六年级下册长江之歌课件

同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。

你们对长江有什么了解呢？请同学们自由说说看。

绿色圃中小学教育网://lspjy同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。1唐古拉山东海长江源头和注入的海洋绿色圃中小学教育网://lspjy唐古拉山东海长江源头和注入的海洋绿色圃中小学教育网2绿色圃中小学教育网://lspjy绿色圃中小学教育网://lspjy3长江美图欣赏长江之源绿色圃中小学教育网://lspjy长江美图欣赏长江之源绿色圃中小学教育网://4雪山绿色圃中小学教育网://lspjy雪山绿色圃中小学教育网://lspjy5长江三峡绿色圃中小学教育网://lspjy长江三峡绿色圃中小学教育网://lspjy6长江第一湾绿色圃中小学教育网://lspjy长江第一湾绿色圃中小学教育网://lspjy7长江沿岸最大的城市——上海绿色圃中小学教育网://lspjy长江沿岸最大的城市——上海绿色圃中小学教育网://8武汉长江大桥绿色圃中小学教育网://lspjy武汉长江大桥绿色圃中小学教育网://lspj9白鳍豚绿色圃中小学教育网://lspjy白鳍豚绿色圃中小学教育网://lspjy10汹涌澎湃的江水绿色圃中小学教育网://lspjy汹涌澎湃的江水绿色圃中小学教育网://lsp11长江三峡水电站绿色圃中小学教育网://lspjy长江三峡水电站绿色圃中小学教育网://lsp12长江之歌绿色圃中小学教育网://lspjy长江之歌绿色圃中小学教育网://lspjy13小组内商讨通过对美图的欣赏，说说你眼中的“长江〞是什么样子的？绿色圃中小学教育网://lspjy小组内商讨通过对美图的欣赏，说说你眼中的“长江〞14

这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌的歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。

诗歌简介绿色圃中小学教育网://lspjy这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌的歌词。作15涤溉洗涤灌溉díɡài我能行绿色圃中小学教育网://lspjy涤溉洗涤灌溉díɡài我能行绿色圃中小学教育网://16读准字音哺育

荡涤

尘埃

bǔyùdàngdíchénāibìbǎngpángbóguàngài

臂膀

磅礴

灌溉绿色圃中小学教育网://lspjy读准字音哺育荡涤尘埃bǔ17丰采：

依恋：

荡涤：

尘埃：

磅礴：

灌溉：

我理解美好的仪表举止。留恋，舍不得离开。洗涤。尘土。气势盛大。把水输送到田里。绿色圃中小学教育网://lspjy丰采：

依恋：

荡涤：

尘埃：

磅礴：

灌溉：

我理解美好的18你从雪山走来，春潮是你的丰采；

你向东海奔去，惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。

长江之歌你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；

你向未来奔去，涛声回荡在天外。

你用纯洁的清流，灌溉花的国土；

你用磅礴的力量，推动新的时代。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。绿色圃中小学教育网://lspjy你从雪山走来，春潮是你的丰采；

你向东海奔去，惊涛是你的气概19

说说这首诗歌中你觉得哪句话最能体现作者对长江的情感。

绿色圃中小学教育网://lspjy说说这首诗歌中你觉得哪句话最能体现作者对长江的20我们赞美长江，

你是无穷的源泉；

我们依恋长江，

你有母亲的情怀。我们赞美长江，

你是无穷的源泉；

我们依恋长江，

你有母亲的情怀。绿色圃中小学教育网://lspjy我们赞美长江，

你是无穷的源泉；

我们依恋长江，

你有母亲的21（1）为什么说长江是无穷的源泉？

（2）“情怀”是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？

集体交流读第一段思考：绿色圃中小学教育网://lspjy（1）为什么说长江是无穷的源泉？（2）“情怀”是什么意思？22从哪些地方看出长江是无穷的源泉？

你从雪山走来，春潮是你的丰采；

你向东海奔去，惊涛是你的气概。

“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。绿色圃中小学教育网://lspjy从哪些地方看出长江是无穷的源泉？

你从雪山走来，春潮是你的丰23

这两个分句我们该怎样读？哪些词提示了你？

指导朗读

第一个分句要读得柔和一些，因为长江是“走来”，第二个分句读时要让人感觉有气概，因为长江是“奔去”。绿色圃中小学教育网://lspjy这两个分句我们该怎样读？哪些词提示了你？

