精选幼儿园培训计划

PAGE页码3/NUMPAGES总页数8精选幼儿园培训计划一∶指导思想：精编幼儿园培训计划能.形成园本化的课程特色和自身教育教学专长.二∶培养目标和任务：结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来.通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平.在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍.三∶培养对象：全园幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶.四∶具体工作措施：〔一〕加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位.组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念..〔二〕通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质.教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础.提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点.在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动教师队伍业务素质的整体提高.开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍.我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平不断提高.〔三〕加强教科研培训，提高教科研能力.鼓励教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得..〔四〕狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导.〔五〕做好其他人员的岗位培训工作.后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升.月份工作安排〔主要安排培训内容〕2月制定新学期幼儿教师培训活动计划3月组织幼儿教师进行电子琴提高班的培训4月优质课展评，培训教师如何组织教育活动，备课、上课、评课.指导青年教师活动〔听课、评课〕5月保教主任走出去、请进来教学观摩活动及园长培训6月幼儿教师业务培训及基本功〔手工/即兴伴奏培训〕7月幼儿教师活动设计、舞蹈培训.8月暑期教师论文培训9月保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训10月幼儿教师技能技巧比赛11月骨干教师、学科带头人开展教学观摩活动12月教师教学心得交流..我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探索，才能使各类培训最终形成课程化体系.总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想.我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探索，才能使各类培训最终形成课程化体系.总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想.PAGE页码5/NUMPAGES总页数8

精选幼儿园培训计划〔2〕一班况分析：我班现有幼儿__名，其中男生__最新幼儿园小班计划表感.同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下.这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们三位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础.在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养.二教育工作目标.根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下八个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长.〔一〕情绪发展在自我认知方面，培养幼儿上幼儿园的自豪感，享受幼儿园的生活，学习照顾自己，能专注地进行活动；知道自己会长大，学习集中注意力，乐于通过感官来探索食物，学习解决困难，认识自己情绪的变化；喜爱大自然，乐于思考，喜欢联想；学习欣赏动物的世界，培养对宠物的责任感；享受节日的快乐，感谢送礼物给自己的人，感谢家人的呵护.在社会性方面，能认识幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法；能够分享食物和经验，喜欢集体游戏；可以与人分工合作，喜欢集体游戏和创作，对同伴表示友好；乐于参与节日庆祝活动，学习礼让，乐于助人；愿意把玩具转送其他人，能欣赏和赞美同伴的表演.〔二〕公民教育在德育方面，能排队等候，会收拾玩具，把物品放回原处，遵守游戏规则，能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心.环保方面，能利用废料材料进行创作，注意关水龙头，节约用水，爱护大自然，保持郊外卫生，饲养动物注意保持环境卫生，多用手帕，少用纸巾.〔三〕健康教育.教育幼儿进餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培养清洁口腔习惯，保持个人卫生，小心保护身体：眼睛、手、脚，打喷嚏后擦干净，与动物玩耍后要洗手，保持双手清洁，能用手帕擦汗.〔四〕日常生活习惯培养能用汤匙舀取食物，会自己进食，会收拾图书角，会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙，会收拾玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕.〔五〕认知发展.语言方面，能够记述事件和简单的故事内容，能理解老师的指令，会介绍自己的作品，能表达自己的情绪和想法，会描述图片内容，喜欢角色扮演，喜欢猜谜，能创作简单的故事结局，会简略复述的故事情节，会表达自己的喜好.数学方面，会认识圆形和正方形的特点，会比较多和少、长和短、里和外、厚和薄，辨别异同：形状、颜色、大小，学习分类的概念，认识数字1-5和1-5的数量，会进行简单的统计，学习相关的物品配对.常识方面，认识幼儿园的生活，了解上幼儿园的过程和方法，认识幼儿园的设施，认识自己就读的班级，知道生日的意义，了解五官四肢的功能和位置，学习保护身体的方法，知道人的情绪会变化，会辨认颜色：红色、黄色，了解秋天的天气特征，认识秋天常见的水果，了解狗对人类的贡献，了解冬天的天气特征，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和热，了解杯子、毛线的用途和特点.自然科学方面，会观察面粉和水混合的变化，能辨别不同的气味，探索沙的特性，探索不同物品在铁罐内碰撞的声音，辨别不同水果的气味和味道，了解秋天天空景色和树叶的变化，感知风的力量，观察蚂蚁的外形特征和生活习性，了解一些昆虫和动物的特征，感知溶解的概念，喜欢参与小实验.〔六〕美劳发展喜欢创作，学习捏橡皮泥或面粉团，学习拼贴画和拓印画，培养创造力和联想力，学习设计标志，能用手脚创作有趣的影子，学习树叶拼画，会撕纸条和拼图形，能用旧手套创作布偶.〔七〕体能发展学习串珠、捏橡皮泥、用汤勺舀豆、穿洞洞板、拧紧和打开瓶盖、用手指抓球、互相传球、双脚向前跳跃、朝目标投掷，能在垫上自由滚动，能灵活运用四肢向四周爬行，尝试用正确姿势配合节奏跑步，学习运用双手配合身体平衡移动.〔八〕音乐发展能跟随音乐节拍踏步，会配合节拍创作动作，体会音乐游戏的乐趣，能运用不同东西发出不同声音，会辨别快和慢的节奏，学习认识一些乐器的名称：摇鼓、沙槌、三角铁，会辨认其声音，探索身体能发出的声音，能运用乐器敲击出强弱的声音，学习用动物叫表示出不同的节奏性.三采取的方法和措施:1:班内老师要主动配合，共同商量教育幼儿的方法和策略，取得教育的一致性.2:教育活动的组织形式应根据需要合理安排，以便为幼儿提供多样化的学习机会和条件，提高教育效益.3:以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，尊重个体差异，用适当的方式给与指导和帮助，使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高.4:与家长主动配合，争取家长的支持、理解和参与，取得双方教育的一致性，为幼儿今后发展打好基础.PAGE页码8/NUMPAGES总页数8

