沪科版物理八年级上《第三节-光的折射》课件(2022年)

2.什么叫光的反射?

光射到两种介质的界面上改变方向后又返回原来介质的现象1.水中的倒影是塔桥所形成的像。是由

形成的。光的反射虚光的反射是光在同一种介质中传播的现象。温故知新导入新课2.什么叫光的反射?光射到两种介质的界面上改变方向后1你见过下面的现象吗？你知道为什么吗？导入新课你见过下面的现象吗？你知道为什么吗？导入新课2学习目标1.了解光的折射现象。〔重点〕2.知道光从空气斜射入水中或其它介质时的折射规律。〔重点〕3.知道在光的折射现象中，光路可逆。讲授新课学习目标讲授新课3光由一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。什么叫光的折射？讲授新课光的折射现象一光由一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这4入射光线入射角法线空气界面入射点O认识要素折射角折射光线玻璃讲授新课入射光线入射角法线空气界面入射点O认识要素折射角折射光5A空气水光线从空气进入水中一局部被反射回空气中一局部在水中发生折射两种现象是同时发生的讲授新课A空气水光线从空气进入水中一局部被反射回空气中一局部在水中发61.有一光线斜射入水中，以下图中折射光线正确的选项是()B练一练讲授新课ABCD1.有一光线斜射入水中，以下图中折射光线正确的选项是(7反射定律是什么？反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。折射规律和反射定律一样吗？？？？想一想讲授新课反射定律是什么？反射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射规8讲授新课光的折射规律二讲授新课光的折射规律二9光的折射定律：①反射光线与折射光线、法线在同一平面内；②折射光线与入射光线分居在法线的两侧；③当光线从空气射入其它介质时，折射光线靠近法线;〔折射角小于入射角〕④当光从其它介质斜射入空气中时折射光线远离法线。〔折射角大于入射角〕⑤在光的折射现象中，光路是可逆的。讲授新课光的折射定律：10MM′MM′OOBBAANN′NN′iirr空气空气玻璃玻璃应用光的折射规律完成光路图：练一练讲授新课M11当一束光线斜穿过一块玻璃时，光线传播的路线将会怎样呢？画出光路图并答复。玻璃空气

射入的光线与射出的光线不在同一直线上，但两条光线平行。讲授新课当一束光线斜穿过一块玻璃时，光线传播的路线将12反射折射三线关系两角关系特殊情况三线共面三线共面法线居中法线居中两角相等空气中角大同增同减同增同减垂直入射原路返回垂直入射方向不变小结光反射和折射的联系讲授新课反射折射三线关系两角关系特殊情况三线共面三线共面法线13海市蜃楼铅笔弯折生活中的折射现象三讲授新课海市蜃楼铅笔弯折生活中的折射现象三讲授新课14海市蜃楼的成因讲授新课海市蜃楼的成因讲授新课15SS′太阳光经过大气层到达地球，光线发生了弯折。讲授新课SS′太阳光经过大气层到达地球，光线发生了弯折。讲授新课16池水变浅的原因人在水上看到物体的像，比实际物体位置偏上，感觉水比较浅。讲授新课池水变浅的原因人在水上看到物体的像，比实际物体位置偏17筷子为什么会弯折？法线讲授新课筷子为什么会弯折？法线讲授新课18水中看树AA1由于人眼的“视觉直进〞的功能，觉得光线总是沿直线射入人眼的。进入眼睛的光线是A点发出的光线“拐弯〞后进入人眼的，但眼睛觉得光线是从A1点射过来的。事实上并不存在发光的A1点，A1点是A点的虚像点。A1比A高，所以水中看到的树比实际位置要高。讲授新课水中看树AA1由于人眼的“视觉直进〞的功能，19利用光的折射解释现象早晨见到的太阳天上的彩虹筷子变折池水变浅海市蜃楼（公路上的海市蜃楼）小结讲授新课利用光的折射解释现象早晨见到的太阳天上的彩虹筷子变折池水变浅20光的折射折射现象：当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折折射规律空气中的角大在折射现象中，光路可逆生活中的折射现象课堂小结光的折射折射现象：当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向211.在湖边看平静湖水中的“鱼在云中游〞，那么〔〕A、“鱼〞是光的反射形成的虚像，“云〞是光的折射形成的虚像B、“鱼〞是光的折射形成的虚像，“云〞是光的反射形成的虚像C、“鱼〞和“云〞都是光的反射形成的虚像D、“鱼〞和“云〞都是光的折射形成的虚像B随堂训练1.在湖边看平静湖水中的“鱼在云中游〞，那么〔222.一束光从空气射入水中，入射光线与法线的夹角叫入射角，折射光线与法线的夹角叫折射角。以下说法正确的选项是〔〕A折射角一定小于入射角B折射角一定大于入射角C折射角一定等于入射角D光可能沿直线传播D随堂训练2.一束光从空气射入水中，入射光线与法线的夹角叫入射角，折23泥坑中的汽车为什么不容易起来？拔河比赛胜利的关键是什么？导入新课为什么我们能够握住杯子？泥坑中的汽车为什么不容易起来？拔河比赛胜利的关键是什么？导入24学习目标1.认识生活中与摩擦力有关的现象。2.知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。〔重点〕3.知道决定摩擦力大小的因素。〔重点〕4.学习控制变量的方法。导入新课学习目标导入新课25将手掌平放在不同的接触面上，体会不同的感受活动1：将手掌平放在桌面上，不用力；活动2：继续用力，使手相对于桌面向前滑动；活动3：用另一只手压在手上相对于桌面滑动；活动4：将手放在平整棉布上，使手相对于棉布滑动。

