初中生物七年级第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知教学课件2

人教版初中生物七年级下册第一课第四单元第六章人教版初中生物七年级下册第一课第四单元第六章1导入新课盲道导入新课盲道2导入新课色盲检测测图导入新课色盲检测测图3导入新课助听器导入新课助听器4新课学习巩膜脉络膜视神经视网膜玻璃体角膜房水瞳孔虹膜晶状体眼球的结构新课学习巩膜脉络膜视神经视网膜玻璃体角膜房水瞳孔虹膜晶状体眼5新课学习视觉的形成新课学习视觉的形成6新课学习大脑皮层的视觉中枢光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜上的感光细胞视神经视觉的形成新课学习大脑皮层的视觉中枢光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜上的7新课学习瞳孔在不同光线强度有什么变化呢？新课学习瞳孔在不同光线强度有什么变化呢？8新课学习近视眼是由于晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长，远处来的光线形成的物像落在视网膜的前方引起的。可以佩戴凹透镜加以纠正。新课学习近视眼是由于晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长，远处9新课学习要做到“三要”、“四不看”如何做能预防近视？新课学习要做到“三要”、“四不看”如何做能预防近视？10新课学习耳朵的结构耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管半规管、前庭、耳蜗耳与听觉新课学习耳朵的结构耳廓、外耳道耳与听觉11新课学习外耳中耳内耳外耳道耳廓鼓膜鼓室咽鼓管听小骨半规管耳蜗前庭收集声波传导声波连通鼓室和咽部传导和放大声波内有听觉感觉器能感受头部位置变动情况，与维持身体平衡有关耳的各部分的功能新课学习外耳中耳内耳外耳道耳廓鼓膜鼓室咽鼓管听小骨半规管12新课学习传导冲动听神经振动转变成冲动传递振动声波转变成振动传入声波收集声波声波产生听觉听觉中枢听觉的形成过程新课学习传导冲动听神经振动转变成冲动传递振动声波转变成振动传13新课学习慎用指甲、发夹等在耳朵内掏挖，以防外耳道皮肤戳破，引起感染发炎。鼻、咽、喉发炎时，病菌易通过咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎。耳的保护新课学习慎用指甲、发夹等在耳朵内掏挖，以防外耳道皮肤戳破，引14新课学习我国把每年3月3日定为全国爱耳日新课学习我国把每年3月3日定为全国爱耳日15新课学习各种感受器新课学习各种感受器16新课学习皮肤皮肤感觉触压觉

