文化衫的设计制作（教案）-人美版美术七年级下册

文化衫的设计制作教学目标知识与技能:认识文化衫,了解其文内涵。过程与方法:运用恰当的图形、文字或符号、色彩以及适当方法设计文化衫。情感态度与价值观:学习把生活中美的东西,美的元素变成美观的事物,培养学生的创新思维,培养自信心。学情分析本课教学对象是七年级学生,初中的学生较小,但已有较丰富的美术知识,同时随着年龄的增长和阅力的增长,他们也在逐渐形成个人的审美品味,产生不同的审美倾向。由于他们的日常衣着大多数是学校的校服,或是家长帮他们选购的服装,所以学们们在外出旅游或参加某些活动时,从他们的穿着方面,就很难反映出性格特点和个性品味。其实,学生对衣服的设计都有自己的想法,而本节美术课的课堂实践活动,正好迎合了学生这种迫切需要创造、表现的心理,为他们提供展示自我审美情趣的平台,所以他们会兴致勃勃地参与进来。重点难点找出适合的元素、符号、色彩,设计出具有个性的作品中,提高审美能力。教学过程活动1【导入】老师身着文化衫，进行问题导入，引出文化衫师:同学们,今天有没有发现老师穿

的衣服和往常的有什么不一样吗?(学生回答)师:对,老师今天呀,穿了一件T恤,而且还画有图案,像这样的T恤呀,我们又叫它文化衫。这件文化衫呀,是老师自己亲手绘制的,怎么样?还不错吧,我想,同学们穿的衣服呀,大多都是父母在市面上买的,可能从来就没有穿过自己亲手绘制的文化衫,所以今天呀,同学们想不想当一回设计师,为自己绘制一件既独特又漂亮的文化衫呢?

好,今天这节课就让我们一起来学习文化衫的设计与制作。(课件引出课题:文化衫的设计制作)活动2【讲授】伴随音乐欣赏文化衫图片，并对其初步介绍师:首先请同学们伴随一段音乐,欣赏老师搜集的几组文化衫图片,对文化衫进行初步的认识。(课件图片展示并介绍)师:文化衫是指具有设计特定文化内涵和图案的T恤衫。文化衫是大众服装:它们有的清新淡雅、有的色彩艳丽、有的彰显着传统民族文化、有的又具时尚魅力。文化衫不仅看着漂亮、穿着舒适随意,而且还因色彩多样、图案活泼而深受当代年轻人的喜爱,成为了一种潮流。师:同学们,通过对以上图片的欣赏,让我们了解到了什么是文化衫?我们一起来读一读生:文化衫是指具有设计特定文化内涵和图案的T恤衫师:那文化衫具有哪些特点呢?生:漂亮、舒适、大方等活动3【讲授】欣赏两组文化衫，分析其文化内涵导入:师:同学们,文化衫的价值不在于它的款式和面料,而在于它所承载的文化内涵。接下来,就让我们走进文化衫,看看它们都向我们传递了哪些文化信息:(1)《奥运会文化衫》主题:北京奥运会图案元素:奥运火炬、运动员、北京的拼音、数字2008、奥运五环色彩搭配:大量的红色、黑色与T恤的白底色形成强烈的对比设计风格:图文并茂文化内涵:预祝中国运动员在奥运会上能取得胜利的成绩(2)《敦煌艺术考察团队服》学生讨论并回答主题:敦煌艺术图案元素:飞天色彩搭配:红色与黄色、白色使文化衫颜色艳丽;红色与绿色、黑色使颜色对比强烈设计风格:图文并茂文化内涵:充分彰显了敦煌艺术的无穷魅力活动4【讲授】设计文化衫时须注意的几个问题导入:师:同学们,其实文化衫的设计主题、图案以及色彩搭配还有很多很多,只是我们在设计的时候需要注意以下几个问题:(1)绘制图案须紧扣主题(2)色彩搭配:可采用对比强烈的互补色或柔和协调的同类色(3)设计风格:纯文字式、纯图式、图文并茂式(4)设计的文化衫要能体现一定的文化内涵活动5【讲授】介绍文化衫的制作方法导入:师:同学们,假如现在叫你为自己设计一件文化衫,你会选择哪方面的题材呢,会构思哪些图案元素呢?会选择怎样的色彩搭配呢?那么最后又如何落实到T恤衫上面去呢?(学生思考讨论)(1)彩绘法:先在文化衫上画出纹样,然后直接用颜料进行彩绘。(2)粘逢法:可选用生活中你喜欢的花布或印有图案的各种材料,剪出你要的部分粘逢在T恤上。(3)镂印法:将纹样画在纸板上,镂刻成一个版,放在文化衫上,最后用画笔或拓布着色。活动6【练习】学生试用镂印法设计制作班服文化衫第1步:将全班学生分为六个小姐,然后将准备好的T恤衫分发到小姐第2步:为确保在规定的时间内完成文化衫的设计制作,老师可以先在黑板上展示一些有关班级的图案元素第3步:学生起稿、镂刻第4步:将镂刻好的版放在T恤上面,进行着色活动7【活动】学生展演HYPERLINK"https://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdC