古田县X中学七年级语文上册第六单元放飞想象课外古诗词诵读教学课件新人教版

课外古诗词诵读课外古诗词诵读秋词〔其一〕秋词〔其一〕1

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目录CONTENTS主旨归纳61走近作者2走近作者刘禹锡〔772—842〕,字梦得,洛阳〔今属河南〕人,唐代政治家、文学家、诗人。刘禹锡诗文俱佳,与白居易并称〞刘白”,与柳宗元并称〞刘柳”。有诗集十八卷,今编为十二卷,有【刘梦得文集]传世。走近作者刘禹锡〔772—842〕,字梦得,洛阳背景资料这首诗是诗人被贬朗州司马时所作。公元805年〔永贞元年〕,顺宗即位,任用王叔文改革朝政,刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反対,以失败而告终。顺宗被迫退位,王叔文赐死,刘禹锡被贬。可贵的是,诗人在遭受严重打击后,并没有消沉下去。刘禹锡贬到朗州〔湖南常德〕时,时三十四岁。正感到春风得意,却被赶出了朝廷,其苦闷是可想而知的,但他求异心理很强,做事都想与众差别,不肯人云亦云。背景资料这首诗是诗人被贬朗州司马时所作。公元805年〔永贞整体感知秋词〔其一〕刘禹锡自古逢秋/悲/寂寥,我言/秋日/胜/春朝。晴空一鹤/排云/上,便引/诗情/到/碧霄。liáo采用多种方式朗读诗文,注意读音和节奏。zhāoxiāo整体感知秋词〔其一〕liáo采用多种方式朗读诗文,注意读精读细研译文:自古以来,多少文人墨客面対秋天就都悲叹冷清萧条,我却认为秋天要胜过春天。赏析:首句明确指出自古以来人们対秋天的感觉——寂寞、萧索、悲凉,〞自古”和〞逢”,极言人们悲秋这一传统的时代之久远,以及人们不可改变的思维模式。赏析:次句直接说明诗人対秋日的态度——秋天胜过春天。由此可知,诗人是带着昂扬向上的心态対待秋天的,这是対自古以来那种悲秋意识的一个有力挑战。自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。精读细研译文:自古以来,多少文人墨客面対秋天就都悲叹讨论下精读细研晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。译文:秋天晴朗的天空中,一只白鹤推开云层,一飞冲天,我的诗兴也被它带到了碧蓝的天空。赏析:第三句中的〞排”字写出了一种精神,突出了一种不可阻挡的向上的力量。赏析:第四句是诗人内心感受的直接抒发,看到这一壮美的情境,诗人心中的诗情也被激发了出来,也像白鹤凌空一样,直冲到云霄了。讨论下精读细研晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。译文:疑难探究1.前两句诗运用了什么手法？有什么作用？运用了対比的手法。诗人将古人的悲秋与自已的颂秋进行対比,表达了自已的乐观豁达。2.后两句诗描绘了一幅什么画面？表达了诗人怎样的思想感情？描绘了一幅万里晴空白鹤冲云而上的画面。表达了诗人激越向上、奋发进取、积极乐观的思想感情。疑难探究1.前两句诗运用了什么手法？有什么作用？运用主旨归纳这首诗中诗人一改传统秋词的凄凉情调,赞美了秋天的开阔明丽,反映出诗人乐观的心境和豪迈的胸襟。主旨归纳这首诗中诗人一改传统秋词的凄凉情调,赞美了夜雨寄北夜雨寄北1

