人教部编版八年级道德与法治上册尊重他人课件

尊重他人第四课社会生活讲道德尊重他人第四课社会生活讲道德101020304尊重是交往的起点尊重从我做起课堂总结随堂练习目录01020304尊重是交往的起点尊重从我做起课堂总结随堂练习201尊重是交往的起点01尊重是交往的起点3尊重的含义，表现：尊重即尊敬，重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。尊重的含义，表现：4

关于尊重的不同观点观点一：我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。观点二：只有他人尊重我，我才会尊重他人。观点三：要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。观点四：别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受。你赞同哪个观点？并说说你的想法。关于尊重的不同观点5

有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。

一般来说，“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；“尊重”，则是指尊敬、重视。

如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？6

某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。甲：图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。乙：图书馆市文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。丙：穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。你如何看待以上观点？某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，7读者甲看到每个人都有进馆阅读的权利，但是没有看到衣冠不整者进馆阅读是对其他读者的不尊重；读者乙看到衣冠不整者不得进馆读书是对其他读者的尊重；读者丙没有看到尊重是相互的，每个人享有穿着自由的权利，但也需要尊重他人。

读者甲看到每个人都有进馆阅读的权利，但是没有看到衣8

杭州图书馆多年不拒乞丐“我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。”杭州市图书馆馆长褚树青的这段话曾在网上爆红，而杭州图书馆允许乞丐和拾荒者入内阅读，也早已是众人皆知之事。“杭州图书馆对所有读者免费开放，因此也有了乞丐和拾荒者进门阅览。图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受，于是找到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重。褚树青回答：我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。”

杭州图书馆不拒乞丐，传递平等自由的精神，此举值得称赞的同时，我们也须明白一个道理：真正的平等自由还需要人们发自内心的尊重。杭州图书馆多年不拒乞丐杭州图书馆9知识面前人人平等，弱势群体的权利需要尊重，关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。知识面前人人平等，弱势群体的权利需要尊重，关注10课堂笔记：

尊重他人的意义，价值，重要性（为什么）1.尊重他人是内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等。2.每个人都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。3.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。课堂笔记：尊重他人的意义，价值，重要性（为什么）1102尊重从我做起02尊重从我做起12如何尊重他人?关注、重视他人1.积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。学会换位思考3.学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。2.平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。学会欣赏他人4.学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚欣赏和赞美他人优点和闪光点，给予他人积极的评价，彼此欣赏，共同进步。平等对待他人如何尊重他人?关注、重视他人1.积极关注、重视他人。考虑他人13什么样的人值得尊重？观点一：为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。观点二：我尊重那些自立自强的人。观点三：无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。观点四：我特别尊重言而有信的人。思考：你赞同他们的观点吗？说说理由。

我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。从这个角度看，观点三是正确的。

为社会作出贡献的人、自立自强的人、言而有信的人各有他们的闪光之处，向他们学习有利于我们进步，尊敬他们是值得的。从这个角度看，发现并欣赏他人的优点是尊重他人的体现，观点一、二、四有道理。什么样的人值得尊重？我们每个人在人格和法律地位上14情境一：你打算放学和好朋友一起去书店买书。放学铃声响了，正准备出发时，同学小萌拿着数学试卷向你请教一个问题，你会......情境二：你正在家看自己特别喜欢的足球直播比赛，这时几个提前约好的朋友找你一起做参加比赛要用的手抄报，你会......情境三：你的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，你却不感兴趣，你会......情境四：小勇得知同班同学小李家庭条件不好，经常放学捡废品卖钱，他第一个告诉了你，你会......情境五：小组讨论问题时，你和一个同学的观点不一致，你会......情境六：周末你点了一份外卖，本来应该12点半送来的午餐，结果外卖小哥迟到了15分钟，你会......情境七：爷爷过生日，大家欢聚一堂，可是都拿着手机各自玩着，没几个好好陪老人唠家常的，你会......如果你遇到以上情境，你会怎么做？也请站在不同角度思考一下，小组讨论一下。情境一：你打算放学和好朋友一起去书店买书。放学铃声响了，正准15

