江苏省海安县2020学年八年级语文下学期期末模拟试题 新人教版

江苏省海安县2020学年八年级语文下学期期末模拟试题一、积累与运用（23分）阅读下面一段文字，完成1—4题。（11分）走进六月，就走进了一个充满遐思和希冀。你看，麦芒上闪耀着金色的光芒，翩跹的蝴蝶检阅着花的fdnfang，蓬勃的绿叶萌发着无尽的希望在六月湛蓝的天空下，青春花季的你们正在追逐这banlan的梦想；然而，不是每粒种子都能长成大树，不声张就会变成空壳；不是每条小溪都能融入大海，不流动就会成为死水。亲爱的孩子们，祝福你们拥有轻灵的翅膀，百折不挠丄进无止境，飞越六月明净的天空，幸福caixie属于自己的梦想之花。1、根据拼音用正楷写出相应的汉字。（3分）2、A处应填的标点符号为：（1分）3、上段文字中画线句子有语病，请写出修改意见。（2分）4、晨光中学拟举行以“青春铸就梦想”为主题的系列活动，请你参加。（5分）（1）校学生会决定创办《放飞》校刊，现在已经想好一个栏目名称，请你帮忙为校刊再设置两个栏目名称。（2分）已想好的栏目名称：校友风采栏目名称：、（2）学校拟聘请当代著名教育家魏书生担任《放飞》刊物的顾问，请你以学校的名义写一份聘书。（3分）5、名著阅读与综合实践（4分）没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来。只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也，倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面相觑，都软到了。那七个客人从松树林里推出这七辆江洲车儿，把车子上枣子丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：“聒噪！”一直望丄下推了去。杨志心里只是叫苦，软了身体，扎挣不起。我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是_^、_C—、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子，便是白日鼠白胜。（1）上述文字是我国古典名著《水浒传》中的一个著名故事情节，该故事内容可以概括为：。（2）A处应填的地名是：；B、C两处应填的人名7是:、。6、用课文原句填空（8分）（1）塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲秋思》（2），小桥流水人家。（马致远《天净沙秋思》（3）但只要有这点精神，就是一个高尚的人，，……（毛泽东《纪念白求恩》）（4）策之不以其道，，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》）（5）《诫子书》一文中阐明志、学、才之间关系的语句7是:，。（6）《陋室铭》一文中写自然环境清幽烘托陋室主人品德高尚的语句是：二、阅读理解（47分）（一）阅读下面这首诗，完成7-8题。（5分）经行岚州杜审言北地春光晚，边城气候寒。往来花不发，新旧雪仍残。水作琴中听，山疑画里看。自惊牵远役，艰险促征鞍。7、诗人两次经过岚州的季节是;岚州的气候特点是。（2分）8、颈联“水作琴中听，山疑画里看”广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。（3分）（二）阅读下面两段文言文，回答文后问题。（14分）【甲】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。——林嗣环《口技》【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阙，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默然而反。——徐珂《乔山人善琴》注释：①鹘（gu）：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪（Oo）：老妇人。④阙：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。