中班数学教案空间方位辨别_第1页
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文档简介

中班数学讲课方案:空间方向鉴识1、引导幼儿学会鉴识物体的空间地址,并能正确数出7以内的数量。2、培养幼儿鉴识空间方向的能力。3、体验数学活动带来的乐趣。活动准备1、幼儿操作资料、范画、7以内数量的图片2、音乐《火车开来了》活动过程一、游戏导入1、听音乐入室:《火车开来了》引起幼儿的兴趣。2、“小朋友,看这里有很多椅子,我们找个地址坐下来。”3、游戏:躲小猫“等一下老师和你们玩“躲小猫”的游戏,老师来做猫妈妈去抓小猫,你们做小猫去躲。猫妈妈找不到你们的话,等一下你们要告诉猫妈妈“你刚才躲在哪里的什么地方?”二、鉴识空间方向:1、提问:“有哪只小猫告诉我,你刚才躲在哪里的什么地方?”2、出示范画(1)“谁来告诉我,你在图片上看到什么,?有多少?”1/32)出示蝴蝶和蜗牛图片:“谁也来了,它在哪里呢?有多少?”3、出示范画“它是谁啊?”今天乐融融也来和我们一起做游戏。三、游戏:拼一拼1、我这里有一些数字宝宝,等一下我会把数字宝宝放在乐融融头不一样样的方向,让你们依照所给的来拼。如:教师在乐融融头的上面放数字宝宝2,我就在操作资料中找出与数2相同数量的拼在乐融融头的上面。2、幼儿拼一拼:3、请个别幼儿来说说成品,教师小结。四、写一写1、出示模范:“今天老师出了一些题来考考小朋友,看看你们今天学的空间方向懂了多少。”2、教师示范。3、幼儿做题:五、活动结束火车开来了小朋友今天我们都学

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