八下12诗经二首课件

聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌1精选可编辑ppt聆听三千年华夏先民吟唱1精选可编辑ppt唐代大诗人白居易这样论诗：

“诗。绮美，瑰奇。明月夜，落花时。能助欢笑，亦伤别离。调清金石怨，吟苦鬼神悲。天下只应我爱，世间唯有君知。

……”诗人论诗2精选可编辑ppt唐代大诗人白居易这样论诗：诗人论诗2精选可编辑ppt

根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗?想想说说3精选可编辑ppt根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出

《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。本只称《诗》，后世才称为《诗经》。现存305篇，分为《风》（160篇）、《雅》（105篇）、《颂》（40篇）三大类，它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。4精选可编辑ppt《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔

《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百”。

诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴。

《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)风多是各地民歌;雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌;颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。5精选可编辑ppt《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中“风”：“风土之音曰风”，是各诸侯国的土风歌谣。“风“的意义就是声调。古人所谓《秦风》、《魏风》、《郑风》，就如现在我们说陕西调、山西调、河南调。

“雅”：“朝庭之音曰雅”“，是朝庭里的乐歌,分“大雅”和“小雅”.”雅“是正的意思。周代人把正声叫做雅乐，犹如清代人把昆腔叫做雅部，带有一种尊崇的意味。大雅小雅可能是根据年代先后而分的。“颂”是用于宗庙祭的乐歌。6精选可编辑ppt“风”：“风土之音曰风”，是各诸侯国的土风歌谣。“风“的意义《诗经》三种表现手法朱熹的解释“赋者，敷陈其事而直言之也”“比者，以彼物比此物也”“兴者，先言他物以引起所咏之物也”现在的解释赋就是铺陈直叙。比就是比喻。兴就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。7精选可编辑ppt《诗经》三种表现手法朱熹的解释“赋者，敷陈其事而直言之也”“

《诗经》以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。“以少总多，情貌无遗”。此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。8精选可编辑ppt《诗经》以四言为主，兼有杂言。8精选可编辑pp诗的艺术手法：赋:“赋者,敷陈其事而直言之也.”即陈述铺叙.

比:“比者,以彼物比此物也.”即对人或物加以形象的比喻.

兴:则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”。“兴者,先言他物以引起所咏之言也.”即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容.它往往用于一首诗或一章诗的开头。大约最原始的“兴”，只是一种发端，同下文并无意义上的关系，表现出思绪无端地飘移联想。9精选可编辑ppt诗的艺术手法：9精选可编辑ppt《诗经》六义：风雅颂赋比兴。汉武帝将《诗》《书》《礼》《易》《春秋》称为五经10精选可编辑ppt《诗经》六义：汉武帝将《诗》《书》《礼》《易》《春秋》称为五《诗经关睢》11精选可编辑ppt《诗经关睢》11精选可编辑ppt《关睢》关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。jūjiūhaojiúxìngwùmèisèmàoyaotiao一读，读准字音12精选可编辑ppt《关睢》关关睢鸠，在河之洲。jūjiūhaojiúxìngw四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

二读，注意停顿13精选可编辑ppt二读，注意停顿13精选可编辑ppt三读，欣赏体会14精选可编辑ppt三读，欣赏体会14精选可编辑ppt

关雎

《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。逑：配偶。

第一章以起兴手法开篇，由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的联想。起兴：就是触景生情，因事寄兴。比如此处，，写鸠鸟鸣叫，既象征男女欢爱，又给诗歌染上了一层浓浓的欢乐气氛。15精选可编辑ppt关雎《诗经》关关雎鸠叁差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。流：寻求，择取。寤：睡醒。寐：入睡。

思服：思念。

第二章：诗歌以眼前景物为比喻，以时而向左时而向右采摘荇菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。