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目录CONTENTS主旨归纳61走近作者2走近作者李商隐,字义山,号玉溪生,唐代诗人。曾任县尉、秘书郎等职。因受牛李dang争影响,被人排挤,潦倒终身。其诗揭露和批判当时藩镇割据、宦官当权和上层统治集团的腐朽糜烂。所作〞咏史”诗多托古以斥时政,〞无题”诗也常有所寄寓。一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻,优美动人,广为传诵。与杜牧合称为〞小李杜”。与温庭筠合称为〞温李”。有【李义山诗集]传世。走近作者李商隐,字义山,号玉溪生,唐代诗人。曾背景资料这首诗选自【玉溪生诗]卷三,是李商隐留滞巴蜀〔今四川省〕时寄怀长安亲友之作。因为长安在巴蜀之北,故题作【夜雨寄北]。在南宋洪迈编的【万首唐人绝句]里,这首诗的题目为【夜雨寄内],意思是诗是寄给妻子的。他们认为,李商隐于大中五年〔851〕七月赴东川节度使柳仲郢梓州幕府。而王氏是在这一年的夏秋之交病故的,李商隐过了几个月才得知妻子的死讯。现传李诗各此题作【夜雨寄北],〞北”就是北方的人,可以指妻子,也可以指朋友。背景资料这首诗选自【玉溪生诗]卷三,是李商隐留滞巴蜀休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息整体感知zhǎng君问/归期/未有期,巴山/夜雨/涨秋池。何当/共剪/西窗烛,却话/巴山/夜雨时。夜雨寄北李商隐整体感知zhǎng君问/归期/未有期,夜雨寄精读细研赏析:诗的开头说〞君问归期”,是写妻子思念诗人,〞未有期”是诗人的回答。这一问一答中,把自己怀念妻子,同时妻子也想念自己的深情真挚地表达出来。译文:你问我回家的日子,我尚未定归期,今晚巴山下着大雨,雨水涨满秋池。君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。精读细研赏析:诗的开头说〞君问归期”,是写妻子思念诗人,精读细研译文:何时你我重新聚首,共剪西窗烛花,再告诉你今夜的秋雨和我痛苦的情思。赏析:后两句写诗人的希望,预想将来会面的时候,能把今夜的情景向妻子诉说,写出了诗人怀念妻子的内心活动。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。精读细研译文:何时你我重新聚首,共剪西窗烛花,再疑难探究诗人在写作这首诗时有意重复使用〞期”〞巴山夜雨”等词语,这样写有何作用？诗人有意重复使用〞期”〞巴山夜雨”等词语,使音韵回环往复,同时也恰切地表现了时间、空间的来回转换,表现出妻子盼归、诗人思归的情感,达到形式与内容的完美结合。疑难探究诗人在写作这首诗时有意重复使用〞期”〞巴山夜雨”等词主旨归纳这首诗通过描写现实之境的凄寒和想象之境的温暖,表达了対妻子的深切思念。主旨归纳这首诗通过描写现实之境的凄寒和想象之境的温暖十一月四日风雨大作〔其二〕十一月四日风雨大作〔其二〕1

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目录CONTENTS主旨归纳61走近作者2走近作者陆游(1125—1210),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋诗人。一生创作诗歌很多,今存九千多首,内容极为丰富。【关山月]【书愤]【农家叹]【示儿]等篇均为世所传诵。抒写日常生活,也多清新之作。诗与尤袤、杨万里、范成大齐名,称〞中兴四大家”,亦作〞南宋四大家”。有【剑南诗稿]【渭南文集]【南唐书]【老学庵笔记]等。走近作者陆游(1125—1210),字务观,号放翁,越州山背景资料【十一月四日风雨大作]是1192年〔绍熙三年〕十一月陆游退居家乡山阴时所作,时年六十八岁。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子。家庭的教育,使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他积极主张抗金,却遭到当权的投降派陷害,终于被排挤罢官。尽管如此,陆游收复中原的信念却始终不渝。这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜,支撑着衰老的身体,躺在冰凉的被子里写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。背景资料【十一月四日风雨大作]是1192年〔绍熙三年〕十一整体感知āijiānglánshù僵卧/孤村/不/自哀,尚思/为国/戌/轮台。夜阑/卧听/风/吹雨,铁马/冰河/入/梦来。十一月四日风雨大作〔其二〕陆游整体感知āijiānglánshù僵卧/孤村/不/自哀,精读细研赏析:这两句言志,以〞僵卧孤村”之身反衬〞为国戍轮台”之志,表达了诗人〞烈士暮年,壮心不已”的情怀。译文:我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家守卫边疆。僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。精读细研赏析:这两句言志,以〞僵卧孤村”之身反衬〞为国戍讨论下精读细研译文:夜将尽了,我躺在床上听着风吹雨打的声音,披着铁甲的战马驰过冰河征战疆场的情景又进入我的梦境中来。赏析:由夜听风雨的现实写到披坚执锐、率兵驱敌的梦境,更深刻地表现了诗人报国心切的心情。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。讨论下精读细研译文:夜将尽了,我躺在床上听着风吹雨打疑难探究首句中〞僵”与〞孤”写出了诗人怎样的处境？在诗中有什么作用？〞僵”〞孤”写出了诗人当时卧病在床、孤苦无助的处境。其作用是以〞僵卧孤村”反衬〞不自哀”,说明诗人志向的坚定不移。疑难探究首句中〞僵”与〞孤”写出了诗人怎样的处境？在诗中主旨归纳本诗以〞痴情化梦”的手法,深深地表达了诗人收复国土、报效祖国的壮志和那种〞年既老而不衰”的矢志不渝的精神,向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。主旨归纳本诗以〞痴情化梦”的手法,深深地表达了诗人潼关潼关1