做一做感受摩擦力的存在及大小

你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？导入新课将手掌平放在不同的接触面上，体会不同的感受做一做感受摩擦力的26

1．定义：两个互相接触的物体，当它们发生或将要发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者运动趋势的力，叫做摩擦力。摩擦力一讲授新课1．定义：两个互相接触的物体，当它们发生或将要发生相对运动27c.接触面不光滑

2．摩擦力产生条件a.两个物体接触且有压力b.有相对运动或相对运动趋势3．摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反讲授新课c.接触面不光滑2．摩擦力产生条件a.两个物体接触且有压力284．摩擦力的分类a.滑动摩擦b.滚动摩擦c.静摩擦讲授新课4．摩擦力的分类a.滑动摩擦b.滚动摩擦c.静摩擦讲授新课29BA例：如下图，物体间的接触面均是粗糙的，物体A静止在水平面上，物体B静止在斜面上，物体C被压在竖直的墙壁上处于静止，试分析A、B、C是否受摩擦力？CF

物体A、B、C分别相对地面、斜面、墙面静止，但B、C有相对运动趋势，故B、C受摩擦力，A不受摩擦力。讲授新课BA例：如下图，物体间的接触面均是粗糙的，物体30一个物体在另一个物体外表上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力,叫做滑动摩擦力。

跟物体相对运动的方向相反(阻碍相对运动)。在两物体接触面之间(一般画在受力物体的重心上〕。

定义

方向作用点滑动摩擦力讲授新课一个物体在另一个物体外表上滑动时所受到的阻碍物体相对31例：请画出图中笔从左向右运动时，纸对笔尖摩擦力的示意图。f讲授新课例：请画出图中笔从左向右运动时，纸对笔尖摩擦力的示意图。f讲32