第三章：，通过对君子求之不得的具体情态的细致描写，极其逼真地表现了这位君子对心目中恋人的痴情和执着。16精选可编辑ppt叁差荇菜，流：寻求，择取。寤：睡醒。寐：入睡。思服：思念。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女。琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。友：亲近。乐：使快乐。芼：择取。

第四、五章是描写这位君子在想象中与这位淑女相会的情景。诗歌仍以来采摘荇菜的眼前情景起兴，设想这位女子已经答应自己的要求，于是这位君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。诗歌通过对这种幻想的烘托渲染，将主人公追求爱情的炽烈专一表现得淋漓尽致。

这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。17精选可编辑ppt参差荇菜，友：亲近。乐：使快乐。芼：择取。第四关雎鸟关关和唱，夜长长相思不断，在河心小小洲上。尽翻身直到天光。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。长和短水边荇莱，采荇人左采右采。水荇莱长短不齐，好姑娘苗苗条条，采荇菜左右东西。弹琴瑟迎她过来。好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。水荇莱长长短短，采荇人左拣右拣。追求她成了空想，好姑娘苗苗条条，睁眼想闭眼也想。娶她来钟鼓喧喧。18精选可编辑ppt关雎鸟关关和唱，夜长长相思不断，18精选可编辑ppt思读全诗，把握文意1、这首诗讲了一个什么故事，请同学们用自己的语言来描述。2、既然大家都认为它是爱情诗，那么它是如何抒发相思之情的?请具体分析。19精选可编辑ppt思读全诗，把握文意1、这首诗讲了一个什么故事，请同学们用自教师小结：这首诗很短很完整，既写对爱情求而不得的相思之苦，但又不陷于难以自拔的低沉哀吟，是一首古老而优秀的民歌作品。看来，冠于《诗经》之首的《关雎》的确名不虚传。20精选可编辑ppt教师小结：这首诗很短很完整，既写对爱情求而不得的相思之苦，但首章四句写一个青年小伙子，见到河洲上一对水鸟的相亲相爱，听到它们一唱一和的呜叫，自然引起自己的无限情思，何况他心目中正有着一位所爱的人儿呢!他向往着那位美丽贤淑的好姑娘，能够成为自己理想的配偶。

次章八句写他日夜相思，须臾不能忘怀这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影。难耐的相思之苦已达到了长夜不眠的程度。第三章八句突然出现了“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的欢快、热闹的场面。这不啻是个戏剧性的转变。幻由情生，无疑这正是这位害相思之苦的男子对未来的设想．是他寤寐求其实现的愿望。21精选可编辑ppt首章四句写一个青年小伙子，见到河洲上一对水鸟的相亲相爱，听到听听：关关雎鸠所见：在河之洲极有层次，语约义丰所思：窈窕淑女所愿：君子好逑。琴瑟友之——亲密相爱钟鼓乐之——欢快热闹寤寐求之——追慕之心辗转反侧——相思之苦22精选可编辑ppt听听：关关雎鸠琴瑟友之——亲密相爱寤寐求之——追慕之心22精品读全诗，探究艺术手法23精选可编辑ppt品读全诗，探究艺术手法23精选可编辑ppt1、本文采用了什么表达方式?