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目录CONTENTS主旨归纳61走近作者2走近作者谭嗣同(1865—1898),字复生,号壮飞,湖南浏阳人。清末维新派政治家、思想家,戊戌变法〞六君子”之一。中日甲午战争后,愤中国积弱不振,在浏阳倡立学社。遍历北京、上海、南京,吸收新学知识。1897年9月政变发生,被捕入狱,与林旭、杨锐、刘光第、杨深秀、康广仁等同时遇害,史称〞戊戌六君子”。走近作者谭嗣同(1865—1898),字复生,号壮飞,湖南浏背景资料14岁的谭嗣同面临的祖国正是一个软弱无力,被列强随意欺凌的国家。谭嗣同対此深感愤慨,在随父上任的途中已经是满腔热情渴望为民族国家争取光荣,面対北方的壮阔山水,感觉跟自己的那种冲破罗网、勇往直前、改造国家命运的心情相似,移情于物,写下了这首诗。背景资料14岁的谭嗣同面临的祖国正是一个软弱无力,被列整体感知sàntóng

xiánsì

终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。潼关谭嗣同cù整体感知sàntóngxiánsì终古高云簇此城精读细研译文:从古到今,这巍峨的雄关就被白云团团簇拥着,清脆的马蹄声被猎猎西风吹散、吹远,飞入滚滚的云涛里。终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。赏析:高云簇拥古城,不言高而高度自见,异峰突起,令人神往。清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散,又显出孤城的寂寥与辽远。精读细研译文:从古到今,这巍峨的雄关就被白云团团簇拥精读细研河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。译文:黄河奔向平坦广阔的原野,好像仍嫌河床箍得太紧;山峰刚入潼关便突兀而起、耸入云天,唯恐自己显得平庸。精读细研河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。译文:黄河奔精读细研赏析:第三句写〞河流大野”,不说其奔腾或壮阔,而说其〞犹嫌”拘束。在诗人的笔下,奔腾的黄河,险峻的群山,好像都成了有思想、有感情的人。它们的身上融入了诗人强烈的感受,也融入了诗人的思想、个性和人格,还融入了他作为一个时代的改革家的壮志豪情。精读细研赏析:第三句写〞河流大野”,不说其奔腾或壮阔,而精读细研赏析:末句写秦岭山脉进入潼关之态势,不说其巍峨险峻,而说其桀骜不驯,再也不知何谓平坦。诗句所写的山水,是诗人感觉中的山和感觉中的水,把山水写活了,读来有冲击力,能让人强烈地感受到诗人渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。精读细研赏析:末句写秦岭山脉进入潼关之态势,不说其巍峨险疑难探究1.这首诗运用了什么修辞手法?这首诗运用了拟人的修辞,赋予云以人的动作〞簇拥”,赋予河流以人的情感〞嫌弃拘束”,生动形象地表现了北方山水的壮阔,表现了诗人内心的一种冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

这首诗表现了诗人渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。疑难探究1.这首诗运用了什么修辞手法?这首诗运用了拟人的修主旨归纳这首诗反映了诗人豪迈奔放的激情和冲破封建束缚、追求思想解放的愿望,而这愿望、这激情,同当时神州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流,是完全合拍的。主旨归纳这首诗反映了诗人豪迈奔放的激情和冲破封建束缚、同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身名著专练3【朝花夕拾]之讽刺丑恶现象——【〈二十四孝图〉]【狗·猫·鼠]【无常]【父亲的病]名著专练3【朝花夕拾]之讽刺丑恶现象快速対答案1提示:点击进入习题D〔表述了対猫〞尽情玩弄”弱者、対人又是一副媚态的憎恶,不是狗〕A23(1)父亲的病陈莲河一対蟋蟀(或平地木十株)(2)为了避开那些无聊的流言,也为了母亲,鲁迅毅然到陌生的他乡求学,来到日本求医救国(答出〞去他乡求学”类似意思即可)。后来又认识到国民麻木的灵魂,于是决定弃医从文(答出〞弃医从文”即可)。快速対答案1提示:点击进入习题D〔表述了対猫〞尽情434〔1〕〈二十四孝图〉〔2〕①陆绩怀橘②老莱娱亲③郭巨埋儿〔3〕斥责封建孝道不顾人命,教坏后人,揭示其虚伪欺骗、奸诈、恐怖。4〔1〕〈二十四孝图〉〔2〕①陆绩怀橘②老莱娱亲③44

