工程建设项目的费用管理课件

工程建设项目的费用管理1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。工程建设项目的费用管理工程建设项目的费用管理1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。第8章工程项目的费用管理工程项目费用管理就是保证在批准的费用计划内完成所有工程项目内容的建设。工程项目的费用管理过程包括资源消耗计划的编制、费用估算、费用计划的编制和费用控制。业主投资控制计划编制费用估算费用计划一费用控制施工方成本控制耐久跑是初中体育必考的田径项目，对发展学生的体力、耐力、体能，提高身体素质有着重要作用。然而，我在教学实践中发现，不少初中生对耐久跑不感兴趣，经常用各种理由逃避训练，课后训练更是不积极，导致训练效果不佳。初中生正处于叛逆成长期，教师如何紧扣耐久跑的训练特点，有效搭建平台，变枯燥为有趣的训练，从而让学生以积极的心态参与训练？一、引入游戏比赛，让枯燥的练习变得有趣耐久跑是一项对学生体力和耐力有一定要求的训练项目，想让学生坚持参加耐久跑有一定难度，现在不少初中生是独生子女，生活条件比较好，耐久跑需要刻苦训练才能达到一定效果，不少学生都是以应付式的心态面对。什么原因造成的？有些教师在开展耐久跑训练时，以惯用的思维模式引导课堂，如让学生简单做下准备动作，就沿着操场一圈圈的跑，甚至为学生下达死任务，正处于叛逆成长期的初中生，容易产生抵抗情绪，训练效果自然就差。想改变枯燥的课堂模式，需要教师创新耐久跑的训练方式，引入游戏比赛等激发学生兴趣，从而让学生意识到体力和耐力对提高身体素质的重要性，进而以积极心态参与训练。如在一次耐久跑训练的课堂上，我不再让学生一圈圈的闷跑，而是引入与耐力有关的体育游戏。先将学生按平时耐力跑的测试成绩进行合理分组，让每个比赛小组（8人一组）的实力相近，然后设计游戏规则，每个比赛小组每个队员都必须跑完400米，队员之间以接力比赛形式进行。为了让比赛更有组织性，我将小组成员固定下来，并选出组长，然后告诉学生会在一个月时间利用一定的体育课时组织比赛。比赛开始了，操场上非常热闹，个个都想为小组争时间，由于400米需要学生一定的耐力和爆发力，不少学生在激烈的比赛中明显感到体力不支。比赛结束了，小组成员异常团结，他们纷纷评论比赛情况，并为下次比赛提出一些思路。在课堂结束前，教师对本次比赛提出了自己的看法，并告诉学生下次比赛的时间，希望通过这次比赛为想获胜的小组提供一些思路。由于400米需要一定的耐力和体力，每个小组为了能在下次比赛中获胜，他们会组织成员进行耐久跑训练。可以说，引入游戏比赛真正让学生实现由“要我练”到“我要练”的转变。二、开发多样的训练环境，让训练更有趣耐久跑训练并不是一天两天能达到效果，它是一个长期的训练过程。耐久跑的训练环境其实是比较多的，只要有合适的场所就能训练。但如果让训练者持续在同一熟悉的场地进行练习，容易产生枯燥的情绪及厌恶感。耐久跑在选择场地时，可以考虑空气比较新鲜、车流比较少的地方，而这些资源在生活中比较容易找到，教师要引导学生不断开发训练环境，让学生在变换环境中对耐久跑产生新鲜感，进而以积极心态参与训练。校园是学习生活的重要场所，操作上的环形跑道是学生进行耐力跑的重要场地，但长期在跑道上训练会让学生产生烦躁情绪。初中校园基本上面积比较大，而且绿化还是不错的，教师可以提前到校园转转，对校园整体环境有比较全面的了解，然后结合学校布局开发几条线路出来，课外时间带上几个学生去试跑，如果学生感觉不错，就可以向全体学生推荐，学生在训练时也可以根据自己的喜好开发不一样的线路。