尊重表现为承认，接纳，重视等，尊重的对象除了人之外，还应该包括人类身边的动物，大自然等，这是人类生态文明的巨大进步。从生命的角度看，动物也是与人一样有生命的，也需要得到尊重。大自然是人类赖以生存和发展的物质基础，人类要尊重自然。民族历史和文化也是民族精神生命发展的载体，一个不尊重自己历史和文化的民族难以立于世界民族之林。尊重表现为承认，接纳，重视等，尊重的对象除了人16教师寄语有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以使自己成为一个有道德、守纪律、受欢迎的人，也会使我们获得人生的幸福。教师寄语1703课堂小结03课堂小结18尊重是交往的起点尊重的含义及表现（是什么）每个人都希望得到尊重尊重他人尊重使社会生活和谐融洽积极关注、重视他人尊重从我做起平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人意义价值（为什么）怎么做尊重是交往的起点尊重的含义及表现（是什么）每个人都希望得到尊1904随堂练习04随堂练习20

选择题

杭州图书馆从2003年开始，允许乞讨和拾荒者入内阅读。当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回答:“我无权拒绝他们来读书，但您有权选择离开。”此举引得无数网友为馆长点赞。据此回答以下题。1.无数网友为馆长点赞是因为馆长()①尊重他人②欣赏他人③平等待人④宽容他人A.①②B.②③C.①③D.③④2.以下内容可以为馆长的做法提供依据的是()①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②每个人都希望得到他人的尊重③每个人在人格和法律地位上都是平等的④尊重别人才能赢得别人的尊重A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④CD选择题CD21选择题3.近年来，医患关系日趋紧张，医疗矛盾也日益增加。医患之间，合则两利，伤则两败。构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为()①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重②尊重是维系良好人际关系的前提③尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任④尊重即尊敬、重视A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④A选择题A22选择题4.只有尊重他人，才能得到他人的尊重。下列名言能体现这一观点的是()A.人须知耻，方能过而改一朱熹B.乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧白居易C.与人善言，暖于布帛;伤人之言，深于矛戟一一荀子D.藐视别人，就是藐视自己一一惠特曼D选择题D23选择题5.邀请朋友到家里聚会,有时会因为音乐声、笑闹声影响到左邻右舍的生活。某小区居民卢女士在自家单元电梯口贴出了一张致歉信，就家庭聚会可能会给大家带来的不便提前致歉。不少业主认为，这种告示不仅能获得大家的理解,还能促进邻里关系。这提示我们()①受到他人尊重就能获得满足感、成就感②相互尊重有利于减少摩擦，化解纠纷③尊重是维系良好人际关系的前提④尊重有利于形成互敬互爱的融洽关系A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D选择题D24选择题6.孟子说:“敬人者，人恒敬之。”这句话启示我们()A.要学会尊重他人B.要平等对待他人C.要接受他人尊重D.要学会换位思考A选择题A25考虑他人的感受，认真对待他人，对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。只有尊重他人，才能得到他人的尊重。①"脱鞋霸座”是不尊重他人的表现对此，人们有不同的看法。邀请朋友到家里聚会,有时会因为音乐声、笑闹声影响到左邻右舍的生活。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②每个人都希望得到他人的尊重③每个人在人格和法律地位上都是平等的④尊重别人才能赢得别人的尊重大自然是人类赖以生存和发展的物质基础，人类要尊重自然。甲：图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。关于尊重的不同观点“杭州图书馆对所有读者免费开放，因此也有了乞丐和拾荒者进门阅览。情境六：周末你点了一份外卖，本来应该12点半送来的午餐，结果外卖小哥迟到了15分钟，你会.“杭州图书馆对所有读者免费开放，因此也有了乞丐和拾荒者进门阅览。某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。对于这两名乘客的做法，下列认识正确的是()观点三：要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。读者丙没有看到尊重是相互的，每个人享有穿着自由的权利，但也需要尊重他人。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。以下内容可以为馆长的做法提供依据的是()知识面前人人平等，弱势群体的权利需要尊重，关注弱势群体是社会进步的表现。选择题7.去年某日,长沙地铁二号线上，一名男子赤脚躺在座椅上玩手机.另一名采客看不下去，“默默"地把该男子的鞋踢出车厢，让“脱鞋霸座"男成功地实现了“人鞋分离”。对于这两名乘客的做法，下列认识正确的是()①"脱鞋霸座”是不尊重他人的表现②"脱鞋霸座"有违社会公德和文明③踢鞋出车厢展现了个人文明形象④踢鞋出车厢弘扬了社会正义A.①②B.①②④C.②③D.②③④