1.以下说法有误的一项为哪一项()A．在【无常]一文中鲁迅提到:无常有黑白两种,白无常又叫活无常,黑无常又叫死无常。无常是一种有人情味的鬼,他的来历是民间传说。B．【〈二十四孝图〉]重点描写了作者在阅读〞老莱娱亲”和〞郭巨埋儿”两个故事时引起的强烈的反感,揭露了封建孝道的虚伪和残酷。D1.以下说法有误的一项为哪一项()D45C．【父亲的病]中作者回忆儿时为父亲治病的情景,描述了几位〞名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。D．【狗·猫·鼠]是针対〞正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的〞流言”,表述了対狗〞尽情玩弄”弱者、対人又是一副媚态的憎恶。表述了対猫〞尽情玩弄”弱者、対人又是一副媚态的憎恶,不是狗C．【父亲的病]中作者回忆儿时为父亲治病的情景,描述了几462.在【朝花夕拾]中鲁迅先生塑造的〞无常”这个〞鬼而人,理而情”的形象受到民众的喜爱,主要原因是()A．公正的裁判是在阴间B．形象好看C．能勾摄恶人魂魄D．活泼诙谐A2.在【朝花夕拾]中鲁迅先生塑造的〞无常”这个〞鬼而人,473.阅读下面的文段,回答后面的问题。〞踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。”药引寻到了,然而还有一种特别的丸药:败鼓皮丸。这〞败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成;水肿一名鼓胀,一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨〞洋鬼子”,预备打他们,练了些兵称作〞虎神营”,取虎能食羊,神能伏鬼的意思,也就是这道理。可惜这一种神药,全城中只有一家出售的,离我家就有五里,但这却不像平地木那样,必须暗中摸索了。3.阅读下面的文段,回答后面的问题。48(1)以上文段选自鲁迅散文集【朝花夕拾]中的【__________],这位开方的医生_____________给鲁迅的父亲配置的药引是______________________。(2)父亲因庸医延误病情而死,这対鲁迅的成长产生了怎样的影响？父亲的病陈莲河一対蟋蟀(或平地木十株)为了避开那些无聊的流言,也为了母亲,鲁迅毅然到陌生的他乡求学,来到日本求医救国(答出〞去他乡求学”类似意思即可)。后来又认识到国民麻木的灵魂,于是决定弃医从文(答出〞弃医从文”即可)。(1)以上文段选自鲁迅散文集【朝花夕拾]中的【_______494.阅读下面名著选段,回答后面的问题。〞人之初,性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得,我幼小时候实未尝蓄意忤逆,対于父母,倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知,只用了私见来解释〞孝顺”的做法,以为无非是〞听话”〞从命”,以及长大之后,给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了【孝子]这一本教科书以后,才知道并不然,而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的,如〞子路负米”〞黄香扇枕”之类的。〞①_________”也并不难,只要有阔人请我吃饭。〞鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云,〞吾母性之所爱,欲归以遗母。”阔人十分佩服,于是孝子就做稳了,也非常陆绩怀橘4.阅读下面名著选段,回答后面的问题。陆绩怀橘50

