心理健康教育月活动总结优秀7篇

第心理健康教育月活动总结优秀7篇心理健康教育月活动方案篇一

一、活动主题

关爱自己，关心他人

二、活动宗旨

通过形式多样的教育活动普及心理健康知识，提高学生心理健康意识，促进学生身心健康开展；引导学生珍爱自己，勇于承当自己的成长的责任，用实际行动建设一个和谐的生活环境，健康成长。

三、活动时间

5月12日——5月25日。

四、活动安排〔以时间为序〕

〔一〕各院系心理健康工作研讨会〔4月上旬〕

1、中心总结我院学生中存在的心理问题

2、各院系书记发言介绍本院系心理健康工作

3、关于成立各院系心理健康教育领导小组机制的研讨

4、关于心理委员的推选和培训工作的研讨

5、“525〞心理健康教育活动研讨

〔二〕班级心理委员培训〔4月中旬〕

1、心理委员的职责

2、心理委员应具备的。素质

3、如何做好心理健康知识普及宣传工作

4、怎样做好心理健康教育中心的信息员

5、谈话、沟通根本技巧

6、心理危机的发现、预防、应对技巧

〔三〕“我爱我，和谐成长〞心情故事征文比赛〔5月15日前评出结果〕

〔四〕心理知识宣传〔5月19日展出〕

1、心理健康宣传标语〔见附录1〕

2、心理健康知识展牌

3、趣味心理图片、漫画展

4、优秀心情故事征文展

5、张贴建议书〔向全院大学生发出关注心理健康的建议〕

〔五〕“关注心理健康构建和谐校园〞——我爱我大学生心理健康活动周开幕式

时间：5月22日下午2：40

地点：北院教学大楼中厅前

活动议程：

1、宣布大学生心理健康活动周开幕

2、领导致词

3、为“我爱我，和谐成长〞心情故事征文比赛优胜者颁奖

4、手语表演——我真的很不错、从头再来

5、广场签名活动、赠送“笑脸娃娃〞徽章〔或心愿卡〕

6、广场心理知识有奖竞答〔5月22日下午3：10，开幕式会场〕

7、广场心理测试效劳〔5月22日下午3：10，北院教学大楼中厅〕

8、广场心理咨询〔5月22日下午3：10，北院教学大楼中厅〕

9、“放飞自己的心灵〞户外心理游戏〔5月22日下午3：10，北院教学大楼北侧〕

10、团体心理辅导：“我自信、我快乐、我成长〞校园心理素质拓展训练

〔六〕心理讲座：《我爱我和谐成长》〔全院学生〕〔5月中旬〕

〔七〕经典电影心理赏析〔专家与观众互动点评〕

1、《美丽心灵》〔5月23日晚上〕

2、《阿甘正传》〔5月24日晚上〕

〔八〕展示心情--心理情景剧〔5月25日晚上〕

〔九〕河北电视台科教频道制作我院“525〞心理健康教育活动专题片〔10分钟〕

心理健康教育月活动方案篇二

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大学生处于人生最珍贵最快乐的青年阶段，真实努力拼搏、积极进取、快乐的生活。然而，现实的校园却不是这样的，大学生们并没有我们想象的那么快乐，而是茫然、郁闷、烦躁等不良情绪常常充满他们的生活，可能会引起各种心理疾病。此次团体辅导活动宗旨就是想帮助同学们走出烦恼，积极健康的生活。

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心灵相约

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1、总体具体目标:

增强团体成员的人际沟通能力，改善他们与他人的交流方式，提高他们与他人人际交往技能，懂得应该如何与他人相处的更好。团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以开展良好适应能力的过程。

2、团体具体目标:

〔1〕增进团体成员的了解，建立团体标准；

〔2〕通过团体活动、沟通、交流、分享，促进自我了解，正确的看待自己；

〔3〕学习沟通技巧，从中得到启发和感悟；

〔4〕团体成员共同分享，达成共识，学会人际关系的处理，改善人际关系。

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暂定

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全校学生

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心理咨询中心团体辅导活动室

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由于每个年级、每个系的情况各不相同，特制订了几个可供同学们选择的心理辅导主题某某《克服羞怯训练》、《魅力自我，自信迎接未来》、《减轻压力训练》、《职业生涯决策辅导》、《人际交往团体训练》、《每个人都有其存在的价值》。每个心理辅导主题内容先暂定。

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1、前期宣传:由各系出海报或展板进行宣传。

2、报名方式:采用自愿报名方式，分别在各系报名，可报自己想参与的成长团队，人数限定在15某某18人以内，人数统计好由电子信息工程系进行统一整理和安排。

3、本次团体心理辅导分为六个团辅小组，每个辅导小组辅导一个小主题。每周安排两个团辅小组进行辅导，连续辅导三周。具体辅导筹划如下:、

4、活动人员分配:

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本活动主旨在于帮助同学一起交流，增进同学的相互了解，整个团体活动遵循由浅入深的过程，沟通交流，团体合作。创造真诚友善的团体气氛，以便成员能深刻剖析自己，认识自己，体验归属感亲密感，发挥潜能促进成长。

到达效果:

〔1〕凝聚团体的共识，强化团体凝聚力。

〔2〕锻炼成员思维创新能力。

〔3〕强化成员在团体中的自我价值感。

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由于每个活动内容不一样，用到的器材不一样。经费预算暂定。

心理健康月活动总结篇三

为积极推动校园心理健康教育活动，近日温州市山绣中学举办了校第四届“关爱心灵〞心理健康月系列活动，本次活动以“每天攒下一点幸福，我就是世界上最富有的人！〞为宣传主题，旨在提醒人们发现身边微小但确实的幸福，让你我的心灵充满温暖，让你我之间心的距离也不再遥远。

11月2日中午，“关爱心灵〞心理健康月系列活动之一“大型幸福广场〞活动在校园内热烈举办。活动内容有“幸福涂鸦墙〞、现场心理测量、现场心理咨询以及“寻找阳光天使〞等活动。

“幸福涂鸦墙〞活动让同学们写下“寄给自己的一句幸福话〞，并告诉学生即使我们在生活中不断地遇上挫折及阻碍，也要不忘肯定自我，鼓励自我！当你不断努力前行，相信一定能够成功！

现场心理测量那么为同学们准备了《气质量表》、《自信心量表》及《自尊量表》，通过量表来帮助同学们更加了解自己。比方认识到自己是属于哪种气质类型，在场的心理老师们也会详细的帮助他们来分析气质类型，也会告知同学们其实人的气质差异是先天形成的，无好坏之分。气质不能决定一个人的成就，任何气质的人只要经过自己的努力都能在不同实践领域中取得成就，也可能成为平庸无为的人。

现场心理咨询心理那么让同学们有时机尝试并直接感受心理咨询。活动现场关于心理辅导的介绍、正确看待心理咨询等展板，更是将心理咨询的神秘面纱由此揭开。从活动现场我们看到参加心理咨询的同学非常积极活泼，咨询问题大多集中在学习、人际交往、亲子沟通以及情绪方面，现场的心理老师们也都耐心聆听同学们的问题，做好相关记录，并给予一定的建议。

从学生对人际交往上的困惑中，我们可以发现，随着年龄的增长，自我意识的提高，青少年逐渐减少对父母的依赖，而同伴开始在他们的生活中占据极大的位置。我校开展的“寻找阳光天使〞活动旨在寻找那些乐意帮助和接纳别人，有良好的沟通和人际交往技巧的，并且对心理学感兴趣的同学，在参加一定的心理培训后，能够成为学生群体中的“同伴心理辅导员〞，发挥同伴的作用，帮助身边的同学。