教师小结：《诗经》的形式基本上是四言诗。章法上最具特色的一点是“重章叠咏”。所谓“重章叠咏”，是指一首诗的各章，不仅句数相等，而且语言几乎完全相同，中间只变动几个字，甚至只变动一两个字，以重复歌咏的一种形式。24精选可编辑ppt1、本文采用了什么表达方式?教师小结：《诗经》的形式基本《诗经》的这一突出特点，同样与音乐曲调中有着密切的关系。我们知道，当人们产生了强烈的感情冲动的时候，“言之不足故嗟叹之。嗟叹之不足故咏歌之”。往往喜欢从流行曲调中挑一支熟悉的，配上词唱唱。而《诗经》的时代，流行于民间的曲凋一般都比较短小。唱了一遍，常常感到兴犹未尽，于是一而再，再而三地唱。如果许多人在一起，便一人唱，众人和，直到唱痛快为止。每重唱一遍，只变动少数词语，最简单。最容易传唱，最便于记忆。当然也就最乐于为人们所采用了。重章叠咏形式的运用，对深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题都起到了很重要的作用。同时，它还有效地增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。25精选可编辑ppt《诗经》的这一突出特点，同样与音乐曲调中有着密切的关系。我们2、本诗写男子的一片情思，却以“关关雎鸠”开头，这种表现手法叫什么?《诗经》的表现手法，前人概括为赋、比、兴。朱熹在《诗集传》中解释说：“赋者，敷陈其事而直言之者也”，“比者，以此物比彼物也”；“兴者，先言他物以引起所咏之词也”。这种解释比较通行。赋就是陈述铺叙的意思。如《七月》“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋”就使用了赋的手法。比就是譬喻。如《卫风·氓》中用桑树由繁茂到凋落比喻，女主人公的容貌由盛而衰。兴是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。如《周南·桃夭》以“桃之夭夭，灼灼其华”起兴，使人从桃花展开联想到新嫁娘的美貌。比兴手法对后世诗歌的创作有很大影响；26精选可编辑ppt2、本诗写男子的一片情思，却以“关关雎鸠”开头，这种表现手法

诗中许多句子都蕴含着很深很美的含意，千古传颂的佳句有“窈窕淑女”，既赞扬她的“美状”，又赞扬她的“美心”，可说是前后呼应，相辅相成。又如“辗转反侧”句，极为传神地表达了恋人的相思苦，后来白居易《长恨歌》“孤灯极尽难成眠”，乔吉《蟾宫曲*寄远》“饭不沾匙，睡如翻饼”，都是从这里化出的名句。而最后一句“钟鼓乐之”，又更是“千金难买美人笑”之类的故事的原本。通过这不知名的作者的笔，我们完全被这朴实恋情和美丽如画的场景感动了27精选可编辑ppt诗中许多句子都蕴含着很深很美的含意，千古传颂的

前人对此有究属赋比兴何种手法的争论。实际上就诗中这两句看来，并不排斥是作者的实见之景，但对全诗来说，确也起着媒介、比喻、联想，以至象征的作用。因此我们认为不必如此拘泥。教师小结28精选可编辑ppt前人对此有究属赋比兴何种手法的争论。实际上就诗中试背全诗

29精选可编辑ppt试背全诗29精选可编辑ppt

朝吟风雅颂暮唱赋比兴秋看鱼虫乐春观草木情30精选可编辑ppt朝吟风雅颂30精选可编辑ppt关关雎鸠，

在河之洲。

窈窕淑女，

君子好逑。雎鸠：水鸟名，即鱼鹰。传说它们情意专一31精选可编辑ppt关关雎鸠，

在河之洲。

窈窕淑女，

32精选可编辑ppt32精选可编辑ppt第一节：关关雎鸠（情意真挚，互相和唱）君子、淑女和乐恭敬相处联想兴33精选可编辑ppt第一节：关关雎鸠（情意真挚，互相和唱）君子、淑女和乐恭敬相参差荇菜，

左右流之。

窈窕淑女，

寤寐求之。

求之不得，

寤寐思服。

悠哉悠哉，

辗转反侧。

34精选可编辑ppt参差荇菜，

左右流之。

窈窕淑女，第二节：参差荇菜难求窈窕淑女君子思服兴35精选可编辑ppt第二节：参差荇菜难求窈窕淑女君子思服兴35精选可编辑ppt参差荇菜，

左右采之.

窈窕淑女，

琴瑟友之。参差荇菜，

左右芼之。

窈窕淑女，

钟鼓乐之。36精选可编辑ppt参差荇菜，

左右采之.