省事。〞哭竹生笋”就可疑,怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来,还不过抛脸而已,到〞卧冰求鲤”,可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的,严冬中,水面也只结一层薄冰,即使孩子的重量怎样小,躺上去,也一定哗啦一声,冰破落水,鲤鱼还不及游过来。自然,必须不顾性命,这才孝感神明,会有出乎意料的奇迹,但那时我还小,实在不明白这些。其中最使我不解,甚至于发生反感的,是〞②__________”和〞③__________”两件事。老莱娱亲郭巨埋儿省事。〞哭竹生笋”就可疑,怕我的精诚未必会这样感动天地51(1)上面的文字出自鲁迅的【_____________],收录在【朝花夕拾]中。(2)请在文中横线处填入事件的名称。(3)鲁迅在这篇文章中対古时的所谓〞孝”持有怎样的态度？〈二十四孝图〉斥责封建孝道不顾人命,教坏后人,揭示其虚伪欺骗、奸诈、恐怖。(1)上面的文字出自鲁迅的【_____________],52休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息53同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身54古田县X中学七年级语文上册第六单元放飞想象课外古诗词诵读教学课件新人教版古田县X中学七年级语文上册第六单元放飞想象课外古诗词诵读教学课件新人教版古田县X中学七年级语文上册第六单元放飞想象课外古诗词诵读教学课件新人教版古田县X中学七年级语文上册第六单元放飞想象课外古诗词诵读教学课件新人教版古田县X中学七年级语文上册第六单元放飞想象课外古诗词诵读教学课件新人教版古田县X中学七年级语文上册第六单元放飞想象课外古诗词诵读教学课件新人教版古田县X中学七年级语文上册第六单元放飞想象课外古诗词诵读教学课件新人教版古田县X中学七年级语文上册第六单元放飞想象课外古诗词诵读教学课件新人教版古田县X中学七年级语文上册第六单元放飞想象课外古诗词诵读教学课件新人教版古田县X中学七年级语文上册第六单元放飞想象课外古诗词诵读教学课件新人教版古田县X中学七年级语文上册第六单元放飞想象课外古诗词诵读教学课件新人教版古田县X中学七年级语文上册第六单元放飞想象课外古诗词诵读教学课件新人教版古田县X中学七年级语文上册第六单元放飞想象课外古诗词诵读教学课件新人教版古田县X中学七年级语文上册第六单元放飞想象课外古诗词诵读教学课件新人教版古田县X中学七年级语文上册第六单元放飞想象课外古诗词诵读教学课件新人教版休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身课外古诗词诵读课外古诗词诵读秋词〔其一〕秋词〔其一〕1

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目录CONTENTS主旨归纳61走近作者2走近作者刘禹锡〔772—842〕,字梦得,洛阳〔今属河南〕人,唐代政治家、文学家、诗人。刘禹锡诗文俱佳,与白居易并称〞刘白”,与柳宗元并称〞刘柳”。有诗集十八卷,今编为十二卷,有【刘梦得文集]传世。走近作者刘禹锡〔772—842〕,字梦得,洛阳背景资料这首诗是诗人被贬朗州司马时所作。公元805年〔永贞元年〕,顺宗即位,任用王叔文改革朝政,刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反対,以失败而告终。顺宗被迫退位,王叔文赐死,刘禹锡被贬。可贵的是,诗人在遭受严重打击后,并没有消沉下去。刘禹锡贬到朗州〔湖南常德〕时,时三十四岁。正感到春风得意,却被赶出了朝廷,其苦闷是可想而知的,但他求异心理很强,做事都想与众差别,不肯人云亦云。背景资料这首诗是诗人被贬朗州司马时所作。公元805年〔永贞整体感知秋词〔其一〕刘禹锡自古逢秋/悲/寂寥,我言/秋日/胜/春朝。晴空一鹤/排云/上,便引/诗情/到/碧霄。liáo采用多种方式朗读诗文,注意读音和节奏。zhāoxiāo整体感知秋词〔其一〕liáo采用多种方式朗读诗文,注意读精读细研译文:自古以来,多少文人墨客面対秋天就都悲叹冷清萧条,我却认为秋天要胜过春天。赏析:首句明确指出自古以来人们対秋天的感觉——寂寞、萧索、悲凉,〞自古”和〞逢”,极言人们悲秋这一传统的时代之久远,以及人们不可改变的思维模式。赏析:次句直接说明诗人対秋日的态度——秋天胜过春天。由此可知,诗人是带着昂扬向上的心态対待秋天的,这是対自古以来那种悲秋意识的一个有力挑战。自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。精读细研译文:自古以来,多少文人墨客面対秋天就都悲叹讨论下精读细研晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。译文:秋天晴朗的天空中,一只白鹤推开云层,一飞冲天,我的诗兴也被它带到了碧蓝的天空。赏析:第三句中的〞排”字写出了一种精神,突出了一种不可阻挡的向上的力量。赏析:第四句是诗人内心感受的直接抒发,看到这一壮美的情境,诗人心中的诗情也被激发了出来,也像白鹤凌空一样,直冲到云霄了。讨论下精读细研晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。译文:疑难探究1.前两句诗运用了什么手法？有什么作用？运用了対比的手法。诗人将古人的悲秋与自已的颂秋进行対比,表达了自已的乐观豁达。2.后两句诗描绘了一幅什么画面？表达了诗人怎样的思想感情？描绘了一幅万里晴空白鹤冲云而上的画面。表达了诗人激越向上、奋发进取、积极乐观的思想感情。疑难探究1.前两句诗运用了什么手法？有什么作用？运用主旨归纳这首诗中诗人一改传统秋词的凄凉情调,赞美了秋天的开阔明丽,反映出诗人乐观的心境和豪迈的胸襟。主旨归纳这首诗中诗人一改传统秋词的凄凉情调,赞美了夜雨寄北夜雨寄北1

