统编版语文一年级上册13-乌鸦喝水(名师课件)

同学们，这只小鸟，谁知道它叫什么名字？同学们，这只小鸟，谁知道它叫什么名字？乌wū鸟niǎo鸦yā乌wū鸟niǎo鸦yā13乌鸦喝水13乌鸦喝水第一课时第二课时统编版

语文一年级上册13乌鸦喝水13乌鸦喝第一课时请同学们打开书，听老师朗读，边听边圈一圈、画一画出文中的生字，注意生字的读音。第一课时请同学们打开书，听老师朗读，边听边圈一圈、画一画fàng放反文和折文有什么区别吗？fàng放反文和折文有什么区别吗？找到寻找高兴升高参加参与读一读找到寻找读一读jìn进鸦yāpáng旁乌鸦

鸦片jìn进鸦yāpáng旁乌鸦鸦片讠+午=氵+去=许法许多允许办法方法讠+午=许法许多允许鸟我为外乌找办处乌鸦

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找一找文中带有“喝”的词语，圈画下来。“找水喝”“喝不着”“喝着水”找一找文中带有“喝”的词语，圈画下来。“找水喝”同学们，观察本课生字，你发现了什么？同学们，观察本课生字，你发现了什么？第二课时同学们，上节课我们学习了很多新的词语，快来读一读吧。乌鸦鸦片到处好处找到寻找办法方法旁边身旁许多允许放进进去

高兴升高第二课时同学们，上节课我们学习了很多新的词语，快来读一读吧。“到处”是什么意思？找不到水

着急“到处”是什么意思？找不到水乌鸦找到了水，为什么喝不着呢？喝不着水着急乌鸦找到了水，喝不着水这是一只什么样的乌鸦？一只聪明的乌鸦。会动脑筋，想办法。善于观察，这是一只什么样的乌鸦？一只聪明的乌鸦。会动脑筋，想办法。善于为什么瓶子里的水渐渐升高？喝着水高兴为什么瓶子里的水渐渐升高？喝着水？？？同学们，学完这篇课文，说一说乌鸦是用什么办法喝着水的？？？？同学们，学完这篇课文，学习《乌鸦喝水》这篇课文，你有什么想说的吗？

希望大家以后遇事不慌张，仔细观察、勤动脑、认真思考。学习《乌鸦喝水》这篇课文，你有什么想说的吗？希望大同学们，要是瓶子旁边没有小石子，乌鸦该怎么办呢？请大家帮乌鸦想想办法吧。同学们，要是瓶子旁边没有小石子，乌鸦该怎么办呢？请大家帮乌鸦

《乌鸦喝水》这篇课文以“喝水”为线索，采用简洁生动的语言描绘出乌鸦机灵智慧的形象，说明做任何事情，只要动脑筋想办法，就能获得成功。《乌鸦喝水》这篇课文以“喝水”为线索，采用简洁统编版语文一年级上册13-乌鸦喝水(名师课件)►给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西►数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》►无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特►整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫►数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯►给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动24►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地25►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子26

同学们，这只小鸟，谁知道它叫什么名字？同学们，这只小鸟，谁知道它叫什么名字？乌wū鸟niǎo鸦yā乌wū鸟niǎo鸦yā13乌鸦喝水13乌鸦喝水第一课时第二课时统编版

语文一年级上册13乌鸦喝水13乌鸦喝第一课时请同学们打开书，听老师朗读，边听边圈一圈、画一画出文中的生字，注意生字的读音。第一课时请同学们打开书，听老师朗读，边听边圈一圈、画一画fàng放反文和折文有什么区别吗？fàng放反文和折文有什么区别吗？找到寻找高兴升高参加参与读一读找到寻找读一读jìn进鸦yāpáng旁乌鸦

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高兴升高第二课时同学们，上节课我们学习了很多新的词语，快来读一读吧。“到处”是什么意思？找不到水

着急“到处”是什么意思？找不到水乌鸦找到了水，为什么喝不着呢？喝不着水着急乌鸦找到了水，喝不着水这是一只什么样的乌鸦？一只聪明的乌鸦。会动脑筋，想办法。善于观察，这是一只什么样的乌鸦？一只聪明的乌鸦。会动脑筋，想办法。善于为什么瓶子里的水渐渐升高？喝着水高兴为什么瓶子里的水渐渐升高？喝着水？？？同学们，学完这篇课文，说一说乌鸦是用什么办法喝着水的？？？？同学们，学完这篇课文，学习《乌鸦喝水》这篇课文，你有什么想说的吗？

希望大家以后遇事不慌张，仔细观察、勤动脑、认真思考。学习《乌鸦喝水》这篇课文，你有什么想说的吗？希望大同学们，要是瓶子旁边没有小石子，乌鸦该怎么办呢？请大家帮乌鸦想想办法吧。同学们，要是瓶子旁边没有小石子，乌鸦该怎么办呢？请大家帮乌鸦

《乌鸦喝水》这篇课文以“喝水”为线索，采用简洁生动的语言描绘出乌鸦机灵智慧的形象，说明做任何事情，只要动脑筋想办法，就能获得成功。《乌鸦喝水》这篇课文以“喝水”为线索，采用简洁统编版语文一年级上册13-乌鸦喝水(名师课件)►给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西►数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》►无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特►整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫►数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯►给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动50►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地51►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不