由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……有关。你能用实验来验证你的猜测吗?讲授新课由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越33滑动摩擦力大小与什么因素有关？滑动摩擦力大小有关的因素：物重；接触面所受压力；接触面粗糙程度；物体运动的速度；接触面面积的大小；……影响滑动摩擦力大小的因素二提出问题假设与猜测讲授新课滑动摩擦力大小与什么因素有关？滑动摩擦力大小有关的因素：影响34〔1〕讨论：

a.要研究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关，应保持其他条件不变，改变接触面的粗糙程度比较摩擦力大小；

b.要研究滑动摩擦力的大小跟压力大小是否有关，应保持其他条件不变，改变压力，比较摩擦力大小。我们把这种研究问题的方法叫作控制变量法。制定方案与设计实验讲授新课〔1〕讨论：

a.要研究滑动摩擦力的大小跟接35〔2〕根据以上思路，设计实验器材：木板、毛巾、木块、弹簧测力计、钩码思考讨论：1、要研究哪个物体受到的滑动摩擦力？

2、如何测出滑动摩擦力的大小？

3、怎样改变接触面的粗糙程度？

4、怎样改变压力的大小？讲授新课〔2〕根据以上思路，设计实验器材：木板、毛巾、木块、弹簧测力361.把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时弹簧测力计的示数F1；2.在木块上放砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时弹簧测力计的示数F2；3.在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F3木板木板毛巾〔3〕实验步骤讲授新课1.把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平374.把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，再将木块侧放，用弹簧测力计拉木块中速做匀速运动，分别读出拉力F的大小。木板木板木板讲授新课4.把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块38实验序号实验条件弹簧测力计示数F/N压力情况接触面情况1一个木块水平桌面72一个木块和一个钩码水平桌面103一个木块毛巾12〔4〕实验记录表格实验序号实验条件弹簧测力计示数F/N放置情况速度情况4平放慢速75平放中速76侧放中速7讲授新课实验序号实验条件弹簧测力计示数F/N压力情况接触面情况1一个39①在接触面粗糙程度相同时，作用在物体外表的压力越大，摩擦力就越大。②在作用在物体外表的压力大小相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。③摩擦力大小与接触面积大小无关。④摩擦力与滑行速度无关，与物体是否做匀速运动无关，与滑行的方向无关。实验结论讲授新课①在接触面粗糙程度相同时，作用在物体外表的压力越大，摩擦力40摩擦力摩擦力滑动摩擦力的影响因素压力大小接触面粗糙程度定义产生条件接触并挤压方向：与物体相对运动方向〔或趋势〕相反分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力有相对运动〔或趋势〕接触面粗糙讲授新课摩擦力摩擦力滑动摩擦力的影响因素压力大小接触面粗糙程度定义产411.以下现象中，属于滑动摩擦的是()A.刹车时，自行车车轮与闸皮间的摩擦C.滑旱冰时，鞋与地面间的摩擦D.骑自行车前进时，车轮与地面间的摩擦随堂练习A1.以下现象中，属于滑动摩擦的是()随堂练习A422.一位重50kg的同学在学校体育馆做爬杆运动，请画出该同学向上爬杆时所受摩擦力的示意图。×

√

随堂练习2.一位重50kg的同学在学校体育馆做爬杆运动，请画出该433.如下图，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体木块所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。那么以下关系正确的选项是()A.F甲<F乙<F丙B.F甲>F乙>F丙C.F甲<F乙=F丙D.F甲=F乙<F丙随堂练习D3.如下图，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放442.什么叫光的反射?