校园之外也是耐久跑训练的大环境，但在选择校外训练环境时，要让学生避开车来车往的线路。现在不少城市兴建了公园，公园空气好，车辆又少，而且还有不少爱运动的人在锻炼，它就是学生进行耐久跑的好场地。来自农村的学生可以选择地势比较平坦，绿化又比较好的环境进行耐久跑训练。多元化的训练环境会让学生对耐久跑产生积极的情感体验，从而持续参加训练。三、巧借多元训练方式，激活耐久跑训练耐久跑需要学生长期训练才能见到效果，初中生正处于叛逆成长期，单一的训练方式会让他们产生枯燥情绪，学生经过一段时间的训练却见不到效果，就会编一些理由逃避。因此，教师可以结合耐久跑对耐力、体力和速度的要求开发一些辅助训练项目，通过辅助训练项目激发学生对体育训练的兴趣，进而持续参与体育训练。大部分初中男生对篮球比较感兴趣，篮球运动是一项对学生体能要求比较高的项目，特别是在比赛中，学生想打完全场必须有一定的体能支撑才行。因此，教师可以引导学生耐久跑和篮球运动交叉进行。跳绳对提高学生的摄氧能力，增加肌肉强度，促进体能训练效果很好，特别是在训练过程中，学生全身都要动起来，能全面提高学生的身体素质。随着阳光体育的开展，基本上每个学生都掌握了跳绳的训练方法，跳绳对场地和器材要求比较低，只要有一根跳绳就能实现。跳绳活动可以安排在耐久跑训练之前，也可以安排在耐久跑之后，让学生借跳绳活动发展耐力和体力。可以说，巧妙设计多元的训练方式，能突破单一的耐久跑训练方式所带来的局限性，从而促进学生对体育训练产生兴趣。总之，耐久跑作为初中体育教学重要的训练内容，对发展学生的耐力、体力、体能有着重要作用。想让初中生对耐久跑产生持久的训练兴趣，需要教师紧扣耐久跑的训练特点，巧妙地将枯燥的训练方式变成学生喜爱的活动，从而让学生以积极心态参与训练，让耐久跑散发出经典的魅力。随着现代科学技术的发展，多媒体技术在城市学校的教学中得到普遍应用，沿袭多年的“粉笔加黑板”的传统教学模式得到彻底改变，使课堂内容由静态的“灌输”变为图、文、声、像并茂的动态演示，给课堂增添了无限生机。作为一名农村小学教师，结合自己教学经历，谈谈这方面的粗浅认识和体会，不妥之处，敬请行家批评指正。一、农村课堂应用多媒体技术的现状（一）教师对多媒体教学的认识不到位1.舍近求远，脱离实际。记得我刚参加工作时，头脑里还没有计算机、多媒体的概念，一大批操作简易、相对便捷的幻灯、投影、录音等电教媒体走进了农村校园，让我们体会到了现代教育技术的先进性，课堂教学的形式得到极大的丰富。相隔十多年，一批批教学用多媒体进驻到不同类别的学校。有的教师心里认为，把多媒体用在教学上肯定会更好，仿佛以前用的那些自制教具、小黑板又成了“传统教育手段”，农村学生身边的丰厚的自然资源随便的抛弃。2.思想分歧，步调不一。在对多媒体的运用上，由于教师的年龄、知识结构不同及对新生事物的接受程度不同，思想上产生了严重的分歧，走两极化道路。（二）资源短缺，制约发展多媒体教学在全国大中城市及发达地区已经使用多年，达到普及程度。我们县多媒体设备进入农村课堂是近些年的事，现在条件较好的乡镇中心校实现了“班班通”，而一个学校十几个班甚至更多，就这样一套设备，也就只有公开课、集中培训或开会时才能使用，所以教师平时很少有锻炼的机会，加上其维护费用比较高，投影仪一颗灯泡就是两千多元，学校在使用时都是非常谨慎，虽然资源短缺却出现常常空闲的现象。还有部分完全小学和村校在较长时间内无法拥有，城乡教育资源差距拉大，成为制约农村学校现代教育技术发展的瓶颈。二、改变现状之策略（一）转变观念，提高认识1.转变教师观念。