人教版必修《登高》杜甫课件

登高杜甫“杜集七言律诗第一”——（清）杨伦登高杜甫“杜集七言律诗第一”闻一多的评价：

四千年文化中最庄严、最瑰丽、最永久的一道光彩。杜甫闻一多的评价：四千年文化中最庄严、最瑰丽、最永久作者简介：

杜甫，字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。出生于巩县，唐代现实主义诗人。其作品显示了唐由盛转的历史过程，风格沉郁顿挫，被称为“诗史”，有《杜工部诗集》。代表作《自京赴奉先县咏五百字》、组诗“三吏”、“三别”。作者简介：

杜甫其人⑴读书游历时期(35岁以前)

放荡齐赵间，裘马颇清狂

望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。杜甫其人⑴读书游历时期(35岁以前)⑵困守长安时期(35-44岁)朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛.代表作:《兵车行》、《丽人行》、《自京赴奉先县咏怀五百字》

⑵困守长安时期(35-44岁)朝扣富儿门，暮随肥马尘，代表杜甫长安十年生活概况

杜甫到长安的第二年，恰值唐玄宗下诏，命有一艺之长的人到京参加考试，而实际主持这次考试的李林甫却玩弄手段，下令不录一人，而后上表祝贺皇帝，说是“野无遗贤”。杜甫参加了这次欺骗性的考试，结果大失所望。天宝十载(751)正月，唐玄宗接连举行三个盛典，杜甫借机写了三篇《大礼赋》献给玄宗，玄宗十分赞赏，让他待制集贤院，命宰相考试他的文章，但由于李林甫从中作梗，考后却永无下文。此后他又以诗干谒一些权要，如京兆尹鲜于仲通、来京朝谒的哥舒翰、左丞相韦见素等人，希望他们援引，然而并不见效。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)杜甫长安十年生活概况杜甫到长安的第二年，杜甫于唐玄宗天宝五载(746)来到京城长安。他满以为从此可以“立登要路津”(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)，实现“致君尧舜上，再使风俗淳”(出处同上)的政治抱负，但他的希望落空了。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)杜甫于唐玄宗天宝五载(746)来到京城长安。他满以为从此可以

在政治上屡屡受挫的同时，他的经济条件也日益恶化。由于在奉天县令任上的父亲病故，断绝了经济来源，他只好在一些贵族府邸中充当“宾客”，陪他们饮酒赋诗，靠他们的一点施舍来维持生计。他满含辛酸地写下了这种生活的情状：“朝扣富儿门，暮随肥马尘；残杯与冷炙，处处潜悲辛。”在最困难的日子里，他甚至上山采药，换取“药价”，这就是他后来说的“卖药都市，寄食友朋”。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)在政治上屡屡受挫的同时，他的经济条件也日益恶化由于政治失意和生活穷困，杜甫对黑暗的现实认识一天天加深，他的思想感情一天天地接近人民，诗风也跟着发生了显著的变化。他的视野从个人转向了全社会：他看到最高统治集团的“开边”政策给人民带来了深重的灾难，写下了《兵车行》和《前出塞》；他看到了唐玄宗和杨氏姐妹的荒淫无度的生活，写下了《丽人行》。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)由于政治失意和生活穷困，杜甫对黑暗的现实认识一天天加深，他的而在天宝十四载(755)岁末(安史之乱前夕)写成的传世名篇《自京赴奉先县咏怀五百字》，更表现了他深广的忧愤：他以“彤庭所分帛，本自寒女出；鞭挞其夫家，聚敛贡城阙”控诉了统治阶级对人民的残酷剥削和掠夺；以“朱门酒肉臭，路有冻死骨”揭露了贫富的悬殊。这些光芒四射的诗篇标志着诗人创作上一个全新时期的到来——他已走上了现实主义的广阔道路。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)而在天宝十四载(755)岁末(安史之乱前夕)写成的传世名篇《⑶陷贼和为官时期（45至48岁）“三吏”：《石壕吏》、《新安吏》、

《潼关吏》；“三别”：《新婚别》、《无家别》、

《垂老别》。

春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)⑶陷贼和为官时期（45至48岁）“三吏”：《石壕吏》、《新

⑷漂泊西南时期(49岁以后)

漂泊十一年间，竟写诗一千多首

死在由长沙至岳阳的一条破船上。其作品有《春夜喜雨》、《蜀相》、《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》、《登高》、《登岳阳楼》闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)

⑷漂泊西南时期(49岁以后)

漂泊十一年间，竟写诗一千杜甫草堂人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)杜甫草堂人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必

成都杜甫草堂里挂着郭沫若写的一副对联:

世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。这16个字是对杜诗很好的概括。人称“诗圣”，文为“诗史”。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)成都杜甫草堂里挂着郭沫若写的一副对联:人

