最新西师大版小学数学《乘法的初步认识》公开课课件

课件PPT第一单元表内乘法（一）1乘法的初步认识课件PPT第一单元表内乘法（一）1乘法的初步认识1课件PPT3.会读、会写乘法算式，知道乘法算式各部分的名称。1.初步理解乘法的意义。2.知道几个相同加数相加可以用乘法计算。学习目标课件PPT3.会读、会写乘法算式，知道乘法算式各部分的名称。2（1）先将前两个数相加；（2）再将加得的和与第三个数相加；（3）按此顺序，依次计算。你知道怎样求几个相同加数的和吗？复习导入（1）先将前两个数相加；（2）再将加得的和与第三个数相加；（3课件PPT先将前两个数相加例计算。解答：和与第三个数相加复习导入121225424+4+4=3+3+3+3=5+5+5+5+5=7+7+7+7+7+7=依次计算课件PPT先将前两个数相加例计算。解答：和与第三个数4课件PPT共植了多少棵树？情景导入1课件PPT共植了多少棵树？情景导入15方法一：用加法计算8+8+8+8=32（棵）4+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）探究新知方法一：用加法计算8+8+8+8=32（棵）探究新知6课件PPT探究新知第一个加法算式表示4个8相加，第二个加法算式表示8个4相加。每个算式中的加数都是相同的，像这样求几个相同的加数的和是多少，可以用乘法计算。课件PPT探究新知第一个加法算式表示4个8相加，第二个加法算7方法二：用乘法计算8×4=32（棵）读作：8乘4等于32。4×8=32（棵）读作：4乘8等于32。

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乘号读乘法算式时，按照从左到右的顺序依次去读。探究新知方法二：用乘法计算8×4=32（棵）读作：8乘4等于32。8课件PPT共有多少盆花？情景导入2课件PPT共有多少盆花？情景导入29方法一：用加法计算3+3+3+3+3+3=18（盆）探究新知方法一：用加法计算3+3+3+3+3+3=18（盆）探究新知10方法二：用乘法计算3×6=18（盆）6×3=18（盆）

探究新知方法二：用乘法计算3×6=18（盆）探究新知11课件PPT在乘法算式中，乘号左右的两个数叫因数，乘得的结果叫积。探究新知6×3=18·

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·因数因数积课件PPT在乘法算式中，乘号左右的两个数叫因数，乘得的结果叫12课件PPT解题思路：1.看图写出加法算式和乘法算式。每行有5个共有3行五角星典题精讲加法算式：或

乘法算式：或课件PPT解题思路：1.看图写出加法算式和乘法算式。每行有513课件PPT解答：典题精讲加法算式：5+5+5=15（个）3+3+3+3+3=15（个）乘法算式：5×3=15（个）

3×5=15（个）课件PPT解答：典题精讲加法算式：5+5+5=15（个）314课件PPT解题思路：2.填一填。6+6表示2个6相加，写成乘法算式是2×6或6×2。典题精讲6+6=（）×

6课件PPT解题思路：2.填一填。6+6表示2个6相加，写成15课件PPT解答：6+6=（）×

6典题精讲2课件PPT解答：6+6=（）×6典题精讲216课件PPT4×7读作（

）。

错误解答7乘4错误原因：没有掌握乘法算式的读法。易错提醒课件PPT4×7读作（）。 错17课件PPT

4×7读作（

）。正确解答4乘7读乘法算式时，应该按照从左到右的顺序依次去读。易错提醒课件PPT4×7读作（）。正确解答4乘718课件PPT1.8×4读作（）。按照从左到右的顺序读。8乘4解：学以致用课件PPT1.8×4读作（）。按19课件PPT2.一个因数是3，另一个因数是6，写成乘法算式是（

）×（

）。

写乘法算式时，将两个因数分别写在乘号的两边。36解：学以致用或63课件PPT2.一个因数是3，另一个因数是6，写成乘法算式是（20课件PPT3.在5×4=20中，5和4都是积的（

）。

在乘法算式中，乘号两边的数叫因数。B解：学以致用

A．加数

B．因数

C．积课件PPT3.在5×4=20中，5和4都是积的（）。21课件PPT4.把下面的加法算式改写成乘法算式。先看加数是几，再看有几个这样的加数。5×4或4×53×5或5×3解：学以致用5+5+5+5___________________3+3+3+3+3___________________课件PPT4.把下面的加法算式改写成乘法算式。先看加数是几，22课件PPT5.看图写出两道乘法算式。数一数有几个杯子和每个杯子里有几个果子，再将两数相乘。6×5=30或5×6=30解：学以致用课件PPT5.看图写出两道乘法算式。数一数有几个杯子和每个23课件PPT课堂小结乘法各部分的名称是怎样的？怎样读乘法？乘法的意义是什么？2.在乘法算式中，乘号左右的数叫因数，乘得的结果叫积。读乘法时，按照从左到右的顺序依次去读。1.乘法是求几个加数的和的简便运算，表示为加数乘相同加数的个数。课件PPT课堂小结乘法各部分的名称是怎样的？怎样读乘法？乘法24课前导入小朋友，你会看图写算式吗？5+5+5=15加法算式：

