人教版初中物理光的折射教学课件1

第四章光的折射第四章01光的折射01光的折射光的折射光沿直线传播的条件是什么？实验1.弯折的光路光的折射光沿直线传播的条件是什么？实验1.弯折的光路光的折射你是否注意到：筷子（或铅笔）斜插入水，在水和空气的交界面处，筷子看上去有什么变化？一、概念光的折射你是否注意到：筷子（或铅笔）斜插入水，在水和空气的交光的折射实验2.激光从空气射入水中实验目的：探究光在两种不同介质中传播的规律实验仪器：激光笔、水盆、水实验现象：实验结论：一、概念光的折射实验2.激光从空气射入水中实验目的：探究光在两种不同光的折射光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向__________的现象叫光的折射。一、概念发生改变AO——入射光线OB——折射光线NN′——法线∠α——入射角∠

γ——折射角光的折射光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向______光的折射二、折射定律光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向__________的现象叫光的折射。发生改变光的折射二、折射定律光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向光的折射二、折射定律折射光线、入射光线、法线在同一_________内折射光线和入射光线分别位于_________两侧光从空气斜射入另一种介质时，折射角________入射角光从另一种介质斜射入空气时，折射角________入射角光垂直入射时，传播方向_______，折射角______入射角平面内法线小于大于不变等于光路可逆《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光的折射二、折射定律折射光线、入射光线、法线在同一_____光的折射O光从空气斜射入另一种介质时，折射角________入射角小于生活趣用《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光的折射O光从空气斜射入另一种介质时，折射角________光的折射潭清疑水浅，荷动知鱼散。——[唐]储光羲《钓鱼湾》生活趣用《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光的折射潭清疑水浅，荷动知鱼散。生活趣用《光的折射》人教版课光的折射生活趣用3.有经验的渔民在叉鱼时，要向看到的鱼的_____方投叉，才能叉到鱼。渔民看到的是鱼的虚象，比鱼的实际位置偏高。下《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光的折射生活趣用3.有经验的渔民在叉鱼时，要向看到的鱼的_光的折射生活趣用4.海市蜃楼《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光的折射生活趣用4.海市蜃楼《光的折射》人教版课件1ppt光的折射生活趣用5.光的折射使早晨提前看到日出《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光的折射生活趣用5.光的折射使早晨提前看到日出《光的折射》光的折射生活趣用6.如图所示的军事观察孔，图中虚线表示空气孔的观察范围，现在在孔中嵌入玻璃砖后，观察范围将_________《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光的折射生活趣用6.如图所示的军事观察孔，图中虚线表示空气03光本质的探索《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件03光本质的探索《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光究竟是什么一、安比杜勒斯的灯塔理论探寻光的旅程从两千五百年前的西西里岛开始，希腊哲学家安比杜勒斯提出人的眼睛就像灯塔般发出光线使得眼睛看到东西，人之所以能看到东西是因为人眼发出无数触角来感知周围世界。后来他认为得到神的启示，跳入火山口以证明自己不是凡人，事实证明他是个凡人。但他的理论影响着后人。《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光究竟是什么一、安比杜勒斯的灯塔理论探寻光的旅程从两千五百年光究竟是什么二、欧几里得光的直线传播欧几里德，在安比杜勒斯的基础上，观察近大远小等视觉几何关系，得出：光沿直线传播。由此理论下产生了欧几里得《几何原理》。《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光究竟是什么二、欧几里得光的直线传播欧几里德，在安比杜勒斯的光究竟是什么三、光的粒子性埃及、阿尔哈桑在黑暗的监狱12年中思考光现象，出狱后继续研究，推翻了前人认为眼睛像灯塔的理论，发展出更科学的光学理论，光从光源发出，像弹性小球一般运动，反射定律等。《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光究竟是什么三、光的粒子性埃及、阿尔哈桑在黑暗的监狱12年中光究竟是什么四、光的波粒二象性科学家发现光既能像波浪一样向前传播，有时又表现出粒子的特征。因此我们称光有“波粒二象性”《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光究竟是什么四、光的波粒二象性科学家发现光既能像波浪一样向前小试牛刀1.下列关于光现象及其形成原因，说法正确的是（）A.小孔成像——光的漫反射B.池水变浅——光的折射C.海市蜃楼——光的直线传播D.镜花水月——光的直线传播《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件小试牛刀1.下列关于光现象及其形成原因，说法正确的是（小试牛刀2.下列有关光的表述正确的是（）A.“凿壁偷光”——光的直线传播B.岸上的人看到水中的鱼——光的镜面反射C.“海市蜃楼”——光的漫反射D.驾驶员看到后视镜中的景物——光的折射《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件小试牛刀2.下列有关光的表述正确的是（）《光的折射小试牛刀3.在夏日柏油马路上看，远处景物会扭曲摇摆。这是为什么？《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件小试牛刀3.在夏日柏油马路上看，远处景物会扭曲摇摆。这是为什第四章光的折射第四章01光的折射01光的折射光的折射光沿直线传播的条件是什么？实验1.弯折的光路光的折射光沿直线传播的条件是什么？实验1.弯折的光路光的折射你是否注意到：筷子（或铅笔）斜插入水，在水和空气的交界面处，筷子看上去有什么变化？一、概念光的折射你是否注意到：筷子（或铅笔）斜插入水，在水和空气的交光的折射实验2.激光从空气射入水中实验目的：探究光在两种不同介质中传播的规律实验仪器：激光笔、水盆、水实验现象：实验结论：一、概念光的折射实验2.激光从空气射入水中实验目的：探究光在两种不同光的折射光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向__________的现象叫光的折射。一、概念发生改变AO——入射光线OB——折射光线NN′——法线∠α——入射角∠