光射到两种介质的界面上改变方向后又返回原来介质的现象1.水中的倒影是塔桥所形成的像。是由

形成的。光的反射虚光的反射是光在同一种介质中传播的现象。温故知新导入新课2.什么叫光的反射?光射到两种介质的界面上改变方向后45你见过下面的现象吗？你知道为什么吗？导入新课你见过下面的现象吗？你知道为什么吗？导入新课46学习目标1.了解光的折射现象。〔重点〕2.知道光从空气斜射入水中或其它介质时的折射规律。〔重点〕3.知道在光的折射现象中，光路可逆。讲授新课学习目标讲授新课47光由一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。什么叫光的折射？讲授新课光的折射现象一光由一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这48入射光线入射角法线空气界面入射点O认识要素折射角折射光线玻璃讲授新课入射光线入射角法线空气界面入射点O认识要素折射角折射光49A空气水光线从空气进入水中一局部被反射回空气中一局部在水中发生折射两种现象是同时发生的讲授新课A空气水光线从空气进入水中一局部被反射回空气中一局部在水中发501.有一光线斜射入水中，以下图中折射光线正确的选项是()B练一练讲授新课ABCD1.有一光线斜射入水中，以下图中折射光线正确的选项是(51反射定律是什么？反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。折射规律和反射定律一样吗？？？？想一想讲授新课反射定律是什么？反射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射规52讲授新课光的折射规律二讲授新课光的折射规律二53光的折射定律：①反射光线与折射光线、法线在同一平面内；②折射光线与入射光线分居在法线的两侧；③当光线从空气射入其它介质时，折射光线靠近法线;〔折射角小于入射角〕④当光从其它介质斜射入空气中时折射光线远离法线。〔折射角大于入射角〕⑤在光的折射现象中，光路是可逆的。讲授新课光的折射定律：54MM′MM′OOBBAANN′NN′iirr空气空气玻璃玻璃应用光的折射规律完成光路图：练一练讲授新课M55当一束光线斜穿过一块玻璃时，光线传播的路线将会怎样呢？画出光路图并答复。玻璃空气

射入的光线与射出的光线不在同一直线上，但两条光线平行。讲授新课当一束光线斜穿过一块玻璃时，光线传播的路线将56反射折射三线关系两角关系特殊情况三线共面三线共面法线居中法线居中两角相等空气中角大同增同减同增同减垂直入射原路返回垂直入射方向不变小结光反射和折射的联系讲授新课反射折射三线关系两角关系特殊情况三线共面三线共面法线57海市蜃楼铅笔弯折生活中的折射现象三讲授新课海市蜃楼铅笔弯折生活中的折射现象三讲授新课58海市蜃楼的成因讲授新课海市蜃楼的成因讲授新课59SS′太阳光经过大气层到达地球，光线发生了弯折。讲授新课SS′太阳光经过大气层到达地球，光线发生了弯折。讲授新课60池水变浅的原因人在水上看到物体的像，比实际物体位置偏上，感觉水比较浅。讲授新课池水变浅的原因人在水上看到物体的像，比实际物体位置偏61筷子为什么会弯折？法线讲授新课筷子为什么会弯折？法线讲授新课62水中看树AA1由于人眼的“视觉直进〞的功能，觉得光线总是沿直线射入人眼的。进入眼睛的光线是A点发出的光线“拐弯〞后进入人眼的，但眼睛觉得光线是从A1点射过来的。事实上并不存在发光的A1点，A1点是A点的虚像点。A1比A高，所以水中看到的树比实际位置要高。讲授新课水中看树AA1由于人眼的“视觉直进〞的功能，63利用光的折射解释现象早晨见到的太阳天上的彩虹筷子变折池水变浅海市蜃楼（公路上的海市蜃楼）小结讲授新课利用光的折射解释现象早晨见到的太阳天上的彩虹筷子变折池水变浅64光的折射折射现象：当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折折射规律空气中的角大在折射现象中，光路可逆生活中的折射现象课堂小结光的折射折射现象：当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向651.在湖边看平静湖水中的“鱼在云中游〞，那么〔〕A、“鱼〞是光的反射形成的虚像，“云〞是光的折射形成的虚像B、“鱼〞是光的折射形成的虚像，“云〞是光的反射形成的虚像C、“鱼〞和“云〞都是光的反射形成的虚像D、“鱼〞和“云〞都是光的折射形成的虚像B随堂训练1.在湖边看平静湖水中的“鱼在云中游〞，那么〔662.一束光从空气射入水中，入射光线与法线的夹角叫入射角，折射光线与法线的夹角叫折射角。以下说法正确的选项是〔〕A折射角一定小于入射角B折射角一定大于入射角C折射角一定等于入射角D光可能沿直线传播D随堂训练2.一束光从空气射入水中，入射光线与法线的夹角叫入射角，折67泥坑中的汽车为什么不容易起来？拔河比赛胜利的关键是什么？导入新课为什么我们能够握住杯子？泥坑中的汽车为什么不容易起来？拔河比赛胜利的关键是什么？导入68学习目标1.认识生活中与摩擦力有关的现象。2.知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。〔重点〕3.知道决定摩擦力大小的因素。〔重点〕4.学习控制变量的方法。导入新课学习目标导入新课69将手掌平放在不同的接触面上，体会不同的感受活动1：将手掌平放在桌面上，不用力；活动2：继续用力，使手相对于桌面向前滑动；活动3：用另一只手压在手上相对于桌面滑动；活动4：将手放在平整棉布上，使手相对于棉布滑动。

