园林制图课程标准

《园林工程制图》课程标准课程名称：园林工程制图课程分类：专业基础课程总学时：64理论学时：32实践学时：32（制图练习）学分：4合用专业：合用于高中后大专园林技术（景色园林）专业，并供其余有关专业的学生参照。前续课程：园林绘画基础后续课程：园林植物造景、园林设计核查形式：核查所属系部：一、课程理念1．课程性质与定位《园林工程制图》是一门基础性的职业技术必修课，是介绍园林工程图样绘制和识读技术的一门课程，是从事园林工程建设的设计和施工技术人员表达设计企图，沟通技术思想，指导生产施工等必然具备的基本知识和基本技术，是工程界的语言，不懂这门“语言”就是“图盲”，工作起来会困难重重。其余，没有制图知识作基础，很多专业课将难以进行，甚至没法进行。所以，园林工程制图课程是园林工程技术专业的学生和从事有关行业的工程技术人员的必修课。园林工程建设要经过设计和施工两个过程。园林设计，就是设计人员综合运用山石、水体、植物和建筑等造园因素，经过艺术构思把想象中的空间美景经过整套的“设计图样”表示出来。施工就是依据设计图样把“园”建筑起来。前者是画图过程，后者是读图并施工过程。所以，绘制和阅读园林工程专业各样工程图的基本能力，是职业能力中最基本、最重要的一项技术。本课程以园林工程各样图纸为例子，牢牢环绕“制图”与“识图”深入浅出的进行解说，培育学生扎实的职业技术。2．课程整体设计思路1．坚持以高职教育技术型人材培育目标为依据，依据“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，以“掌握制图技法、增强应用、培育技术”为要点，力争做到“优选内容、降低理论、加强基础、突出应用”，牢牢环绕“制图”“识图”这两此中心目标组织讲课。2．从专业职业能力分析下手，充分研究和认识专业对课程在知识、技术、态度方面的要求，亲近联系专业需要。特别注意高等职业技术教育理论以必然和够用为度的特点，内容上力争简洁扼要，以实质应用为导向，尽量坚持理论为实践服务的知道思想，方法上力争互动高效，以学生活动为中心，突出技术训练和素质培育。绘制和阅读园林园林工程专业各样工程图的基本能力，是职业1能力中最基本、最重要的一项技术，也是专业人材培育方案对本课程的要求。多做勤练是获取技术的独一门路。本课程讲课方案的整体思路是以岗位职业能力要求为导向，以学生学习成就为本，以素质和技术培育为核心，以任务驱动法组织实践讲课，理论讲课为实践讲课服务，即知即行，手脑并用，使讲课过程成为以学生学习活动为主线的实践活动过程。二、课程目标1、职业技术目标：认识并熟习各样园林工程图表达的内容，掌握图纸的阅读能力，熟习国家制图标准，能够正确迅速的按要求绘制各样园林工程图，能经过各样图纸圆满的显现设计企图与设计思路，并为施工建筑供给正确的依据。2、知识目标：掌握国家制图标准，认识各样园林工程图的作用、特点及图示方法，认识几何作图的基本方法，认识投影作图的基本源理与作图方法，掌握园林各因素的画法，掌握园林工程各样图纸的制图技术。3、职业素质养成目标：注意培育学生仔细负责、扎实敬业的工作态度和谨慎务实、谨言慎行的工作作风，培育学生的空间想象能力、分析问题能力、创办能力和审美能力，将优秀素质培育和思想道德培育贯串于讲课全过程。三、课程内容一：导学（一）参照课时：2学时；此中理论：2学时（二）学习目标：职业技术：认识园林工程图种类及作用、知道园林工程制图课程的目的和学习方法。职业知识：清楚工程图、设计图、施工图的见解。职业道德与感情：热爱本课程，有学好本课程的梦想。（三）讲课内容及要求：1．