A

考虑他人的感受，认真对待他人，对他人的疑惑给予细致的解答，对268.山东省青岛市的崔延平在医院等候电梯时，手机被抢救病人的医护人员碰掉在地并摔碎屏幕，他默默拾起手机，不声不响地离开，并没有和医护人员理论。事后他说，抢救病人的关键时期不能给医院添麻烦，不能耽误病人的救治。“大度哥”崔延平的做法告诉我们应()①宽以待人，宽容他人的所有过错②换位思考，设身处地为他人着想心③与人为善，尊重和关爱他人生命④与世无争，遇见事必须忍气吞声A.①②③B.①③C.①③④D.②③D8.山东省青岛市的崔延平在医院等候电梯时，手机被抢救病人的医279.学会赞美别人是与人共处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施子别人，既鼓舞了他人，又愉悦了自己。下列不属于赞美他人的语句是()A.好朋友考试成绩有进步,对他说:“你真棒!”B.同桌穿了一件新衣服上学,对她说:“真漂亮!”C.竞选失败的你对成功者说:“祝贺你!”D.班里某位同学出手打人，对他说:“真勇敢!”D9.学会赞美别人是与人共处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施子28尊重他人第四课社会生活讲道德尊重他人第四课社会生活讲道德2901020304尊重是交往的起点尊重从我做起课堂总结随堂练习目录01020304尊重是交往的起点尊重从我做起课堂总结随堂练习3001尊重是交往的起点01尊重是交往的起点31尊重的含义，表现：尊重即尊敬，重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。尊重的含义，表现：32

关于尊重的不同观点观点一：我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。观点二：只有他人尊重我，我才会尊重他人。观点三：要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。观点四：别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受。你赞同哪个观点？并说说你的想法。关于尊重的不同观点33

有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。

一般来说，“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；“尊重”，则是指尊敬、重视。

如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？34

某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。甲：图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。乙：图书馆市文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。丙：穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。你如何看待以上观点？某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，35读者甲看到每个人都有进馆阅读的权利，但是没有看到衣冠不整者进馆阅读是对其他读者的不尊重；读者乙看到衣冠不整者不得进馆读书是对其他读者的尊重；读者丙没有看到尊重是相互的，每个人享有穿着自由的权利，但也需要尊重他人。

读者甲看到每个人都有进馆阅读的权利，但是没有看到衣36

杭州图书馆多年不拒乞丐“我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。”杭州市图书馆馆长褚树青的这段话曾在网上爆红，而杭州图书馆允许乞丐和拾荒者入内阅读，也早已是众人皆知之事。“杭州图书馆对所有读者免费开放，因此也有了乞丐和拾荒者进门阅览。图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受，于是找到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重。褚树青回答：我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。”

杭州图书馆不拒乞丐，传递平等自由的精神，此举值得称赞的同时，我们也须明白一个道理：真正的平等自由还需要人们发自内心的尊重。杭州图书馆多年不拒乞丐杭州图书馆37知识面前人人平等，弱势群体的权利需要尊重，关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。知识面前人人平等，弱势群体的权利需要尊重，关注38课堂笔记：

尊重他人的意义，价值，重要性（为什么）1.尊重他人是内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等。2.每个人都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。3.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。课堂笔记：尊重他人的意义，价值，重要性（为什么）3902尊重从我做起02尊重从我做起40如何尊重他人?关注、重视他人1.积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。学会换位思考3.学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。2.平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。学会欣赏他人4.学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚欣赏和赞美他人优点和闪光点，给予他人积极的评价，彼此欣赏，共同进步。平等对待他人如何尊重他人?关注、重视他人1.积极关注、重视他人。考虑他人41什么样的人值得尊重？观点一：为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。观点二：我尊重那些自立自强的人。观点三：无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。观点四：我特别尊重言而有信的人。思考：你赞同他们的观点吗？说说理由。

