最新部编版六年级下册语文第八课《匆匆》第一课时教学课件

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“百川东到海，何时复西归”，是啊，时间如流水匆匆，一去不复返！著名作家朱自清先生也曾在他的文章中表达了这样的感叹，这节课就让我们一起来感受时间的匆匆。导入新课“百川东到海，何时复西归”，是啊，时间如流水作者简介

朱自清（1898—1948），原名自华、号秋实；原籍浙江绍兴，生于江苏省东海县；现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。主要作品有《背影》、《春》、《梅雨潭的绿》、《荷塘月色》。作者简介朱自清（1898—1948），原名自华、号秋文章简介

《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章简介《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙文章简介文章体裁：散文

散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。文章简介文章体裁：散文文章简介

文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。文章简介文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然PART2PART2初读课文

文中“匆匆”指的是什么？作者在文中提出了一个什么问题，他有没有回答？初读课文文中“匆匆”指的是什么？生字生词挪移旋转徘徊凝然薄雾涔涔潸潸蒸融躲藏赤裸

掩面叹息伶伶俐俐一去不复返nuóxuánpáihuáibóluǒcénshāncáng生字生词挪移旋转徘徊凝然薄雾nuóxuán生字生词徘徊：1.在一个地方来回地走。2.比喻犹疑不决。3.比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。生字生词徘徊：生字生词凝然：掩面叹息：坚定的样子。捂着脸唉声叹气，形容惋惜、哀叹。生字生词凝然：坚定的样子。初读课文

听课文朗读，说一说，课文主要写的是什么？初读课文听课文朗读，说一说，课文主要写的是什么？初读课文散文分为几个层次？分别写了什么？初读课文散文分为几个层次？

用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。

写时间在我们身边悄悄逝去，令人感慨。

照应开头，突出作者对时光流逝的无奈和惋惜。初读课文1.2.3.用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。写时初读课文

阅读文章第一段，开头有什么特色？提出了哪些问题？回答了吗？初读课文阅读文章第一段，开头有什么特色？提出了哪些问初读课文

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？初读课文燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时初读课文

这段文字运用了哪些修辞手法？燕子、杨柳、桃花的描写表明了什么？初读课文这段文字运用了哪些修辞手法？燕子、杨柳、桃花

突出日子逝去的特点，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和怀念。初读课文燕子去了，有再来的时候杨柳枯了，有再青的时候桃花谢了，有再开的时候逝去的日子一去不复返对比排比突出日子逝去的特点，表达了作者对时光逝去而无法挽留的练一练（），有（）的时候；（），有（）的时候；（），有（）的时候；可时间却一去不复返。练一练（），有（）的时候；课堂小结同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？我知道了……课堂小结同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？我知道了……1、从课后习题中选取；2、完成练习册本课时的习题。课后作业1、从课后习题中选取；课后作业同学们，再见。同学们，再见。语文·人教版·六年级下第一课时语文·人教版·六年级下第一课时导入新课自读自悟读文解疑指引探究目录contents导入新课自读自悟读文解疑指引探究目录contentsPART1PART1导入新课

“百川东到海，何时复西归”，是啊，时间如流水匆匆，一去不复返！著名作家朱自清先生也曾在他的文章中表达了这样的感叹，这节课就让我们一起来感受时间的匆匆。导入新课“百川东到海，何时复西归”，是啊，时间如流水作者简介

朱自清（1898—1948），原名自华、号秋实；原籍浙江绍兴，生于江苏省东海县；现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。主要作品有《背影》、《春》、《梅雨潭的绿》、《荷塘月色》。作者简介朱自清（1898—1948），原名自华、号秋文章简介

《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章简介《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙文章简介文章体裁：散文

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文中“匆匆”指的是什么？作者在文中提出了一个什么问题，他有没有回答？初读课文文中“匆匆”指的是什么？生字生词挪移旋转徘徊凝然薄雾涔涔潸潸蒸融躲藏赤裸

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用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。

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