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目录CONTENTS主旨归纳61走近作者2走近作者李商隐,字义山,号玉溪生,唐代诗人。曾任县尉、秘书郎等职。因受牛李dang争影响,被人排挤,潦倒终身。其诗揭露和批判当时藩镇割据、宦官当权和上层统治集团的腐朽糜烂。所作〞咏史”诗多托古以斥时政,〞无题”诗也常有所寄寓。一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻,优美动人,广为传诵。与杜牧合称为〞小李杜”。与温庭筠合称为〞温李”。有【李义山诗集]传世。走近作者李商隐,字义山,号玉溪生,唐代诗人。曾背景资料这首诗选自【玉溪生诗]卷三,是李商隐留滞巴蜀〔今四川省〕时寄怀长安亲友之作。因为长安在巴蜀之北,故题作【夜雨寄北]。在南宋洪迈编的【万首唐人绝句]里,这首诗的题目为【夜雨寄内],意思是诗是寄给妻子的。他们认为,李商隐于大中五年〔851〕七月赴东川节度使柳仲郢梓州幕府。而王氏是在这一年的夏秋之交病故的,李商隐过了几个月才得知妻子的死讯。现传李诗各此题作【夜雨寄北],〞北”就是北方的人,可以指妻子,也可以指朋友。背景资料这首诗选自【玉溪生诗]卷三,是李商隐留滞巴蜀休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息整体感知zhǎng君问/归期/未有期,巴山/夜雨/涨秋池。何当/共剪/西窗烛,却话/巴山/夜雨时。夜雨寄北李商隐整体感知zhǎng君问/归期/未有期,夜雨寄精读细研赏析:诗的开头说〞君问归期”,是写妻子思念诗人,〞未有期”是诗人的回答。这一问一答中,把自己怀念妻子,同时妻子也想念自己的深情真挚地表达出来。译文:你问我回家的日子,我尚未定归期,今晚巴山下着大雨,雨水涨满秋池。君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。精读细研赏析:诗的开头说〞君问归期”,是写妻子思念诗人,精读细研译文:何时你我重新聚首,共剪西窗烛花,再告诉你今夜的秋雨和我痛苦的情思。赏析:后两句写诗人的希望,预想将来会面的时候,能把今夜的情景向妻子诉说,写出了诗人怀念妻子的内心活动。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。精读细研译文:何时你我重新聚首,共剪西窗烛花,再疑难探究诗人在写作这首诗时有意重复使用〞期”〞巴山夜雨”等词语,这样写有何作用？诗人有意重复使用〞期”〞巴山夜雨”等词语,使音韵回环往复,同时也恰切地表现了时间、空间的来回转换,表现出妻子盼归、诗人思归的情感,达到形式与内容的完美结合。疑难探究诗人在写作这首诗时有意重复使用〞期”〞巴山夜雨”等词主旨归纳这首诗通过描写现实之境的凄寒和想象之境的温暖,表达了対妻子的深切思念。主旨归纳这首诗通过描写现实之境的凄寒和想象之境的温暖十一月四日风雨大作〔其二〕十一月四日风雨大作〔其二〕1