在农村小学中要普及计算机知识，尤其要提高教师对多媒体的认识，树立用现代化教育技术为课堂教学服务的观念，改正“用多媒体上课学生稀奇的观念”。2.提高教师认识。让教师了解当今高新技术的发展和动态，了解自身与社会潮流的差距，“知不足而后进”，使多媒体教学技术走近教师，走近学生，走进课堂。另外，还要让教师在学习现代教育技术中认识到自己是学习的主体，应该有主观能动性，应克服种种困难，主动地去学习现代教育技术。较差的条件下，我们要有更多的吃苦精神和钻研精神。（二）加强培训学习，提高运用能力1.提高教师硬件操作水平。通过培训，使教师掌握现代教育技术的基本知识，熟悉各种媒体的性能和使用要求，正确操作，并有能力排除因使用不当等带来的影响。2.提高教师应用技能。准确把握一堂课中各种媒体的使用时机，以“在短时间内行之有效地激发学生的求知欲，强化学生的注意力，突破教学重难点，提高教学质量”。要达到这个要求，教师要在课前精心设计好教学方案，课中抓住学生对知识的需求心态，根据情况随机应变，恰当处理好各种教学手段的优化组合。多媒体技术迅速兴起，并以不可阻挡之势深入各个领域，包括学校。课堂内，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强了学生对抽象事物与过程的理解去感受，从而将课堂教学引入全新的境界。当前各农村学校趁着“城乡一体化”发展的历史机遇，管好、用好“远程教育数字教学点”“班班通”等资源，加强教师多媒体技术培训，增强硬件建设，以实现“同一片蓝天下，共享优质教育资源”的美好明天。工程建设项目的费用管理1、不要轻言放弃，否则对不起自己。工程1第8章工程项目的费用管理第8章工程项目的费用管理2工程建设项目的费用管理课件3工程建设项目的费用管理课件4工程建设项目的费用管理课件5工程建设项目的费用管理课件6·直接工程费:施工过程中耗费的构成工程实体的各项费用,包括人工费、材料费和机械使用费;·措施费:为工程项目施工,发生于该工程施工前和施工过程中的非工程实体项目费用规费:指政府和有关权利部门规定必须缴纳的费用。企业管理费:指建筑安装企业组织施工生产和经营管理所需费用利润:施工企业完成所承包工程获得的盈利。·税金:税金是指国家税法规定应计入建筑安装工程造价内的营业税、城市维护建设税及教育费附加等。·直接工程费:施工过程中耗费的构成工程实体的各项费用,782工程项目资源计划的编制编制资源消耗计划是工程项目费用管理的第步,它是为了确定完成工程项目需要使用哪些资源(包括人、设备、材料等)以及需要的数量、何时及如何使用它们的过程。资源计划的作用是通过对资源需求与供给的分析,更好地准备和使用各种资源。82工程项目资源计划的编制8·工程项目资源计划编制就是确定完成项目活动所需要的物质资源(人、设备、材料)种类以及每种资源的需要量。资源计划的编制依据主要有:(1)项目结构分解。WBS将整个项目分解成若干个单位工程,以此类推进行逐层分解,以反映该项目的所有工作任务(2)工程项目的施工方案。工程项目方案包括施工技术方案和施工组织方案,决定该项活动的资源消耗水平;3)工程定额。业主方编制资源计划时常采用国家或者地区统一颁布的工程定额;施工企业在做具体资源规划时则采用企业定额。(4)历史信息。·工程项目资源计划编制就是确定完成项目活动所需98.3工程项目的费用估算项目建书究初步设计技术设招合同实施竣图设计验收投资修正估算总概合同结算竣工总概图预价价一结算算工程建设阶段与多次计价示意图8.3工程项目的费用估算10(一)前期策划阶段的估算投资估算是指在项目投资决策的过程中,依据现有的资料和特定的方法,对建设项目的投资额进行的估计。