华师大版科学八年级下册：42《电路》课件

第四章电与电路第二节电路第2课时第四章电与电路第二节电路第2课时

上节课我们学习了哪些内容？1、简单电路的组成2、几种常见电路元件的符号回顾电池电灯电池组负极正极开关复习上节课我们学习了哪些内容？1、简单电路的组成2、几种常见1.如图所示，若断开开关S2

、闭合开关S1，则电路是（）路；若只闭合开关S2

，则电路是（）路；若断开开关S1

、S2,则电路是（

）路。S1S2通短开S1S2通短开

本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路。引入新课电路元件：讨论：当电路中有两个或两个以上的用电器时应该怎么连接？本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电串联电路的定义实验演示：如图：把用电器逐个顺次连接的电路叫做串联电路。串联电路的定义实验演示：如图：把用电器逐个顺次连接的电路叫做串联电路图

连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。

实物图：电路图：串联电路图连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？实验（1）结果两灯泡都亮实验（1）结果两灯泡都亮观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯观察实验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮观察实验现象（2）亮1）电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个。

2）电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。

3）电路中一个用电器损坏，另几个用电器也不能正常工作。思考：串联电路有什么特点？1）电流只有一条路径，思考：串联电路有什么特串联电路知识结构方框图

串联电路连接特点工作特点

开关的控制特点依次逐个相连，无分支。各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。串联电路知识结构方框图串连接特点工作特点开关的依次逐思考：如果电路连成图乙所示，合上开关两灯同时亮还是一个灯亮？有几条通路？开关有什么作用？实物图电路图乙思考：如果电路连成图乙所示，合上开关两灯同时亮还是一个灯亮？1.并联电路：把用电器并列地连接起来的电路。⑴分支点：并联用电器的连接点。⑵干路（总路）：从电源两极到两个分支点的那部分电路。⑶支路（分路）：两个分支点之间的电路。AB1.并联电路：把用电器并列地连接起来的电路。⑴分支点：并联用1.当开关连在干路（总路）上时，控制整个电路的通与断。2.当开关连在支路（分路）上时，控制这条支路的通与断。实物图电路图1.当开关连在干路（总路）上时，控制整个电路的通与断。2.当SS1S2L1L2

如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，——称并联电路。并联电路的定义实验演示：SS1S2L1L2如左图：把两只灯泡并列地接观察：

当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象观察：SS1S2L1L2观察实验现象SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果SS1S2L1L2灯灯实验结果SS1S2L1L2

再观察：

当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？观察实验SS1S2L1L2再观察：观察实验SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验结果SS1S2L1L2灯灯实验结果1）电流有两条（或多条）路径。2）各元件可以独立工作。3）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。思考：并联电路有什么特点？1）电流有两条（或多条）思考：并联电路有什么特点？并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点

开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点开关的各用例题1、下列电路属于串联的是（），属于并联的是（）ABCDACBD2、按照电路图连接实物图k1k1k2k2k3k3L1L1L2L2例题1、下列电路属于串联的是（），属于并联的是（看图做练习:3.如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的干路部分和电流方向.(开关都闭合后).干并联L1L2L1、L2SS1L1L2S2看图做练习:3.如下图所示的电路叫4、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L24、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[4、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。L2L1L2L1L1L24、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[4、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分开路。L2L1L2L1L1L24、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[4、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱。L2L1L2L1L1L24、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[探究1、如果某电路中有两个电灯和一个开关，闭合开关，两灯同时发光。该电路装在一个暗箱中，只露出两个灯泡和两灯的接线柱。你能用哪些方法判断该电路中两灯如何连接？探究1、如果某电路中有两个电灯和一个开关，闭合开关，两灯同时如图两灯的连接方式：(a)图为()联；(b)图为(

)联。若两图中开关S1均闭合，则(a)图中灯()发光，(b)图中灯(

)发光。L1S1L1S1L2S2L22.串并L1、L2L1（a）（b）L1S12、教室中一个拉线开关控制着三盏日光灯，那么这三盏日光灯[]

A．一定是并联的；B．一定是串联的；

C．有可能并联，也有可能串联；D．有的串联，有的并联。

3、为了用开关控制电灯，必须把开关与电灯＿＿＿＿联，为了房间内的各个用电器的工作相互不受影响，它们必须＿＿＿＿联。4．＿＿＿＿电路和＿＿＿＿电路是两种基本的电路，大街上的路灯是＿＿＿＿联的。2、教室中一个拉线开关控制着三盏日光灯，那么这三盏日光灯[思考：除以上两种方法外你认为还有别的接法吗？任何情况下不能连成图丙所示的连接，你知道为什么吗？