技术要求：认识专业学习需要具备的知识系统，认识学科学习的各样方法。2．知识要求：能口述学习制图课的重要性，能表达学习制图课的方法要求。3．实践内容：观看经典事例，进行初步认识。4、讲课要点与难点：认识园林工程图种类及作用既是本节的要点也是难点。（四）讲课活动设计：认识观看经典事例，学习初步认识分析；教师多媒体课件讲课，解说有关理论知识；学生讨论与教师进行沟通；2教师介绍学科有关阅念书目，部署学生有关阅读作业。（五）核查标准：能认识园林工程图的种类及作用。模块一：园林工程制图基本知识与基本技术项目一：画图工具及使用方法（一）参照课时：2学时；此中理论1学时练习1学时；（二）学习目标：职业技术：能够娴熟的使用制图工具。职业知识：认识常用制图工具，掌握制图工具的性能和使用方法。职业道德与感情：珍爱制图工具和仪器（三）讲课内容及要求：1．技术要求：▼正确娴熟的使用制图工具；2．知识要求：▼认识制图工具；▼掌握制图工具的性能和使用方法；3．实践内容：▼观光各样制图工具和仪器。4、讲课要点与难点：▼各样制图工具的性能及使用方法既是本节的要点也是本节的难点。（四）讲课活动设计：教师多媒体课件讲课，解说有关理论知识；显现各样制图工具，师生共同讨论分析；学生进行简单练习；教师逐个指导并知识点进行坚固。（五）核查标准：能够娴熟正确的使用制图工具。项目二：国家制图标准（一）参照课时：2学时；此中理论1学时练习1学时；（二）学习目标：职业技术：能正确的应用国家制图标准。职业知识：熟习园林工程制图的国家制图标准，图幅，字体，线型，比率，尺寸注明，符号图3例。职业道德与感情：建立严格恪守国家标准的意识。（三）讲课内容及要求：1．技术要求：▼正确的应用园林工程制图的国家标准；2．知识要求：▼熟习园林工程制图的国家标准，图幅，字体，线型，比率，尺寸注明，符号图例；3．实践内容：▼观看各样园林工程的图纸。4、讲课要点与难点：▼学会正确应用国家制图标准既是本节的要点也是本节的难点。（四）讲课活动设计：教师多媒体课件讲课，解说有关理论知识；显现各样园林工程图纸，师生共同讨论分析；学生进行简单练习；教师逐个指导并知识点进行坚固。（五）核查标准：能够娴熟正确的应用国家制图标准。项目三：画图的一般步骤与方法（一）参照课时：2学时；此中理论1学时练习1学时；（二）学习目标：职业技术：能依据正确的工作程序画图。职业知识：掌握工程图绘制的一般步骤与方法。职业道德与感情：仔细耐心的工作作风。（三）讲课内容及要求：1．技术要求：▼能娴熟正确的依据工程制图的一般工作程序；2．知识要求：▼掌握园林工程制图的一般步骤；▼认识图样复制的一般方法；▼学习怎样获取画图技术。3．实践内容：4▼抄绘园林工程线型及资料图例。4、讲课要点与难点：▼园林工程制图的一般步骤与方法既是本节的要点也是本节的难点。（四）讲课活动设计：教师多媒体课件讲课，解说有关理论知识；显现各样园林工程图纸，师生共同讨论分析；学生进行练习；教师逐个指导并知识点进行坚固。（五）核查标准：能够娴熟正确的依据园林工程制图的一般步骤与方法制图。项目四：几何作图与平面图绘制（一）参照课时：4学时；此中理论2学时练习2学时；（二）学习目标：职业技术：能迅速正确的进行几何作图和平面图形绘制。职业知识：娴熟掌握几何图形的作图方法，掌握图形分析方法和步骤。职业道德与感情：仔细仔细、谨言慎行的工作作风。（三）讲课内容及要求：1．技术要求：▼能按要求画出常有的几何图形；▼能正确绘制平面图形；2．知识要求：▼认识几何作图的重要性；▼认识几何作图的内容；▼掌握几何作图的方法和步骤；▼认识定型尺寸、定位尺寸、已知图线、中间图线、连结图线的见解。