它是项目建设前期编制项目建议书和可行性研究报告的重要组成部分,是项目决策的重要依据之投资估算阶段投资估算误差主要作用范围估出概略投资,作为有关部门审批项目投资机会研究±30%以内建议书的依据,据此可否定一个项目,但不能完全肯定一个项目初步可行性研究士20%以内|在项目方案初步明确的基础上,作出投资估算,为项目进行技术经济论证提供依据±10%以内为全面、深入地技术经济分析论证提供详细可行性研究依据,是决定项目可行性,也是编制设计文件、控制初步设计概算(一)前期策划阶段的估算11工程建设项目的费用管理课件12工程建设项目的费用管理课件13工程建设项目的费用管理课件14工程建设项目的费用管理课件15工程建设项目的费用管理课件16工程建设项目的费用管理课件17工程建设项目的费用管理课件18工程建设项目的费用管理课件19工程建设项目的费用管理课件20工程建设项目的费用管理课件21工程建设项目的费用管理课件22工程建设项目的费用管理课件23工程建设项目的费用管理课件24工程建设项目的费用管理课件25工程建设项目的费用管理课件26工程建设项目的费用管理课件27工程建设项目的费用管理课件28工程建设项目的费用管理课件29工程建设项目的费用管理课件30工程建设项目的费用管理课件31工程建设项目的费用管理课件32工程建设项目的费用管理课件33工程建设项目的费用管理课件34工程建设项目的费用管理课件35工程建设项目的费用管理课件36工程建设项目的费用管理课件37工程建设项目的费用管理课件38工程建设项目的费用管理课件39工程建设项目的费用管理课件40工程建设项目的费用管理课件41工程建设项目的费用管理课件42工程建设项目的费用管理课件43工程建设项目的费用管理课件44工程建设项目的费用管理课件45工程建设项目的费用管理课件46工程建设项目的费用管理课件47工程建设项目的费用管理课件48工程建设项目的费用管理课件49工程建设项目的费用管理课件50工程建设项目的费用管理课件51工程建设项目的费用管理课件52工程建设项目的费用管理课件53工程建设项目的费用管理课件54工程建设项目的费用管理课件55工程建设项目的费用管理课件56工程建设项目的费用管理课件57工程建设项目的费用管理课件58工程建设项目的费用管理课件59工程建设项目的费用管理课件60工程建设项目的费用管理课件61工程建设项目的费用管理课件62工程建设项目的费用管理课件63工程建设项目的费用管理课件64工程建设项目的费用管理课件65工程建设项目的费用管理课件66工程建设项目的费用管理课件67工程建设项目的费用管理课件68工程建设项目的费用管理课件69工程建设项目的费用管理课件70工程建设项目的费用管理课件7126、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！7226、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必工程建设项目的费用管理1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。工程建设项目的费用管理工程建设项目的费用管理1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。第8章工程项目的费用管理工程项目费用管理就是保证在批准的费用计划内完成所有工程项目内容的建设。工程项目的费用管理过程包括资源消耗计划的编制、费用估算、费用计划的编制和费用控制。