广东省云浮市《幼儿教育通用知识》招聘考试国考真题

广东省云浮市《幼儿教育通用知识》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.能为一个国家或地区的教育工作指明发展思路和发展方向的是（）。A、教育目标B、教育目的C、教育方针D、培养目标【参考答案】C2.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》【参考答案】C3.下列非正式性或非组织性更明显的一种文化是（）。

A、学校文化B、校园文化

C、教师文化

D、学生文化【参考答案】D4.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）。A、教育手段B、教育机智C、教育反响D、教育灵感【参考答案】B5.科举考试是在什么时期终结的？（）A、洋务运动时期B、维新运动时期C、清末新政时期D、辛亥革命时期【参考答案】C6.“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。为师的含义是（）。

A、传道、授业、解惑B、培养优生，转化差生

C、传授知识，培养能力

D、努力工作，爱岗敬业【参考答案】A7.作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括（）。A、教育学和心理学B、教育学、心理学和学校管理学C、教育学、心理学和各科教学法D、教育学、心理学、学校管理和各科教学法【参考答案】C8.教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音，有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师"失聪"表现形式中的（）。A、拒绝倾听B、片面地倾听C、虚假地倾听D、错误地倾听【参考答案】B9.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。A、爱好

B、忠诚

C、热爱

D、兴趣【参考答案】B10.校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【参考答案】B11.教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。A、教学反馈能力B、自我教育能力C、自我完善能力D、教学监控能力【参考答案】D12.在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到

90％，则说明动作技能达到了（）的目标。A、模仿

B、准确

C、连贯

D、习惯化【参考答案】D13.教师针对学生学过的内容提问，由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于（）。

A、复述式巩固B、问答式巩固C、引导式巩固D、图像式巩固【参考答案】B14.先于先前活动而形成的心理的一种的特殊准备状态称为（）。A、迁移B、变式

C、定势D、原型启发【参考答案】C15.循序渐进原则要求教学要（）。

A、温故而知新B、不凌节而施

C、不愤不启，不悱不发

D、学而时习之【参考答案】B16.对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会【参考答案】D17.教学的首要任务是（）。A、传授基础知识和基本技能B、发展智力、体力和创造才能C、培养品德和审美情趣D、关注学生个性发展【参考答案】A18.一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。

A、信度B、效度

C、难度

D、区分度【参考答案】B19.在我国，以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求（）。

A、热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现

B、忠于人民的教育事业，甘于在教师岗位上无私奉献

C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能D、严于律己，为人师表【参考答案】C20.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。A、知B、情C、意D、行【参考答案】A21.为人的身心发展提供前提的因素是（）。A、成熟B、环境C、遗传素质D、教育【参考答案】C22.在教学中，下列哪一说法体现了问题链教学（）。

A、学生领会课文意思B、以学习小组形式讨论学习

C、通过材料感知产生疑问D、学生遇到问题不能解决【参考答案】C23.教育目的要回答的根本问题是（）。A、教育是为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教青D、教育要培养什么样的人【参考答案】D24.课外活动的主体部分是（）。A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动【参考答案】B25.规则对儿童没有约束力的阶段是（）。

A、权威阶段B、可逆性阶段

C、公正阶段

D、自我中心阶段【参考答案】D26.“二战”后，教育制度发展趋势之一是普通教育与（）朝着相互渗透的方向发展。A、职业教育B、特殊教育

C、义务教育D、社会教育【参考答案】A27.创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。

A、复述策略B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略【参考答案】B28.我国现在实行的义务教育的年限是（）。A、6年B、5

年C、8

年D、9年【参考答案】D29.人的身心发展的源泉和动力在于（）。A、遗传因素B、环境因素C、教育活动D、个体因素【参考答案】D30.

微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）。A、训练单元小

B、反馈及时准确

C、训练程序合理

D、利于综合创新【参考答案】A31.

研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要坚持（）。A、发展观点B、全面观点C、矛盾观点D、可教育观点【参考答案】A32.