我们还宣传了正在进行中的随手拍“小确幸〞摄影大赛及心理主题漫画大赛。本次摄影大赛同样是以“记录身边点滴温情故事，分享瞬间情暖感动，挖掘微小而确实的幸福〞为宗旨而广泛收集摄影作品。希望藉镜头传达，那些涌动在亲人、师生、同学，甚至陌生人之间的那份温柔的凝视、会心的微笑、瞬间的感动、点滴的幸福。〔注：小确幸的意思是微小而确实的幸福。“小确幸〞一词源自村上春树的随笔《兰格汉斯岛的午后》。〕

我们一直倡导生命健康教育的理念，我们希望全体师生都成为“做一个精神明亮，心灵丰盈的人。〞

心理健康教育月活动方案篇四

一、指导思想:

为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好气氛，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。

二、活动时间:20某某年5月18日——5月25日

三、活动主题:快乐成长，创立美好的学习生活。

四、活动目的：

1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感。

2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐开展，为学生的成长提供一个和谐开展的平台。

3、营造校园心理教育的气氛，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。

五、活动对象：全体师生

六、活动内容:

1、组织一个心理健康教育活动周启动仪式，周一升国旗时组织国旗下的讲话，扩大心理健康教育影响力，营造人人为健康、健康为人人的气氛。

2、组织一次主题班会。以班级为单位，根据学生不同年龄特点

组织一次心理健康教育专题班会，引导学生自主分析、自主解决自身所面临的心理困惑，到达释疑解惑、减压减负的目的。活动内容可从网上观看一些心理教育视频。活动时间20某某年5月24日下午活动课，黑板写上主题“快乐成长，创立美好的学习生活〞。

3、开展一次创意比赛。组织开展心理艺术创意竞赛活动，让学生通过心里涂鸦、心里漫画、心里动漫等艺术创意比赛，到达宣泄情绪、缓解压力、调节心理平衡的目的。三四五年级每班上交3幅优秀作品，A4纸张大小。

4、写一封倾诉信。四五年级组织学生给父母或者老师写一封信，或倾诉心声，或分享快乐，或分担苦恼，释放心理压力，调节情感体验。每班上次3篇优秀作品，作文稿纸自备。

5、观看一次主题电影。根据学生不同的心理特点，组织学生观看《背着爸爸去上学》，培养学生积极向上的阳光心态，四五年级的学生写一篇观后感，作文稿纸自备。活动时间周末由家长陪同观看。

七、活动要求：

各班活动资料于5月29周一完成上交。

心理健康教育月活动方案篇五

为了进一步加强我校学生心理健康教育工作，通过心理健康教育的各种形式，在广阔学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的气氛；同时为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，促使学生认识自我、接纳自我，心系他人、帮助他人，经研究，校团委联合“心灵驿站〞工作室决定在今年五月份开展我校第二届心理健康教育宣传月活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题：悦纳自我关爱他人

二、主办单位：团委“心灵驿站〞工作室

三、活动对象：全校学生

四、活动内容：

1．“悦纳自我、关爱他人〞手抄报大赛

时间：5月3日——5月25日

2．“悦纳自我、关爱他人〞征文大赛

时间：5月3日——5月25日

3．“促心理健康创和谐校园〞黑板报设计活动方案

时间：团委安排

4．“‘漫’感心理‘画’行健康〞心理健康漫画评比

时间：5月3日——5月25日

5．经典心理影片展播

《Hello，树先生！》〔5月12日晚6点30分〕〔团委安排〕〔时长88分钟〕

《心理游戏》〔5月19日晚6点30分〕〔团委安排〕〔时长105分钟〕

地点：心远楼二楼报告厅

6．心理健康知识宣传展板

时间：5月14日——5月20日

地点：文心楼一楼大厅〔针对学生〕、食堂东门〔针对家长〕

7．学生职业规划指导讲座，方案聘请翔平心理培训中心z老师；

时间：待定〔团委安排〕

高二学生“构建和谐人际关系〞，由本校z老师主讲。

时间：5月26日〔团委安排〕

地点：心远楼二楼报告厅。

五、未尽事宜，另行通知：

团委

“心灵驿站〞工作室

20某某年5月

心理健康教育月活动方案篇六

一、活动主题

筑梦青春，追梦成长

二、活动时间

20某某年5月15日-6月12日

三、活动宗旨

普及心理健康知识，全方位地加强我院心理健康教育工作，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进大学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调开展。