思考：除以上两种方法外你认为还有别的接法吗？任何情况下L1L2L1L2L2L19．如下图所示，L1与L2属于串联的是（）L2L1L1L2L1L2L2L19．如下图所示，L1与L2属于串联的11．在图4中，闭合开关两个灯都能发光的是图[]A．甲B．乙C．丙D．丁11．在图4中，闭合开关两个灯都能发光的是图[1．如图四个电路图中，与实物图对应的是()思考题1．如图四个电路图中，与实物图对应的是()思考题5、电路的两种基本连接方法是______联和______联。图2中两灯是______联。

5、电路的两种基本连接方法是______联和______联。6、如图3所示电路，两灯是______联的，当K′闭合，K断开时，灯L1______，灯L2______。（填“不发光”或“发光”）

6、如图3所示电路，两灯是______联的，当K′闭合，K断+—L3L2L1S2S12、按照电路图，将对应右图各实物元件连接起来

L1L2L3S1S2+—L3L2L1S2S12、按照电路图，将对应右图各实物元件3、按要求连接实物图，并画出电路图：要求：L1、L2并联，开关S1控制L1，开关S2控制L1、L2。

L1L2S1S23、按要求连接实物图，并画出电路图：L1L2S1S25、用铅笔画线将下图中的元件连成电路，要求一个开关控制一盏灯，并在右边画出电路图。

5、用铅笔画线将下图中的元件连成电路，要求一个开关控制一盏灯8．在图1所示的电路中，当开关S2、S3闭合，S1断开时，灯L1、L2是______联，当S2、S3断开，S1闭合时，L1、L2是______联。当S2断开，S1、S3闭合时，灯______亮，当S1、S2闭合时，会发生______8．在图1所示的电路中，当开关S2、S3闭合，S1断开时，灯A．同时闭合S1和S2

B．同时闭合S1和S3C．同时闭合S2和S3 D．同时闭合S1

、S2和S312．如图所示，下列不允许做法是()A．同时闭合S1和S2 12．如图所示，下列不允许做法是13.分析右图所示的实物连接电路，判断下列说法正确的是()A．L1、L2串联后再与L3并联B．Ll、L2并联后再与L3串联C．L1、L2、L3串联D，Ll、L2、L3并联13.分析右图所示的实物连接电路，判断下列说法正确的是小结（2）并联电路定义：特点：把元件并列连接起来组成的电路。断开干路，整个电路形成开路；断开一条支路，不影响别的支路。小结（2）并定义：特点：把元件并列连接起来组成的电路。断开干小结（1）

回忆一下，这节课我们学习了什么内容？串联电路把元件逐个顺次连接起来组成的电路，称为串联电路。定义：特点：电流路径唯一，开关位置任意。小结（1）回忆一串把元件逐个顺次连接起来组定义：特再见再见1、根据图6的实物连接情况画出相应的电路图来。思考练习1、根据图6的实物连接情况画出相应的电路图来。思考练习-+S3S2S1L2L12、在如图中的（2）图指定方框中，按照（1）图所示实物连线图画出电路图。-+S3S2S1L2L12、在如图中的（2）图指定方框中，按4、按要求组成电路图，元件位置不要移动：（1）图5甲要求：只闭合开关S1时，电灯发光，电铃不发声；只闭合开关S2时，电灯发光，同时电铃发声。

4、按要求组成电路图，元件位置不要移动：5、现有一盏电灯，一个电铃，两个开关，电池组一个，导线若干。要求：电灯与电铃并联，开关S1控制电灯，S2作总开关，画出它的电路图。5、现有一盏电灯，一个电铃，两个开关，电池组一个，导线若干。

6、图5中要使两灯并联，电键同时控制两灯，限用五根导线。

6、图5中要使两灯并联，电键同时控制两灯，限用五根导线。4、锅通常有“煮饭”“保温”两个功能，它的工作原理可以简化为如图所示的电路，其中的Rl为发热板的电阻。当开关S1、S2都闭合时，电饭锅处于___________状态；当S1闭合，S2断开时，电饭锅处于____________状态(填“煮饭”或“保温”)。R2R14、锅通常有“煮饭”“保温”两个功能，它的工作原理可以简化为14．在右图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用画线补上，补上后要求：当电键S闭合时，两灯都发光，且电流表示数不变。14．在右图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用画线补上，1、如图3所示电路中，⑴只闭合开关S3，而开关S1、S2断开时，L1、L2是________联；⑵只闭合开关S1、S2，而开关S3，断开时，L1、L2是________联；⑶只闭合开关S1，而开关S2、S3，断开时，L1是____路，L2___路。⑷当开关S1断开，而开关S2、S3闭合时，L1是____路，L2___路。⑸当开关S1、S2、S3均闭合时，电路中发生___________现象。