杜甫写这首诗时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘势而起，相互争夺地盘，社会仍是一片混乱。在这种形势下，他只得继续“漂泊西南天地间”，在“何日是归年”的叹息声中苦苦挣扎。时代的苦难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世——所有这些，像浓云似的时时压在他的心头，他是为了排遣郁闷而抱病登台的。知人论世人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)杜甫写这首诗时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下不尽长江滚滚来万里悲秋常作客百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯登高杜甫人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)风急天高猿啸哀登高杜甫人教版必修3《登高》杜甫(共35张P登高

杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。首联颔联颈联尾联秋风急切天空高远猿鸣悲凉,小洲水清沙白鸟儿飞舞盘旋无边的落叶萧萧飘下,不尽长江流水滚滚奔来。

常年到处漂泊，作客他乡，于秋天更添悲凉，晚年多灾多病，今天又独自登临高台。

真恨命运多艰难,两鬓白发又增添;穷途潦倒心意冷,因病戒酒不举杯。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。首联秋研讨思想内容一、前两联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个意象？渲染了秋江景物的什么特点？

答：（1）作者描写了迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。无边的落叶,滚滚而来的江水等景物。（2）渲染了一种既雄浑高远，又肃杀凄凉的氛围。研讨思想内容一、前两联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个意象风急高啸哀清白飞回意境肃杀凄凉天猿渚沙鸟意象分析“猿啸哀、鸟飞回”就是包含作者在内的千千万万个流离失所者的真实写照寓情于景，萧索惨淡的画面照出诗人内心的凄惨，哀猿的啼叫暗示着作者的悲苦。风急高啸哀清白飞回意境肃杀凄凉天猿渚沙鸟意象分析“猿啸哀、鸟落木长江无边不尽萧萧滚滚意境：苍凉雄浑、沉郁而悲壮下来意象分析

叶落意味着一年将尽，使诗人引起韶光易逝的感觉；或许又会加重诗人的乡愁，长年漂泊的生涯何时了？

而长江“不尽”，亘古如斯，令诗人超越时间的限制，联想到历代优秀的人物的不幸遭遇，不禁“怅惘千秋一洒泪”，以抒发自己壮志难酬的苦痛。落木长江无边不尽萧萧滚滚意境：苍凉雄浑、沉郁而悲壮下来意象分

飞鸟——

在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。飞鸟——在空中盘旋，说明它无处

落木——杜甫看到落叶飘零，肯定想到自己像树一样，已是晚年，已经走到了生命的晚秋。落木——杜甫看到落叶飘零，肯定想到自己像树

长江——一泻千里，比喻时间的流逝。长江——一泻千里，比喻时间的流逝。

首联和颔联作者精选了一系列意象，将诗人的“艰难苦恨”包含无遗，将所要抒发之情凝聚于所绘之景中，借景抒情。

总结 首联和颔联作者精选了一系列意象，将诗人的“艰难苦

说说颈联对仗工整之处。在朗读时哪些字应重读？万里悲秋常作客百年多病独登台重读：万、悲、常、百、多、独人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)说说颈联对仗工整之处。在朗读时哪些字应重读？万里悲秋常作二、如果说前两联是写景，后两联是什么？抒情。直接倾诉内心的重重愁苦。三、后两联表达了诗人怎样的思想感情？

答：身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)二、如果说前两联是写景，后两联是什么？抒情。直接倾诉内心的重四、“苦恨”二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？

从联句的对仗关系看，“苦恨”与“新停”相对，应是副词加动词，“苦”是副词“很”，“恨”是动词“遗憾”，诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家出力。

古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)四、“苦恨”二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？五、诗三、四两联是抒情，有哪些字眼充分表现了作者的情感？

品味语言万：表明了离国别家，漂泊路途之远。常：表明了离家万里，流浪他乡的时间之久。多：感叹年老多病，精神疲惫不堪。独：感叹独自登台，形单影只，万分凄凉。苦：是极度；极度(痛恨两鬓染霜)。恨：感叹过分的愁苦和愤恨，以致两鬓过早地斑白了停：感叹因穷困潦倒没酒可喝，只好停下酒杯，郁积在胸中的愁闷得不到渲泄的情状。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)五、诗三、四两联是抒情，有哪些字眼充分表现了作者的情感？

颈联和尾联，诗人直抒胸臆“艰难苦恨”，一个多年飘泊，孤苦无依，鬓发斑白，年迈多病的老者形象跃然纸上。总结人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT) 颈联和尾联，诗人直抒胸臆“艰难苦恨”，一个多年飘泊，孤苦写景首联仰望云天秋风俯视江水渚洲颔联仰望无边落叶俯视不尽江水抒情颈联悲秋作客多病登台尾联苦恨霜鬓新停酒杯人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)写景首联仰望云天秋风俯视江水渚洲颔联仰望无边落叶俯视不尽江水人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《方法总结意象分析法：能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自身境况；