四、活动内容

[活动一]“树立健康理念，放飞青春梦想〞宣传活动

1、活动目的：面向学生广泛宣传现代心理健康知识和心理健康意识，倡导健康生活方式，传播自尊自信、理性平和的文明理念和乐观豁达、积极向上的生活态度。

2、活动内容：以宣传心理健康知识为主题，制作横幅、海报和宣传卡片，利用学校播送站、网站、微信公众号、易班网等形式，线上线下结合，广泛传播。

3、活动时间：5月15日-5月31日

4、活动地点：食堂门口、教学楼门口、篮球场

[活动二]“引领心理成长，追逐青春梦想〞专题讲座

1、活动目的：关心、帮助有心理困惑的同学，共同创立健康、和谐的心理气氛，让大学生更加关注自身的心理状态，勇于克服困难，戒骄戒躁，从而让自己的生命之花更加绚丽多彩。

2、活动内容：开展积极心理教育，通过“做最好的自己，拥抱阳光心态〞专题讲座，教导学生树立积极开展理念、学会正向思维方式。

3、主讲专家：外请专家〔待定〕

4、活动时间：5月16日19:00

5、活动地点：远教楼负一楼报告厅

6、参与人员：心理协会成员，各班班长、团支书、心理委员等

[活动三]“发现内在的自我〞主题班会

1、活动目的：普及心理健康知识，增强学生开掘自身力量的能力，创造一个有意义、有成就的人生。

2、活动内容：围绕主题，分享自己的天赋、优势和内在特质，并讨论如何利用这些内在资源追寻生命的价值以及为社会做出奉献，实现青春梦想。

3、活动时间：5月20日-5月24日

4、参与人员：17级、18级学生，由各班心理委员主持为主，各系心理老师、辅导员、兼职班主任参与。

5、活动要求：

〔1〕各班根据主题自行设计班会方案并且结合各班实际情况开展主题班会活动，内容上要丰富多彩，不拘泥于形式。具体可以采取个人主题发言、集体讨论、团体游戏等。

〔2〕各班要有方案的开展班会活动，可邀请心理老师、学科教师参加班会并参与班级的'交流与讨论。

〔3〕各班需有一名班干部负责记录班会过程，在活动结束时，以班为单位上交主题班会总结和班会现场照片6张〔电子版〕到学生处心理健康教育咨询中心。

[活动四]“拥抱阳光心态，守护青春梦想〞经验分享会

1、活动目的：通过本次活动加强学院心理健康教育工作，推动围绕学生的开展工作做细做实，提升心理健康教育工作专业化和标准化水平，交流大学生心理健康教育工作的案例和处理方法。

2、活动内容：各系辅导员就日常工作中遇到的典型案例、工作经验与心得进行分享和交流，讨论下一步工作如何帮助学生全方面成长。

3、活动时间：5月29日15：00

4、活动地点：心理健康教育咨询中心团体辅导室

5、参与人员：心理中心老师、系学工办主任、心理老师、辅导员

6、活动要求：注意保密原那么，学生班级、姓名等重要信息须保密。

[活动五]心理电影赏析

1、活动目的：电影是一个以艺术的方式浓缩人生点点滴滴的精品创作，让学生从心理影片中更好地感悟与释放内心的变化，更好地调适自己的情绪和行为，从电影中提炼爱与希望的力量。