窈窕淑女，第三节：君子因思成梦友、乐37精选可编辑ppt第三节：君子因思成梦友、乐37精选可编辑ppt

雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉在对姑娘的一往深情之中。种种复杂的情感油仍而生。一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致。成双成对的雎鸠就象恩爱的情侣，看者它们河中小岛上相依相和的融融之景，小伙子的眼光被采荇女吸引。诗人在这里采用了“流”、“采”等词描述小伙子的心里变化的过程。38精选可编辑ppt雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶“一切景语皆情语”从关雎、参差荇菜这些州上之物即景生情，从“求“这个全篇的中心到“友““乐“二字的逐渐加深，表现了一个男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和梦中求得的喜悦。39精选可编辑ppt“一切景语皆情语”从关雎、参差荇菜这些州上之物即景生情，从

诗中许多句子都蕴含着很深很美的含意，千古传颂的佳句有“窈窕淑女”，既赞扬她的“美状”，又赞扬她的“美心”，可说是前后呼应，相辅相成。又如“辗转反侧”句，极为传神地表达了恋人的相思苦，后来白居易《长恨歌》“孤灯极尽难成眠”，乔吉《蟾宫曲*寄远》“饭不沾匙，睡如翻饼”，都是从这里化出的名句。而最后一句“钟鼓乐之”，又更是“千金难买美人笑”之类的故事的原本。通过这不知名的作者的笔，我们完全被这朴实恋情和美丽如画的场景感动了40精选可编辑ppt诗中许多句子都蕴含着很深很美的含意，千古传颂的

朝吟风雅颂暮唱赋比兴秋看鱼虫乐春观草木情41精选可编辑ppt朝吟风雅颂41精选可编辑ppt聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌42精选可编辑ppt聆听三千年华夏先民吟唱1精选可编辑ppt唐代大诗人白居易这样论诗：

“诗。绮美，瑰奇。明月夜，落花时。能助欢笑，亦伤别离。调清金石怨，吟苦鬼神悲。天下只应我爱，世间唯有君知。

……”诗人论诗43精选可编辑ppt唐代大诗人白居易这样论诗：诗人论诗2精选可编辑ppt

根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗?想想说说44精选可编辑ppt根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出

《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。本只称《诗》，后世才称为《诗经》。现存305篇，分为《风》（160篇）、《雅》（105篇）、《颂》（40篇）三大类，它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。45精选可编辑ppt《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔

《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百”。

诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴。

《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)风多是各地民歌;雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌;颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。46精选可编辑ppt《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中“风”：“风土之音曰风”，是各诸侯国的土风歌谣。“风“的意义就是声调。古人所谓《秦风》、《魏风》、《郑风》，就如现在我们说陕西调、山西调、河南调。

“雅”：“朝庭之音曰雅”“，是朝庭里的乐歌,分“大雅”和“小雅”.”雅“是正的意思。周代人把正声叫做雅乐，犹如清代人把昆腔叫做雅部，带有一种尊崇的意味。大雅小雅可能是根据年代先后而分的。“颂”是用于宗庙祭的乐歌。47精选可编辑ppt“风”：“风土之音曰风”，是各诸侯国的土风歌谣。“风“的意义《诗经》三种表现手法朱熹的解释“赋者，敷陈其事而直言之也”“比者，以彼物比此物也”“兴者，先言他物以引起所咏之物也”现在的解释赋就是铺陈直叙。比就是比喻。兴就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。48精选可编辑ppt《诗经》三种表现手法朱熹的解释“赋者，敷陈其事而直言之也”“

《诗经》以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。“以少总多，情貌无遗”。此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。49精选可编辑ppt《诗经》以四言为主，兼有杂言。8精选可编辑pp诗的艺术手法：赋:“赋者,敷陈其事而直言之也.”即陈述铺叙.

比:“比者,以彼物比此物也.”即对人或物加以形象的比喻.

