人教部编版我要的是葫芦语文二年级上册课件

我要的是葫芦我要的是葫芦1猜一猜青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。

(打一植物)猜一猜青青蛇儿满地爬，2人教部编版我要的是葫芦语文二年级上册课件3我要的是葫芦我要的是葫芦4细长的葫芦藤（téng）上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。细长的葫芦藤（téng）上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。这个人种的葫芦怎么样？你是从哪里看出来的？2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解寓言故事内容。藤叶葫芦慢慢好哇盯着邻居这个人种的葫芦怎么样？你是从哪里看出来的？葫芦种续讲故事：第二年，他又种了一棵葫芦……3、通过寓言故事，了解葫芦叶子和果实的关系，懂得看问题要全面。3、通过寓言故事，了解葫芦叶子和果实的关系，懂得看问题要全面。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解寓言故事内容。（1）葫芦叶上生了蚜虫，他怎么做的？划出子读一读那个人每天都要去看几次。”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦，又不是叶子。自言自语治一治朗读第一自然段，思考：葫芦种1、认识5个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解寓言故事内容。3、通过寓言故事，了解葫芦叶子和果实的关系，懂得看问题要全面。细长的葫芦藤（téng）上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。5我会读葫芦种蚜盯

húlúzhòngyádīng我会读葫芦种húlúzhò6多音字种zhòng

种树zhǒng

种子多音字种zhòng种树7

好哇盯着邻居藤叶葫芦慢慢自言自语治一治我会读

好哇盯着邻居我会读8

朗读课文，说说课文讲述了一件什么事情？朗读课文，说说课文讲述了一件什么事情？9我能朗读课文

其他同学认真听，评一评。我能朗读课文

其他同学认真听，评一评。10我要的是葫（ｈú）芦（ｌú）

从前，有个人种〔zhòng〕了一棵葫芦。细长的葫芦藤（téng）上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花落以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

我要的是葫（ｈú）芦（ｌú）

从前11

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦，又不是叶子。”

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上12

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄13朗读第一自然段，思考：

这个人种的葫芦怎么样？你是从哪里看出来的？我要的是葫芦课文欣赏朗读第一自然段，思考：这个人种的葫芦怎么样？你是从哪14细长的葫芦藤（téng）上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。请同学们用：“种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，可能会

地说：

”的句式想象说一句话。藤叶葫芦慢慢细长的葫芦藤（téng）上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解寓言故事内容。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。自言自语治一治（1）葫芦叶上生了蚜虫，他怎么做的？划出子读一读蚜盯一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！蚜盯朗读第一自然段，思考：（1）葫芦叶上生了蚜虫，他怎么做的？划出子读一读续讲故事：第二年，他又种了一棵葫芦……”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦，又不是叶子。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解寓言故事内容。（1）葫芦叶上生了蚜虫，他怎么做的？划出子读一读2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解寓言故事内容。

请同学们用：“种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，可能会

地说：

”的句式想象说一句话。

细长的葫芦藤（téng）上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。15小组合作学习：1.朗读2、3自然段；2.思考：（1）葫芦叶上生了蚜虫，他怎么做的？划出子读一读（2）邻居看见了怎样劝他的?他怎么做的？。小组合作学习：1.朗读2、3自然段；16

只想要葫芦，而不管叶子生长情况的人，他能得到葫芦吗？他错在哪儿？只想要葫芦，而不管叶子生长情况的人，他能得到17

谁能表演一下他俩的对话谁能表演一下他俩的对话18

假如明年你种了葫芦，叶子上生了蚜虫，你会怎样做呢？在葫芦的生长过程中，我们还要些什么呢？

假如明年你种了葫芦，叶子上生了蚜虫，你会怎样做呢？在19

续讲故事：第二年，他又种了一棵葫芦……

续讲故事：第二年，他又种了一棵葫芦……20

在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变了过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了他想要的葫芦。

在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得21在我们的生活中你遇到过这样的事吗？在我们的生活中你22通过本课的学习你有哪些收获？人教部编版我要的是葫芦语文二年级上册课件23我要的是葫芦我要的是葫芦24猜一猜青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。

(打一植物)猜一猜青青蛇儿满地爬，25人教部编版我要的是葫芦语文二年级上册课件26我要的是葫芦我要的是葫芦27细长的葫芦藤（téng）上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。细长的葫芦藤（téng）上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。这个人种的葫芦怎么样？你是从哪里看出来的？2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解寓言故事内容。藤叶葫芦慢慢好哇盯着邻居这个人种的葫芦怎么样？你是从哪里看出来的？葫芦种续讲故事：第二年，他又种了一棵葫芦……3、通过寓言故事，了解葫芦叶子和果实的关系，懂得看问题要全面。3、通过寓言故事，了解葫芦叶子和果实的关系，懂得看问题要全面。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解寓言故事内容。（1）葫芦叶上生了蚜虫，他怎么做的？划出子读一读那个人每天都要去看几次。”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦，又不是叶子。自言自语治一治朗读第一自然段，思考：葫芦种1、认识5个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解寓言故事内容。3、通过寓言故事，了解葫芦叶子和果实的关系，懂得看问题要全面。细长的葫芦藤（téng）上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。28我会读葫芦种蚜盯

húlúzhòngyádīng我会读葫芦种húlúzhò29多音字种zhòng

种树zhǒng

种子多音字种zhòng种树30

好哇盯着邻居藤叶葫芦慢慢自言自语治一治我会读

好哇盯着邻居我会读31

朗读课文，说说课文讲述了一件什么事情？朗读课文，说说课文讲述了一件什么事情？32我能朗读课文

其他同学认真听，评一评。我能朗读课文

其他同学认真听，评一评。33我要的是葫（ｈú）芦（ｌú）

从前，有个人种〔zhòng〕了一棵葫芦。细长的葫芦藤（téng）上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花落以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

我要的是葫（ｈú）芦（ｌú）

从前34

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦，又不是叶子。”

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上35

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄36朗读第一自然段，思考：

这个人种的葫芦怎么样？你是从哪里看出来的？我要的是葫芦课文欣赏朗读第一自然段，思考：这个人种的葫芦怎么样？你是从哪37细长的葫芦藤（téng）上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。请同学们用：“种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，可能会

地说：

”的句式想象说一句话。藤叶葫芦慢慢细长的葫芦藤（téng）上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解寓言故事内容。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。自言自语治一治（1）葫芦叶上生了蚜虫，他怎么做的？划出子读一读蚜盯一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！蚜盯朗读第一自然段，思考：（1）葫芦叶上生了蚜虫，他怎么做的？划出子读一读续讲故事：第二年，他又种了一棵葫芦……”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦，又不是叶子。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解寓言故事内容。（1）葫芦叶上生了蚜虫，他怎么做的？划出子读一读2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解寓言故事内容。

请同学们用：“种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，可能会

地说：

”的句式想象说一句话。

细长的葫芦藤（téng）上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。38小组合作学习：1.朗读2、3自然段；2.思考：（1）葫芦叶上生了蚜虫，他怎么做的？划出子读一读（2）邻居看见了怎样劝他的?他怎么做的？。小组合作学习：1.朗读2、3自然段；39

只想要葫芦，而不管叶子生长情况的人，他能得到葫芦吗？他错在哪儿？只想要葫芦，而不管叶子生长情况的人，他能得到40

谁能表演一下他俩的对话谁能表演一下他俩的对话41

假如明年你种了葫芦，叶子上生了蚜虫，你会怎样做呢？在葫芦的生长过程中，我们还要些什么呢？

假如明年你种了葫芦，叶子上生了蚜虫，你会