展开想象与诗人形成共鸣，甚至让自己化身为诗人，体味诗人所思所想所感。

抓住诗中的形象，紧扣表现形象特征的词语，体味情感；知人论世法：移情入境法：人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)方法总结意象分析法：能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自身境达标检测阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江汉

杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云共天远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)达标检测阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江汉

杜甫人教版达标检测（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。答：“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。

人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)达标检测（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联达标检测（2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。

答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)达标检测（2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人登高杜甫“杜集七言律诗第一”——（清）杨伦登高杜甫“杜集七言律诗第一”闻一多的评价：

四千年文化中最庄严、最瑰丽、最永久的一道光彩。杜甫闻一多的评价：四千年文化中最庄严、最瑰丽、最永久作者简介：

杜甫，字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。出生于巩县，唐代现实主义诗人。其作品显示了唐由盛转的历史过程，风格沉郁顿挫，被称为“诗史”，有《杜工部诗集》。代表作《自京赴奉先县咏五百字》、组诗“三吏”、“三别”。作者简介：

杜甫其人⑴读书游历时期(35岁以前)

放荡齐赵间，裘马颇清狂

望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。杜甫其人⑴读书游历时期(35岁以前)⑵困守长安时期(35-44岁)朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛.代表作:《兵车行》、《丽人行》、《自京赴奉先县咏怀五百字》

⑵困守长安时期(35-44岁)朝扣富儿门，暮随肥马尘，代表杜甫长安十年生活概况

杜甫到长安的第二年，恰值唐玄宗下诏，命有一艺之长的人到京参加考试，而实际主持这次考试的李林甫却玩弄手段，下令不录一人，而后上表祝贺皇帝，说是“野无遗贤”。杜甫参加了这次欺骗性的考试，结果大失所望。天宝十载(751)正月，唐玄宗接连举行三个盛典，杜甫借机写了三篇《大礼赋》献给玄宗，玄宗十分赞赏，让他待制集贤院，命宰相考试他的文章，但由于李林甫从中作梗，考后却永无下文。此后他又以诗干谒一些权要，如京兆尹鲜于仲通、来京朝谒的哥舒翰、左丞相韦见素等人，希望他们援引，然而并不见效。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)杜甫长安十年生活概况杜甫到长安的第二年，杜甫于唐玄宗天宝五载(746)来到京城长安。他满以为从此可以“立登要路津”(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)，实现“致君尧舜上，再使风俗淳”(出处同上)的政治抱负，但他的希望落空了。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)杜甫于唐玄宗天宝五载(746)来到京城长安。他满以为从此可以

在政治上屡屡受挫的同时，他的经济条件也日益恶化。由于在奉天县令任上的父亲病故，断绝了经济来源，他只好在一些贵族府邸中充当“宾客”，陪他们饮酒赋诗，靠他们的一点施舍来维持生计。他满含辛酸地写下了这种生活的情状：“朝扣富儿门，暮随肥马尘；残杯与冷炙，处处潜悲辛。”在最困难的日子里，他甚至上山采药，换取“药价”，这就是他后来说的“卖药都市，寄食友朋”。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)在政治上屡屡受挫的同时，他的经济条件也日益恶化由于政治失意和生活穷困，杜甫对黑暗的现实认识一天天加深，他的思想感情一天天地接近人民，诗风也跟着发生了显著的变化。他的视野从个人转向了全社会：他看到最高统治集团的“开边”政策给人民带来了深重的灾难，写下了《兵车行》和《前出塞》；他看到了唐玄宗和杨氏姐妹的荒淫无度的生活，写下了《丽人行》。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)由于政治失意和生活穷困，杜甫对黑暗的现实认识一天天加深，他的而在天宝十四载(755)岁末(安史之乱前夕)写成的传世名篇《自京赴奉先县咏怀五百字》，更表现了他深广的忧愤：他以“彤庭所分帛，本自寒女出；鞭挞其夫家，聚敛贡城阙”控诉了统治阶级对人民的残酷剥削和掠夺；以“朱门酒肉臭，路有冻死骨”揭露了贫富的悬殊。这些光芒四射的诗篇标志着诗人创作上一个全新时期的到来——他已走上了现实主义的广阔道路。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)而在天宝十四载(755)岁末(安史之乱前夕)写成的传世名篇《⑶陷贼和为官时期（45至48岁）“三吏”：《石壕吏》、《新安吏》、

《潼关吏》；“三别”：《新婚别》、《无家别》、

《垂老别》。

春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)⑶陷贼和为官时期（45至48岁）“三吏”：《石壕吏》、《新

⑷漂泊西南时期(49岁以后)