γ——折射角光的折射光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向______光的折射二、折射定律光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向__________的现象叫光的折射。发生改变光的折射二、折射定律光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向光的折射二、折射定律折射光线、入射光线、法线在同一_________内折射光线和入射光线分别位于_________两侧光从空气斜射入另一种介质时，折射角________入射角光从另一种介质斜射入空气时，折射角________入射角光垂直入射时，传播方向_______，折射角______入射角平面内法线小于大于不变等于光路可逆《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光的折射二、折射定律折射光线、入射光线、法线在同一_____光的折射O光从空气斜射入另一种介质时，折射角________入射角小于生活趣用《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光的折射O光从空气斜射入另一种介质时，折射角________光的折射潭清疑水浅，荷动知鱼散。——[唐]储光羲《钓鱼湾》生活趣用《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光的折射潭清疑水浅，荷动知鱼散。生活趣用《光的折射》人教版课光的折射生活趣用3.有经验的渔民在叉鱼时，要向看到的鱼的_____方投叉，才能叉到鱼。渔民看到的是鱼的虚象，比鱼的实际位置偏高。下《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光的折射生活趣用3.有经验的渔民在叉鱼时，要向看到的鱼的_光的折射生活趣用4.海市蜃楼《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光的折射生活趣用4.海市蜃楼《光的折射》人教版课件1ppt光的折射生活趣用5.光的折射使早晨提前看到日出《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光的折射生活趣用5.光的折射使早晨提前看到日出《光的折射》光的折射生活趣用6.如图所示的军事观察孔，图中虚线表示空气孔的观察范围，现在在孔中嵌入玻璃砖后，观察范围将_________《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光的折射生活趣用6.如图所示的军事观察孔，图中虚线表示空气03光本质的探索《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件03光本质的探索《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光究竟是什么一、安比杜勒斯的灯塔理论探寻光的旅程从两千五百年前的西西里岛开始，希腊哲学家安比杜勒斯提出人的眼睛就像灯塔般发出光线使得眼睛看到东西，人之所以能看到东西是因为人眼发出无数触角来感知周围世界。后来他认为得到神的启示，跳入火山口以证明自己不是凡人，事实证明他是个凡人。但他的理论影响着后人。《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光究竟是什么一、安比杜勒斯的灯塔理论探寻光的旅程从两千五百年光究竟是什么二、欧几里得光的直线传播欧几里德，在安比杜勒斯的基础上，观察近大远小等视觉几何关系，得出：光沿直线传播。由此理论下产生了欧几里得《几何原理》。《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光究竟是什么二、欧几里得光的直线传播欧几里德，在安比杜勒斯的光究竟是什么三、光的粒子性埃及、阿尔哈桑在黑暗的监狱12年中思考光现象，出狱后继续研究，推翻了前人认为眼睛像灯塔的理论，发展出更科学的光学理论，光从光源发出，像弹性小球一般运动，反射定律等。《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光究竟是什么三、光的粒子性埃及、阿尔哈桑在黑暗的监狱12年中光究竟是什么四、光的波粒二象性科学家发现光既能像波浪一样向前传播，有时又表现出粒子的特征。因此我们称光有“波粒二象性”《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件光究竟是什么四、光的波粒二象性科学家发现光既能像波浪一样向前小试牛刀1.下列关于光现象及其形成原因，说法正确的是（）A.小孔成像——光的漫反射B.池水变浅——光的折射C.海市蜃楼——光的直线传播D.镜花水月——光的直线传播《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件《光的折射》人教版课件1ppt课件人教版课件小试牛刀1.下列关于光现象及其形成原因，说法正确的是（小试牛刀2.下列有关光的表述正确的是（）A.“