精选幼儿园培训计划〔3〕一∶指导思想：学习贯彻党的“十七”大会议精神，以___理论和“__”新幼儿园工作计划园.二∶工作目标：强化管理，改进工作，不断提高保教质量.以“全面培养每个孩子的基本素质，为孩子的终生发展奠定扎实的基幢为目标，团结相融，合作进取，创新工作，提升我园的办园质量.三∶工作要点：1:紧紧依靠政府、学校领导的关心和支持，改善中心幼儿园的各项设施.2:加强制度建设，规范管理，依法治园.3:以教科研为抓手，努力提升教师的科学素养，提高教育质量.4:切实开展培训，加强对教师、保育员两支队伍的建设.5:充分发挥示范和辅导工作，加强管理导.四∶具体内容和措施：〔一〕、安全工作1:认真落实县教育局有关安全工作文件精神.2:加强安全教育，增强安全意识;加强门卫管理，严格执行幼儿接送制度，完善幼儿接送卡使用规定.3:强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并做到四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全隐患及时处理，杜绝事故发生，确保幼儿的人身安全.4:建立安全管理网络，分工负责到位.班主任签订安全管理目标责任书，明确安全工作职责.5:加强饮食管理，严格把好食品进货关、餐具及幼儿用品消毒关，确保幼儿饮食安全.6:加强幼儿大型玩具的安全检查，严格执行幼儿户外活动规定，杜绝事故的发生.〔二〕、德育工作1:注重园风、班风建设，在园内营造师生奋发进取的氛围，创建___校园.2:重视幼儿的养成教育，让幼儿爱学习、善探索、讲卫生、懂礼貌，全面关心每一位幼儿，培养聪颖、好学、健康活泼的新一代.3:积极开展家园、社县联系活动，使其形成一股合力，促进幼教事业的发展.〔三〕、保育工作遵循保育与教育相结合的原则，保教并重，在县教育局的工作指导下，规范管理，切实做好幼儿保育工作.1:加强保健工作保健老师要认真按要求做好晨检、卫生保健常规工作，确保幼儿安全、健康.2:加强食堂管理1〕、科学合理地安排幼儿“一餐两点”，关心每一位幼儿的饮食质量，促进幼儿健康成长.2〕、每月公布幼儿伙食费使用情况.3〕、加强食堂人员培训，提高服务质量.4〕、加强食堂卫生、安全检查，确保幼儿用餐安全、卫生.3:积极开展幼儿户外活动，减少幼儿等待时间，保证每天不少于两小时，合理、科学地进行体格训练.提高幼儿每天两小时午睡质量.全面提升幼儿的健康水平.4:创设优美的校园环境，做好每天的清扫与消毒整理工作，坚持卫生检查制、消毒制，预防和控制传染玻给幼儿创建一个干净、美观、幽雅、富有童趣、富有特色的活动场所，营造良好的学习氛围.5:加强保育员的专业培训.〔四〕、教育工作1:以学习新课程为契机，全面提高教育教学的有效性以学习使用新课程为契机，充分调动教师的积极性、创造性、选择适合我园实际的教学内容.各班制