2022-2023学年度人教版八年级生物上册第六单元 生物的多样性及其保护同步测评试题(解析版)

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护同步测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I（选择题40）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、银杏俗称“白果”，其叶片可以入药治疗心脑血管疾病，银杏属于（ A．裸子植物 B．被子植物 C．孢子植物 D．蕨类植物2、华华学习了生物分类的方法后，尝试对身边的植物进行分类，将桃、向日葵、银杏归为一类，蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，她的分类依据是（ ）A．是否有根 B．能否产生种子 C．是否有茎和叶 D．能否形成果3、下列有关生物多样性的说法，的是A．每种生物都是一个丰富的基因库B．C．D．4、我国特有的哺乳动物是（）A．扬子鳄B．朱鹮 C．大熊猫D．珙桐5、据测定，某森林覆盖率高的小溪流域，在干旱季节其水流量较无林小溪流域高4倍，这个事实现出森林资源的（ ）A．直接价值 B．间接价值 C．潜在价值 D．无价6、被誉为中国“鸽子树”的是（ ）A．桫椤 B．银杉 C．珙桐 D．水杉7、海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如乌贼、海蜇、对虾、银鯧等，它们分别属于（ A．节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类B．腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类C．软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类D．鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物8、不属于我国植被面临的主要问题的一项是（ ）C．

D．9、一项研究显示了某地哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因，其结果如下图。从保护生物多样角度分析，保护哺乳动物和鸟类最有效的措施是（ ）保护区

加强爱护动物宣传 C．控制外来物种引入D．建立自然10、生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性三个层次。下列各项中，生物多样性现象与该多样性所属层次不相符的是选项生物多样性现象所属层次A水稻有栽培稻和野生稻等不同类型基因多样性BB一株花斑紫茉莉开的花有红、橙、黄、白等多种颜生物种类多样性色Cft西境内除了有森林外，还有草原、湖泊和沼泽生态系统多样性D校园中有玫瑰、菊花、月季、芍药等花卉植物生物种类多样性A．A

B．B C．C

D．D第Ⅱ卷（非选择题60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、在生物分类体系中是最基本的分类单位。生物圈中已知的30多万种绿色植物，分为 大类群。在目前已知的大约150万种动物中动物是最大的动物类群、保护 ，保，是保护生物多样性的根本措施。3、生物分类从大到小的等级依次是、 、纲、科、属。4、袁隆平利用普通栽培水稻和野生水稻进行杂交，培育出优良新品种——超级水稻，这利用了 。5、生物圈中已知的50余万种绿色植物可以分为四大类群：分别类、 、蕨类和 植物。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、我国现有的珍稀植物都是研究古植物的起源、分布和发展的“活化石”（ ）2、界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，共同特征最少和最多的分别是界和属）3、鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境的变化而变化，是变温动物（ ）4、保护生物多样性的最有效措施是异地保护）5、狼这个物种，在分类上隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊椎动物亚门（ 四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、斑马鱼是科研中常用的模式生物，人们利用斑马鱼在胚胎发育、器官再生等多个领域取得了很多进展。斑马鱼是生活在热带淡水中的鱼纲鲤鲤形科小型鱼，因体表具有深蓝色纵纹似斑马而名。研究者利用斑马鱼进行心脏再生研究。心脏再生研究的核心是如何促使心肌细胞重新通实现细胞数目增加，而新产生的细胞还有一部分会通形成新类型的细胞—血管内皮细胞。这些形态相似、结构和功能相同的单层扁平内皮细胞群在结构层次上属。某研究发现维生素DD。研究者在三组中使用原则。进一步研究发现，在注射维生素DErbB2ErbB2D组别IIIIII是否加入维生素D-++是否加入ErbB2蛋白抑制剂（抑制ErbB2蛋白合成

