三年级安全教育计划和教案

践活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活【故事一】靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。老师们赶来竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了！其实，拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，【案例二】上批改作业。19时50分左右，9岁的女生杨杨隔着过道撑着两边的课桌跳跃了一跳的害怕，还是无动于衷、一脸漠然？奔跑，危险极大，是十分危险的，踩空或者在楼上教室学习的同学，要远离阳台，不能在校内劳动时，我们要遵守劳动纪律，不能能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一吃安全放心的食品。预防食物中毒，首先要服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习在日常生活和学习中，我们可能一不小心就会患（3）避免接触生猪或前往有猪的场所.遇到火灾：临危不乱、暗记出口。扑灭小火4、小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你：（；（器分开，不要用手去直接救人。学生遇到这己处理，以防触电。如果触电者呼吸、心跳在日常生活中我们如果遇到意外触电事故，一----防震减灾地球可分为三层。中心层是地核；中间是地震前一、二天,牛、马赶不进圈,乱蹦乱跳,老鼠反应最灵敏,在震前一天至数天,老鼠突然跑光地光和地声是地震前夕或地震时,从地下或地面震预兆。地震有“前震一主震一余震”的规律,要注意掌握,防止室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千2.通过对溺水意外知识的学习，学会应对溺水意外，或因呼吸道痉挛而引起缺氧、窒息、死亡。落水被淹后一般4~62。熟悉水性而遇到意外的情况：1.手足抽筋是最常见的血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸2.除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，始上浮时，尽可能地保持仰位，使头部后仰量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。呼气要4.当救助者出现时，落水者只要理智还存在，绝不可惊5.会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，3.溺水情形发生时，在岸边的民众不宜直接下水，4.抢救溺水者需要入水，须先脱衣解裤，以免被溺水者2.排除异物的救护：救上来只是工作的一半，使行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用将溺A、确定一下这位失去知觉的人到底是否在呼吸，看看他或4.当溺水者开始呼吸和气哽时，你还没有脱离困境。实际上，溺水后的481、了解校园中的安全隐患，学习在校园中自我保护和预防人为伤害的方法。2、参与校园活动时提高安全意识，做到既不伤害同学，也不被同学伤害，更要避免自我伤3、培养学生良好的学校生活习惯，增强尊重生命珍视生命热爱生命的意识。指导学生在校园中遵守校园行为规则的视频。2、学习“天天提醒”中的内容，学生思考更多安全细节，把自己想到的校园中存在的各种潜在危险告诉同桌，给同桌以温馨提示。我们学习了这么多校园安全知识，要想保护我们自己和他人不受伤害，最重要的是将今天尝到的安全知识付诸行动并天天坚持。1、通过学习，弄清什么是意外伤害、造成校园意外伤害的原因，寻找校园生活中的意外伤2、了解意外伤害带来的严重后果，从而增强学生自我保护意识。3、培养学生在日常学习生活中注意安全、健康的良好习惯。一、故事引入：一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因为同学之间的玩耍嬉戏，这真是太悲惨了！其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。因此，为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。二、什么是意外伤害？学生联系实际说说具体的实例。校园意外伤害指体育课、课间活动中发生的意外伤害，既包含躯体组织的损伤或功能障碍，也应包括精神创伤或心理障碍。意外伤害不等同于意外事故，意外事故是指潜在有害的、无2、师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上1、如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克2、教师给予学生指导和帮助，告诉学生应具备良好的品质。