业主投资控制计划编制费用估算费用计划一费用控制施工方成本控制耐久跑是初中体育必考的田径项目，对发展学生的体力、耐力、体能，提高身体素质有着重要作用。然而，我在教学实践中发现，不少初中生对耐久跑不感兴趣，经常用各种理由逃避训练，课后训练更是不积极，导致训练效果不佳。初中生正处于叛逆成长期，教师如何紧扣耐久跑的训练特点，有效搭建平台，变枯燥为有趣的训练，从而让学生以积极的心态参与训练？一、引入游戏比赛，让枯燥的练习变得有趣耐久跑是一项对学生体力和耐力有一定要求的训练项目，想让学生坚持参加耐久跑有一定难度，现在不少初中生是独生子女，生活条件比较好，耐久跑需要刻苦训练才能达到一定效果，不少学生都是以应付式的心态面对。什么原因造成的？有些教师在开展耐久跑训练时，以惯用的思维模式引导课堂，如让学生简单做下准备动作，就沿着操场一圈圈的跑，甚至为学生下达死任务，正处于叛逆成长期的初中生，容易产生抵抗情绪，训练效果自然就差。想改变枯燥的课堂模式，需要教师创新耐久跑的训练方式，引入游戏比赛等激发学生兴趣，从而让学生意识到体力和耐力对提高身体素质的重要性，进而以积极心态参与训练。如在一次耐久跑训练的课堂上，我不再让学生一圈圈的闷跑，而是引入与耐力有关的体育游戏。先将学生按平时耐力跑的测试成绩进行合理分组，让每个比赛小组（8人一组）的实力相近，然后设计游戏规则，每个比赛小组每个队员都必须跑完400米，队员之间以接力比赛形式进行。为了让比赛更有组织性，我将小组成员固定下来，并选出组长，然后告诉学生会在一个月时间利用一定的体育课时组织比赛。比赛开始了，操场上非常热闹，个个都想为小组争时间，由于400米需要学生一定的耐力和爆发力，不少学生在激烈的比赛中明显感到体力不支。比赛结束了，小组成员异常团结，他们纷纷评论比赛情况，并为下次比赛提出一些思路。在课堂结束前，教师对本次比赛提出了自己的看法，并告诉学生下次比赛的时间，希望通过这次比赛为想获胜的小组提供一些思路。由于400米需要一定的耐力和体力，每个小组为了能在下次比赛中获胜，他们会组织成员进行耐久跑训练。可以说，引入游戏比赛真正让学生实现由“要我练”到“我要练”的转变。二、开发多样的训练环境，让训练更有趣耐久跑训练并不是一天两天能达到效果，它是一个长期的训练过程。耐久跑的训练环境其实是比较多的，只要有合适的场所就能训练。但如果让训练者持续在同一熟悉的场地进行练习，容易产生枯燥的情绪及厌恶感。耐久跑在选择场地时，可以考虑空气比较新鲜、车流比较少的地方，而这些资源在生活中比较容易找到，教师要引导学生不断开发训练环境，让学生在变换环境中对耐久跑产生新鲜感，进而以积极心态参与训练。校园是学习生活的重要场所，操作上的环形跑道是学生进行耐力跑的重要场地，但长期在跑道上训练会让学生产生烦躁情绪。初中校园基本上面积比较大，而且绿化还是不错的，教师可以提前到校园转转，对校园整体环境有比较全面的了解，然后结合学校布局开发几条线路出来，课外时间带上几个学生去试跑，如果学生感觉不错，就可以向全体学生推荐，学生在训练时也可以根据自己的喜好开发不一样的线路。校园之外也是耐久跑训练的大环境，但在选择校外训练环境时，要让学生避开车来车往的线路。现在不少城市兴建了公园，公园空气好，车辆又少，而且还有不少爱运动的人在锻炼，它就是学生进行耐久跑的好场地。来自农村的学生可以选择地势比较平坦，绿化又比较好的环境进行耐久跑训练。多元化的训练环境会让学生对耐久跑产生积极的情感体验，从而持续参加训练。三、巧借多元训练方式，激活耐久跑训练耐久跑需要学生长期训练才能见到效果，初中生正处于叛逆成长期，单一的训练方式会让他们产生枯燥情绪，学生经过一段时间的训练却见不到效果，就会编一些理由逃避。