⑥扣：问，询问。9、用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处）（2分）（1）虽人有百手（2）不谓遇知音于此地10、解释下列句中加横线字的意思。（4分）（1）中间力拉崩倒之声：（2）不能名其一处也：（2）既阙：（4）凄禽寒鹘：11、用现代汉语翻译下列语句。（5分）（1）（3分）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（2）（2分）今客鼓此，酷类其声耳。12、【甲】【乙】两文在写法上有什么共同点？请简要分析。（3分）（三）阅读下面的短文，回答问题。（14分）另一种珍爱乔叶曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余，我忽然想到人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己、热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢?我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。我同样深深记着另一位音乐家一一杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱——爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁了自己。为什么不学会爱自己呢?学会爱自己，不是让我们自我姑息、自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱护随时都有失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。学会爱自己，不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢?学会爱自己，这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。13、题目“另一种珍爱”指的是什么?“另一种”是作者相对于一般人的什么想法提出的?（3分）14、有人认为第③段的论据有些多余，你认为呢?请说说你的看法。（3分）15、第⑤段画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用？（3分）16、感知第⑥段文字的内容，为其补写一个事实论据。（3分）17、作者为什么说“学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界”？（2分）（四）阅读下面的短文，回答问题。（14分）善人汪太太最不喜欢人叫她汪太太；她自称穆凤贞女士，也愿意别人这样叫她。她丈夫很有钱，她老实不客气地花着；花完他的钱，而被人称穆女士，她就觉得自己是个独立的女子，并不专指着丈夫吃饭。穆女士一天到晚甭提多忙。不说别的，就先拿上下汽车说，穆女士——也就是穆女士!——一天得上下多少次。哪个集会没有她?哪件公益事情没有她?换个人，那么两条胖腿就够累个半死的。穆女士不怕，她的生命是献给社会的；那两条腿再胖上一圈，也得设法带到汽车里去。她永远心疼着自己，可是更爱别人，她是为救世而来的。穆女士还没起床，丫环自由进来回话。她嘱咐过自由们不止一次了：她没起来不准进来回话。丫环就是丫环，叫她“自由”也没用，天生的不知好歹。她真想抄起床旁的小桌灯向自由扔去，可是觉得自由还不如桌灯值钱，所以没扔。“自由，我嘱咐你多少回了！”穆女士看看钟，快九点了，她消了点气，是喜欢自己能一气睡到九点，身体定然不错；她得为社会而心疼自己，她需要长时间的睡眠。不是，太太，女士！”自由想解释一下。“说，有什么事!别磨磨蹭蹭的！”“方先生要见女士。”“哪个方先生?方先生可多了，你还会说话呀!•••'老师方先生“他又怎样了?”“他太太死了!”自由似乎很替方先生难过。“不用说，又是要钱!”穆女士从枕头底下摸出皮夹来：“去，给他二十，叫他快走!”自由拿着钱要走，又被主人叫住：“叫博爱放好洗澡水。”