3．实践内容：▼平面图形抄绘。4、讲课要点与难点：▼讲课要点：几何图形与平面图形的作图方法与步骤。▼讲课难点：平面图形的分析方法。（四）讲课活动设计：教师多媒体课件讲课，解说有关理论知识；5显现各样几何图形和平面图形图纸，师生共同讨论分析；教师示范，学生进行练习；教师逐个指导并知识点进行坚固。（五）核查标准：迅速正确的绘制几何图形和平面图形。模块二：园林工程图图示方法项目一：投影作图（一）参照课时：20学时；此中理论10学时；练习10学时。（二）学习目标：职业技术：在园林工程的设计与施工阶段为了更好的显现方案的特点、细节，能够给施工带来正确的定位与数据，必然能够正确迅速的绘制工程三视图、剖面图等图纸并进行注明。职业知识：认识工程上常用的投影图种类并掌握正投影的特点；掌握三视图的投影规律和绘制方法；掌握工程体三视图的绘制步骤和尺寸注明方法；掌握剖面图和断面图的画法及应用条件；掌握标高投影的见解和等高线的特点。职业道德与感情：培育空间想象力和空间分析能力。（三）讲课内容及要求：1．技术要求：▼能画出基本形体的三视图；▼能正确绘制工程体的平、立、剖面图并进行注明；▼能依据投影图想象出空间形体的形状和大小；▼能确立开挖线和破脚线；▼能绘制地形剖面线。2．知识要求：▼理解投影的见解；▼清楚中心投影、平行投影、正投影、斜投影、三视图、剖面图、断面图、标高投影、坡度比率尺、坡脚线、开挖线、地形剖面图的见解；▼认识工程上常用的投影图种类并掌握正投影的特点；▼掌握三视图的投影规律和方法；▼掌握工程体三视图的绘制步骤和尺寸注明方法；▼掌握投影图的识读方法；▼掌握剖面图和断面图的画法及应用条件；▼掌握标高投影的见解和等高线的特点。63．实践内容：▼依据轴测图绘制三视图并进行尺寸注明。4、讲课要点与难点：▼讲课要点：三视图的投影规律和绘制方法；工程体三视图的绘制步骤和尺寸注明方法。▼讲课难点：平面立体上点、线和面的投影分析。（四）讲课活动设计：教师多媒体课件讲课，解说有关理论知识；显现各样工程体的三视图，师生共同讨论分析；教师示范，学生进行练习；教师逐个指导并知识点进行坚固。（五）核查标准：迅速正确的绘制工程体的三视图并进行注明。项目二：园林构成因素的基本图示法（一）参照课时：6学时；此中理论2学时；练习4学时。（二）学习目标：职业技术：园林工程的基本因素离不开园林植物、山石、水体、园林建筑及小品，所以掌握这些因素的平面图、立面图的画法与表示法以便更好的进行技术沟通。职业知识：认识造园因素的形态特点。职业道德与感情：培育审美能力。（三）讲课内容及要求：1．技术要求：▼能形象表现园林植物、置石假山、水池喷泉等；▼能徒手绘制园林建筑的方案图；2．知识要求：▼认识造园因素的形态特点；▼掌握各样造园因素平面图、立体图的画法；▼掌握景色园林图例图示标准。3．实践内容：▼徒手绘制造园因素的平面图、立面图图例及造园因素的组合图。4、讲课要点与难点：▼景色园林各样造园因素平面图、立面图的画法既是本节的要点也难点。（四）讲课活动设计：7教师多媒体课件讲课，解说有关理论知识；显现各样造园因素的平面图和立面图及制图图例，师生共同讨论分析；教师示范，学生进行练习；教师逐个指导并知识点进行坚固。（五）核查标准：迅速正确的绘制景色园林各造园因素的平面图、立面图及制图图例。模块三：园林规划设计图项目一：园林设计平面图（一）参照课时：6学时；此中理论4学时；练习2学时。（二）学习目标：职业技术：园林设计图是在掌握园林艺术理论、设计原理、有关工程技术及制图基本知识的基础上所绘制的专业图样，它表达园林设计人员的思想和要求，是生产施工与管理的技术文件。