小学数学最新人教版三年级上册《几分之一》优质教学课件

第1课时几分之一分数的初步认识8优翼义务教育人教版三年级上册第1课时几分之一分数的初步认识8优翼www.youyi11情境导入今天天气真好！咱们一起去郊游吧！情境导入今天天气真好！咱们一起去郊游吧！2探究新知知识点1：认识几分之一（教材第90页例1）1这块月饼我们一人一半。点击播放例题动画半个月饼，你打算怎么表示呢？互相说一说自己的想法。探究新知知识点1：认识几分之一（教材第90页例1）1这块月饼3探究新知

把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作。12探究新知把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半4（）（）把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（），写作。把一块月饼平均分成4份，每份是它的（

）分之一，写作。四三一

把一张长方形纸平均分成5份。指出它的五分之一，并涂上颜色。1（）413探究新知（）把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（5读作：三分之一13……分数线……分子……分母像、、、这样的数，都是分数。12131415探究新知读作：三分之一13……分数线……分子……分母像6认识几分之一:几分之一用分数表示时，必须是平均分。知识小结把一个物体或图形平均分成了几份，每份就是它的几分之一。认识几分之一:几分之一用分数表示时，必须是平均分。知识小结把7对应练习1.下面哪些图里的涂色部分是,在()里画“√”。2—1（）（）（）√（）√对应练习1.下面哪些图里的涂色部分是,在()8√2.哪个图里的涂色部分是,在()里画“√”。对应练习√2.哪个图里的涂色部分是,在()里画“√”。对9我是这样折的。我这样折！拿一张正方形纸折一折，表示出它的。14知识点2：理解几分之一的含义（教材第91页例2）2探究新知我是这样折的。我这样折！拿一张正方形纸折一折，表示出它的10折出一个正方形的的方法：14优翼探究新知折出一个正方形的的方法：14优翼探究新知11（）（）13（）（）15（）（）16（）（）14对应练习（教材第91页“做一做”第1题）1.（）13（）15（）16（）14对应122.在能用

表示阴影部分的图下面的括号里画“√”，在不能的下面画“×”。√×√巩固练习132.在能用表示阴影部分的图下面的括号里画“√”，在不13131巩固练习3.先看图估一估，再用分数表示出来。131巩固练习3.先看图估一估，再用分数表示出来。141313.先看图估一估，再用分数表示出来。巩固练习1313.先看图估一估，再用分数表示出来。巩固练习1513161巩固练习3.先看图估一估，再用分数表示出来。13161巩固练习3.先看图估一估，再用分数表示出来。16把一个整体平均分成几份，无论分成的形状如何，其中每份都是这个整体的几分之一。课堂小结课堂小结17学了本节课，你有哪些收获？课后思考学了本节课，你有哪些收获？课后思考18

学完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。课后研讨学完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互19作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。20高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚21感谢观看感谢观看22第1课时几分之一分数的初步认识8优翼义务教育人教版三年级上册第1课时几分之一分数的初步认识8优翼www.youyi123情境导入今天天气真好！咱们一起去郊游吧！情境导入今天天气真好！咱们一起去郊游吧！24探究新知知识点1：认识几分之一（教材第90页例1）1这块月饼我们一人一半。点击播放例题动画半个月饼，你打算怎么表示呢？互相说一说自己的想法。探究新知知识点1：认识几分之一（教材第90页例1）1这块月饼25探究新知

把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作。12探究新知把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半26（）（）把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（），写作。把一块月饼平均分成4份，每份是它的（

）分之一，写作。四三一

把一张长方形纸平均分成5份。指出它的五分之一，并涂上颜色。1（）413探究新知（）把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（27读作：三分之一13……分数线……分子……分母像、、、这样的数，都是分数。12131415探究新知读作：三分之一13……分数线……分子……分母像28认识几分之一:几分之一用分数表示时，必须是平均分。知识小结把一个物体或图形平均分成了几份，每份就是它的几分之一。认识几分之一:几分之一用分数表示时，必须是平均分。知识小结把29对应练习1.下面哪些图里的涂色部分是,在()里画“√”。2—1（）（）（）√（）√对应练习1.下面哪些图里的涂色部分是,在()30√2.哪个图里的涂色部分是,在()里画“√”。对应练习√2.哪个图里的涂色部分是,在()里画“√”。对31我是这样折的。我这样折！拿一张正方形纸折一折，表示出它的。14知识点2：理解几分之一的含义（教材第91页例2）2探究新知我是这样折的。我这样折！拿一张正方形纸折一折，表示出它的32折出一个正方形的的方法：14优翼探究新知折出一个正方形的的方法：14优翼探究新知33（）（）13（）（）15（）（）16（）（）14对应练习（教材第91页“做一做”第1题）1.（）13（）15（）16（）14对应342.在能用

表示阴影部分的图下面的括号里画“√”，在不能的下面画“×”。√×√巩固练习132.在能用表示阴影部分的图下面的括号里画“√”，在不35131巩固练习3.先看图估一估，再用分数表示出来。131巩固练习3.先看图估一估，再用分数表示出来。361313.先看图估一估，再用分数表示出来。巩固练习1313.先看图估一估，再用分数表示出来。巩固练习3713161巩固练习3.先看图估一估，再用分数表示出来。13161巩固练习3.先看图估一估，再用分数表示出来。38把一个整体平均分成几份，无论分成的形状如何，其中每份都是这个整体的几分之一。课堂小结课堂小结39学了本节课，你有哪些收获？课后思考学了本节课，你有哪些收获？课后思考40

学完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。课后研讨学完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互41作