因此，教师可以结合耐久跑对耐力、体力和速度的要求开发一些辅助训练项目，通过辅助训练项目激发学生对体育训练的兴趣，进而持续参与体育训练。大部分初中男生对篮球比较感兴趣，篮球运动是一项对学生体能要求比较高的项目，特别是在比赛中，学生想打完全场必须有一定的体能支撑才行。因此，教师可以引导学生耐久跑和篮球运动交叉进行。跳绳对提高学生的摄氧能力，增加肌肉强度，促进体能训练效果很好，特别是在训练过程中，学生全身都要动起来，能全面提高学生的身体素质。随着阳光体育的开展，基本上每个学生都掌握了跳绳的训练方法，跳绳对场地和器材要求比较低，只要有一根跳绳就能实现。跳绳活动可以安排在耐久跑训练之前，也可以安排在耐久跑之后，让学生借跳绳活动发展耐力和体力。可以说，巧妙设计多元的训练方式，能突破单一的耐久跑训练方式所带来的局限性，从而促进学生对体育训练产生兴趣。总之，耐久跑作为初中体育教学重要的训练内容，对发展学生的耐力、体力、体能有着重要作用。想让初中生对耐久跑产生持久的训练兴趣，需要教师紧扣耐久跑的训练特点，巧妙地将枯燥的训练方式变成学生喜爱的活动，从而让学生以积极心态参与训练，让耐久跑散发出经典的魅力。随着现代科学技术的发展，多媒体技术在城市学校的教学中得到普遍应用，沿袭多年的“粉笔加黑板”的传统教学模式得到彻底改变，使课堂内容由静态的“灌输”变为图、文、声、像并茂的动态演示，给课堂增添了无限生机。作为一名农村小学教师，结合自己教学经历，谈谈这方面的粗浅认识和体会，不妥之处，敬请行家批评指正。一、农村课堂应用多媒体技术的现状（一）教师对多媒体教学的认识不到位1.舍近求远，脱离实际。记得我刚参加工作时，头脑里还没有计算机、多媒体的概念，一大批操作简易、相对便捷的幻灯、投影、录音等电教媒体走进了农村校园，让我们体会到了现代教育技术的先进性，课堂教学的形式得到极大的丰富。相隔十多年，一批批教学用多媒体进驻到不同类别的学校。有的教师心里认为，把多媒体用在教学上肯定会更好，仿佛以前用的那些自制教具、小黑板又成了“传统教育手段”，农村学生身边的丰厚的自然资源随便的抛弃。2.思想分歧，步调不一。在对多媒体的运用上，由于教师的年龄、知识结构不同及对新生事物的接受程度不同，思想上产生了严重的分歧，走两极化道路。（二）资源短缺，制约发展多媒体教学在全国大中城市及发达地区已经使用多年，达到普及程度。我们县多媒体设备进入农村课堂是近些年的事，现在条件较好的乡镇中心校实现了“班班通”，而一个学校十几个班甚至更多，就这样一套设备，也就只有公开课、集中培训或开会时才能使用，所以教师平时很少有锻炼的机会，加上其维护费用比较高，投影仪一颗灯泡就是两千多元，学校在使用时都是非常谨慎，虽然资源短缺却出现常常空闲的现象。还有部分完全小学和村校在较长时间内无法拥有，城乡教育资源差距拉大，成为制约农村学校现代教育技术发展的瓶颈。二、改变现状之策略（一）转变观念，提高认识1.转变教师观念。在农村小学中要普及计算机知识，尤其要提高教师对多媒体的认识，树立用现代化教育技术为课堂教学服务的观念，改正“用多媒体上课学生稀奇的观念”。2.提高教师认识。让教师了解当今高新技术的发展和动态，了解自身与社会潮流的差距，“知不足而后进”，使多媒体教学技术走近教师，走近学生，走进课堂。另外，还要让教师在学习现代教育技术中认识到自己是学习的主体，应该有主观能动性，应克服种种困难，主动地去学习现代教育技术。较差的条件下，我们要有更多的吃苦精神和钻研精神。（二）加强培训学习，提高运用能力1.提高教师硬件操作水平。