座谈会-班会-记录

座谈会-班会-记录座谈会-班会-记录3/3座谈会-班会-记录2011级XX班座谈会记录时间：2011年10月10日19:00地点：2栋2503与会人员：XXXX班全体学生主持人：XXXX记录人：XX此次学生座谈会主要议题是创建优秀班集体，争做第一个无人监考班。在2011年下半年，我班组建完成，刚步入正常的运行轨道，在这特殊的时刻，班主任XX老师、班助XX同学与我班同学促膝长谈，就如何建设优秀的集体而讨论。座谈会气氛十分热烈，同学们积极发言、各抒己见，达到了较好的效果。同学们表达了对新班级的祝福祝福和在建设方面的意见或建议。现将座谈会主要内容纪录如下：首先是班主任XX老师讲话，她说：“先祝贺我们班级的成立。同时同学们也要树立了塌实认真的学习态度和生活态度，以“健康文明真诚自信”为班级目标，以“懂得欣赏，善于交流，共同分享，勇于承担。”为班训，共同营造良好的班级氛围。第一个到学校的XX作为学生第一个站了起来，她说，通过一段时间与大家的相处，我从班上学到了很多。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。组织委员XX则从自己的职责入手，说起了纪律。她自豪的说，咱们班级那较强的组织纪律性是一切的保障。以后则要做到以下几点：1、规范自习课的纪律，每位同学都能做到安静合理安排好自己的学习，同时值日班长和班委合理进行管理，帮助维持班级纪律。由值日班长每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。2，狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。力争让每位同学都有良好的学习习惯提高学习效率，不断提高学习成绩，形成踏实勤奋、你争我赶、共同进步的班级学风。

接下来是积极参与各种社会实践的刘玲，她就实践谈了一下自己的感受。注重能力的培养和锻炼，给学生广泛的空间，让其获得成功感。在班级为学生的发展创造一个良好的环境，要尊重理解他们，宽厚真诚对待他们，鼓励他们独立思考，敢想敢说，质疑问难，有自己的见地。在教学活动中，要求学生做到三个“大”，即发言大胆，说话大声，态度大方；四个“于”，即乐于读说，勤于思考，善于质疑，长于评论。让学生在恬静而紧张、宽松而热烈的课堂气氛中学习。在活动中，班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！学生的意愿，按自由选择活动的形式，让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展。如：开展班级主题活动，引导学生根据自己的特长来表现主题，能画的布置黑板报，能唱的唱一首歌，能跳的跳一个舞，能讲的讲一个故事，让每个学生都有机会表现和发展自己的才能。组成了班干部值周的制度，建立班级日志记录每天班级情况，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。

学习委员XX也不甘示弱，她就如何与老师交流谈了一下自己的看法。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。我们师生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。经过半学年的学习和锻炼，我班想要形成非常优秀的班级性格热爱祖国、助人为乐、正直诚实、勤奋进取、勇于竞争、敢于创新、自尊自信、团结协作。我们坚信,我们会创造更多奇迹!路上景色正好，天上太阳正晴，愿乘上理想之舟，扬帆从此远航！最后班主任作了总结，她说：“一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融入班集体才能展现他的才华和生命的价值。进入大学后，我们就来到一个新的集体，每个班集体由几十个同学组成，在老师的组织带领下，进行学习和开展各项活动，具有很大的稳定性。放进一滴红颜料，可以梁红一杯清水。同样的道理，一个人做了好事，可以给集体带来荣誉；一个人做了坏事，则会给集体抹黑。集体荣誉感是个人与集体，小集体与大集体之间的关系在我们头脑中反映。

孔老夫子有一句名言说得对：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在外面，如果我们集体中一个人在外做了一件小小的坏事，不到一天，可能就会传遍整个学校，然后，全校的人将会用有色眼镜看人，看集体。但是做好事则不同，你不用做一件轰动的大好事，