初一上重点复习识图突破课件

在一定空间范围内，与环境所形成的统一整体。组成部分（植物）消费者（动物）分解者：非生物部分：食物链阳光、空气、水等吃被吃食物网多条交错细菌、真菌概念：考点5生态系统A阳光二氧化碳、水蛇黄雀螳螂细菌和真菌蝉绿色植物氧非生物（1）图中阳光、二氧化碳、水、氧气组成了生态系统中的_________________、细菌和真菌在该生态系统中的作用是_______________________________。（2）该生态系统有___条食物链，最长的是______________________________。（3）若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属最多的生物是_____。（4）如果该生态系统中的螳螂全部消失，蝉的数量将会___________________。（5）绿色植物通过A过程固定光能，A过程表示___________作用。非生物部分将动植物遗体分解成无机物1植物→蝗虫→螳螂→黄雀→蛇蛇先增加后减少光合生物10、如图，回答下列问题：1、显微镜成（倒像），例：右下方物像要移到视野的中央，玻片标本要向（右下方）移动。2、显微镜的放大倍数=(目镜放大倍数×物镜放大倍数)3、光线弱时，用(大)光圈，(凹)面镜；4、显微镜下观察的标本，应该(薄而透明)，才能观察清楚。5、由低倍物镜换成高倍物镜后，所观察到的物像与低倍镜下看到的相比，视野变（暗）,细胞数目变（少）。巩固练习1太阳光能有机物中的化学能植物生活所需能量（A）（B）有机物中的化学能动物生活所需能量（C）A:

B:

C:

。A、B、C代表细胞中的什么结构？叶绿体线粒体线粒体巩固练习4结果：形成形态、结构相似，功能相同的细胞群——组织结果：使细胞体积增大细胞细胞生长细胞分裂细胞分化结果：使细胞数目增多注意：细胞生长与分化同时进行巩固练习7草履虫的结构1567891011234巩固练习9BAC克隆羊多莉供卵细胞母羊供核母羊分离乳腺细胞融合细胞胚胎代孕母羊产出取出细胞核有核卵细胞无核卵细胞细胞核细胞核是遗传信息库胚芽胚轴胚根菜豆种子的结构子叶种皮果皮和种皮胚乳子叶胚芽胚轴胚根玉米种子的结构遇碘变蓝外界条件自身条件适宜的

一定的

充足的

胚是活的、完整，度过休眠期等温度

水分

空气考点1种子萌发的条件种子萌发的过程先吸收水分子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴胚根发育，突破种皮，形成根胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶物质转运胚根发育胚芽发育考点2植株的生长1、幼根的生长

2、芽的发育（1）枝条是芽发育成的。（2）芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。3、植株的生长需要营养物质分生区：很强的分裂能力（细胞数量增加）根冠：起保护作用伸长区：根生长最快的部位（细胞体积增加）成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位（1）营养物质的类别水无机盐（2）植物的生长需要最多的无机盐是：含氮、磷、钾的无机盐3、植物的生长需要营养物质根从土壤中吸收叶片通过光合作用制造有机物花柄花托萼片花瓣花药花丝柱头花柱子房(有胚珠)

雌蕊雄蕊考点3开花和结果花的基本结构子房壁果皮子房果实胚珠种子从花到果实的过程花雄蕊雌蕊花瓣萼片花托花药花丝柱头花柱子房子房壁胚珠(花粉)珠被——→胚———→种皮种子——————————→果皮果实小结：受精卵传粉直击中考2、(2011，4)西瓜是一种理想的消暑水果，其西瓜籽是由哪部分发育而来（）A．胚珠B．花瓣 C．子房壁 D．柱头种子，由胚珠发育而成4、(2008，6)南瓜是大家熟悉的蔬菜，其中的南瓜籽是由下列哪个结构发育而成（）A．子房壁B．胚珠C花药D．花托种子，由胚珠发育而成AB直击中考3、(2009，6)“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是描写花生的谜语。其中的“麻屋子”是由什么结构发育而来的（）A．花瓣B.子房壁C．胚珠D．花托果皮，由子房壁发育而成5、(2007，6)西红柿的果肉是由什么发育而来的（）A.子房壁B．胚珠C．受精卵D．花瓣果皮，由子房壁发育而成BA【典题例证】(2011·聊城学业考)如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：(1)图中的［］和［］合称表皮，属于_________组织。(2)叶能够进行光合作用，光合作用的场所是______，该结构主要集中在叶片的［］_____部位的组织细胞内。(3)光合作用合成的有机物通过［］_________中的_______运输到植物体的各个部位。(4)蒸腾作用所散失的水分是通过［］________形成的［］_______来完成的。(5)根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是_________________。13

保护叶绿体2叶肉5叶脉筛管(或输导组织)4保卫细胞器官6气孔【跟踪训练】(2011·海南学业考)下图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图。请据图分析回答。2.现象分析结构细胞特点生理作用表皮排列紧密，有气孔保护，蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”叶肉叶肉细胞内有叶绿体进行光合作用，制造有机物叶脉有导管和筛管运输水、无机盐和有机物

(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是____________________________________________________。

(2)叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到________作用。

(3)图乙是对叶片脱色的装置，正确的是________，图中标号________代表的是酒精。通过呼吸作用将叶片中的有机物消耗掉(或消耗掉有机物)对照

B3

(4)脱色过程中，盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成________，脱色后的叶片呈现的颜色是________。

(5)在脱色后的叶片上滴加碘液，图甲中________部分变蓝，说明该部分含有________。

(6)通过该实验可以得出的结论是________是绿色植物进行光合作用的条件。绿色光未遮光淀粉黄白色

光

二氧化碳+水有机物+氧气

叶绿体

(储藏着能量)考点2光合作用1.光合作用的场所是

2.光合作用的原料是3.光合作用的动力是4.光合作用的产物是5.光合作用的物质转变是6.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水太阳光（光能）有机物，氧气无机物有机物光能化学能光合作用的公式： [2013·泸州]雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了有图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。【变式练习】(1)为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行的处理是：将植株放在___________一昼夜。(2)甲、乙两组实验的变量是_____________。(3)把植物放到阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行_____________，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。(4)甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是___________。黑暗处二氧化碳隔水加热乙、丙(5)如果把上个装置放在阳光下一段时间后，甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL。通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析，说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的_____________。(6)根据甲、乙两组实验得出结论，应用与温室里的植物栽培，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的___________。光合作用二氧化碳提高二氧化碳浓度增施有机肥料，利用微生物分解有机物产生二氧化碳直接施放贮存在钢瓶中的二氧化碳点煤球炉满足对水的需求延长光照时间光合作用如何加强光合作用：☆典型例题 [2013·大庆]如图表示一天之内(早7∶00～第二天早7∶00)温室大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风口的目的是 (

)AA．补充大棚CO2

B．补充大棚O2C．降低大棚温度D．降低大棚湿度提高呼吸作用氧气充足有利于根部的生长降低呼吸作用呼吸作用提高温度有利于吸收无机盐降低温度减少氧气减少有机物的消耗增加有机物的积累呼吸作用的应用：例1、如图是“温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响”的坐标曲线，请据图回答下列问题：（1）呼吸强度最强时的温度约为（2）呼吸强度最弱时的温度约为（3）一般地说，随着温度的升高，呼吸作用。所以，贮藏蔬菜、水果、粮食要保持

，这样可以减弱

，从而减少

的损耗。35℃0℃增强低温呼吸作用有机物温度℃呼吸作用强度（1）如果只考虑光合作用，则ABCD各代表