走近作者

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背景资料3

整体感知4

精读细研5

疑难探究

目录CONTENTS主旨归纳61走近作者2走近作者陆游(1125—1210),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋诗人。一生创作诗歌很多,今存九千多首,内容极为丰富。【关山月]【书愤]【农家叹]【示儿]等篇均为世所传诵。抒写日常生活,也多清新之作。诗与尤袤、杨万里、范成大齐名,称〞中兴四大家”,亦作〞南宋四大家”。有【剑南诗稿]【渭南文集]【南唐书]【老学庵笔记]等。走近作者陆游(1125—1210),字务观,号放翁,越州山背景资料【十一月四日风雨大作]是1192年〔绍熙三年〕十一月陆游退居家乡山阴时所作,时年六十八岁。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子。家庭的教育,使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他积极主张抗金,却遭到当权的投降派陷害,终于被排挤罢官。尽管如此,陆游收复中原的信念却始终不渝。这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜,支撑着衰老的身体,躺在冰凉的被子里写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。背景资料【十一月四日风雨大作]是1192年〔绍熙三年〕十一整体感知āijiānglánshù僵卧/孤村/不/自哀,尚思/为国/戌/轮台。夜阑/卧听/风/吹雨,铁马/冰河/入/梦来。十一月四日风雨大作〔其二〕陆游整体感知āijiānglánshù僵卧/孤村/不/自哀,精读细研赏析:这两句言志,以〞僵卧孤村”之身反衬〞为国戍轮台”之志,表达了诗人〞烈士暮年,壮心不已”的情怀。译文:我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家守卫边疆。僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。精读细研赏析:这两句言志,以〞僵卧孤村”之身反衬〞为国戍讨论下精读细研译文:夜将尽了,我躺在床上听着风吹雨打的声音,披着铁甲的战马驰过冰河征战疆场的情景又进入我的梦境中来。赏析:由夜听风雨的现实写到披坚执锐、率兵驱敌的梦境,更深刻地表现了诗人报国心切的心情。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。讨论下精读细研译文:夜将尽了,我躺在床上听着风吹雨打疑难探究首句中〞僵”与〞孤”写出了诗人怎样的处境？在诗中有什么作用？〞僵”〞孤”写出了诗人当时卧病在床、孤苦无助的处境。其作用是以〞僵卧孤村”反衬〞不自哀”,说明诗人志向的坚定不移。疑难探究首句中〞僵”与〞孤”写出了诗人怎样的处境？在诗中主旨归纳本诗以〞痴情化梦”的手法,深深地表达了诗人收复国土、报效祖国的壮志和那种〞年既老而不衰”的矢志不渝的精神,向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。主旨归纳本诗以〞痴情化梦”的手法,深深地表达了诗人潼关潼关1

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疑难探究

目录CONTENTS主旨归纳61走近作者2走近作者谭嗣同(1865—1898),字复生,号壮飞,湖南浏阳人。清末维新派政治家、思想家,戊戌变法〞六君子”之一。中日甲午战争后,愤中国积弱不振,在浏阳倡立学社。遍历北京、上海、南京,吸收新学知识。1897年9月政变发生,被捕入狱,与林旭、杨锐、刘光第、杨深秀、康广仁等同时遇害,史称〞戊戌六君子”。走近作者谭嗣同(1865—1898),字复生,号壮飞,湖南浏背景资料14岁的谭嗣同面临的祖国正是一个软弱无力,被列强随意欺凌的国家。谭嗣同対此深感愤慨,在随父上任的途中已经是满腔热情渴望为民族国家争取光荣,面対北方的壮阔山水,感觉跟自己的那种冲破罗网、勇往直前、改造国家命运的心情相似,移情于物,写下了这首诗。背景资料14岁的谭嗣同面临的祖国正是一个软弱无力,被列整体感知sàntóng

xiánsì

终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。潼关谭嗣同cù整体感知sàntóngxiánsì终古高云簇此城精读细研译文:从古到今,这巍峨的雄关就被白云团团簇拥着,清脆的马蹄声被猎猎西风吹散、吹远,飞入滚滚的云涛里。终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。赏析:高云簇拥古城,不言高而高度自见,异峰突起,令人神往。清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散,又显出孤城的寂寥与辽远。精读细研译文:从古到今,这巍峨的雄关就被白云团团簇拥精读细研河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。译文:黄河奔向平坦广阔的原野,好像仍嫌河床箍得太紧;山峰刚入潼关便突兀而起、耸入云天,唯恐自己显得平庸。精读细研河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。译文:黄河奔精读细研赏析:第三句写〞河流大野”,不说其奔腾或壮阔,而说其〞犹嫌”拘束。在诗人的笔下,奔腾的黄河,险峻的群山,好像都成了有思想、有感情的人。它们的身上融入了诗人强烈的感受,也融入了诗人的思想、个性和人格,还融入了他作为一个时代的改革家的壮志豪情。精读细研赏析:第三句写〞河流大野”,不说其奔腾或壮阔,而精读细研赏析:末句写秦岭山脉进入潼关之态势,不说其巍峨险峻,而说其桀骜不驯,再也不知何谓平坦。诗句所写的山水,是诗人感觉中的山和感觉中的水,把山水写活了,读来有冲击力,能让人强烈地感受到诗人渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。精读细研赏析:末句写秦岭山脉进入潼关之态势,不说其巍峨险疑难探究1.这首诗运用了什么修辞手法?这首诗运用了拟人的修辞,赋予云以人的动作〞簇拥”,赋予河流以人的情感〞嫌弃拘束”,生动形象地表现了北方山水的壮阔,表现了诗人内心的一种冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