=153×55×3=15或乘法算式：

课前导入小朋友，你会看图写算式吗？5+5+5=15加法算式：25探究新知看图，编5的乘法口诀1×5=2×5=3×5=4×5=5×5=……510152025探究新知看图，编5的乘法口诀1×5=51015202526小旗（面）123456789圆环（个）51015202530354045小旗（面）123456789圆环（个）51015202530275+5=5×2=105+5+5=5×3=125+5+5+5=5×4=205+5+5+5+5=5×5=255+5+5+5+5+5=5×6=305+5+5+5+5+5+5=5×7=145+5+5+5+5+5+5+5=5×8=1625+5+5+5+5+5+5+5+5=5×9=18二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七（）五八（）五九（）354045三十五四十四十五填一填5+5=5×2=10二五一十354045三十五四十四十五填一28算一算5×5=6×5=5×7=5×9=25303545五五（）五六（）五七（）五九（）二十五三十三十五四十五算一算5×5=6×5=5×7=5×9=25303545五五（29算一算5×6=5×7=5×8=5×9=30354045用哪句口诀算？五五…算一算5×6=5×7=5×8=5×9=30354045用哪句308×52×5二五一十五八四十8×52×5二五一十五八四十31填一填3×5=（）5+5+5+5+5=（）5×8的乘法口诀为（）

1525课堂练习你能用5的乘法口诀口算出下面的问题吗？五八四十填一填3×5=（）1525课堂练习你能用5的乘法口诀口32看图写出两道乘法式子，并写出它的乘法口诀1只手有5个手指；2只手有（）个手指；3只手有（）个手指…1015看图写出两道乘法式子，并写出它的乘法口诀1只手有5个手指；133数一数，说一说。同学们你们会回答左面的问题吗？4只手有5个手指；5只手有（）个手指；6只手有（）个手指；7只手有（）个手指；8只手有（）个手指；25303540数一数，说一说。同学们你们会回答左面的问题吗？4只手有5个手341只手5×1=5一五得五2只手5×2=10或2×5=10二五一十3只手5×3=15或3×5=15三五十五4只手5×4=20或4×5=20四五二十5只手5×5=25或5×5=25五五二十五6只手5×6=30或6×5=30五六三十7只手5×7=35或7×5=35五七三十五8只手5×8=40或8×5=40五八四十1只手5×1=5一五得五2只手5×2=10或2×5=10二五35取药（1）有多少粒？=（2）有多少粒？=25××106530取药（1）有多少粒？=（2）有多少粒？=2536你能在圆圈内填入<、>、=吗？5×285×3115×9454×5165×5255×846>>>==<你能在圆圈内填入<、>、=吗？5×285×337这节课你们都学会了哪些知识？乘法口诀中的前两个数是乘法中的两个因数，后一个数是结果。

5的乘法口诀课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？乘法口诀中的前两个数是乘法中的两38课件PPT第一单元表内乘法（一）1乘法的初步认识课件PPT第一单元表内乘法（一）1乘法的初步认识39课件PPT3.会读、会写乘法算式，知道乘法算式各部分的名称。1.初步理解乘法的意义。2.知道几个相同加数相加可以用乘法计算。学习目标课件PPT3.会读、会写乘法算式，知道乘法算式各部分的名称。40（1）先将前两个数相加；（2）再将加得的和与第三个数相加；（3）按此顺序，依次计算。你知道怎样求几个相同加数的和吗？复习导入（1）先将前两个数相加；（2）再将加得的和与第三个数相加；（41课件PPT先将前两个数相加例计算。解答：和与第三个数相加复习导入121225424+4+4=3+3+3+3=5+5+5+5+5=7+7+7+7+7+7=依次计算课件PPT先将前两个数相加例计算。解答：和与第三个数42课件PPT共植了多少棵树？情景导入1课件PPT共植了多少棵树？情景导入143方法一：用加法计算8+8+8+8=32（棵）4+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）探究新知方法一：用加法计算8+8+8+8=32（棵）探究新知44课件PPT探究新知第一个加法算式表示4个8相加，第二个加法算式表示8个4相加。每个算式中的加数都是相同的，像这样求几个相同的加数的和是多少，可以用乘法计算。课件PPT探究新知第一个加法算式表示4个8相加，第二个加法算45方法二：用乘法计算8×4=32（棵）读作：8乘4等于32。4×8=32（棵）读作：4乘8等于32。

