广东省中山市《教育教学理论》招聘考试国考真题

广东省中山市《教育教学理论》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著（）。A、捷克的夸美钮斯B、法国的卢梭C、美国的杜威D、法国的赫尔巴特【参考答案】B2.“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是（）。

A、孔子B、孟子

C、荀子

D、庄子

【参考答案】B3.职业道德规定了教师处理个人利益与集体利益、（）的道德原则。A、社会利益B、国家利益C、家庭利益D、学校利益

【参考答案】A4.教师考核内容主要包括（）。A、政治思想、业务水平、工作态度、身体情况B、政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况

C、政治思想、工作态度、工作成绩、身体状况D、政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩【参考答案】D5.在知、情、意、行四个德育环节中，基础和关键分别是（）。A、知、意B、知、行C、意、行D、知、情【参考答案】B6.“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。

A、

阴阳家B、道家

C、墨家D、法家【参考答案】C7.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）。A、测验B、诊断C、评定D、评分【参考答案】C8.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）。A、《大学》B、《中庸》C、《论语》D、《春秋》【参考答案】D9.社区教育的实质是（）。A、教育的社会化B、社会的教育化C、教育社会化和社会教育化的统一D、全民接受教育【参考答案】C10.学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（）有极大的关系。A、设计B、安排C、认识D、设想【参考答案】B11.孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。

A、启发式教育B、学习与思考相结合

C、因材施教

D、学习与行动相结合【参考答案】B12.小学阶段是发展学生个性（）。

A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不会受外界影响的时期【参考答案】B13.“学不躐等”出自（）。A、《学记》

B、《论语》C、《礼记》D、《中庸》【参考答案】A14.影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、同伴群体【参考答案】B15.发现教学法重视问题的认知属性，其认识起点是（）。

A、教学的情感应力B、学习的心理动力

C、问题刺激的阈值水平

D、问题数量的多少【参考答案】C16.在数学学习中掌握的审题技能可能会应用到物理的审题技能中去，这说明学习中存在（）。A、技巧B、迁移C、动力D、感觉【参考答案】B17.教师的任务是帮助学生成长，因此，教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向。（）A、成长B、品德C、智力D、体质【参考答案】B18.人力资本理论说明了（）。

A、教育对经济发展的促进作用

B、经济发展水平对教育的制约作用

C、政治对教育的制约作用

D、教育对科学技术的促进作用【参考答案】A19.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、练习法【参考答案】C20.人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。A、社会的属性B、实践的属性C、自然的属性D、现实的属性【参考答案】C21.师生关系在人格上是（）的关系。A、长幼尊卑B、民主平等C、令出必行D、相互包容【参考答案】B22.教育目的要回答的一个根本问题是（）。

A、教育培养什么样的人B、教育怎样去培养人

C、教育内容

D、教育的方向【参考答案】A23.家长应该是中小学教育的（）。A、组成部分B、无关部分C、附属部分D、消极部分【参考答案】A24.常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。

A、情感评价B、轶事记录

C、等级评价量表

D、行为检查单【参考答案】A25.培养学生的（

）是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。A、主体意识和实践能力B、主体意识和操作能力C、创新意识和动手能力D、创新意识和实践能力

【参考答案】D26.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。

A、讲授法B、谈话法

C、练习法

D、发现法【参考答案】A27.当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（）。A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、幅合型【参考答案】B28.教师通过合适的提问，能够引起学生对"盲点"内容的重视和注意这属于提问功能中的（）。A、激发学习动机，集中注意力B、提示学习重点C、启发学生思维D、培养学生参与能力【参考答案】B29.当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法【参考答案】D30.（）是教师获得知识和技能、提高智力和能力的主要途径之一，而且也是进行师德修养的重要方法。A、自省

B、学习

C、慎独

D、反思【参考答案】B31.提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的（）。A、孔子B、孟子

C、荀子D、庄子【参考答案】B32.20世纪

60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）。

A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基【参考答案】C33.教师（）的流畅与他们的教学效果有显著的相关。A、记忆B、思维C、想象D、观察【参考答案】B34.曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这体现的是（）。

A、获得B、消退C、刺激泛化

D、中性刺激【参考答案】C35.下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（）。A、班集体就是班群体B、集体是群体发展的高级阶段C、纪律松弛、涣散的群体算不了集体D、不是任何一个班都能称得上班集体【参考答案】A36.评定量表的评定等级一般有（）。A、3、5、7级B、2、4、6

