小学六年级数学：第1课时-负数的认识课件

第1课时负数的认识1负数R六年级下册第1课时负数的认识1负数R六年级下册下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）。下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）相反意义的量

（2）正负数的认识及读写1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）相反意义的量

（2）正探究点1相反意义的量观察上图，你能发现什么？0℃表示什么意思？﹣3℃和3℃各表示什么意思？探究点1相反意义的量观察上图，你能发现什么？0℃表示什么意归纳总结：1.0℃表示的意义：0℃表示淡水开始结冰的温度，是零上温度和零下温度的分界点。2.零上温度和零下温度：比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前加“﹣”（负号），读作负几摄氏度。比0℃高的温度叫零上温度，在数字前加“+”（正号），一般情况下可省略不写，读作正几摄氏度或几摄氏度。（讲解源于《点拨》）归纳总结：1.0℃表示的意义：0℃表示淡水开始结冰的温度你是怎样知道的？除了在温度计中有正、负数，存折中也有。

你是怎样知道的？除了在温度计中有正、负数，存折中也有。“500.00”“﹣500.00”正好相反，一个是存入，一个是支出。“﹣500.00”表示支出500元。“2000.00”表示存入2000元。“500.00”“﹣500.00”正好相反，一个是存入，一为了表示一对具有相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入和支出，需要使用正负数。为了表示一对具有相反意义的量，如零上温度和零探究点2正负数的认识及读写自学提示：（阅读教材第3页）1.什么是正数？正数如何去读、写？2.什么是负数？负数如何去读、写？3.0是正数还是负数？探究点2正负数的认识及读写自学提示：（阅读教材第3页）1.像+3，+500，+4.7，

，这样的数，我们把它们叫做正数，读作“正”，前面的+号也可以省略不写，“正”字也可以省略不读。像+3，+500，+4.7，，像－3，－500，－4.7，等，这样的数，我们把它叫做负数。负号不能省略。负数的读法是：先读“负”，再读数。0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界点。像－3，－500，－4.7，你还在什么地方见过负数？说一说：你还在什么地方见过负数？说一说：1.正、负数的意义：像3、500、4.7、这样的数是正数。像﹣3、﹣500、﹣4.7、﹣这样的数是负数。0既不是正数，也不是负数。2.正、负数的读写法：读正（负）数时，先读“正（负）”，再读数，省略“+”的，“正”字不读出来。写正（负）数时，先写“+（﹣）”，再写数，”“+”可以省略，“﹣”不能省略。归纳总结：（讲解源于《点拨》）1.正、负数的意义：像3、500、4.7、这样的数点击播放动画点击播放动画1．温度越低越冷，－3℃和－18℃那个温度低？小试牛刀（选题源于教材P４做一做）－18℃低1．温度越低越冷，－3℃和－18℃那个温度低？小试牛刀（选题2．读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。－7读作负七；2.5读作二点五；＋读作正五分之四；0读作零；－5.2读作负五点二；－读作负三分之一；＋41读作正四十一。正数：2.5，＋

，＋41负数：－7，－5.2，－2．读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。－7读作负七1．春节快到了，小雪要做一个2月份的家庭收支计划。爸妈工资收入为5200元，春节补贴2000元。春节给爷爷、外婆各1000元，给小雪100元，交上个月的水电等费用400元，购买800元食品，3口人买新衣服需要1000元，出去旅游需要2000元。请根据以上信息填写下表。（选题源于教材P7第6题）小试牛刀1．春节快到了，小雪要做一个2月份的家庭收支计划。爸妈工资收+2000－2000－100－400－800－1000－2000+2000－2000－100－400－800－1000－20正负数的认识：为了表示一对具有相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入和支出，需要使用正负数。正负数的认识：为了表示一对具有相反意义的量，1．填空。(1)在－2、

、＋3、0、－1.5、48、－0.27中，正数有(

)，负数有(

)。(2)2016年1月1日北京市的最高气温是零上7℃，记作(

)，最低气温是零下4℃，记作(

)。(3)如果气温下降3℃，记作－3℃，那么气温上升6℃，记作(

)，－4℃表示(

)。－2、－1.5、－0.27（选题源于《典中点》）夯实基础7℃(或＋7℃)－4℃6℃(或＋6℃)下降4℃1．填空。－2、－1.5、－0.27（选题源于《典中点》）2．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)带“＋”号的数是正数，带“－”号的数是负数。(