- - +心肌细胞增殖比例0.5227 0.6注：“+、-”分别表示加入、不加入根据图中数据，推测上表中加入维生素D的浓度大约mmol／L。通两组实验进行对比，发现ErbB2蛋白抑制剂对维生素D的作用有抑制效果。由此推测维生素D可能是通过调节ErbB2蛋白起作用的。2、在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T宫后会被奖励一些食物．实验统计数据如图所示，请分析回答：小鼠在动物分类中的地位是脊索动物门 纲．从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于 行为．随着训练天数的增加，小鼠走迷宫逐渐减少，由此得出的结论是 ．-参考答案-一、单选题1、A【分析】被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是被子植物的种子有果皮包被着。【详解】A。2、B【分析】在植物分类中，花、果实和种子的形态结构常常作为分类的重要依据，如根据是否产生种子繁殖，可以把植物分为孢子植物和种子植物两大类。【详解】题干中桃、向日葵、银杏都会产生种子，可以用种子繁殖，属于种子植物，可归为一类；肾蕨、葫芦藓、水绵都不产生种子，而是靠孢子繁殖，属于孢子植物，可归为另一类，可见B符合题意。故选B。3、C【分析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。【详解】基因多样性，A正确性，C传资源，D故选C。4、C【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物。解答时可以从动物的特点、意义以及分布方面来切入。【详解】A．扬子鳄是爬行动物，错误。B．朱鹮是鸟类，错误。C．大熊猫，哺乳动物。一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值，正确。D．珙桐是植物，错误。故选C。5、B【分析】生物多样性的价值包括：①直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值；②间接价值：也叫生态功能，是对生态系统起到的调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用；③潜在价值：目前人类尚不清楚的价值。【详解】大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失。而题干中森林林冠对降水的截流一般为15%-30%，林下藓苔，枯枝落叶对降水可再次截流，并且森林土壤具有较高的水分渗透性，据研究，某森林覆盖率高的小溪流域，在干旱季节其水流量较无林小溪流量高4倍，这直接说明森林能够涵养水源。这些都是体现出森林资源的间接价值。故选B。6、C【分析】我国特有的部分珍稀动植物：①金丝猴（哺乳动物，②白鳍豚（哺乳动物，③朱鹮（鸟类，④扬子鳄（爬行动物，中生代动物的“活化石”，⑤长臂猿（哺乳动物，我国仅有的类人猿水杉（裸子植物，植物中的“活化石”，⑦麋鹿（哺乳动物，俗称“四不像”）⑧珙桐（被子植物，植物界的“活化石”，中国的鸽子树。样灭绝了，只在我国的部分地区保存下来一点点，有“活化石”和植物中的“熊猫”之称。【详解】C。7、C【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。【详解】乌贼属于软体动物，软体动物的身体柔软，有外套膜；海蜇的结构简单、体内有消化腔，有口无肛A、、D故选C。8、A【分析】此题考查我国植被所面临的主要问题。不合理的开发利用已对农业生产和人类生活构成了严重威胁，因此我们要爱护植被，并大力提倡植树造林。【详解】我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4；长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化；故森林资源植物种类匮乏不属于我国植被面临的主要问题，A符合题意。A9、D【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。【详解】A．B．C．禁止偷猎、加强爱护动物宣传、控制外来物种引入虽然可以在一定程度上保护哺乳动物和意。D．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，D符合题意。故选D。10、B【分析】生物多样性的内涵：通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【详解】A．B．C．ft西境内除了有森林外，还有草原、湖泊和沼泽，这体现了生态系统多样性，正确。D．校园中有玫瑰、菊花、月季、芍药等花卉植物这体现了生物种类多样性，正确。故选B。二、填空题1、种 四 节肢【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（能等，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。【详解】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。30物。节肢动物的数量最多，是最大的动物类群，其中昆虫有100物。2、生物的栖息环##生态系统的多样性 生态系统的多样性【详解】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，最有效的措施是建立自然保护区。3、界 门 目 种【分析】生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。【详解】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的共同特征就越多，包含的生物种类就越少。【点睛】解题的关键是理解生物分类的等级。4、基因的多样性【分析】生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、生物种类的多样性和基因的多样性。【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，我国科学家袁隆平利用普通栽培水稻和野生水稻进行杂交，培育出优良新品种——超级水稻，这是利用基因的多样性改良作物品种的一个典型实例。5、藻 苔藓 种子【详解】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子裸露，无果皮包被着，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子等六大器官，是真正的绿色开花植物。三、判断题1、错误【分析】活化石”植物又称孑遗植物，是指那些经历了新生代几次大的冰川活动后幸存下来的植物种类。【详解】活化石”植物又称孑遗植物，是指那些经历了新生代几次大的冰川活动后幸存下来的植物种类。中国拥有许多世界上其他地区早已灭绝却只在我国特殊的自然环境中保存下来的珍贵植物，这其中有许多种类被誉之为植物界中的“大熊猫”、“活化石”，它们对于研究古植物学、古气候学、古地理学、地质学以及植物分类和系统演化有着十分重要的意义，如我国特有珍稀树种银杉和珙桐都是植物界的“活化石”，银杉属于裸子植物，珙桐属于被子植物。并不是所有的珍稀植物都是研究古植物的起源、分布和发展的“活化石”。故本题说法错误。【点睛】解题的关键是理解我国的珍稀植物种类。2、错误【详解】分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。由于界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，因此，界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，生物之间的共同特征最少的和最多的分别是界和种。题干说法错误。3、正确【详解】根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类鸟类和哺乳动物。体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物，如鱼、两栖动物和爬行动物等，故题干观点正确。4、错误【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，据此解答。【详解】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此，建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。故本