2023年初中道法七年级上册第四单元学情评估测试卷（二）打印版含答案

2023年初中道法七年级上册第四单元学情评估测试卷（二）打印版一、选择题(每小题3分，共45分)1．在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。下列能体现生命的传承关系的有()①我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国②我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民③我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族，我是两个民族友好交往的果实④我家是卖早餐的，爸爸不让我上初中，要我跟他学做早餐A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④2．下列对诗句所蕴含的道理理解正确的是()A．白日何短短，百年苦易满——生命是顽强的B．花有重开日，人无再少年——生命是短暂的C．盛年不重来，一日难再晨——生命是不可逆的D．天地无终极，人命若朝霜——生命是独特的3．在“敬畏生命”主题班会的讨论中，同学们发表了下列看法，其中正确的有()①每个人的生命都比金钱、权势等更重要②既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命③只有自己和亲人的生命才最重要④每个人对生命的敬畏都应是内心的自愿选择A．①②③④ B．②③④C．①③ D．①②④4．即将满1岁的皓皓因意外窒息死亡，其父母忍痛做出决定：捐献皓皓的全身器官，让他获得“新生”。皓皓是江苏年龄最小的器官捐献者，他捐献的器官至少救助了4位器官衰竭濒危患者。这()①表明生命是可以替代的②延续了他人的生命③是不爱惜自己生命的表现④弘扬了人间大爱A．①③④ B．②③④C．②④ D．①②5．黄香温席、卧冰求鲤、弃官寻母、背着爸爸去上学、“中国好兄弟”接力割皮救父……中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传，历久弥新。从生命接续的角度分析，这说明()A．孝敬父母是我们的义务B．我们应该用行动表达孝敬之心C．每个人的生命在精神上是永恒的D．人类的精神文明在不断积累和丰富6．电影《八佰》取材于1937年淞沪会战，抗日战士奉命坚守苏州河北岸四行仓库，以少敌多顽强抵抗日军的故事。当看到“抗日战士在身上绑上炸弹，大喊着自己名字排队往下跳，与敌人同归于尽”这一幕时，全场观众都静默了。这表明()①生命是崇高的，只有为国捐躯才能彰显生命的意义②生命是脆弱的，抗日战士不懂得珍惜自己的生命③生命是宝贵的，我们要对抗日战士的牺牲表达敬意④生命是神圣的，为国捐躯是抗日战士的自愿选择A．①③ B．②④C．②③ D．③④7．一次偶然的机会，雷海为读到了李白的《侠客行》，一股豪侠之气涌贯全身。从那时起，雷海为就迷上了古诗词。在他看来，哪怕平凡的生活有多少不如意，在读到诗词的那一刻，一切都化为浮云。在获得《中国诗词大会》第三季总冠军后，雷海为出名了，但他拒绝当网红，选择了能继续安静读书、背诗的教师工作。雷海为的经历告诉我们()①守护生命需要关注并养护自己的精神②即使物质贫乏，只要守住自己的心灵，依然能看到真、善、美③精神发育不需要物质的支持④每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④8．某同学设计了以“安全用电”为主题的手抄报，可能会用到的安全用电知识有()①发现家用电器损坏，自己可以进行拆卸修理②湿手不能触摸带电的家用电器③发现有人触电，要赶快用手把他拉开④在使用电热水器洗澡前，一定要断开电源A．②④ B．①②④C．①③④ D．①②③④9．苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话启示我们要()A．保持阳光的心态 B．磨砺坚强的意志C．追求成功的捷径 D．等待人生的机遇10．下面漫画《面对挫折的三种人》给我们的启示是()①导致挫折的因素是多种多样的②对待挫折的态度不同结果就不同③战胜挫折就要积极寻求战胜挫折的方法④挫折并不可怕，要有战胜挫折的信心A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④11．“活出个样子给别人看”，有样子的人生应该是()①实现自我价值的人生②能活出自己生命的精彩，不受别人影响③能够承担自己责任的人生④能够对别人付出爱心的人生A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④12．“虽然失去了双腿，但我一样可以成为生活的舞者。”江西女孩蒋张子恰说，“我与普通人没有什么不同，一样美丽可爱。我现在的理想是成为一名播音主持，用声音和文字传递热爱与希望。”从中可以看出，蒋张子怡能够()①降低要求，知足常乐②接纳自己，乐观坚强③直面挫折，自信自强④挑战权威，我行我素A．①② B．②③C．③④ D．①④13.eq\o(\s\up7(),\s\do5([健全人格·珍爱生命]))2022年5月，随着夏天的来临，我国多地各社区和中小学纷纷开展青少年防溺水安全教育宣传活动。保护自身安全，广大青少年应做到()A．不要进行游泳等危险的活动B．追求高雅的生活情趣C．增强自我保护意识，提高自救自护能力D．依法打击侵害未成年人合法权益的行为14．[易错题]“人的生命只有一次，必须把它保住。”“无论年龄再大、病情再重我们都绝不放弃。”“不惜代价，要让患者用上最好的设备。”一组组挽救生命的大数据，无不彰显了习近平总书记忧民、爱民的赤子情怀。这表明()①人民至上，坚持一切为了人民②生命无价，因为别人的生命更重要③人人平等，每个人都有生存权、发展权④生命的价值需要自己发现和创造A．①③ B．①④C．②③ D．②④15．观察右面漫画，你会对路人说()A．要正确认识和对待复杂的社会现象B．只有做善事，才能体现生命的价值C．生命很脆弱，要保护好自己的生命D．生命拒绝冷漠，要关切他人的生命二、非选择题(共4题，共55分)16．姚俊鹏，从小被确诊为脑瘫，行动不便，口齿不清。不过，天生的缺陷并没有击垮这个少年，在父母的帮助下，他坚持锻炼，努力学习。