指24从哪些地方看出长江有母亲的情怀？

思考：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海。

绿色圃中小学教育网://lspjy从哪些地方看出长江有母亲的情怀？

思考：你用甘甜的乳汁，哺育25同学们小组合作学习第二节并思考：

从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀？

绿色圃中小学教育网://lspjy同学们小组合作学习第二节并思考：从哪些地方看出长26从哪些地方看出长江是无穷的源泉？

你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；

你向未来奔去，涛声回荡在天外。1.“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。

2.“灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。

3.“推动新的时代”，长江能推动时代的发展，力量是无穷的。绿色圃中小学教育网://lspjy从哪些地方看出长江是无穷的源泉？

你从远古走来，巨浪荡涤着尘271.“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”。母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。

2.“你用磅礴的力量，推动新的时代”，母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。从哪些地方看出长江有母亲的情怀？

你用纯洁的清流，灌溉花的国土；

你用磅礴的力量，推动新的时代。绿色圃中小学教育网://lspjy1.“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”。母爱是纯洁的、神圣的，28你从雪山走来，春潮是你的丰采；

你向东海奔去，惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。

你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；

你向未来奔去，涛声回荡在天外。

你用纯洁的清流，灌溉花的国土；

你用磅礴的力量，推动新的时代。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。听朗诵，思情感。绿色圃中小学教育网://lspjy你从雪山走来，春潮是你的丰采；

你向东海奔去，惊涛是你的气概29

诗歌采用了第几人称的写法，表达了作者怎样的思想感情？诗歌采用第（）人称的写法，把长江比作母亲。从（）两个角度表达了作者对长江的（）的思想感情。二空间和时间赞美与依恋绿色圃中小学教育网://lspjy诗歌采用了第几人称的写法，表达了作者怎样的思想感情？30?长江之歌?用〔〕的手法，把长江比作〔〕,赞颂了长江的〔〕、〔〕，表达了对长江的〔〕、〔〕之情。拟人母亲宏伟壮观热爱依恋文章中心思想绿色圃中小学教育网://lspjy?长江之歌?用〔〕的手法，把长江比作〔31

同学们，作者从空间和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什么感想呢？

绿色圃中小学教育网://lspjy同学们，作者从空间和时间上歌颂了长江，学完了这32

是啊！长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。

小结绿色圃中小学教育网://lspjy是啊！长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古33当堂练习线将左右两边描写“长江〞的古诗句连起来大江东去，浪淘尽，唯见长江天际流孤帆远影碧空尽不尽长江滚滚来无边落木萧萧下浪花淘尽英雄滚滚长江东逝水千古风流人物。绿色圃中小学教育网://lspjy当堂练习线将左右两边描写“长江〞的古诗句连起来大江东去，浪淘34绿色圃中小学教育网://lspjy绿色圃中小学教育网://lspjy35

同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。

你们对长江有什么了解呢？请同学们自由说说看。

绿色圃中小学教育网://lspjy同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。36唐古拉山东海长江源头和注入的海洋绿色圃中小学教育网://lspjy唐古拉山东海长江源头和注入的海洋绿色圃中小学教育网37绿色圃中小学教育网://lspjy绿色圃中小学教育网://lspjy38长江美图欣赏长江之源绿色圃中小学教育网://lspjy长江美图欣赏长江之源绿色圃中小学教育网://39雪山绿色圃中小学教育网://lspjy雪山绿色圃中小学教育网://lspjy40长江三峡绿色圃中小学教育网://lspjy长江三峡绿色圃中小学教育网://lspjy41长江第一湾绿色圃中小学教育网://lspjy长江第一湾绿色圃中小学教育网://lspjy42长江沿岸最大的城市——上海绿色圃中小学教育网://lspjy长江沿岸最大的城市——上海绿色圃中小学教育网://43武汉长江大桥绿色圃中小学教育网://lspjy武汉长江大桥绿色圃中小学教育网://lspj44白鳍豚绿色圃中小学教育网://lspjy白鳍豚绿色圃中小学教育网://lspjy45汹涌澎湃的江水绿色圃中小学教育网://lspjy汹涌澎湃的江水绿色圃中小学教育网://lsp46长江三峡水电站绿色圃中小学教育网://lspjy长江三峡水电站绿色圃中小学教育网://lsp47长江之歌绿色圃中小学教育网://lspjy长江之歌绿色圃中小学教育网://lspjy48小组内商讨通过对美图的欣赏，说说你眼中的“长江〞是什么样子的？绿色圃中小学教育网://lspjy小组内商讨通过对美图的欣赏，说说你眼中的“长江〞49