)(2)任意一个正数，前面加上“－”号，就是一个负数。(

)(3)大于0的数是正数。(

)(4)一个数不是正数，就是负数。(

)(5)0℃就是没有温度。(

)√×√××2．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)带“＋”号的数3．选择。(将正确答案的字母填在括号里)(1)在－2、－0.8、、0四个数中，与其余三个数不同的是(

)。A．－2

B．－0.8C．D．0(2)下列关于“0”的叙述，正确的有(

)。①0是正数与负数的分界；②0比任何负数都大；③0只表示没有；④0常用来表示某种量的基准。A．1个B．2个C．3个D．4个DC3．选择。(将正确答案的字母填在括号里)DC

4．填空。(1)如果一家超市3月份盈利4.5万元，记作＋4.5万元，四月份亏损4500元，记作(

)。(2)树上一只蜗牛，向上爬5m，记作＋5m，那么－4m表示(

)。(3)一种桶装奶粉的标准净重为500g，质检工作人员为了解这种奶粉每桶的净重与标准的误差，把净重508g记为＋8g，那么净重495g就记为(

)g。(4)在六(1)班和六(2)班进行的足球比赛中，他们的比分是1∶0，如果六(1)班的净胜球数记作＋1，那么六(2)班的净胜球数记作(

)。－4500元向下爬4m－5－14．填空。－4500元向下爬4m－5－1

5．选择。(将正确答案的字母填在括号里)(1)下列不是具有相反意义的量的是(

)。A．浪费1t水与节约1t水B．电梯上升4层与下降3层C．身高增加2cm和体重减少2kgD．增加5g和减少2g(2)如果温泉河的水位升高0.8m时的水位变化记作＋0.8m，那么水位下降0.5m时的水位变化记作(

)。A．0mB．0.5mC．－0.8mD．－0.5m(3)李白出生于公元701年，我们记作701年，那么秦始皇出生于公元前259年，可记作(

)。A．259年B．－259年C．＋960年D．442年CDB5．选择。(将正确答案的字母填在括号里)CDB

6．读出下面各数。－20读作(

)＋0.98读作(

)7．写出下列各数。负零点三八写作(

)正三分之一写作(

)负二十正零点九八－0.386．读出下面各数。负二十正零点九八－0.388．下列说法正确的是(

)。A．0是正数，不是负数B．0既不是正数，也不是负数C．0既是正数，也是负数D．不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数

（选题源于《典中点》）易错辨析B辨析：对0的认识不正确而出错。0既不是正数，也不是负数。8．下列说法正确的是()。（选题源于《典中点》）易错辨析作业请完成教材第6页练习一第1题、第2题。

补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作业请完成教材第6页练习一第1题、第2题。

Thankyou!Thankyou!第1课时负数的认识1负数R六年级下册第1课时负数的认识1负数R六年级下册下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）。下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）相反意义的量

（2）正负数的认识及读写1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）相反意义的量

（2）正探究点1相反意义的量观察上图，你能发现什么？0℃表示什么意思？﹣3℃和3℃各表示什么意思？探究点1相反意义的量观察上图，你能发现什么？0℃表示什么意归纳总结：1.0℃表示的意义：0℃表示淡水开始结冰的温度，是零上温度和零下温度的分界点。2.零上温度和零下温度：比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前加“﹣”（负号），读作负几摄氏度。比0℃高的温度叫零上温度，在数字前加“+”（正号），一般情况下可省略不写，读作正几摄氏度或几摄氏度。（讲解源于《点拨》）归纳总结：1.0℃表示的意义：0℃表示淡水开始结冰的温度你是怎样知道的？除了在温度计中有正、负数，存折中也有。

你是怎样知道的？除了在温度计中有正、负数，存折中也有。“500.00”“﹣500.00”正好相反，一个是存入，一个是支出。“﹣500.00”表示支出500元。“2000.00”表示存入2000元。“500.00”“﹣500.00”正好相反，一个是存入，一为了表示一对具有相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入和支出，需要使用正负数。为了表示一对具有相反意义的量，如零上温度和零探究点2正负数的认识及读写自学提示：（阅读教材第3页）1.什么是正数？正数如何去读、写？2.什么是负数？负数如何去读、写？3.0是正数还是负数？探究点2正负数的认识及读写自学提示：（阅读教材第3页）1.像+3，+500，+4.7，

