分子中的巨人高分子化合物课件

2.2分子中的“巨人”——高分子化合物（一）

宁海跃龙中学葛雪霞

整理课件2.2分子中的“巨人”——高分子化合物（一）1复习提问:

1、化合物分哪两大类？它们有什么区别？

2、C、CO、CO2、CaCO3等是有机物吗？为什么？

整理课件复习提问:

1、化合物分哪两大类？它们有什么区别？

2、C、2自主活动1、算一算、填一填（用3分种的时间完成下面表格）化合物

化学式

相对分子质量

水

H2O

乙烯

C2H4

乙醇

C2H5OH

蔗糖

C12H22O11

聚乙烯

（C2H4）n

淀粉

（C6H10O5）n

整理课件自主活动化合物化学式相对分子质量水H2O乙烯C232、讨论：能否根据相对分子质量的大小将物质分类？整理课件整理课件4小结归纳

相对分子质量仅几十或几百的化合物称低分子化合物，相对分子质量高达几万甚至几千万的化合物称高分子化合物。整理课件小结归纳

相对分子质量仅几十或几百的化合物称低分5整理课件整理课件6信息：高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的，所以高分子化合物也被称为聚合物，当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状。整理课件信息：高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的，所以高分子化73、了解生活仔细观察你身边的材料:羊毛线、棉花、一次性饭盒、电线开关、垃圾袋、汽车轮胎等，你知道这些制品是用什么做成的吗？都是天然的吗？整理课件整理课件8用高分子化合物制成的材料就是高分子材料。（1）天然高分子材料——棉花、羊毛、木材、和草类（天然纤维）和天然橡胶等。（2）合成高分子材料——塑料、合成纤维（涤纶、腈纶、锦纶）和合成橡胶等——三大有机合成材料。整理课件用高分子化合物制成的材料就是高分子材料9

二、实验探究，归纳新知（学生分四人一组，进行实验）

1、经验交流：电源插座、电视机外壳等能用热塑性塑料吗？为什么？整理课件

二、实验探究，归纳新知（学生分四人一组，进行实验）

整理课102、活动探究:(将塑料制品剪成碎片，然后放在试管中加热，观察现象。等熔化后停止加热，待冷却固化后再加热，观察现象)

所用样品

操作步骤

现象

分析原因

塑料袋片

1、放入试管中加热

2、等熔化后停止加热，待冷却固化后再加热

锅柄碎片

1、放入试管中加热

2、等熔化后停止加热，待冷却固化后再加热

整理课件2、活动探究:(将塑料制品剪成碎片，然后放在试管中加热，观察11

结论：这类高分子材料可以反复加工，多次使用，能制成薄膜、拉成丝或压制成所需要的各种形状，这种材料具有热塑性。现象：塑料碎片加热后变成液态，冷却后变成白色固体。整理课件结论：这类高分子材料可以反复加工，多次使用，能制成薄膜123、动手试一试:在两个不同的方向撕扯塑料薄膜，有什么不同感觉？

撕扯方向

用力程度

撕口形状

原因分析

整理课件3、动手试一试:在两个不同的方向撕扯塑料薄膜，有什么不同感13整理课件整理课件14整理课件整理课件15整理课件整理课件16阅读下列信息，谈谈你的看法：塑料是由石油炼制的产品制成的，塑料的制造成本低，而且耐用、防水，大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸碱反应，一般不导热、不导电，是电的绝缘体，塑料容易被塑制成不同形状的日常用品。有些塑料容易燃烧，并且产生有毒气体，大部分塑料不会腐烂，也不能被细菌分解，容易造成“白色污染”，回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合理。整理课件阅读下列信息，谈谈你的看法：整理课件17谈谈你的高见（1）如何解决“白色污染”问题？

（2）使用塑料好处多还是坏处多？整理课件谈谈你的高见（1）如何解决“白色污染”问题？整理课件18整理课件整理课件19整理课件整理课件20整理课件整理课件21随堂练习:1.三大合成材料是什么？2.电线外面的塑料层是由聚氯乙烯（PVC）制作的，其化学式可表示为（CH2CHCl）n(n为正整数）。下列关于聚氯乙烯的说法错误的是：A.该物质是有碳、氢、氯元素组成的纯净物B.该物质燃烧时，有刺激性气味生成C.该物质有较好的绝缘性能D.该物质的薄膜可用于包装食品整理课件随堂练习:1.三大合成材料是什么？整理课件223.下列产品所用的塑料，具有热固性的是A.防水塑料套B.帽子C.炒菜锅的手柄C.雨衣4.科技文献中经常出现的下列词汇，其中与有关物质的颜色并无联系的是：A.赤色海潮B.绿色食品C.白色污染D.棕色烟气整理课件3.下列产品所用的塑料，具有热固性的是整理课件232.2分子中的“巨人”——高分子化合物（一）