S2图3L1S3S1L2S2等效电路图

1、如图3所示电路中，S2图3L1S3S1L2S2等效电路图2、判断如图6所示电路的连接方式，并画出其等效电路图图62、判断如图6所示电路的连接方式，并画出其等效电路图图6S1图2L2L1L3S23、如图2所示的电路中，⑴当只闭合开关S1时，哪些灯发光？其等效电路如何？⑵当开关S1和S2同时闭合时，哪些灯发光？其等效电路如何？S1图2L2L1L3S23、如图2所示的电路中，⑴当只闭合开S3L1L24．如右图所示的电路中，如果使L1，L2串联，应闭合开关

，断开开关

，如果使L1，L2并联，就闭合开关

，断开开关

。S3L1L24．如右图所示的电路中，如果使L1，L2串联，应第四章电与电路第二节电路第2课时第四章电与电路第二节电路第2课时

上节课我们学习了哪些内容？1、简单电路的组成2、几种常见电路元件的符号回顾电池电灯电池组负极正极开关复习上节课我们学习了哪些内容？1、简单电路的组成2、几种常见1.如图所示，若断开开关S2

、闭合开关S1，则电路是（）路；若只闭合开关S2

，则电路是（）路；若断开开关S1

、S2,则电路是（

）路。S1S2通短开S1S2通短开

本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路。引入新课电路元件：讨论：当电路中有两个或两个以上的用电器时应该怎么连接？本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电串联电路的定义实验演示：如图：把用电器逐个顺次连接的电路叫做串联电路。串联电路的定义实验演示：如图：把用电器逐个顺次连接的电路叫做串联电路图

连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。

实物图：电路图：串联电路图连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？实验（1）结果两灯泡都亮实验（1）结果两灯泡都亮观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯观察实验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮观察实验现象（2）亮1）电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个。

2）电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。

3）电路中一个用电器损坏，另几个用电器也不能正常工作。思考：串联电路有什么特点？1）电流只有一条路径，思考：串联电路有什么特串联电路知识结构方框图

串联电路连接特点工作特点

开关的控制特点依次逐个相连，无分支。各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。串联电路知识结构方框图串连接特点工作特点开关的依次逐思考：如果电路连成图乙所示，合上开关两灯同时亮还是一个灯亮？有几条通路？开关有什么作用？实物图电路图乙思考：如果电路连成图乙所示，合上开关两灯同时亮还是一个灯亮？1.并联电路：把用电器并列地连接起来的电路。⑴分支点：并联用电器的连接点。⑵干路（总路）：从电源两极到两个分支点的那部分电路。⑶支路（分路）：两个分支点之间的电路。AB1.并联电路：把用电器并列地连接起来的电路。⑴分支点：并联用1.当开关连在干路（总路）上时，控制整个电路的通与断。2.当开关连在支路（分路）上时，控制这条支路的通与断。实物图电路图1.当开关连在干路（总路）上时，控制整个电路的通与断。2.当SS1S2L1L2

如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，——称并联电路。并联电路的定义实验演示：SS1S2L1L2如左图：把两只灯泡并列地接观察：

当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象观察：SS1S2L1L2观察实验现象SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果SS1S2L1L2灯灯实验结果SS1S2L1L2

再观察：

当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？观察实验SS1S2L1L2再观察：观察实验SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验结果SS1S2L1L2灯灯实验结果1）电流有两条（或多条）路径。2）各元件可以独立工作。3）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。思考：并联电路有什么特点？1）电流有两条（或多条）思考：并联电路有什么特点？并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点