教学楼里防滑倒教室内的安全要注意上下楼梯防拥挤不在危险的地方做游戏课间不做剧烈运动自己使用刀具时，不要对着别人，以免伤人。不要在校园内相互追逐、打闹，也不要做恶作剧捉弄人。不要拿任何物品相互投掷，更不要拿东西袭击别人。不要在高出处、窄处和没有护栏的地方玩耍。五、想一想1、赵江同学今天来学校的时候，在路上捡了一个毛毛虫小玩具，进了教室后，他悄悄来到一个女同学的后面，猛地将毛毛虫拿到这个女同学的面前，女同学“啊”地大叫一声，往后一躲，结果踩到了后面同学地脚。如果你是老师，应该怎样来处理这件事？2、天天在水房洗完抹布，随便拧雷了几下就走了结果水房门口的地上洒了几滴水，正好小华进来了，差点摔跟头。于是她拿起拖布把地上的水擦干净，然后才走回教师。你知道小华六、教学儿歌教室走廊不追逐，课间文明做游戏。体育活动要注意，加强保护很重要。上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要小心。七、总结：一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。----防震减灾地球可分为三层。中心层是地核；中间是地震前一、二天,牛、马赶不进圈,乱蹦乱跳,老鼠反应最灵敏,在震前一天至数天,老鼠突然跑光地光和地声是地震前夕或地震时,从地下或地面震预兆。地震有“前震一主震一余震”的规律,要注意掌握,防止室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千知识与技能：通过本课活动，让学生了解风的危害性及遇沙尘暴天气保护自身安全的一些措施。行为与习惯：通过不同方法的探究活动，培养学生自主学习、合作探究情感态度价值观：增强学生的安全意识。重点：让学生掌握狂风吹起如何避的安全知识。教学用具：多媒体【学情分析】学生因年龄小，安全意识不能，面对外界环境的变化、面对灾难，尚缺乏一些保护自己的能力，不能及时采取一些应对措施。【活动过程】一、揭题导入我们生活在这个美丽的星球上，风雨雷电等各种自然现象无处不在。特2、出示大屏幕：风的等级。板书课题：狂风吹起，如何避二、新授我们在日常生活中常碰到大风天气，近年来随着环境的破坏，沙尘暴有愈演愈烈之势，因此导致大风天气出现得越来越频繁。它的破坏性是极其强大的，甚至会将列车吹翻。（课件播放：列车遭遇沙尘暴，被狂风吹翻的情景）师述：看到以上面面，你有何感想？（沙尘暴的危害是巨大的），你亲己的亲身经历）请同学们说说面对沙尘暴天气时我们该如何保护自己安4、学生分组讨论，全班交流。师：遇大风时，如果你们在家里或教室里，通常你们的父母或老师呆嘱你们要怎么做？出门远行时，走在路上遇上狂风，我们又该怎样做才最安全？请每个同学回忆一下，然后互相交流一下，等会儿每个小组派代师：哪个小组的同学先来说，其他小组的同学可要听仔细了，说的不够（小组派代表发言，师进行点评，深化学生的认识）师：你们真了不起，知道这么多的安全知识，在这里，安全博士还要提课件播放：博士开讲的内容及录音。教师板书（附在后面）三、联系生活，判断是非。（游戏）1、女，红泡泡：刮大风，同学们在操场上打沙仗。()3、狂风暴雨来了，小同学个个撑开雨伞跑进雨中玩。()4、狂风吹起，我们把门窗关好，不外来。()通过这节课的学习，我们知道了一些狂风到来时如何保护自己安全的知识，请同学将今天的知识牢记，真正做到“高高兴兴上学，平平安安回家”。让危险远离我们的身边。狂风吹起如何避①关好门窗在室内②收拾阳台东西慢慢前行②不顺着风跑，不倒着走在路上③躲避被风吹落的招牌等④眼睛里进沙要清除干净再走⑤拐弯处要注意人和车雷雨天气安全第一通过讲解雷雨天气可能引发的安全事故，提醒同学们注教学目的意安全、珍惜生命如何预防雷雨天气引发的安全事故教学重点学会自救教学难点让同学们深刻的认识到安全第一、生命无价教学方法布置作业教学方法布置作业各宿舍不符合要求的要整改【引言】到了五六月份，经常会连降大雨，出现较长时间的雷雨天气，同学们要注意预防雷电，做好自我保护。二、雷雨天气造成的危害广东经常会下暴雨并伴有闪电这种自然现象对人的生活威胁不容忽视。暴雨不仅会让交通瘫痪，电力系统终断，还会对各类室外造成破坏，让经济遭受损失。同时还潜伏着各种“夺命杀手”，在发生暴雨时，应警惕溺水、危墙倒塌、不当驾车、触电、雷击等严重威胁雷雨天气特别是灾害性的暴风雨天气时尽量避免出行。护半径为其高度的1.5倍。也就是当你处在一个同学雷雨天气也不顾安全进行户外活动例如打篮球这种现象要改在雷雨天气不宜使用固定电话、手机、小灵通及其它户外通讯工具，有实例证明雷雨天气在室外使用个人无线通信系统会有效增加引起在雨天行走时应远离路灯、高压线，变压器等，避免触电。输送电线成一个以漏电点为中心呈放射性的跨步电压，只要接触到这或者关掉入总闸，拨掉电话线、网线及有线电视线等能与外界接触能就会成为“夺命陷阱”。基被水泡松，墙体也因雨水冲