自由走出去后，穆女士又想起来：方先生家里落了丧事，二少爷怎么办呢?无缘无故的死哪门子人，又叫少爷得荒废好几天的学!穆女士是极注意子女教育的。“博爱，开饭!”她赌气似地大喊。穆女士的早饭很简单：一大盘火腿蛋，两块黄油面包，草果果酱，一杯加乳咖啡。吃着火腿蛋，她想起方先生来。方先生教二少爷读书，一月二十块钱，不算少。不过，方先生到底可怜，她得设法安慰方先生：“自由，叫厨子把鸡蛋给方先生送十个去；嘱咐方先生不要煮老了，嫩着吃!”穆女士咂摸着咖啡的回味，想象着方先生吃过嫩鸡蛋必能健康起来，足以抵抗得住丧妻的悲苦。继而一想，以后索性就由她供给他两顿饭，那可就得少给他几块钱。他少得几块钱，可是吃得舒服呢。她总是给别人想得这样周到；不由她，惯了。她永远体谅人、怜爱人，可是谁体谅她、怜爱她呢?想到这儿，她觉得生命是个空虚的东西。工作，只有工作使她充实，使她睡得香甜，使她觉到快活与自己的价值，她到书房去看这一天的工作。秘书冯女士已在书房等一点多钟了。冯女士才二十三岁，长得不算难看，一月挣十二块钱。穆女士的交际多么广，做她的秘书当然能有机会遇上阔人；假如嫁个阔人，一辈子有吃有喝，岂不比现在挣五六十块钱强？穆女士为别人打算老是这么周到，而且眼光很远。见了冯女士，穆女士叹了口气：“哎!今儿个有什么事?说吧!”她倒在个大椅子上。冯女士把记事簿早已预备好了：“穆女士，盲哑学校展览会，十时二十分开会；一点十分，妇女协会，您主席;十二点，张家婚礼;下午“先等等，”穆女士又叹了口气，“张家的贺礼送过去没有?”“已经送过去了，一对鲜花篮，二十八块钱，很体面。…啊，二十八块的礼物不太薄——下午一共有几件事?”“五个会呢!”“甭告诉我，我记不住。等我由张家回来再说吧。”穆女士不想去盲哑学校，可是又怕展览会像片上没有自己，怪不合适。她决定晚去一会儿，正赶上照像才好。这么决定了，她很想和冯女士再说几句，倒不是因为冯女士有什么可爱的地方，而是她自己觉得空虚，愿意说点什么……解解闷儿。她想起方先生来：“冯，方先生的妻子过去了，我给他送了二十块钱去，和十个鸡蛋，怪可怜的方先生!”穆女士的眼圈真的有点发湿了。冯女士早知道方先生是自己来见汪太太，她不见，而给了二十块钱，可是她晓得主人的脾气：“方先生真可怜!可也是遇见女士这样的人，赶着给他送了钱去!”穆女士脸上有点笑意，“我永远这样待人；连这么着还讨不出好儿来，人世是无情的!”“谁不知道女士的慈善与热心呢!”“哎!也许！”穆女士脸上的笑意扩展得更宽了些。“二少爷的书又得荒废几天!”冯女士很关心似的。“可不是，老不叫我心静一会儿!”“要不我先好歹地教着他?我可是不很行呀!”“你怎么不行!我还真忘了这个办法呢!你先教着他得了，我亏不了你!”“您别又给我报酬，反正就是几天的事，方先生事完了还叫方先生教。”穆女士想了会儿，“冯，你就教下去，我每月一共给你二十五块钱，岂不是很好?”“就是有点对不起方先生!”‘“那没什么，遇机会我再给他弄个十块八块的事；那没什么!我可该走了，哎!一天一天的，真累死人!”（有删改）18、这篇小说主要由哪几个生活场景构成？（3分）「19、“冯女士”在小说中有什么样的作用?请简要分析。（4分）20、穆女士这一形象有哪些特点?请结合文本简要分析。（4分）21、小说极具讽刺意味，请结合文本，探究作者是采用什么手法达到这种讽刺效果的。（3分）三、作文（30分，含书写分3分）22、经受挫折时永不气馁，追求目标时永不放弃，面对困难时永不退缩，身处逆境时永不言败，获得荣誉后谦虚谨慎，取得成功后再接再厉……在前进道路上笑对人生，在成长历程中交出一份完美的答卷。请以“跨过这道坎”为题，写一篇600字左右的文章。要求：①叙事具体，有真情实感;书写正确、规范、美观;不得透露个人相关信息八年级语文第二次阶段性测试参考答案1、（3分）芬芳斑斓采撷（一个词语1分，错一个字该词语不得分）2、（1分）、（顿号）3、（2分）在“希冀”后加“的季节”。4、（1）（2分）栏目名称要求轻松、灵动、活泼，充分考虑学生的阅读心理。示例：校长心语、青春风景线、校际往来、网上风景（2）（3分）示例：（格式1分，署名时需有“盖章”两字；内容2分,其中也可将聘请对象在标题下一行顶格写出来并加冒号；正文中必须写明聘期，若无聘期扣1分。）