最新人教版部编版二年级语文上册《口语交际：看图讲故事》优质教学课件

大家看过这本有趣的漫画吗？新课导入大家看过这本有趣的漫画吗？新课导入

埃·奥·卜劳恩，德国著名漫画家。他的艺术生涯十分短暂，作品不多，但成就卓著。他在《父与子》中所塑造的善良、正直、宽容的父与子的形象，深深地打动了千百万读者的心，被人们誉为德国幽默的象征。埃·奥·卜劳恩，德国著名漫画家。他的艺术生涯十分短暂口语交际：看图讲故事口语交际：看图讲故事最新人教版部编版二年级语文上册《口语交际：看图讲故事》优质教学课件“故事大王”评选标准：

讲清图意，语言连贯，生动精彩。“最佳听众”评选标准：

用心倾听，尊重他人，专心思考。“故事大王”评选标准：

仔细观察，这是一件和什么有关的事？看图说话看书仔细观察，这是一件和什么有关的事？看图说话看书

我们应该先看哪一幅呢？

观察多幅图的时候，我们就要按照序号有顺序地观察。有序观察我们应该先看哪一幅呢？观察多幅图的时候，我们

每幅图讲了什么内容？

用句式“谁在哪里干什么”说话。每幅图讲了什么内容？用句式“谁在哪里干什么”

漫画中的人物形象通常画得夸张，让人看了觉得很有趣。请同学们说说父与子两人形象有什么特点。

父亲光头，很胖，大肚子。儿子瘦小，头发乱糟糟的。漫画中的人物形象通常画得夸张，让人看了觉得很有趣。请

从细节上我们可以捕捉更多的信息，读出更多有意思的东西。观察漫画，说说你观察到的细节。从细节上我们可以捕捉更多的信息，读出更多有意思的东西说说从第一幅图中获取到哪些信息。

从饭桌上碗里飘出的像烟的东西，你们知道了什么？说说从第一幅图中获取到哪些信息。从饭桌上碗里飘出的像

还有一个凳子是留给谁坐的？你是怎么知道的？

图中凳子上有个小问号。联系后面的图画，猜测应该是儿子没有来吃饭。还有一个凳子是留给谁坐的？你是怎么知道的？图

爸爸和妈妈之间会说些什么呢？

爸爸伸手指着桌上的菜，说：“真香，好想吃哦！”妈妈站在桌子边，伸出一只手，说：“等一下，儿子呢？快去叫他来吃饭！”爸爸和妈妈之间会说些什么呢？爸爸伸手指着桌上

通过想象，给人物加上合适的神态、语言、心理活动等图上没有的内容，可以使故事更丰富、有趣。通过想象，给人物加上合适的神态、语言、心理活动等图上

下面请同学们结合刚才的方法，同桌互相讲讲剩下的4幅图。仔细观察、关注细节并合理想象。练讲故事下面请同学们结合刚才的方法，同桌互相讲讲剩下的4幅图我说你猜

请5名同学上台抽签，抽取图画序号，并清楚地说出所抽选图画的图意，其余同学猜所讲内容对应的是哪幅图，评选“最佳听众”。我说你猜请5名同学上台抽签，抽取图画序号，并清楚地说

小组合作讲故事，把5幅图连起来讲一讲，每小组选一名同学上台交流。小组合作讲故事，把5幅图连起来讲一讲，每小组选一名同这个故事还没有结束，结局是怎样的情景？注意：最后一幅图的内容要根据前面5幅图来，不能凭空想。想象结局这个故事还没有结束，结局是怎样的情景？注意：最后一幅图的内容

请同学们当一回画家，在书上的空白处画一画，看谁的结尾最有趣。

上台讲一讲，说说为什么是这样的结局，你是怎么想的。请同学们当一回画家，在书上的空白处画一画，看谁的结尾精彩的演讲（1）自由练习。（2）上台演讲。精彩的演讲（1）自由练习。（2）上台演讲。

讲一讲，说说为什么是这样的结局以及是怎么想的。讲一讲，说说为什么是这样的结局以及是怎么想的。颁发“故事大王奖”和“最佳听众奖”。故事大王奖最佳听众奖颁发“故事大王奖”和“最佳听众奖”。故事大王奖最佳听众奖

漫画欣赏漫画欣赏《一年之后》《一年之后》《鱼儿的信》《鱼儿的信》《挖陷阱捉山羊》《挖陷阱捉山羊》《信鸽》《信鸽》口语交际：看图讲故事看清图意

讲清故事用心倾听

想象结局板书设计口语交际：看图讲故事看清图意讲清故事板书设计课堂总结

这节课你学了什么？最大收获是什么？课堂总结这节课你学了什么？最大收获是什么？291、和同桌说说你今天学习有什么收获？2、老师引导学生归纳本课知识重点。课后反思1、和同桌说说你今天学习有什么收获？课后反思30感谢观看感谢观看31大家看过这本有趣的漫画吗？新课导入大家看过这本有趣的漫画吗？新课导入

埃·奥·卜劳恩，德国著名漫画家。他的艺术生涯十分短暂，作品不多，但成就卓著。他在《父与子》中所塑造的善良、正直、宽容的父与子的形象，深深地打动了千百万读者的心，被人们誉为德国幽默的象征。埃·奥·卜劳恩，德国著名漫画家。他的艺术生涯十分短暂口语交际：看图讲故事口语交际：看图讲故事最新人教版部编版二年级语文上册《口语交际：看图讲故事》优质教学课件“故事大王”评选标准：

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爸爸和妈妈之间会说些什么呢？

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请同学们当一回画家，在书上的空白处画一画，看谁的结尾最有趣。

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