兴:则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”。“兴者,先言他物以引起所咏之言也.”即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容.它往往用于一首诗或一章诗的开头。大约最原始的“兴”，只是一种发端，同下文并无意义上的关系，表现出思绪无端地飘移联想。50精选可编辑ppt诗的艺术手法：9精选可编辑ppt《诗经》六义：风雅颂赋比兴。汉武帝将《诗》《书》《礼》《易》《春秋》称为五经51精选可编辑ppt《诗经》六义：汉武帝将《诗》《书》《礼》《易》《春秋》称为五《诗经关睢》52精选可编辑ppt《诗经关睢》11精选可编辑ppt《关睢》关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。jūjiūhaojiúxìngwùmèisèmàoyaotiao一读，读准字音53精选可编辑ppt《关睢》关关睢鸠，在河之洲。jūjiūhaojiúxìngw四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

二读，注意停顿54精选可编辑ppt二读，注意停顿13精选可编辑ppt三读，欣赏体会55精选可编辑ppt三读，欣赏体会14精选可编辑ppt

关雎

《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。逑：配偶。

第一章以起兴手法开篇，由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的联想。起兴：就是触景生情，因事寄兴。比如此处，，写鸠鸟鸣叫，既象征男女欢爱，又给诗歌染上了一层浓浓的欢乐气氛。56精选可编辑ppt关雎《诗经》关关雎鸠叁差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。流：寻求，择取。寤：睡醒。寐：入睡。

思服：思念。

第二章：诗歌以眼前景物为比喻，以时而向左时而向右采摘荇菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。

第三章：，通过对君子求之不得的具体情态的细致描写，极其逼真地表现了这位君子对心目中恋人的痴情和执着。57精选可编辑ppt叁差荇菜，流：寻求，择取。寤：睡醒。寐：入睡。思服：思念。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女。琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。友：亲近。乐：使快乐。芼：择取。

第四、五章是描写这位君子在想象中与这位淑女相会的情景。诗歌仍以来采摘荇菜的眼前情景起兴，设想这位女子已经答应自己的要求，于是这位君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。诗歌通过对这种幻想的烘托渲染，将主人公追求爱情的炽烈专一表现得淋漓尽致。

这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。58精选可编辑ppt参差荇菜，友：亲近。乐：使快乐。芼：择取。第四关雎鸟关关和唱，夜长长相思不断，在河心小小洲上。尽翻身直到天光。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。长和短水边荇莱，采荇人左采右采。水荇莱长短不齐，好姑娘苗苗条条，采荇菜左右东西。弹琴瑟迎她过来。好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。水荇莱长长短短，采荇人左拣右拣。追求她成了空想，好姑娘苗苗条条，睁眼想闭眼也想。娶她来钟鼓喧喧。59精选可编辑ppt关雎鸟关关和唱，夜长长相思不断，18精选可编辑ppt思读全诗，把握文意1、这首诗讲了一个什么故事，请同学们用自己的语言来描述。2、既然大家都认为它是爱情诗，那么它是如何抒发相思之情的?请具体分析。60精选可编辑ppt思读全诗，把握文意1、这首诗讲了一个什么故事，请同学们用自教师小结：这首诗很短很完整，既写对爱情求而不得的相思之苦，但又不陷于难以自拔的低沉哀吟，是一首古老而优秀的民歌作品。看来，冠于《诗经》之首的《关雎》的确名不虚传。61精选可编辑ppt教师小结：这首诗很短很完整，既写对爱情求而不得的相思之苦，但首章四句写一个青年小伙子，见到河洲上一对水鸟的相亲相爱，听到它们一唱一和的呜叫，自然引起自己的无限情思，何况他心目中正有着一位所爱的人儿呢!他向往着那位美丽贤淑的好姑娘，能够成为自己理想的配偶。