下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩感”有助于问题解决【参考答案】A33.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全

班学生集体上课是（）。A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学制

D、道尔顿制【参考答案】B34.个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。A、问题空间B、问题表征C、问题搜索D、问题解决【参考答案】A35.以下学校机构不属于行政性组织机构的是（）。A、校长办公室B、教务处C、总务处D、教育工会【参考答案】D36.教育的根本任务在于（）。

A、促进国家经济的发展B、培养人

C、巩固国家政权

D、促进文化延续【参考答案】B37.能够激起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。A、需要B、动机C、强化D、诱因【参考答案】D38.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的（）。A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想【参考答案】A39.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法

B、一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利

C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便

D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数【参考答案】A40.在学校教育体系中处于核心地位的是（）。A、后勤工作B、管理工作C、教学工作D、科研工作【参考答案】C41.在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为（）。

A、模仿B、从众

C、服从

D、认同【参考答案】D42.教师如果不想让学生打断自己的讲话，他应该说（）。A、某某，请你别插嘴B、你没看到我在忙吗？C、你嗓子有毛病了吗？D、你怎么这么不长记性【参考答案】A43.在西方，最早提出对学生进行和谐教育的是（）。A、苏格拉底

B、亚里士多德

C、柏拉图

D、卢梭【参考答案】B44.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志【参考答案】B45.体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（）。A、理论联系实际原则B、科学性和教育性结合的原则C、因材施教原则D、循序渐进原则【参考答案】A46.下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（）。

A、《中华人民共和国宪法》B、《中共中央关于教育体制改革的决定》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国未成年人保护法》【参考答案】A47.小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力【参考答案】A48.下列行为中属于恰当分配问题的是（）。A、教师把问题多分配给成绩好的同学B、倾向于把问题分配给前面和中间的学生C、把较简单的问题分配给成绩差的学生D、教师倾向于把问题分配给自愿举手的学生【参考答案】C49.开展教育工作，首先需要（）。

A、确立教育目的B、设计课程体系

C、加强德育工作

D、选择教学方法【参考答案】A50.一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系（）。A、比较密切B、缺乏学业效度C、很不协调D、基本协调【参考答案】C二、多选题51.学生的主体性包括哪些具体的方面（）。

A、创造性B、能动性

C、独立性

D、可选择性

E、自主性【参考答案】ABDE52.问题的三个基本成分是（）。A、起始状态B、目标状态C、中间状态D、答案E、存在的限制或障碍【参考答案】ABE53.教学与智育的关系是（）。A、在一定程度上,教学等同于德育B、智育是教学活动所要达到的目的之一C、教学包含了所有的智育活动D、有所联系,有所区别E、智育主要通过教学来实施【参考答案】BDE54.锻炼法的方式有（）。A、委托任务B、组织活动C、托物言志D、制度E、练习【参考答案】ABDE55.制约课程的主要因素有（）。A、知识结构B、社会发展C、教育部门的政策D、学生的身心发展E、课程理论【参考答案】BDE56.贯彻疏导原则的基本要求是（）。

A、讲明道理，疏导思想

B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境

D、调动学生的主动性

E、以表扬激励为主，坚持正面教育【参考答案】ABE57.问题解决中常用的启发法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法【参考答案】ABE58.生产力的基本构成要素是（）。

A、生产关系B、生产方式C、生产资料D、劳动力E、劳动对象【参考答案】CD59.少年期的生理发展特点有（）。

A、体型巨变B、性开始成熟

C、神经系统发育接近成人

D、对异性的好感与爱慕E、身体机能迅速健全【参考答案】ABCE60.课程目标的依据主要有（）。A、对学生的研究B、对社会的研究C、对课程的研究D、对学科的研究E、对科学的研究