能够绘制与识读园林设计图是园林设计与施工人员必然拥有的基本技术。职业知识：认识园林设计各样图纸的内容与用途以及绘制要求。职业道德与感情：培育扎实敬业。仔细仔细的态度。（三）讲课内容及要求：1．技术要求：▼能依据制图规范要求绘制园林规划设计总平面图；▼能依据制图规范要求绘制园林规划竖向设计图；▼能依据制图规范要求绘制园林规划栽种设计图；▼能娴熟识读各样园林设计图；2．知识要求：▼掌握园林规划设计总平面图绘制要乞降读图方法；▼掌握园林规划竖向设计图绘制要乞降读图方法；▼掌握园林规划栽种设计图绘制要乞降读图方法。3．实践内容：▼阅读并抄绘园林规划设计的各样图纸。4、讲课要点与难点：▼掌握园林规划设计各样图纸的绘制和识读方法既是本节的要点也难点。（四）讲课活动设计：教师多媒体课件讲课，解说有关理论知识；显现园林规划设计的各样图纸，师生共同讨论分析；8教师示范，学生进行练习；教师逐个指导并知识点进行坚固。（五）核查标准：正确的识读与绘制园林规划设计的各样图纸。项目二：立体图（一）参照课时：12学时；此中理论4学时；练习8学时。（二）学习目标：职业技术：园林设计中的轴测图与透视图拥有清楚的反应集体关系的能力，拥有独到而又奇异的视觉形象，能相对客观和科学的显现设计内容。轴测图和透视图不只能用来商酌设计造型、认识园林空间构成，为创办新的设计构思供给直观、快捷的三维形象，并且还能够用来表现方案，是一种有力的设计表现方法。职业知识：认识轴测图的形成、种类及绘制方法；掌握透视作图的原理和方法。职业道德与感情：培育审美能力、空间构思能力。（三）讲课内容及要求：1．技术要求：▼能绘制常用轴测图；▼能表达透视作图的基本术语；▼能依据投影图画出透视图；▼能绘制园林全园俯视图。2．知识要求：▼认识轴测图的形成和种类；▼掌握常用轴测图的画法；▼掌握透视作图的原理和方法；▼掌握一点透视和两点透视方格网的画法。3．实践内容：▼绘制建筑单体见效图；绘制游园俯视图。4、讲课要点与难点：▼掌握一点透视和两点透视的原理及绘制方法既是本节的要点也难点。。（四）讲课活动设计：教师多媒体课件讲课，解说有关理论知识；联合园林设计的经典方案，师生共同分析讨论；教师示范，学生课后习题训练；9教师逐个指导，批阅作业后对习题进行讲评与纠错。（五）核查标准：能正确应用一点透视和两点透视的制图方法。模块四：工程施工图项目一：园林工程施工图（一）参照课时：10学时；此中理论4学时；练习6学时。（二）学习目标：职业技术：园林工程包含土方工程、给排水工程、水景工程、假山工程、园路工程、建筑工程和栽种工程等。园林工程施工图是指导园林工程现场施工的技术性图样，设计人员只有正确的绘制工程施工图才能为施工供给依据，保证工程的顺利进行。职业知识：能够识读和绘制各样园林工程施工图。职业道德与感情：培育敬业精神，建立规范意识与安全意识。（三）讲课内容及要求：1．技术要求：▼能识读各样园林工程施工图；▼能依据制图规范要求绘制园林建筑施工图；▼能依据制图规范要求绘制园路施工图；▼能依据制图规范要求绘制假山、水景施工图；2．知识要求：▼掌握建筑总平面图和建筑配件图例的规定画法和尺寸注明；▼掌握园林建筑施工图的图示方法和绘制步骤；▼掌握园路工程施工图的图示方法和绘制步骤；▼掌握假山、水景工程施工图的绘制要求；3．实践内容：▼绘制某园林建筑的平面图、立面图、剖面图、详图；▼绘制某园路的施工图；▼读懂并绘制喷水池工程施工图；4、讲课要点与难点：▼各样园林工程施工图的识读和绘制既是本节的要点也是难点。