2、活动内容：本学期《心理健康教育与指导》开课班级由心理健康课程教师在课堂上播放电影；其他学生可在指定时间前往心理中心自愿观看，每日放映电影均不同。

3、活动时间：5月28日-6月1日18:30-20:30

4、活动地点：上课教室和心理健康教育咨询中心团体辅导室

5、参与人员：17级、18级学生

[活动六]“展现青春活力，激昂青春梦想〞户外团体活动

1、活动目的：通过一系列拓展活动促进协会成员相互之间的沟通，培养团体间的高度信任，增强团队的活力和凝聚力，提高协会成员团结和集体意识。

2、活动内容：

〔1〕煽动人心

〔2〕无敌风火轮

〔3〕沙场点兵

〔4〕支援前线

〔5〕无轨电车

3、活动时间：5月25日10：00-17：00

4、活动地点：校外〔具体地点待定〕

5、参与人员：心理协会成员

6、奖项设置：设优胜奖3项，参与奖6项。

[活动七]“凝聚关爱力量，成就青春梦想〞心理危机个体干预

1、活动目的：为提升我院心理健康教育队伍的工作水平，进一步发挥四级心理健康教育工作网络的功能和作用，切实加强心理健康教育工作。

2、活动内容：学生工作处老师对接各系进行分组研讨，研判对象为重点台账和一级心理危机预警库内学生，并根据重点关注学生具体情况成立“一对一〞谈话小组，为心理危机干预个案的处理提供动态、科学、可操作性建议。

3、活动时间：5月20日-5月31日

4、活动地点：心理健康教育咨询中心团体辅导室

5、参与人员：学生工作处学生管理老师、心理中心老师、各系学工办主任、心理老师、辅导员等

五、组织领导

心理健康教育月系列活动在学校党委领导下进行成立领导小组，领导小组下设办公室，办公室设学生工作处。

组长：某某

成员：某某任办公室主任。

六、活动要求

1、高度重视，加强领导。各系要高度重视心理健康主题教育活动，充分认识本次活动月的重要意义，将此次活动与进一步提升大学生心理健康素质相结合，与创立和谐文明校园相结合，精心组织安排，发动广阔学生积极参与，推进心理健康教育进班级、进宿舍，增强心理健康教育的实效性和影响力。

2、加强宣传，营造气氛。各系要结合自身情况，以主题教育活动为平台，宣传普及心理健康知识，努力营造积极向上的校园心理健康教育文化气氛。要充分利用校园媒体、班会、课堂教学等各种形式，营造良好的舆论气氛，强化心理健康意识的形成。

3、科学组织，专人负责。各系不仅要积极组织学生参加学院组织的活动，而且要根据自己的特点有针对性地科学开展相关活动。各系心理老师和学生处心理健康教师负责本次心理健康活动月的具体工作，组织各班心理委员和心理信息员全程参与，并以此为契机，健全我院心理健康教育工作机制，促进我院心理健康教育工作开展。

4、及时总结，不断提升。各系要及时总结经验做法，对活动效果要进行调查，不断提高活动的有效性和科学性。活动结束后，请各系于6月13日将活动总结材料报表上交到学生工作处心理健康教育咨询中心。

5、本次心理健康活动月局部活动已经做了大量前期准备工作，希望各系坚持以人为本的原那么，把全员育人、全过程育人、全方位育人落到实处。学院将各系本次心理健康活动月的开展情况纳入年终学生工作考核之中。

心理健康活动月总结篇七

近日，我校第六届心理健康活动月落下帷幕。本次心理健康活动月以“从心开始爱自己〞为主题，包括5个板块的活动，分别是心海扬帆、心灵碰撞、心灵交流、心灵互动以及心灵港湾。精彩纷呈的活动得到了同学们的积极参与和老师们的大力支持，我们也收获了累累硕果。

11月中旬，心理健康活动月在心海扬帆板块，心灵预约卡、心理精美书签派送活动中拉开帷幕。此外，我们还通过教师晨会发言、学