【参考答案】ABD61.儿童身心发展有两个高峰期是（）。A、新生儿期B、幼儿期C、儿童期D、青春期E、成年期【参考答案】AD62.学习策略训练的原则有（）。

A、主体性原则B、内化性原则

C、特定性原则

D、生成性原则

E、自我监控原则【参考答案】ABCDE63.教育的发展规律是指（）。A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展C、教育系统整体随经济的发展而发展D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【参考答案】CDE64.道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道家的许多教育主张是很值得研究的。下列选项中哪些是道家的主张（）。A、“弃圣绝智，弃仁绝义”B、“无为”C、“道法自然”D、“兼爱，非攻”E、“性相近，习相远”【参考答案】ABC65.在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是（）。

A、示范B、讲解

C、反馈

D、练习

E、动觉【参考答案】ABCDE66.学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（）。A、义务教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、终身教育【参考答案】BCD67.动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（）。A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育”C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同E、动物的“教育”只是一种实际行为【参考答案】ABCD68.学校教育的基本途径有（）。A、科研B、社会实践C、课外活动D、教学E、智育【参考答案】BCD69.德育过程的规律主要包括（）。A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律

E、学生思想品德形成的反复性规律【参考答案】ABCDE70.在推进素质教育的过程中，需要注意的是（）。

A、素质教育必须面向全体学生

B、素质教育应当坚持全面发展

C、素质教育要促进学生个性发展

D、素质教育要重点突出创新精神的培养

E、素质教育要体现地区特色【参考答案】ABCD71.常用的组织策略有（）。A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【参考答案】ABC72.下列描述属于“网络教育”特点的有（）。A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育E、“金字塔”型的教育【参考答案】ABCD73.加涅按照学习的结果将学习分为（）。

A、言语信息

B、智慧技能C、认知策略

D、动作技能

E、态度【参考答案】ABCDE74.社会生产力的发展影响着（）。A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革

D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【参考答案】ABCDE75.教育心理学的作用体现在（）。

A、帮助教师准确地了解问题

B、为实际教学提供科学的理论指导

C、帮助教师预测并干预学生

D、帮助教师了解学生的心理疾病

E、帮助教师结合实际教学进行研究【参考答案】ABCE76.下列属于影响创造性的因素的是（）。A、家庭环境B、教育环境C、智力D、创造性E、个性【参考答案】ABCE77.德国思想家雅斯贝尔斯认为“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动，包括（）。A、知识内容的传授B、身体素质的锻炼C、意志行为的规范D、生命内涵的领悟E、道德品质的培养【参考答案】ACD78.学校文化可以分为：（）。

A、观念文化B、制度文化

C、物质文化

D、践行文化

E、课程文化【参考答案】ABCDE79.延续式强化有以下几种种类？（）A、即时强化B、定时距式C、变时距式D、定比率式E、变比率式【参考答案】BCDE80.现代教育制度的发展趋势主要有（）。

A、学前教育与小学教育衔接紧密

B、义务教育更加普及且年限延长

C、高等教育类型多样化

D、普通教育与职业教育相互渗透

E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【参考答案】ABCDE81.实用主义教育学的主要观点是（）。A、以儿童为中心B、重视学生自已在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、教育即学生经验的持续不断增长E、以经验为中心组织课程【参考答案】ABCDE82.元认知计划策略包括（）。A、设置学习目标B、浏览阅读材料

C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【参考答案】ABCD83.小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（）A、整理书包B、打扫教室C、打扫校园D、清扫街道E、纸工、编织【参考答案】ABC84.各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（）。A、双轨制学制B、六三三学制C、单轨制学制D、分支制学制E、壬寅学制【参考答案】ACD85.有结构的问题的解决过程包括（）。A、建立问题表征

B、搜寻解法

C、执行解法

D、解法评价

E、启发【参考答案】ABCD86.教师的人格特征是指（）。A、个性

B、情绪C、健康D、处理人际关系的品质E、衣着打扮【参考答案】AC87.德育的途径主要有（）

A、政治课教学B、班主任工作

C、劳动

D、共青团活动E、课外活动与校外活动【参考答案】ABCDE88.斯滕伯格的三元智力理论包括（）。A、元成分B、操作成分C、知识习得成分D、记忆成分E、归纳成分【参考答案】ABC89.数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（）。A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移【参考答案】BC90.墨家认为，对于知识获得的途径，有（）。