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乘号读乘法算式时，按照从左到右的顺序依次去读。探究新知方法二：用乘法计算8×4=32（棵）读作：8乘4等于32。46课件PPT共有多少盆花？情景导入2课件PPT共有多少盆花？情景导入247方法一：用加法计算3+3+3+3+3+3=18（盆）探究新知方法一：用加法计算3+3+3+3+3+3=18（盆）探究新知48方法二：用乘法计算3×6=18（盆）6×3=18（盆）

探究新知方法二：用乘法计算3×6=18（盆）探究新知49课件PPT在乘法算式中，乘号左右的两个数叫因数，乘得的结果叫积。探究新知6×3=18·

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·因数因数积课件PPT在乘法算式中，乘号左右的两个数叫因数，乘得的结果叫50课件PPT解题思路：1.看图写出加法算式和乘法算式。每行有5个共有3行五角星典题精讲加法算式：或

乘法算式：或课件PPT解题思路：1.看图写出加法算式和乘法算式。每行有551课件PPT解答：典题精讲加法算式：5+5+5=15（个）3+3+3+3+3=15（个）乘法算式：5×3=15（个）

3×5=15（个）课件PPT解答：典题精讲加法算式：5+5+5=15（个）352课件PPT解题思路：2.填一填。6+6表示2个6相加，写成乘法算式是2×6或6×2。典题精讲6+6=（）×

6课件PPT解题思路：2.填一填。6+6表示2个6相加，写成53课件PPT解答：6+6=（）×

6典题精讲2课件PPT解答：6+6=（）×6典题精讲254课件PPT4×7读作（

）。

错误解答7乘4错误原因：没有掌握乘法算式的读法。易错提醒课件PPT4×7读作（）。 错55课件PPT

4×7读作（

）。正确解答4乘7读乘法算式时，应该按照从左到右的顺序依次去读。易错提醒课件PPT4×7读作（）。正确解答4乘756课件PPT1.8×4读作（）。按照从左到右的顺序读。8乘4解：学以致用课件PPT1.8×4读作（）。按57课件PPT2.一个因数是3，另一个因数是6，写成乘法算式是（

）×（

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写乘法算式时，将两个因数分别写在乘号的两边。36解：学以致用或63课件PPT2.一个因数是3，另一个因数是6，写成乘法算式是（58课件PPT3.在5×4=20中，5和4都是积的（

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在乘法算式中，乘号两边的数叫因数。B解：学以致用

A．加数

B．因数

C．积课件PPT3.在5×4=20中，5和4都是积的（）。59课件PPT4.把下面的加法算式改写成乘法算式。先看加数是几，再看有几个这样的加数。5×4或4×53×5或5×3解：学以致用5+5+5+5___________________3+3+3+3+3___________________课件PPT4.把下面的加法算式改写成乘法算式。先看加数是几，60课件PPT5.看图写出两道乘法算式。数一数有几个杯子和每个杯子里有几个果子，再将两数相乘。6×5=30或5×6=30解：学以致用课件PPT5.看图写出两道乘法算式。数一数有几个杯子和每个61课件PPT课堂小结乘法各部分的名称是怎样的？怎样读乘法？乘法的意义是什么？2.在乘法算式中，乘号左右的数叫因数，乘得的结果叫积。读乘法时，按照从左到右的顺序依次去读。1.乘法是求几个加数的和的简便运算，表示为加数乘相同加数的个数。课件PPT课堂小结乘法各部分的名称是怎样的？怎样读乘法？乘法62课前导入小朋友，你会看图写算式吗？5+5+5=15加法算式：

=153×55×3=15或乘法算式：

课前导入小朋友，你会看图写算式吗？5+5+5=15加法算式：63探究新知看图，编5的乘法口诀1×5=2×5=3×5=4×5=5×5=……510152025探究新知看图，编5的乘法口诀1×5=51015202564小旗（面）123456789圆环（个）51015202530354045小旗（面）123456789圆环（个）51015202530655+5=5×2=105+5+5=5×3=125+5+5+5=5×4=205+5+5+5+5=5×5=255+5+5+5+5+5=5×6=305+5+5+5+5+5+5=5×7=145+5+5+5+5+5+5+5=5×8=1625+5+5+5+5+5+5+5+5=5×9=18二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七（）五八（）五九（）354045三十五四十四十五填一填5+5=5×2=10二五一十354045三十五四十四十五填一66算一算5×5=6×5=5×7=5×9=25303545五五（）五六（）五七（）五九（）二十五三十三十五四十五算一算5×5=6×5=5×7=5×9=25303545五五（67算一算5×6=5×7=5×8=5×9=30354045用哪句口诀算？五五…算一算5×6=5×7=5×8=5×9=30354045用哪句688×52×5二五一十五八四十8×52×5二五一十五八四十69填一填3×5=（）5+5+5+5+5=（）5×8的乘法口诀为（）