级C、1、2、5

级D、3、6、9级【参考答案】A37.下列说法中错误的是（）。A、算术平均数受抽样变动的影响较小，从同一个总体中随机抽取的容量相同的样本，所计算出的算术平均数

与其它集中量指标相比，抽样误差较小

B、为克服无法对总体进行整体检测的困难，大量的采用了相对容易获得的、对总体抽样的样本数据值。因而，

计算样本平均数成为一种主要的方法

C、算术平均数反应灵敏。一组数据中任何一个数值发生或大或小的变化，所计算出来的算术平均数也会随之

变大变小，能灵敏地反应出来。算术平均数不适合代数运算

D、算术平均数易受极端数据的影响，一旦在数据分布中出现个别极端数据，就会对平均数产生较大影响，从而使人对平均数产生怀疑【参考答案】C38.多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）。A、加德纳B、推孟C、韦克斯勒D、加涅【参考答案】A39.“教学过程最优化”的教学思想的提出者是（）。A、赞科夫

B、巴班斯基C、苏霍姆林斯基D、凯洛夫【参考答案】B40.教师的德育能力至少应包括：正确评价学生的能力、对学生进行思想道德教育的能力、对学生进行心理

素质教育的能力和（）。A、说服学生的能力

B、表扬学生的能力

C、了解学生的能力

D、激励学生的能力【参考答案】C41.以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲（）。A、孔子

B、孟子C、苏格拉底D、亚里斯多德【参考答案】C42.儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（）。A、下位学习B、上位学习C、组合学习D、派生类属学习【参考答案】B43.小学阶段相当于身心发展中的（）。

A、幼儿期B、少年期

C、童年期

D、青年初期【参考答案】C44.课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。A、教师、学生、课堂情境B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律【参考答案】A45.（）即内心的省察，注重良心在修养中的作用，强调自我监督。A、反躬自省B、反思能力C、自我修养D、慎独【参考答案】A46.青春期开始发展和形成的自我意识是（）。A、生理自我

B、社会自我

C、心理自我

D、家庭自我【参考答案】C47.以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动D、社会活动【参考答案】C48.教育心理学的核心部分是（）。

A、学习心理B、人格心理学

C、普通心理学

D、发展心理学。

【参考答案】A49.学生自我管理，自我教育的最好载体是（）。A、学习小组

B、班集体

C、成为班长

D、成为学校组织成员【参考答案】B50.我国教育目的的根本特点是（）。A、坚持党的领导B、坚持社会主义方向C、培养社会主义劳动者D、发展科技和经济【参考答案】B二、多选题51.师生关系在人格上是民主平等的关系，符合这一关系的选项有()。A、师严乃道尊

B、不打教不成C、以儿童为中学D、严格要求的民主关系E、朋友式的友好帮助的关系【参考答案】DE52.实现教师专业化的条件有（）。A、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德B、具有公认的权威和影响力C、具备专门的知识技能D、有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理E、有硕本学历【参考答案】ABCD53.古代斯巴达教育的特征有（）。

A、注重身心的和谐发展B、教育方法严厉

C、培养有文化修养的政治家

D、教育内容单一

E、培养忠于统治的军人【参考答案】BDE54.以下各选项中，属于文化的内容的是（）。A、语言符号体系B、知识技术体系C、行为习惯体系D、价值规范体系E、信仰宗教体系【参考答案】ABCDE55.分配学生座位时，教师应关注的因素有（）。

A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱

C、听课的效果

D、家长的意见

E、教室环境【参考答案】ABCE56.下列选项中哪些属于学生学习的特点？（）A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【参考答案】ABC57.下列属于条件反射的基本规律的是（）。

A、获得B、消退

C、刺激泛化

D、中性刺激

E、刺激分化【参考答案】ABCE58.学生具有发展的()。A、特殊性B、现实性C、可能性D、可塑性E、可能性【参考答案】CD59.社会环境包括（）。A、物质条件B、社会关系

C、社会意识形态D、文化E、经济【参考答案】ABCDE60.关于综合课程，下列描述中正确的是（）。A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程