（四）讲课活动设计：教师多媒体课件讲课，解说有关理论知识；联合各样园林工程施工图，师生共同分析讨论；10教师示范，学生课后习题训练；教师逐个指导，批阅作业后对习题进行讲评与纠错。（五）核查标准：能正确识读和绘制各样园林工程施工图。项目二：结构施工图（一）参照课时：4学时；此中理论2学时；练习2学时。（二）学习目标：职业技术：园林工程快要保证其使用功能，又要在结构上保证安全性、合用性、长远性及坚固性功能。所以对于园林工程的结构和结构设计者应具备计较清楚的见解。职业知识：能够识读基础、梁、柱、板的结构详图。职业道德与感情：培育激烈的责任心。（三）讲课内容及要求：1．技术要求：▼能识读基础、梁、柱、板的结构详图（配筋图）及结构平面图；2．知识要求：▼认识建筑结构的构成与功能；▼掌握结构施工图的内容和作用；▼熟习结构施工图的常用代号和图例符号；▼掌握基础、梁、柱、板的图示方法；3．实践内容：▼园林建筑结构施工图的识图与绘制；4、讲课要点与难点：▼讲课要点：结构施工图的常用代号和图例符号；▼讲课难点：基础、梁、柱、板的图示方法；（四）讲课活动设计：教师多媒体课件讲课，解说有关理论知识；联合各样园林结构施工图，师生共同分析讨论；教师示范，学生课后习题训练；教师逐个指导，批阅作业后对习题进行讲评与纠错。（五）核查标准：能应用发散思想进行图案的创意设计。项目三：设施施工图11（一）参照课时：2学时；此中理论1学时；练习1学时。（二）学习目标：职业技术：园林工程中间除了土建、结构之外，还有给排水、电、气、暖等设施。设施施工图所要表达的即为这些设施的制作和安装。其内容主要表示管道（或电器线路）与设施的部署和走向、构件做法和设施的安装要求等。职业知识：能够识读给排水、电气工程施工图。职业道德与感情：建立安全意识。（三）讲课内容及要求：1．技术要求：▼能正确识读给排水工程施工图；▼能正确识读电气工程施工图；2．知识要求：▼熟习给水、排水有关图例；▼掌握给排水工程施工图的内容及绘制要求；▼熟习电气施工图中常用导线型号、灯具牟利及常用电气线路；3．实践内容：▼识读并抄绘某园给排水管路图；4、讲课要点与难点：能够识读给排水、电气工程施工图，熟习其制图图例是本节的要点和难点。（四）讲课活动设计：教师多媒体课件讲课，解说有关理论知识；联合各样园林结构施工图，师生共同分析讨论；教师示范，学生课后习题训练；教师逐个指导，批阅作业后对习题进行讲评与纠错。（五）核查标准：正确识读给排水、电工程气施工图。四、课程要求本课程由五大多数构成，它们各自有独立的系统，但又互相联系互相支撑。对于园林工程制图的标准、要求及绘制方法主要经过讲堂讲课和课外作业来达成，特别是工程图纸的绘制部分的内容主要经过实操训练来达成。1．讲堂讲课是本课程的主要讲课环节，本课程波及的国家制图标准、投影作方法、园林要素的画法、园林规划设计图和园林设计见效图作要点内容办理，而其余制图基本知识、几何图形和12平面图形的绘制、园林工程施工图、结构施工图和设施施工图则重视其特点和应用。本课程应以项目为载体，重视学习能力培育和学习习惯培育。课程讲课特点是任务驱动讲课法。即经过典型的项目任务，由教师提出任务要求或示范，组织学生进行活动，重申“学”“做”一体化，重视互动高效，让学生在活动中增强职业能力。在讲课的过程中，应立足于增强学生实质操作能力的培育，采纳项目讲课，以工作任务引领激发学生学习兴趣。要严格要求，注意培育学生的自习能力和谨慎仔细的工作作风，踊跃指引学生提高职业修养，提高职业道德。多媒体课件助教，利用多媒体课件对园林景观各样类图纸、经典事例进行显现，既增强了讲课见效，又加大了信息量的浸透。