，这样的数，我们把它们叫做正数，读作“正”，前面的+号也可以省略不写，“正”字也可以省略不读。像+3，+500，+4.7，，像－3，－500，－4.7，等，这样的数，我们把它叫做负数。负号不能省略。负数的读法是：先读“负”，再读数。0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界点。像－3，－500，－4.7，你还在什么地方见过负数？说一说：你还在什么地方见过负数？说一说：1.正、负数的意义：像3、500、4.7、这样的数是正数。像﹣3、﹣500、﹣4.7、﹣这样的数是负数。0既不是正数，也不是负数。2.正、负数的读写法：读正（负）数时，先读“正（负）”，再读数，省略“+”的，“正”字不读出来。写正（负）数时，先写“+（﹣）”，再写数，”“+”可以省略，“﹣”不能省略。归纳总结：（讲解源于《点拨》）1.正、负数的意义：像3、500、4.7、这样的数点击播放动画点击播放动画1．温度越低越冷，－3℃和－18℃那个温度低？小试牛刀（选题源于教材P４做一做）－18℃低1．温度越低越冷，－3℃和－18℃那个温度低？小试牛刀（选题2．读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。－7读作负七；2.5读作二点五；＋读作正五分之四；0读作零；－5.2读作负五点二；－读作负三分之一；＋41读作正四十一。正数：2.5，＋

，＋41负数：－7，－5.2，－2．读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。－7读作负七1．春节快到了，小雪要做一个2月份的家庭收支计划。爸妈工资收入为5200元，春节补贴2000元。春节给爷爷、外婆各1000元，给小雪100元，交上个月的水电等费用400元，购买800元食品，3口人买新衣服需要1000元，出去旅游需要2000元。请根据以上信息填写下表。（选题源于教材P7第6题）小试牛刀1．春节快到了，小雪要做一个2月份的家庭收支计划。爸妈工资收+2000－2000－100－400－800－1000－2000+2000－2000－100－400－800－1000－20正负数的认识：为了表示一对具有相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入和支出，需要使用正负数。正负数的认识：为了表示一对具有相反意义的量，1．填空。(1)在－2、

、＋3、0、－1.5、48、－0.27中，正数有(

)，负数有(

)。(2)2016年1月1日北京市的最高气温是零上7℃，记作(

)，最低气温是零下4℃，记作(

)。(3)如果气温下降3℃，记作－3℃，那么气温上升6℃，记作(

)，－4℃表示(

)。－2、－1.5、－0.27（选题源于《典中点》）夯实基础7℃(或＋7℃)－4℃6℃(或＋6℃)下降4℃1．填空。－2、－1.5、－0.27（选题源于《典中点》）2．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)带“＋”号的数是正数，带“－”号的数是负数。(

)(2)任意一个正数，前面加上“－”号，就是一个负数。(

)(3)大于0的数是正数。(

)(4)一个数不是正数，就是负数。(

)(5)0℃就是没有温度。(

)√×√××2．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)带“＋”号的数3．选择。(将正确答案的字母填在括号里)(1)在－2、－0.8、、0四个数中，与其余三个数不同的是(

)。A．－2

B．－0.8C．D．0(2)下列关于“0”的叙述，正确的有(

)。①0是正数与负数的分界；②0比任何负数都大；③0只表示没有；④0常用来表示某种量的基准。A．1个B．2个C．3个D．4个DC3．选择。(将正确答案的字母填在括号里)DC

4．填空。(1)如果一家超市3月份盈利4.5万元，记作＋4.5万元，四月份亏损4500元，记作(

)。(2)树上一只蜗牛，向上爬5m，记作＋5m，那么－4m表示(

)。(3)一种桶装奶粉的标准净重为500g，质检工作人员为了解这种奶粉每桶的净重与标准的误差，把净重508g记为＋8g，那么净重495g就记为(

)g。(4)在六(1)班和六(2)班进行的足球比赛中，他们的比分是1∶0，如果六(1)班的净胜球数记作＋1，那么六(2)班的净胜球数记作(

)。－4500元向下爬4m－5－14．填空。－4500元向下爬4m－5－1

5．选择。(