5、（1）（1分）智取生辰纲（2）（3分）A黄泥冈B晁盖C吴用（一个空格1分，其中B、C两个人名可以调换顺序）6、（8分）（一个空格1分，错一个字该空格不得分）（1）衡阳雁去无留意（2）枯藤老树昏鸦（3）一个纯粹的人（4）食之不能尽其材（5）非学无以广才，非志无以成学6）苔痕上阶绿，草色入帘青7、（7、（2分）春天（春季）寒冷（春寒料峭）（一个空格1分，意思相近即可）8、（3分）示例：运用了比喻的修辞手法，用琴声描摹水流的声响，用画卷比喻山间的雪景,生动形象地写出了岚州山水之美，表达了作者喜悦、赞叹之情。运用想象，诗人将倾听水声想象成倾听动听的琴声，将观赏山色想象成欣赏美丽的图画，生动形象地写出了岚州山水之美，表达了作者喜悦、赞叹之情。运用情景交融的表现手法，以景写情，强化了诗人欣赏边地风光的喜悦之情。分别从听觉和视觉的角度写出了山水之美,“山疑画里看”是从视觉角度描写,“水作琴中听”是从听觉角度描写，这样听觉与视觉相结合，更全面细致，使人感受真切，身临其境。任选一个角度分析即可，其中手法角度1分，作用2分）9、（2分）（1）虽/人有百手9、（2分）（1）虽/人有百手（2）不谓/遇知音于此地（一处停顿1分）10、（4分）（1）间：夹杂。2）名：说出。3）既：已经。（4）凄：使……凄凉。（一个词解1分）11、（5分）1）（3分）在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿瑟瑟发抖，几乎想要抢先逃跑了。（注意“是、变色、离席、走”等重要字词的翻译）2）（2分）现在客人（你）在这里弹琴，很像他弹棉花的那种声音啊。（注意“鼓、酷类”等重要字词的翻译）（每个关键词0.5分，意思相近即可）12、（3分）示例：①都运用了正面描写和侧面烘托（侧面描写）相结合的写法。描写口技人的精彩表演和乔山人精于指法是正面描写口技表演者、乔山人的技艺高超；描写听众反应和禽鸟反应是从侧面表现艺人们技艺的高超。②都运用了侧面烘托（侧面描写）的写法。【甲】文中写听众的反应从侧面烘托了口技表演者高超的技艺；【乙】文中写“凄禽寒鹘，相和悲鸣”（禽鸟听到琴声感到悲伤）从侧面烘托乔山人琴技超群。（手法1分，分析2分）13、（3分）珍爱自己（学会爱自己）。（1分）渴望别人的关爱（或：需要通过别人来肯定自己热爱自己）。（2分）14、（3分）不多余。（1分）这里写女音乐家毁灭自己的事情，是从反面论证“人应该学会爱自己”，与第二段中的正面论证形成鲜明的对比，突出观点。（2分）15、（3分）比喻论证。（1分）使得说理生动形象，通俗易懂，更好地论证了“爱自己，就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一观点。（2分）16、（3分）答案略。答题要求：围绕“学会爱自己，让我们的灵魂更为自由更为强壮”举例。17、（2分）因为学会爱自己，体现了对生命本身的崇尚和珍重;因为这是真正懂得珍爱世界的前提。18、（3分）小说主要由穆女士处理方先生丧妻之事，享用早餐并赠予方先生鸡蛋，听取冯女士汇报日程这三个场景构成，情节紧凑，并有助于集中刻画人物形象。（每个场景1分）19、（4分）从情节结构上看，冯女士在小说中有推动情节发展的作用。小说借秘书冯女士之口说出穆女士一天的日程安排，照应“穆女士一天到晚甭提有多忙”;并通过二人对话自然引出让冯女士取代方先生任家庭教师等情节。从人物塑造看，冯女士侧面烘托了穆女士这一人物形象。通过冯女士与穆女士的对话刻画穆女士的心理，揭示出一个处处标榜为“救世者”的“善人”沽名钓誉、自私自利的伪善嘴脸。从主题看，小说通过对次要人物冯女士的描写，折射出一些人对富人察言观色，迎合拍马，对无钱无势的人冷漠无情的势利和自私，增强了小说的批判性，深化了小说主题。（一点2分，只要答出两个方面就可得4分）20、（4分）虚伪，伪善。依靠丈夫而标榜“独立”不愿被人称呼“汪太太”；给仆人起名“自由”“博爱”而对她们颐指气使，认为她们“还不如桌灯值钱”;标榜自己“生命是献给社会的”“为救世而来”，却只是为了排遣空虚，打造自己“新女性”的形象。生活忙碌而空虚。虽经常参加集会、公益活动等，但对社会并无实际贡献；内心经常感到茫然、空虚。自私、冷漠。在方