痛觉

冷觉

热觉皮肤感觉的种类新课学习皮肤皮肤触压觉痛觉冷觉热觉皮肤感觉的种17结论总结眼的结构及功能视觉的形成耳的各部分的功能听觉的形成过程声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（内有听觉感受器）→与听觉有关的神经→听觉中枢（位于大脑皮层）→产生听觉皮肤感觉的种类结论总结眼的结构及功能18课堂练习1.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）A.角膜B.瞳孔C.晶状体D.玻璃体2.眼球内具有感光细胞的结构是（）A.角膜B.巩膜C.脉络膜D.视网膜DC课堂练习1.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物19课堂练习3.正常人的眼之所以能看见远近不同的物体，主要是由于()A.视网膜可以前后移动B.眼球的前后径能随意调节C.瞳孔可以随意缩小和放大D.晶状体具有调节功能D课堂练习3.正常人的眼之所以能看见远近不同的物体，主要是由于20课堂练习4.矫正近视眼佩戴的镜片是（）A.平面镜B.凹透镜C.凸透镜D.凹面镜B课堂练习4.矫正近视眼佩戴的镜片是（）B21课堂练习5.下列关于预防近视眼的叙述中，哪项不正确（）A.读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右B.看书、看电视和使用电脑1小时后，要远眺几分钟C.要定期检查视力，认真做眼保健操D.躺卧看书时，要在光线明亮处D课堂练习5.下列关于预防近视眼的叙述中，哪项不正确（22课堂练习6.不属于近视眼特点的是（）A.眼球前后径过短B.晶状体的曲度过大C.成像于视网膜之前D.看不清远处的物体A课堂练习6.不属于近视眼特点的是（）23作业布置1.写一篇关于保护眼和耳的小短文。2.预习下一节内容。作业布置1.写一篇关于保护眼和耳的小短文。24板书设计第一节人体对外界环境的感知1.眼与视觉2.耳与听觉板书设计第一节人体对外界环境的感知25初中生物七年级第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知教学课件226人教版初中生物七年级下册第一课第四单元第六章人教版初中生物七年级下册第一课第四单元第六章27导入新课盲道导入新课盲道28导入新课色盲检测测图导入新课色盲检测测图29导入新课助听器导入新课助听器30新课学习巩膜脉络膜视神经视网膜玻璃体角膜房水瞳孔虹膜晶状体眼球的结构新课学习巩膜脉络膜视神经视网膜玻璃体角膜房水瞳孔虹膜晶状体眼31新课学习视觉的形成新课学习视觉的形成32新课学习大脑皮层的视觉中枢光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜上的感光细胞视神经视觉的形成新课学习大脑皮层的视觉中枢光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜上的33新课学习瞳孔在不同光线强度有什么变化呢？新课学习瞳孔在不同光线强度有什么变化呢？34新课学习近视眼是由于晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长，远处来的光线形成的物像落在视网膜的前方引起的。可以佩戴凹透镜加以纠正。新课学习近视眼是由于晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长，远处35新课学习要做到“三要”、“四不看”如何做能预防近视？新课学习要做到“三要”、“四不看”如何做能预防近视？36新课学习耳朵的结构耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管半规管、前庭、耳蜗耳与听觉新课学习耳朵的结构耳廓、外耳道耳与听觉37新课学习外耳中耳内耳外耳道耳廓鼓膜鼓室咽鼓管听小骨半规管耳蜗前庭收集声波传导声波连通鼓室和咽部传导和放大声波内有听觉感觉器能感受头部位置变动情况，与维持身体平衡有关耳的各部分的功能新课学习外耳中耳内耳外耳道耳廓鼓膜鼓室咽鼓管听小骨半规管38新课学习传导冲动听神经振动转变成冲动传递振动声波转变成振动传入声波收集声波声波产生听觉听觉中枢听觉的形成过程新课学习传导冲动听神经振动转变成冲动传递振动声波转变成振动传39新课学习慎用指甲、发夹等在耳朵内掏挖，以防外耳道皮肤戳破，引起感染发炎。鼻、咽、喉发炎时，病菌易通过咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎。耳的保护新课学习慎用指甲、发夹等在耳朵内掏挖，以防外耳道皮肤戳破，引40新课学习我国把每年3月3日定为全国爱耳日新课学习我国把每年3月3日定为全国爱耳日41新课学习各种感受器新课学习各种感受器42新课学习皮肤皮肤感觉触压觉

痛觉

冷觉

热觉皮肤感觉的种类新课学习皮肤皮肤触压觉痛觉冷觉热觉皮肤感觉的种43结论总结眼的结构及功能视觉的形成耳的各部分的功能听觉的形成过程声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（内有听觉感受器）→与听觉有关的神经→听觉中枢（位于大脑皮层）→产生听觉皮肤感觉的种类结论总结眼的结构及功能44课堂练习1.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）A.角膜B.瞳孔C.晶状体D.玻璃体2.眼球内具有感光细胞的结构是（）A.角膜B.巩膜C.脉络膜D.视网膜DC课堂练习1.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物45课堂练习3.正常人的眼之所以能看见远近不同的物体，主要是由于()A.视网膜可以前后移动B.眼球的前后径能随意调节C.瞳孔可以随意缩小和放大D.晶状体具有调节功能D课堂练习3.正常人的眼之所以能看见远近不同的物体，主要是由于46课堂练习4.矫正近视眼佩戴的镜片是（）A.平面镜B.凹透镜C.凸透镜D.凹面镜B课堂练习4.矫正近视眼佩戴的镜片是（）B47课堂练习5.下列关于预防近视眼的叙述中，哪项不正确（）A.读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右B.看书、看电视和使用电脑1小时后，要远眺几分钟C.要定期检查视力，认真做眼保健操D.躺卧看书时，要在光线明亮处D课堂练习5.下列关于预防近视眼的叙述中，哪项不正确（48课堂练习6.不属于近视眼特点的是（）A.眼球前后径过短B.晶状体的曲度过大C.成像