这首诗表现了诗人渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。疑难探究1.这首诗运用了什么修辞手法?这首诗运用了拟人的修主旨归纳这首诗反映了诗人豪迈奔放的激情和冲破封建束缚、追求思想解放的愿望,而这愿望、这激情,同当时神州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流,是完全合拍的。主旨归纳这首诗反映了诗人豪迈奔放的激情和冲破封建束缚、同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身名著专练3【朝花夕拾]之讽刺丑恶现象——【〈二十四孝图〉]【狗·猫·鼠]【无常]【父亲的病]名著专练3【朝花夕拾]之讽刺丑恶现象快速対答案1提示:点击进入习题D〔表述了対猫〞尽情玩弄”弱者、対人又是一副媚态的憎恶,不是狗〕A23(1)父亲的病陈莲河一対蟋蟀(或平地木十株)(2)为了避开那些无聊的流言,也为了母亲,鲁迅毅然到陌生的他乡求学,来到日本求医救国(答出〞去他乡求学”类似意思即可)。后来又认识到国民麻木的灵魂,于是决定弃医从文(答出〞弃医从文”即可)。快速対答案1提示:点击进入习题D〔表述了対猫〞尽情1144〔1〕〈二十四孝图〉〔2〕①陆绩怀橘②老莱娱亲③郭巨埋儿〔3〕斥责封建孝道不顾人命,教坏后人,揭示其虚伪欺骗、奸诈、恐怖。4〔1〕〈二十四孝图〉〔2〕①陆绩怀橘②老莱娱亲③115

1.以下说法有误的一项为哪一项()A．在【无常]一文中鲁迅提到:无常有黑白两种,白无常又叫活无常,黑无常又叫死无常。无常是一种有人情味的鬼,他的来历是民间传说。B．【〈二十四孝图〉]重点描写了作者在阅读〞老莱娱亲”和〞郭巨埋儿”两个故事时引起的强烈的反感,揭露了封建孝道的虚伪和残酷。D1.以下说法有误的一项为哪一项()D116C．【父亲的病]中作者回忆儿时为父亲治病的情景,描述了几位〞名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。D．【狗·猫·鼠]是针対〞正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的〞流言”,表述了対狗〞尽情玩弄”弱者、対人又是一副媚态的憎恶。表述了対猫〞尽情玩弄”弱者、対人又是一副媚态的憎恶,不是狗C．【父亲的病]中作者回忆儿时为父亲治病的情景,描述了几1172.在【朝花夕拾]中鲁迅先生塑造的〞无常”这个〞鬼而人,理而情”的形象受到民众的喜爱,主要原因是()A．公正的裁判是在阴间B．形象好看C．能勾摄恶人魂魄D．活泼诙谐A2.在【朝花夕拾]中鲁迅先生塑造的〞无常”这个〞鬼而人,1183.阅读下面的文段,回答后面的问题。〞踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。”药引寻到了,然而还有一种特别的丸药:败鼓皮丸。这〞败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成;水肿一名鼓胀,一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨〞洋鬼子”,预备打他们,练了些兵称作〞虎神营”,取虎能食羊,神能伏鬼的意思,也就是这道理。可惜这一种神药,全城中只有一家出售的,离我家就有五里,但这却不像平地木那样,必须暗中摸索了。3.阅读下面的文段,回答后面的问题。119(1)以上文段选自鲁迅散文集【朝花夕拾]中的【__________],这位开方的医生_____________给鲁迅的父亲配置的药引是______________________。(2)父亲因庸医延误病情而死,这対鲁迅的成长产生了怎样的影响？父亲的病陈莲河一対蟋蟀(或平地木十株)为了避开那些无聊的流言,也为了母亲,鲁迅毅然到陌生的他乡求学,来到日本求医救国(答出〞去他乡求学”类似意思即可)。后来又认识到国民麻木的灵魂,于是决定弃医从文(答出〞弃医从文”即可)。(