A、

亲知B、闻知

C、见知

D、行之

E、说知【参考答案】ACE91.韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。A、控制源

B、稳定性

C、不稳定性

D、可控性

E、不可控性【参考答案】ABE92.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（）。A、加题目B、列小标题C、提问题D、说明目的E、总结和摘要【参考答案】ABCDE93.IPP

模式包括哪几个步骤（）。

A、背景评价B、输入评价C、输出评价D、过程评价E、成果评价【参考答案】ABDE94.下列说法错误的是（）。A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的

B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关

C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机

D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为

70%的任务

E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【参考答案】ACD95.道德情感的内容主要包括（）。A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感【参考答案】ABCDE96.观察学习可以归纳为哪些类（）。A、直接的观察学习B、抽象性观察学习C、联想性观察学习D、创造性观察学习E、间接的观察学习【参考答案】ABD97.以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是（）。

A、适当增加“小干部”岗位B、按民主程序选举干部

C、使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”

D、把班集体作为学生自我教育的主体

E、把学生的注意力从当干部引向“合格的班级小主人”【参考答案】ABCDE98.学生的主体性包括哪些具体的方面？（）A、创造性B、能动性C、独立性D、可选择性E、自主性【参考答案】ABDE99.理想的师生关系的基本特征是（）。A、将心比心，促进学习B、民主平等，和谐亲密C、共享共创，教学相长D、兴趣广泛，共同发展E、尊师爱生，相互配合【参考答案】ABCDE100.以下做法属于外部分组的有（）。

A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组

B、兴趣分组C、能力分组

D、学科能力分组

E、班内分组【参考答案】BCD判断题101.良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作

也有反作用。（）【参考答案】正确102.班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。（）【参考答案】错误103.文明习惯的教育属于道德素质教育。（）【参考答案】正确104.“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自

18

世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。（）【参考答案】错误105.马克思认为，人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件。（）【参考答案】正确106.在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（）【参考答案】错误107.孔子是我国最早的教育家，他的思想主要记载在《学记》中。（）【参考答案】错误108.人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。（）【参考答案】正确109.教学活动是一种特殊的认识活动。（）

【参考答案】正确110.教学方法是师生为完成教学任务而采用的方法。（）【参考答案】正确111.师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。（）【参考答案】错误112.国家通过对课程标准、教材的审定，体现了社会政治经济制度通过国家的权利机构直接掌握教育的领导权。（）【参考答案】错误113.一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，与国家的教育无关。（）【参考答案】错误114.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人个人价值作出规定。()【参考答案】错误115.智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中思维力是核心。（）【参考答案】正确116.库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（）【参考答案】错误117.儒家学派主张“兼爱”。（）【参考答案】错误118.班集体是班级发展的最高形式。（）【参考答案】正确119.个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。（）【参考答案】正确120.我国目前的教师职业正处于追求专业化的阶段。（）

【参考答案】错误121.我国于

1903年废除科举考试制度。（）【参考答案】错误122.在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。（）【参考答案】错误123.工业革命以后，大面积的班级授课制取代了个别教学。（）【参考答案】正确124.教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的目的，但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。（）【参考答案】错误125.按照《教师法》的规定，教师有对学生进行管理的权利，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。因此，为了更好的促进学生的学习，教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施，对一些学生实行特殊管理。（）【参考答案】错误126.教育学作为一门独立形态的学科，形成于资本主义社会中期。（）【参考答案】错误127.自我教育能力主要由自我评价、自我激励和自我调控等能力构成。（）【参考答案】正确128.德育必须从提高道德认知开始。（）【参考答案】错误129.狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。（）【参考答案】正确130.精神文化的核心不是名言警句，而是名言警