这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌的歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。

诗歌简介绿色圃中小学教育网://lspjy这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌的歌词。作50涤溉洗涤灌溉díɡài我能行绿色圃中小学教育网://lspjy涤溉洗涤灌溉díɡài我能行绿色圃中小学教育网://51读准字音哺育

荡涤

尘埃

bǔyùdàngdíchénāibìbǎngpángbóguàngài

臂膀

磅礴

灌溉绿色圃中小学教育网://lspjy读准字音哺育荡涤尘埃bǔ52丰采：

依恋：

荡涤：

尘埃：

磅礴：

灌溉：

我理解美好的仪表举止。留恋，舍不得离开。洗涤。尘土。气势盛大。把水输送到田里。绿色圃中小学教育网://lspjy丰采：

依恋：

荡涤：

尘埃：

磅礴：

灌溉：

我理解美好的53你从雪山走来，春潮是你的丰采；

你向东海奔去，惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。

长江之歌你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；

你向未来奔去，涛声回荡在天外。

你用纯洁的清流，灌溉花的国土；

你用磅礴的力量，推动新的时代。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。绿色圃中小学教育网://lspjy你从雪山走来，春潮是你的丰采；

你向东海奔去，惊涛是你的气概54

说说这首诗歌中你觉得哪句话最能体现作者对长江的情感。

绿色圃中小学教育网://lspjy说说这首诗歌中你觉得哪句话最能体现作者对长江的55我们赞美长江，

你是无穷的源泉；

我们依恋长江，

你有母亲的情怀。我们赞美长江，

你是无穷的源泉；

我们依恋长江，

你有母亲的情怀。绿色圃中小学教育网://lspjy我们赞美长江，

你是无穷的源泉；

我们依恋长江，

你有母亲的56（1）为什么说长江是无穷的源泉？

（2）“情怀”是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？

集体交流读第一段思考：绿色圃中小学教育网://lspjy（1）为什么说长江是无穷的源泉？（2）“情怀”是什么意思？57从哪些地方看出长江是无穷的源泉？

你从雪山走来，春潮是你的丰采；

你向东海奔去，惊涛是你的气概。

“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。绿色圃中小学教育网://lspjy从哪些地方看出长江是无穷的源泉？

你从雪山走来，春潮是你的丰58

这两个分句我们该怎样读？哪些词提示了你？

指导朗读

第一个分句要读得柔和一些，因为长江是“走来”，第二个分句读时要让人感觉有气概，因为长江是“奔去”。绿色圃中小学教育网://lspjy这两个分句我们该怎样读？哪些词提示了你？

指59从哪些地方看出长江有母亲的情怀？

思考：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海。

绿色圃中小学教育网://lspjy从哪些地方看出长江有母亲的情怀？

思考：你用甘甜的乳汁，哺育60同学们小组合作学习第二节并思考：

从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀？

绿色圃中小学教育网://lspjy同学们小组合作学习第二节并思考：从哪些地方看出长61从哪些地方看出长江是无穷的源泉？

你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；

你向未来奔去，涛声回荡在天外。1.“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。

2.“灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。

3.“推动新的时代”，长江能推动时代的发展，力量是无穷的。绿色圃中小学教育网://lspjy从哪些地方看出长江是无穷的源泉？

你从远古走来，巨浪荡涤着尘621.“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”。母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。

2.“你用磅礴的力量，推动新的时代”，母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。从哪些地方看出长江有母亲的情怀？

你用纯洁的清流，灌溉花的国土；

你用磅礴的力量，推动新的时代。绿色圃中小学教育网://lspjy1.“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”。母爱是纯洁的、神圣的，63你从雪山走来，春潮是你的丰采；

你向东海奔去，惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。

你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；

你向未来奔去，涛声回荡在天外。

你用纯洁的清流，灌溉花的国土；

你用磅礴的力量，推动新的时代。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。听朗诵，思情感。绿色圃中小学教育网://lspjy你从雪山走来，春潮是你的