七年级生物上册《没有细胞结构的微小生物病毒》导学案人教新课标版

重庆市万州区武陵中学七年级上生物第四章《没有细胞结构的渺小生物病毒》导教学设计第周第课时上课时间：年代日星期备课组长签字：年级组长签字：一、课前准备：

课题没有细胞结构的渺小生物病毒教学设计，课本，笔

学习目标：

1鉴别病毒，说出病毒的结构组成。记本。

2收集并整理从书籍、报刊杂志及网上盘问二、课前检查：1会鉴别几种

到的相关由病毒惹起的疾病的信息。3关注病毒与生物圈中其他生物的关系，

特常有的单细胞

别是与人类的关系。生物。【重点和难点】重点：病毒（四）病毒的结构和生活2．认识草履虫的主要特点，与人类的关观察课本P73，认识病毒的各个部分结系。结构。增强记忆病毒结构，并能说出相难点：病毒的结构和生活。构，能说出病毒结构，说应的功能。【温故知新】（要求：独立出病毒“生殖”过程。3．举例说明单完成小组内交换检查，教师1、病毒结构简单，由蛋细胞生物和我抽查两个小组）白质外壳和内部的遗传们人类的关系。1会鉴别几种常有的单细物质组成，没有细胞结三、导入新课胞生物。构。植物和动2．认识草履虫的各个部分2、病毒只能寄生在活细物的结构层次结构，并能说出相应的功胞里，靠自己遗传物质中是怎样的呢它能。的遗传信息利用细胞内们的基本单位3．举例说明单细胞生物和物质“生殖”后代，这是都是细胞，有没我们人类的关系。病毒成为生物的最大特有不具备细胞【自主学习】征。结构的生物呢导学问题（五）病毒与人类的关系有，那就是病（一）认识病毒1、预防疾病、毒，那这种生物1、学生以小组为单位交2、能够杀灭的农业害虫的结构又是怎流他们所知道的相关3、转基因技术应用及基样的其生活又病毒的情况，而且说出因治疗有什么特点呢他们是从哪儿获取这【自主小结】跟人类的生活些知识的。1、经过这节课的学习，有什么关系呢2、请一位学生读一篇有我学到了：2、小组表现：四、解读学习目关禽流感的新闻。（或【课堂检测】标上网看禽流感最新消1202X年4月份以来，教师重申息）由甲型H1N1病毒惹起的重点，使学生明3、学生谈谈对禽流感的流感在全球多国暴发。下确本节课的知认识，感觉病毒给人类列对病毒描述正确的选项是识目标，能力目带来的危害学生产生（D）标和感情目标。强烈的求知欲。A不含遗传物质B能五、小组谈论（二）病毒的发现独立生活思虑：（1）病毒是怎样发现C都会令人患病D没的有细胞结构（2）病毒观察要用什1流感都是传染性很强的么仪器传生病。今年3月上旬，（3）病毒的发现过程我国政府为0-15岁的儿说明病毒拥有什么特点童免费接种了麻疹疫苗。1、俄罗斯出名科学家伊万现在，残酷于墨西哥、美诺夫斯基，1892年发现烟国等地的甲型H1N1流感草花叶病病源的滤过性；也在我国部分地区发现，莱夫勒和弗罗施证明动物惹起了政府的高度重视口蹄疫也由“滤过性病和全民防范。毒”惹起麻疹和甲型H1N1流感都2、观察病毒需要用电子显是由病毒惹起的传生病。微镜以下对病毒描述错误．．的3、病毒个体特别小，比细是（C）菌还小。。A病毒没有细胞结构（三）病毒的种类B病毒只能寄生在活细胞1、动物病毒：特地寄生在内人和动物的细胞里，如流感C病毒能在培养基上独立病毒。生活2、植物病毒：特地寄生在D病毒由蛋白质外壳和内植物细胞里，如烟草花叶病部的遗传物质组成毒。3、细菌病毒：特地寄生在细菌细胞内，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体1、相关知识链接时，德国的莱夫勒和费罗施也证了然惹起牛艾滋病病毒（HIV）最初侵入人体时，口蹄疫的病原体也是“滤过性病毒”。由于HIV会迅速生殖，人体免疫细胞在受他们的优异工作，才发现了烟草花叶病毒，到HIV攻击时也会迅速增添，并摧毁首创了病毒学发展的新时代。大多数HIV，但不能够将其完整消灭。（1）麦尔发现的问题：烟草花叶病能够传HIV经过一段时间的暗藏生殖，渐渐染。为此做出的推测：烟草花叶病是由侵袭人体的免疫系统（即人体抵抗各细菌惹起的。种外来感染的自然防卫系统），降低并（2）伊万诺夫斯基在实验中进一步发现：最后损歹人体的免疫功能。以下表示惹起烟草花叶病的致病因子不是细菌。HIV感染人体后，体液中HIV浓度和由此他做出了新的推测：致病的病原体是免疫细胞浓度的变化过程，其中正确比细菌小的“滤过性病毒”。的是（A）（3）此后又有三位科学家进一步证了然伊万诺夫斯基的重要发现，并将这种致病因子命名为病毒。4）现在我们已经知道了病毒的结构，在电子显微镜下看到的烟草花叶病毒是（A）（5）病毒的发现史恩赐我们的启示是：。2、对重、难点和规律方法的总结从学生的生活经验出发，调动学生的学习积极性。在认识病毒生命活动的特点时，运用换位思虑法，让学生假定自己是病毒，在身体结构特别简单的情况下，要长远生活下去，应该选择什么样的生活方式让学生把自己想象成研究病毒的科学家，在对病毒基本特点认识的基础上，找出可能的病毒为人类造福的路子，教师恩赐必然的引导和补充3、预示性问题及措施解析下面资料，重温科学家的研究思路，回答以下问题。1886年，德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎，取其汁液滴到健康烟草的叶片上，结果惹起花叶病，证明这种病是能够传染的，麦尔为此推想烟草花叶病是由细菌惹起的。1892年，俄国的伊万诺夫斯基在实验中证了然麦尔所看到的现象，而且进一步发现，患病烟草植株的叶片汁液，经过细菌过滤器后，还能够惹起健康的烟草植株发生花叶病。