次章八句写他日夜相思，须臾不能忘怀这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影。难耐的相思之苦已达到了长夜不眠的程度。第三章八句突然出现了“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的欢快、热闹的场面。这不啻是个戏剧性的转变。幻由情生，无疑这正是这位害相思之苦的男子对未来的设想．是他寤寐求其实现的愿望。62精选可编辑ppt首章四句写一个青年小伙子，见到河洲上一对水鸟的相亲相爱，听到听听：关关雎鸠所见：在河之洲极有层次，语约义丰所思：窈窕淑女所愿：君子好逑。琴瑟友之——亲密相爱钟鼓乐之——欢快热闹寤寐求之——追慕之心辗转反侧——相思之苦63精选可编辑ppt听听：关关雎鸠琴瑟友之——亲密相爱寤寐求之——追慕之心22精品读全诗，探究艺术手法64精选可编辑ppt品读全诗，探究艺术手法23精选可编辑ppt1、本文采用了什么表达方式?

教师小结：《诗经》的形式基本上是四言诗。章法上最具特色的一点是“重章叠咏”。所谓“重章叠咏”，是指一首诗的各章，不仅句数相等，而且语言几乎完全相同，中间只变动几个字，甚至只变动一两个字，以重复歌咏的一种形式。65精选可编辑ppt1、本文采用了什么表达方式?教师小结：《诗经》的形式基本《诗经》的这一突出特点，同样与音乐曲调中有着密切的关系。我们知道，当人们产生了强烈的感情冲动的时候，“言之不足故嗟叹之。嗟叹之不足故咏歌之”。往往喜欢从流行曲调中挑一支熟悉的，配上词唱唱。而《诗经》的时代，流行于民间的曲凋一般都比较短小。唱了一遍，常常感到兴犹未尽，于是一而再，再而三地唱。如果许多人在一起，便一人唱，众人和，直到唱痛快为止。每重唱一遍，只变动少数词语，最简单。最容易传唱，最便于记忆。当然也就最乐于为人们所采用了。重章叠咏形式的运用，对深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题都起到了很重要的作用。同时，它还有效地增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。66精选可编辑ppt《诗经》的这一突出特点，同样与音乐曲调中有着密切的关系。我们2、本诗写男子的一片情思，却以“关关雎鸠”开头，这种表现手法叫什么?《诗经》的表现手法，前人概括为赋、比、兴。朱熹在《诗集传》中解释说：“赋者，敷陈其事而直言之者也”，“比者，以此物比彼物也”；“兴者，先言他物以引起所咏之词也”。这种解释比较通行。赋就是陈述铺叙的意思。如《七月》“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋”就使用了赋的手法。比就是譬喻。如《卫风·氓》中用桑树由繁茂到凋落比喻，女主人公的容貌由盛而衰。兴是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。如《周南·桃夭》以“桃之夭夭，灼灼其华”起兴，使人从桃花展开联想到新嫁娘的美貌。比兴手法对后世诗歌的创作有很大影响；67精选可编辑ppt2、本诗写男子的一片情思，却以“关关雎鸠”开头，这种表现手法

诗中许多句子都蕴含着很深很美的含意，千古传颂的佳句有“窈窕淑女”，既赞扬她的“美状”，又赞扬她的“美心”，可说是前后呼应，相辅相成。又如“辗转反侧”句，极为传神地表达了恋人的相思苦，后来白居易《长恨歌》“孤灯极尽难成眠”，乔吉《蟾宫曲*寄远》“饭不沾匙，睡如翻饼”，都是从这里化出的名句。而最后一句“钟鼓乐之”，又更是“千金难买美人笑”之类的故事的原本。通过这不知名的作者的笔，我们完全被这朴实恋情和美丽如画的场景感动了68精选可编辑ppt诗中许多句子都蕴含着很深很美的含意，千古传颂的

前人对此有究属赋比兴何种手法的争论。实际上就诗中这两句看来，并不排斥是作者的实见之景，但对全诗来说，确也起着媒介、比喻、联想，以至象征的作用。因此我们认为不必如此拘泥。教师小结69精选可编辑ppt前人对此有究属赋比兴何种手法的争论