我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。从这个角度看，观点三是正确的。

为社会作出贡献的人、自立自强的人、言而有信的人各有他们的闪光之处，向他们学习有利于我们进步，尊敬他们是值得的。从这个角度看，发现并欣赏他人的优点是尊重他人的体现，观点一、二、四有道理。什么样的人值得尊重？我们每个人在人格和法律地位上42情境一：你打算放学和好朋友一起去书店买书。放学铃声响了，正准备出发时，同学小萌拿着数学试卷向你请教一个问题，你会......情境二：你正在家看自己特别喜欢的足球直播比赛，这时几个提前约好的朋友找你一起做参加比赛要用的手抄报，你会......情境三：你的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，你却不感兴趣，你会......情境四：小勇得知同班同学小李家庭条件不好，经常放学捡废品卖钱，他第一个告诉了你，你会......情境五：小组讨论问题时，你和一个同学的观点不一致，你会......情境六：周末你点了一份外卖，本来应该12点半送来的午餐，结果外卖小哥迟到了15分钟，你会......情境七：爷爷过生日，大家欢聚一堂，可是都拿着手机各自玩着，没几个好好陪老人唠家常的，你会......如果你遇到以上情境，你会怎么做？也请站在不同角度思考一下，小组讨论一下。情境一：你打算放学和好朋友一起去书店买书。放学铃声响了，正准43

尊重表现为承认，接纳，重视等，尊重的对象除了人之外，还应该包括人类身边的动物，大自然等，这是人类生态文明的巨大进步。从生命的角度看，动物也是与人一样有生命的，也需要得到尊重。大自然是人类赖以生存和发展的物质基础，人类要尊重自然。民族历史和文化也是民族精神生命发展的载体，一个不尊重自己历史和文化的民族难以立于世界民族之林。尊重表现为承认，接纳，重视等，尊重的对象除了人44教师寄语有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以使自己成为一个有道德、守纪律、受欢迎的人，也会使我们获得人生的幸福。教师寄语4503课堂小结03课堂小结46尊重是交往的起点尊重的含义及表现（是什么）每个人都希望得到尊重尊重他人尊重使社会生活和谐融洽积极关注、重视他人尊重从我做起平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人意义价值（为什么）怎么做尊重是交往的起点尊重的含义及表现（是什么）每个人都希望得到尊4704随堂练习04随堂练习48

选择题

杭州图书馆从2003年开始，允许乞讨和拾荒者入内阅读。当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回答:“我无权拒绝他们来读书，但您有权选择离开。”此举引得无数网友为馆长点赞。据此回答以下题。1.无数网友为馆长点赞是因为馆长()①尊重他人②欣赏他人③平等待人④宽容他人A.①②B.②③C.①③D.③④2.以下内容可以为馆长的做法提供依据的是()①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②每个人都希望得到他人的尊重③每个人在人格和法律地位上都是平等的④尊重别人才能赢得别人的尊重A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④CD选择题CD49选择题3.近年来，医患关系日趋紧张，医疗矛盾也日益增加。医患之间，合则两利，伤则两败。构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为()①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重②尊重是维系良好人际关系的前提③尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任④尊重即尊敬、重视A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④A选择题A50选择题4.只有尊重他人，才能得到他人的尊重。下列名言能体现这一观点的是()A.人须知耻，方能过而改一朱熹B.乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧白居易C.与人善言，暖于布帛;伤人之言，深于矛戟一一荀子D.藐视别人，就是藐视自己一一惠特曼D选择题D51选择题5.邀请朋友到家里聚会,有时会因为音乐声、笑闹声影响到左邻右舍的生活。某小区居民卢女士在自家单元电梯口贴出了一张致歉信，就家庭聚会可能会给大家带来的不便提前致歉。不少业主认为，这种告示不仅能获得大家的理解,还能促进邻里关系。这提示我们()①受到他人尊重就能获得满足感、成就感②相互尊重有利于减少摩擦，化解纠纷③尊重是维系良好人际关系的前提④尊重有利于形成互敬互爱的融洽关系A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D选择题D52选择题6.孟子说:“敬人者，人恒敬之。”这句话启示我们()A.要学会尊重他人B.要平等对待他人C.要接受他人尊重D.要学会换位思考A选择题A53考虑他人的感受，认真对待他人，对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。只有尊重他人，才能得到他人的尊重。①"脱鞋霸座”是不尊重他人的表现对此，人们有不同的看法。邀请朋友到家里聚会,有时会因为音乐声、笑闹声影响到左邻右舍的生活。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②每个人都希望得到他人的尊重③每个人在人格和法律地位上都是平等的④尊重别人才能赢得别人的尊重大自然是人类赖以生存和发展的物质基础，人类要尊重自然。甲：图书