B、强调学科之间的关联性与统一性

C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程

D、它是针对学科课程而言的

E、可以取代学科课程【参考答案】ABCD61.教学原则的基本特点是（）。A、主观性与客观性B、稳定性与发展性C、全面性与系统性D、实用性与有效性E、自觉性与积极性【参考答案】ABCD62.个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别？（）A、裴斯泰洛齐B、凯兴斯坦纳C、涂尔干D、卢梭E、诺笃尔普【参考答案】BCE63.安排课程表时应遵循的原则包括（）。

A、整体性原则B、有效性原则

C、迁移性原则

D、生理适应性原则

E、实时性原则【参考答案】ACD64.学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（）。A、间接性B、目的性C、交往性D、教育性E、简洁性【参考答案】ACD65.存在主义者信奉的教育目的观主要有()。A、教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式B、教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，通过选择，决断和行动来塑造自己C、教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任D、教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任E、教育的目的是使人社会化【参考答案】ABCD66.单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（）。

A、新授课B、复习课

C、练习课

D、实验课

E、测验课【参考答案】ABCDE67.测验的质量指标主要包括（）。A、信度B、难度C、效度D、准确度E、区分度【参考答案】ABCE68.以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为（）四个目的层次。A、教育目的(总目标)B、培养目标C、课程目标D、职业目标E、教学目标【参考答案】ABCE69.考查的基本方式有（）。

A、口头提问B、期中学期测验

C、检查书面作业

D、阶段学绩测验

E、期末学绩测验【参考答案】ACD70.下列属于概念教学的建议的是（）。A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【参考答案】ABCDE71.教师资格的条件包括（）。A、必须具有丰富经验B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D、必须具有教育教学能力E、必须是中国公民【参考答案】BCDE72.文化的活动形态，具体指（）。A、民族的心理素质

B、学术活动

C、艺术活动

D、思维方式

E、社会生活方式【参考答案】BC73.义务教育是一种（）。A、普及性教育B、自愿性教育C、强制性教育D、淘汰性教育E、选拔性教育【参考答案】AC74.教师要确立的现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。A、教育观B、人才观C、应试升学观D、教育质量观E、精英教育观【参考答案】ABD75.关于

20

世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（）。A、职业教育受到普遍重视

B、政治道德教育呈现国家主义特征

C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展

E、义务教育普遍向中等教育延伸【参考答案】ABCDE76.学习风格的构成要素有（）。A、生理要素B、心理要素C、遗传要素D、社会性要素

E、教师要素【参考答案】ABD77.儿童个体发展的规律有哪些？（）A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性E、个别差异性【参考答案】ABCDE78.洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（）。

A、

德行B、智慧

C、胆识

D、礼仪

E、学问【参考答案】ABDE79.关于凯洛夫的《教育学》，下列说法正确的是（）。A、吸收了赫尔巴特的教育思想B、该书以马克思主义理论为指导C、重视智育在全面发展中的地位和作用D、该书对我国教师产生过重大影响E、在师生关系方面，忽视了学生的自主性【参考答案】ABCDE80.下列属于中学生观察力发展的特点的是（）。A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、概括性更强E、记忆性提高【参考答案】ABCD81.在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（）。

A、课程是标准B、课程是教育教学本身

C、课程是活动

D、课程是经验

E、课程是知识【参考答案】CDE82.课程是经验的观点具有的特点是（）。A、课程从学习者角度出发设计B、突出课程的综合性和整体性C、强调学习是课程的主体及能动性D、课程联系学习者个人经验E、课程外在学习者，凌驾于学习者之上【参考答案】ACD83.一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（）。A、教学目的的明确性B、教学内容的正确性C、教学方法的适当性D、教学过程是否紧凑E、学生主体性是否得到充分发挥【参考答案】ABCDE84.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定()。

A、《教师资格条件》B、《教育法》

C、《宪法》

D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【参考答案】BDE85.课堂里主要的人际关系有（）。A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体【参考答案】BD86.班主任工作中个别教育技能是指（）。A、了解学生的技能B、心理咨询的技能C、操行评定的技能D、处理偶发事件的技能

E、掌握心理咨询的主要方法和技能【参考答案】ABCDE87.制定教育目的的基本依据是（）。

A、全面发展B、社会经济发展

C、社会制度

D、文化背景E、受教育者身心发展规律【参考答案】BCDE88.交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（）A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习【参考答案】ABCD89.下列属于班集体规范的有（）。A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律E、班级习惯【参考答案】ABCDE90.美国民主主义的教育目的包括（）。