通过培训，使教师掌握现代教育技术的基本知识，熟悉各种媒体的性能和使用要求，正确操作，并有能力排除因使用不当等带来的影响。2.提高教师应用技能。准确把握一堂课中各种媒体的使用时机，以“在短时间内行之有效地激发学生的求知欲，强化学生的注意力，突破教学重难点，提高教学质量”。要达到这个要求，教师要在课前精心设计好教学方案，课中抓住学生对知识的需求心态，根据情况随机应变，恰当处理好各种教学手段的优化组合。多媒体技术迅速兴起，并以不可阻挡之势深入各个领域，包括学校。课堂内，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强了学生对抽象事物与过程的理解去感受，从而将课堂教学引入全新的境界。当前各农村学校趁着“城乡一体化”发展的历史机遇，管好、用好“远程教育数字教学点”“班班通”等资源，加强教师多媒体技术培训，增强硬件建设，以实现“同一片蓝天下，共享优质教育资源”的美好明天。工程建设项目的费用管理1、不要轻言放弃，否则对不起自己。工程73第8章工程项目的费用管理第8章工程项目的费用管理74工程建设项目的费用管理课件75工程建设项目的费用管理课件76工程建设项目的费用管理课件77工程建设项目的费用管理课件78·直接工程费:施工过程中耗费的构成工程实体的各项费用,包括人工费、材料费和机械使用费;·措施费:为工程项目施工,发生于该工程施工前和施工过程中的非工程实体项目费用规费:指政府和有关权利部门规定必须缴纳的费用。企业管理费:指建筑安装企业组织施工生产和经营管理所需费用利润:施工企业完成所承包工程获得的盈利。·税金:税金是指国家税法规定应计入建筑安装工程造价内的营业税、城市维护建设税及教育费附加等。·直接工程费:施工过程中耗费的构成工程实体的各项费用,7982工程项目资源计划的编制编制资源消耗计划是工程项目费用管理的第步,它是为了确定完成工程项目需要使用哪些资源(包括人、设备、材料等)以及需要的数量、何时及如何使用它们的过程。资源计划的作用是通过对资源需求与供给的分析,更好地准备和使用各种资源。82工程项目资源计划的编制80·工程项目资源计划编制就是确定完成项目活动所需要的物质资源(人、设备、材料)种类以及每种资源的需要量。资源计划的编制依据主要有:(1)项目结构分解。WBS将整个项目分解成若干个单位工程,以此类推进行逐层分解,以反映该项目的所有工作任务(2)工程项目的施工方案。工程项目方案包括施工技术方案和施工组织方案,决定该项活动的资源消耗水平;3)工程定额。业主方编制资源计划时常采用国家或者地区统一颁布的工程定额;施工企业在做具体资源规划时则采用企业定额。(4)历史信息。·工程项目资源计划编制就是确定完成项目活动所需818.3工程项目的费用估算项目建书究初步设计技术设招合同实施竣图设计验收投资修正估算总概合同结算竣工总概图预价价一结算算工程建设阶段与多次计价示意图8.3工程项目的费用估算82(一)前期策划阶段的估算投资估算是指在项目投资决策的过程中,依据现有的资料和特定的方法,对建设项目的投资额进行的估计。它是项目建设前期编制项目建议书和可行性研究报告的重要组成部分,是项目决策的重要依据之投资估算阶段投资估算误差主要作用范围估出概略投资,作为有关部门审批项目投资机会研究±30%以内建议书的依据,据此可否定一个项目,但不能完全肯定一个项目初步可行性研究士20%以内|在项目方案初步明确的基础上,作出投资估算,为项目进行技术经济论证提供依据±10%以内为全面、深入地技术经济分析论证提供详细可行性研究依据,是决定项目可行性,也是编制设计文件、控制初步设计概算(一)前期策