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文档简介

Unit1What'sthematter?Preparationbeforeclass:1.课本、练习本、基础训练、M1训练案、双色笔。2.疯狂记忆U1背诵课文。【LearningGoals】1.

Rememberthekeywords,phrasesand

sentencepatternsinunit1andusethemfreely.2.Canconcludedifficultpointsbyself-revisionandgroupwork.3.Bebraveenoughtomakerightdecisions.Themind-map(思维导图)ofUnit1Unit1What'sthematter?phrases:haveaheadache,liedown,takeone'stemperature,haveafever,getoff,toone'ssurprise,beusedto,runout(of),getoutof,beincontrolof,cutoffwords:matter,stomach,throat,cough,hurt,passenger,lie,herself,toothache,headache,sick,decision,knee,control,spirit,risk,blood,climber,nurseStep1.Self-revision(6’)---What'sthematterwithyou?---Ihaveastomachache.---Whatshouldshedo?---Sheshouldtakehertemperature.should/shouldn't情态动词表示“建议”的用法Words&PhrasesSentences&Grammar

探究展示讨论点评质疑Consolidation(反刍总结)要求:1.基础知识,要进行自主纠错,巩固提升。2.重点题目要归纳提升,先整理到学案上,形成规律性的总结。对照翻译复习GrammarFocus的句子。掌握should情态动词表示建议在一般疑问句和特殊疑问句的用法。1.(你)怎么了?我胃痛。你下次不应该吃这么多。2.本怎么了?他伤着自己了。他背痛。他应该躺下休息。3.你发烧么?是的,我发烧。/不,我不发烧。/我不知道。4.他牙痛么?是的,他牙痛。他应该去看牙医,并做个X光检查。5.她应该怎么办?她应该量体温。6.我应该在上面敷些药吗?是的,你应该。/不,你不应该。Agoodbeginningishalfdone.尽全力背诵句子,能够灵活运用在作文和翻译中,实在背不过句子的同学必须掌握句子中的短语,学会运用。1.司机看见一个老人躺在路边。2.24岁的公交司机王平,他没有多想就停车了。3.令他吃惊的是,他们都同意跟他去。4.悲伤的是很多人不想帮助别人是因为不想惹麻烦。5.阿伦·罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。6.作为一名登山者,阿伦习惯于冒险。7.当他的水喝完了,他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。8.他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。9.阿伦讲述

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