A、自我实现的目标B、人际关系的目标

C、经济效率的目标

D、公民责任的目标

E、共产主义的目标【参考答案】ABCD91.为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（）。A、发散思维B、推测与假设

C、自我设计D、头脑风暴E、个性塑造【参考答案】ABCD92.智育的任务为（）。A、传授知识B、发展智力C、形成技能D、有鉴赏和创造美的能力E、培养自主和创造性【参考答案】ABE93.当课程被认为是经验时，一般特点在于（）。

A、课程体系是以科学逻辑组织的

B、课程往往是学习者角度出发和设计的

C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的

D、强调学习者作为学习主体的

E、课程内容强调以间接经验为主【参考答案】BCD94.少年期生理发展的主要特征是（）。A、体型巨变B、身体机能迅速健全C、神经系统发育接近成人D、性开始成熟E、骨化过程完成【参考答案】ABCD95.对学生进行思想品德教育，要注意（）。A、针对性B、多开端性C、全面性D、长期性E、权威性【参考答案】ABCD96.杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有（）。

A、以书本为中心B、以儿童为中心

C、在做中学

D、学校即社会

E、以教师为中心【参考答案】BCE97.教学目标的作用有（ACD）。A、导向作用B、保障作用C、标准作用D、激励作用E、提高作用【参考答案】ACD98.“八字”教学模式的“八字”指的是（）。A、练练B、讲讲C、说说D、读读E、议议【参考答案】ABDE99.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）。

A、学校即社会B、教育即生活C、儿童为中心

D、课堂为中心

E、从做中学【参考答案】ABCE100.教学媒体包括（）。A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片【参考答案】ABCDE判断题101.社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。（）【参考答案】正确102.政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。（）【参考答案】正确103.班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。（）【参考答案】正确104.教育能完成科学知识的再生产。（）【参考答案】正确105.陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（）【参考答案】正确106.遗传为人的身心发展提供了物质前提，因此对人的身心发展具有主导的作用。（）【参考答案】错误107.近代社会以前，教育结构主要是单一的普通教育，造就的是社会的官吏。（）【参考答案】正确108.对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。（）【参考答案】错误109.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。（）【参考答案】错误110.创造性或创造性思维其实说的就是发散思维。（）【参考答案】错误111.因材施教就是照顾个别同学的差异。（）【参考答案】错误112.适龄儿童、少年免试入学。（）【参考答案】正确113.从性质上说，学校文化总体上属于显性的文化，对人有着重要的教育意义。（）【参考答案】错误114.伊里奇是非制度化教育思潮的代表人物。（）【参考答案】正确115.我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。（）【参考答案】正确116.教学从其本质上讲，是一种实践活动。（）【参考答案】错误117.地方课程属于二级课程，只能开设必修课。（）【参考答案】错误118.“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的儿童期。（）【参考答案】错误119.学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（）【参考答案】错误120.德育工作的出发点是德育目标。（）【参考答案】正确121.在社会主义市场经济条件下，作为教师更加应该重视廉洁从教。（）【参考答案】正确122.首次详细论述了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《普通教育学》。（）【参考答案】错误123.实施授课质量评价时，不同的学校可能会选用不同的评价标准，但基本都会涉及以下方面，（1）教学目

标完成情况。（2）学生的课堂参与。（3）内容安排。（4）教学方法。（5）语言表达。（6）教学原则。（）【参考答案】正确124.按环境的性质来分，可分为大环境和小环境。（）【参考答案】错误125.制度化教育的核心标志是学校的出现。（）【参考答案】正确126.注重培养学生的探究态度与能力的课程就是拓展型课程。（）【参考答案】错误127.个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质。（）【参考答案】正确128.在组织教学时，教师为达到有效表扬，应尽量增加表扬的频率，无需考虑表扬的质量。（）【参考答案】错误129.孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。（）【参考答案】错误130.德育就是思想政治教育。（）【参考答案】错误131.个人本位的教育目的论具有强烈的人道主义特色，它的全盛时期是

18、19世纪。（）【参考答案】正确132.认知模式把道德情感的培养置于中