为了训练肌体灵活性，他从小就坚持每天在操场上走圈。在高考中，姚俊鹏取得了623分的好成绩。他在文章中写道：“独处时的所思所想，往往能丰富我的内心，转化为抵抗逆境的力量。我也喜欢读历史，从前人或成功或失败的探索中看到整个民族充满希望的未来，自己有什么理由丧失希望呢？我想做一个对国家有用的人。”(1)请用四个词给姚俊鹏“画个像”。(4分)(2)请从生命的角度，谈谈姚俊鹏的事迹带给我们的启示。(10分)17．生命就像一场旅行，守住生命，我们就可以体验生活的千姿百态。涟水县某中学七年级(1)班的同学准备开展一次以“生命的思考”为主题的实践探究活动，请你参与并完成任务。【认识生命，敬畏生命】第一小组同学将平时摘抄的部分名言警句制作成以下表格：名言警句生命的特点人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。——罗曼·罗兰____________人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄子②____________世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。——莱布尼茨③____________(1)请你运用所学知识，将表格中画横线的内容填写完整。(每小题2分，共6分)【绽放生命，活出精彩】第二小组同学从电视中了解到以下一则新闻：“少年的你，真帅！”鹤壁一名3岁女童玩耍时不慎坠入20米深井中，但因井口直径只有30厘米，救援人员无法下井救人，女童被困4小时。这时，救援队队员徐建英叫来自己14岁的儿子王泯燃。在经过消防救援人员紧急培训后，他前后下井六七次，最终安全将女童救出。为此，人民日报、新华社、共青团中央等微博账号纷纷发布救人视频。网友们对这种见义勇为、舍己救人的行为纷纷点赞致敬！他们一致认为：“王泯燃划出了人生最壮丽的弧线，唤起了人性善良的光辉和生命最高尚的光芒。”(2)向榜样学习，活出生命的精彩。请你结合所学知识，谈谈青少年如何唤起“人性善良的光辉和生命最高尚的光芒”。(6分)18．阅读材料，回答问题。材料一：险情四伏的大堤上，奔涌咆哮的洪水中，毒辣的烈日下，为了百姓安危，年轻的抗洪战士化身为堤，筑起铜墙铁壁。汛期的每日每夜，他们随时待命；大堤上的每分每秒，他们冲锋在前。他们的负重前行，为我们换来了岁月静好。材料二：习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出：“社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。这次受到表彰的全国劳动模范和先进工作者，是千千万万奋斗在各行各业劳动群众中的杰出代表。他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。”(1)你从抗洪战士身上看到了哪些可贵的品质？(5分)(2)请结合上述材料，谈谈如何看待生命的平凡与伟大。(5分)(3)为了活出生命的精彩，请用一句话向同龄人发出倡议。(5分)19．“共和国勋章”获得者于敏，在原子核理论研究的巅峰时期，他毅然服从国家需要，转而开始长达28年隐姓埋名的氢弹研究工作，为氢弹突破作出卓越贡献。他荣获“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖等崇高荣誉，盛名之下始终保持一颗初心：“一个人的名字，早晚是要消失的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”(1)于敏身上具有哪些优秀品质？(4分)(2)请从生命意义的角度，谈谈你从于敏身上获得的感悟。(5分)(3)为了让于敏的精神有接续，你打算怎样担当属于自己的使命，活出生命的精彩？(5分)

答案一、1.A2.C3.D4.C5．D点拨：本题考查对“生命有接续”的理解。题干中“传统美德薪火相传，历久弥新”“从生命接续的角度分析”等关键信息启示我们，D项符合题意；A、B观点正确，但与题干不符；C项观点太过绝对，应排除。故选D。6．D7.B8.A9.B10.D11.C12．B点拨：本题主要考查战胜挫折的方法。材料中蒋张子怡并没有降低对自己的要求，①错误；“我与普通人没有什么不同，一样美丽可爱”，体现了她积极接纳自己和乐观坚强的生活态度，②正确；“虽然失去了双腿，但我一样可以成为生活的舞者”，体现了她敢于直面挫折，具有自信自强的品质，③正确；材料没有体现“挑战权威，我行我素”，④与题意不符，排除。故答案选B。13．C14.A15.D二、16.(1)示例：积极锻炼、热爱学习、意志坚强、积极向上、志向远大等。(写出四个即可)(2)①生命是独特的。我们要学会接纳和欣赏自己，并努力做更好的自己。②守护生命，要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是我们对生命负责任的一种态度。③我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。④我们要积极应对挫折，增强生命的韧性，发掘生命的力量。⑤伟大在于创造和贡献。我们要将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，让生命从平凡中闪耀出伟大。17．(1)①生命是不可逆的②生命是短暂的③生命是独特的(2)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，都能自愿承担起自己的责任；充盈自己的生命；拒绝冷漠，关切他人；在平凡中创造伟大；等等。18．(1)敬畏生命、敢于担当、乐于奉献、坚强勇敢、舍己为人等。(2)①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。(3)示例：青春不虚度，珍惜好时光。19．(1)热爱祖国、意志坚强、敢于创新、淡泊名利、无私奉献等。(2)①将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。②伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不