开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点开关的各用例题1、下列电路属于串联的是（），属于并联的是（）ABCDACBD2、按照电路图连接实物图k1k1k2k2k3k3L1L1L2L2例题1、下列电路属于串联的是（），属于并联的是（看图做练习:3.如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的干路部分和电流方向.(开关都闭合后).干并联L1L2L1、L2SS1L1L2S2看图做练习:3.如下图所示的电路叫4、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L24、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[4、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。L2L1L2L1L1L24、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[4、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分开路。L2L1L2L1L1L24、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[4、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱。L2L1L2L1L1L24、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[探究1、如果某电路中有两个电灯和一个开关，闭合开关，两灯同时发光。该电路装在一个暗箱中，只露出两个灯泡和两灯的接线柱。你能用哪些方法判断该电路中两灯如何连接？探究1、如果某电路中有两个电灯和一个开关，闭合开关，两灯同时如图两灯的连接方式：(a)图为()联；(b)图为(

)联。若两图中开关S1均闭合，则(a)图中灯()发光，(b)图中灯(

)发光。L1S1L1S1L2S2L22.串并L1、L2L1（a）（b）L1S12、教室中一个拉线开关控制着三盏日光灯，那么这三盏日光灯[]

A．一定是并联的；B．一定是串联的；

C．有可能并联，也有可能串联；D．有的串联，有的并联。

3、为了用开关控制电灯，必须把开关与电灯＿＿＿＿联，为了房间内的各个用电器的工作相互不受影响，它们必须＿＿＿＿联。4．＿＿＿＿电路和＿＿＿＿电路是两种基本的电路，大街上的路灯是＿＿＿＿联的。2、教室中一个拉线开关控制着三盏日光灯，那么这三盏日光灯[思考：除以上两种方法外你认为还有别的接法吗？任何情况下不能连成图丙所示的连接，你知道为什么吗？

思考：除以上两种方法外你认为还有别的接法吗？任何情况下L1L2L1L2L2L19．如下图所示，L1与L2属于串联的是（）L2L1L1L2L1L2L2L19．如下图所示，L1与L2属于串联的11．在图4中，闭合开关两个灯都能发光的是图[]A．甲B．乙C．丙D．丁11．在图4中，闭合开关两个灯都能发光的是图[1．如图四个电路图中，与实物图对应的是()思考题1．如图四个电路图中，与实物图对应的是()思考题5、电路的两种基本连接方法是______联和______联。图2中两灯是______联。

5、电路的两种基本连接方法是______联和______联。6、如图3所示电路，两灯是______联的，当K′闭合，K断开时，灯L1______，灯L2______。（填“不发光”或“发光”）

6、如图3所示电路，两灯是______联的，当K′闭合，K断+—L3L2L1S2S12、按照电路图，将对应右图各实物元件连接起来

L1L2L3S1S2+—L3L2L1S2S12、按照电路图，将对应右图各实物元件3、按要求连接实物图，并画出电路图：要求：L1、L2并联，开关S1控制L1，开关S2控制L1、L2。

L1L2S1S23、按要求连接实物图，并画出电路图：L1L2S1S25、用铅笔画线将下图中的元件连成电路，要求一个开关控制一盏灯，并在右边画出电路图。

5、用铅笔画线将下图中的元件连成电路，要求一个开关控制一盏灯8．在图1所示的电路中，当开关S2、S3闭合，S1断开时，灯L1、L2是______联，当S2、S3断开，S1闭合时，L1、L2是______联。当S2断开，S1、S3闭合时，灯______亮，当S1、S2闭合时，会发生______8．在图1所示的电路中，当开关S2、S3闭合，S1断开时，灯A．同时闭合S1和S2

B．同时闭合S1和S3C．同时闭合S2和S3 D．同时闭合S1

、S2和S312．如图所示，下列不允许做法是()A．同时闭合S1和S2 12．如图所示，下列不允许做法是13.分析右图所示的实物连接电路，判断下列说法正确的是()A．L1、L2串联后再与L3并联B．Ll、L2并联后再与L3串联C．L1、L2、L3串联D，Ll、L2、L3并联13.分析右图所示的实物连接电路，判断下列说法正确的是小结（2）并联电路定义：特点：把元件并列连接起来组成的电路。断开干路，整个电路形成开路；断开一条支路，不影响别的支路。小结（2）并定义：特点：把元件并列连接起来组成的电路。断开干小结（1）

回忆一下，这节课我们学习了什么内容？串联电路把元件逐个顺次连接起来组成的电路，称为串联电路。定义：特点：电流路径唯一，开关位置任意。小结（1）回忆一串把元件逐个顺次连接起来组定义：特再见再见1、根据图6的实物连接情况画出相应的电路图来。思考练习1、根据图6的实物连接情况画出相应的电路图来。思考练习-+S3S2S1