宁海跃龙中学葛雪霞

整理课件2.2分子中的“巨人”——高分子化合物（一）24复习提问:

1、化合物分哪两大类？它们有什么区别？

2、C、CO、CO2、CaCO3等是有机物吗？为什么？

整理课件复习提问:

1、化合物分哪两大类？它们有什么区别？

2、C、25自主活动1、算一算、填一填（用3分种的时间完成下面表格）化合物

化学式

相对分子质量

水

H2O

乙烯

C2H4

乙醇

C2H5OH

蔗糖

C12H22O11

聚乙烯

（C2H4）n

淀粉

（C6H10O5）n

整理课件自主活动化合物化学式相对分子质量水H2O乙烯C2262、讨论：能否根据相对分子质量的大小将物质分类？整理课件整理课件27小结归纳

相对分子质量仅几十或几百的化合物称低分子化合物，相对分子质量高达几万甚至几千万的化合物称高分子化合物。整理课件小结归纳

相对分子质量仅几十或几百的化合物称低分28整理课件整理课件29信息：高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的，所以高分子化合物也被称为聚合物，当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状。整理课件信息：高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的，所以高分子化303、了解生活仔细观察你身边的材料:羊毛线、棉花、一次性饭盒、电线开关、垃圾袋、汽车轮胎等，你知道这些制品是用什么做成的吗？都是天然的吗？整理课件整理课件31用高分子化合物制成的材料就是高分子材料。（1）天然高分子材料——棉花、羊毛、木材、和草类（天然纤维）和天然橡胶等。（2）合成高分子材料——塑料、合成纤维（涤纶、腈纶、锦纶）和合成橡胶等——三大有机合成材料。整理课件用高分子化合物制成的材料就是高分子材料32

二、实验探究，归纳新知（学生分四人一组，进行实验）

1、经验交流：电源插座、电视机外壳等能用热塑性塑料吗？为什么？整理课件

二、实验探究，归纳新知（学生分四人一组，进行实验）

整理课332、活动探究:(将塑料制品剪成碎片，然后放在试管中加热，观察现象。等熔化后停止加热，待冷却固化后再加热，观察现象)

所用样品

操作步骤

现象

分析原因

塑料袋片

1、放入试管中加热

2、等熔化后停止加热，待冷却固化后再加热

锅柄碎片

1、放入试管中加热

2、等熔化后停止加热，待冷却固化后再加热

整理课件2、活动探究:(将塑料制品剪成碎片，然后放在试管中加热，观察34

结论：这类高分子材料可以反复加工，多次使用，能制成薄膜、拉成丝或压制成所需要的各种形状，这种材料具有热塑性。现象：塑料碎片加热后变成液态，冷却后变成白色固体。整理课件结论：这类高分子材料可以反复加工，多次使用，能制成薄膜353、动手试一试:在两个不同的方向撕扯塑料薄膜，有什么不同感觉？

撕扯方向

用力程度

撕口形状

原因分析

整理课件3、动手试一试:在两个不同的方向撕扯塑料薄膜，有什么不同感36整理课件整理课件37整理课件整理课件38整理课件整理课件39阅读下列信息，谈谈你的看法：塑料是由石油炼制的产品制成的，塑料的制造成本低，而且耐用、防水，大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸碱反应，一般不导热、不导电，是电的绝缘体，塑料容易被塑制成不同形状的日常用品。有些塑料容易燃烧，并且产生有毒气体，大部分塑料不会腐烂，也不能被细菌分解，容易造成“白色污染”，回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合理。整理课件阅读下列信息，谈谈你的看法：整理课件40谈谈你的高见（1）如何解决“白色污染”问题？

（2）使用塑料好处多还是坏处多？整理课件谈谈你的高见（1）如何解决“白色污染”问题？整理课件41整理课件整理课件42整理课件整理课件43整理课件整理课件44随堂练习:1.三大合成材料是什么？2.电线外面的塑料层是由聚氯乙烯（PVC）制作的，其化学式可表示为（CH2CHCl）n(n为正整数）。下列关于聚氯乙烯的说法错误的是：A.该物质是有碳、氢、氯