做一做感受摩擦力的存在及大小

你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？导入新课将手掌平放在不同的接触面上，体会不同的感受做一做感受摩擦力的70

1．定义：两个互相接触的物体，当它们发生或将要发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者运动趋势的力，叫做摩擦力。摩擦力一讲授新课1．定义：两个互相接触的物体，当它们发生或将要发生相对运动71c.接触面不光滑

2．摩擦力产生条件a.两个物体接触且有压力b.有相对运动或相对运动趋势3．摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反讲授新课c.接触面不光滑2．摩擦力产生条件a.两个物体接触且有压力724．摩擦力的分类a.滑动摩擦b.滚动摩擦c.静摩擦讲授新课4．摩擦力的分类a.滑动摩擦b.滚动摩擦c.静摩擦讲授新课73BA例：如下图，物体间的接触面均是粗糙的，物体A静止在水平面上，物体B静止在斜面上，物体C被压在竖直的墙壁上处于静止，试分析A、B、C是否受摩擦力？CF

物体A、B、C分别相对地面、斜面、墙面静止，但B、C有相对运动趋势，故B、C受摩擦力，A不受摩擦力。讲授新课BA例：如下图，物体间的接触面均是粗糙的，物体74一个物体在另一个物体外表上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力,叫做滑动摩擦力。

跟物体相对运动的方向相反(阻碍相对运动)。在两物体接触面之间(一般画在受力物体的重心上〕。

定义

方向作用点滑动摩擦力讲授新课一个物体在另一个物体外表上滑动时所受到的阻碍物体相对75例：请画出图中笔从左向右运动时，纸对笔尖摩擦力的示意图。f讲授新课例：请画出图中笔从左向右运动时，纸对笔尖摩擦力的示意图。f讲76

由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……有关。你能用实验来验证你的猜测吗?讲授新课由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越77滑动摩擦力大小与什么因素有关？滑动摩擦力大小有关的因素：物重；接触面所受压力；接触面粗糙程度；物体运动的速度；接触面面积的大小；……影响滑动摩擦力大小的因素二提出问题假设与猜测讲授新课滑动摩擦力大小与什么因素有关？滑动摩擦力大小有关的因素：影响78〔1〕讨论：

a.要研究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关，应保持其他条件不变，改变接触面的粗糙程度比较摩擦力大小；

b.要研究滑动摩擦力的大小跟压力大小是否有关，应保持其他条件不变，改变压力，比较摩擦力大小。我们把这种研究问题的方法叫作控制变量法。制定方案与设计实验讲授新课〔1〕讨论：

a.要研究滑动摩擦力的大小跟接79〔2〕根据以上思路，设计实验器材：木板、毛巾、木块、弹簧测力计、钩码思考讨论：1、要研究哪个物体受到的滑动摩擦力？

2、如何测出滑动摩擦力的大小？

3、怎样改变接触面的粗糙程度？

4、怎样改变压力的大小？讲授新课〔2〕根据以上思路，设计实验器材：木板、毛巾、木块、弹簧测力801.把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时弹簧测力计的示数F1；2.在木块上放砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时弹簧测力计的示数F2；3.在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F3木板