漂泊十一年间，竟写诗一千多首

死在由长沙至岳阳的一条破船上。其作品有《春夜喜雨》、《蜀相》、《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》、《登高》、《登岳阳楼》闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

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⑷漂泊西南时期(49岁以后)

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成都杜甫草堂里挂着郭沫若写的一副对联:

世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。这16个字是对杜诗很好的概括。人称“诗圣”，文为“诗史”。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)成都杜甫草堂里挂着郭沫若写的一副对联:人

杜甫写这首诗时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘势而起，相互争夺地盘，社会仍是一片混乱。在这种形势下，他只得继续“漂泊西南天地间”，在“何日是归年”的叹息声中苦苦挣扎。时代的苦难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世——所有这些，像浓云似的时时压在他的心头，他是为了排遣郁闷而抱病登台的。知人论世人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)杜甫写这首诗时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下不尽长江滚滚来万里悲秋常作客百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯登高杜甫人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)风急天高猿啸哀登高杜甫人教版必修3《登高》杜甫(共35张P登高

杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。首联颔联颈联尾联秋风急切天空高远猿鸣悲凉,小洲水清沙白鸟儿飞舞盘旋无边的落叶萧萧飘下,不尽长江流水滚滚奔来。

常年到处漂泊，作客他乡，于秋天更添悲凉，晚年多灾多病，今天又独自登临高台。

真恨命运多艰难,两鬓白发又增添;穷途潦倒心意冷,因病戒酒不举杯。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。首联秋研讨思想内容一、前两联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个意象？渲染了秋江景物的什么特点？

答：（1）作者描写了迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。无边的落叶,滚滚而来的江水等景物。（2）渲染了一种既雄浑高远，又肃杀凄凉的氛围。研讨思想内容一、前两联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个意象风急高啸哀清白飞回意境肃杀凄凉天猿渚沙鸟意象分析“猿啸哀、鸟飞回”就是包含作者在内的千千万万个流离失所者的真实写照寓情于景，萧索惨淡的画面照出诗人内心的凄惨，哀猿的啼叫暗示着作者的悲苦。风急高啸哀清白飞回意境肃杀凄凉天猿渚沙鸟意象分析“猿啸哀、鸟落木长江无边不尽萧萧滚滚意境：苍凉雄浑、沉郁而悲壮下来意象分析

叶落意味着一年将尽，使诗人引起韶光易逝的感觉；或许又会加重诗人的乡愁，长年漂泊的生涯何时了？

而长江“不尽”，亘古如斯，令诗人超越时间的限制，联想到历代优秀的人物的不幸遭遇，不禁“怅惘千秋一洒泪”，以抒发自己壮志难酬的苦痛。落木长江无边不尽萧萧滚滚意境：苍凉雄浑、沉郁而悲壮下来意象分

飞鸟——

在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。飞鸟——在空中盘旋，说明它无处

落木——杜甫看到落叶飘零，肯定想到自己像树一样，已是晚年，已经走到了生命的晚秋。落木——杜甫看到落叶飘零，肯定想到自己像树

长江——一泻千里，比喻时间的流逝。长江——一泻千里，比喻时间的流逝。

首联和颔联作者精选了一系列意象，将诗人的“艰难苦恨”包含无遗，将所要抒发之情凝聚于所绘之景中，借景抒情。

总结 首联和颔联作者精选了一系列意象，将诗人的“艰难苦

说说颈联对仗工整之处。在朗读时哪些字应重读？万里悲秋常作客百年多病独登台重读：万、悲、常、百、多、独人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)说说颈联对仗工整之处。在朗读时哪些字应重读？万里悲秋常作二、如果说前两联是写景，后两联是什么？抒情。直接倾诉内心的重重愁苦。三、后两联表达了诗人怎样的思想感情？

答：身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)二、如果说前两联是写景，后两联是什么？抒情。直接倾诉内心的重四、“苦恨”二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？

从联句的对仗关系看，“苦恨”与“新停”相对，应是副词加动词，“苦”是副词“很”，“恨”是动词“遗憾”，诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家出力。

古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)四、“苦恨”二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？五、诗三、四两联是抒情，有哪些字眼充分表现了作者的情感？

品味语言万：表明了离国别家，漂泊路途之远。常：表明了离家万里，流浪他乡的时间之久。多：感叹年老多病，精神疲惫不堪。独：感叹独自登台，形单影只，万分凄凉。苦：是极度；极度(痛恨两鬓染霜)。恨：感叹过分的愁苦和愤恨，以致两鬓过早地斑白了停：感叹因穷困潦倒没酒可喝，只好停下酒杯，郁积在胸中的愁闷得不到渲泄的情状。人教版必修3《登高》杜甫(共35张PPT)人教版必修3《登高》杜