人教版道德与法治七年级下册青春萌动课件7

小时候，我们对异性毫无避讳。但进入初中后，我们似乎在刻意的回避异性，甚至不敢多和异性接触，那面对这种情况我们应该怎么办？小时候，我们对异性毫无避讳。但进入初中后，我12.2青春萌动青春的心弦人教版七年级下册道德与法治第二课2.2青春萌动青春的心弦人教版七年级下册道德与法治第二课2男女同学交往要神神秘秘,不被人发现,这样就不会被误解为早恋爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。了解并掌握青春期异性交往的技巧及原则，懂得在交往中自重自爱，并且尊重与之交往的异性，真正实现异性效应、性别互补。男女同学交往要神神秘秘,不被人发现,这样就不会被误解为早恋小梅和大海的苦恼有什么共同特点？正确看待青春期情感的萌动，正确与异性同学交往，敞开心扉。不赞同，这些校规不利于男女同学的正常交往，不利于学生的全面发展。---男生女生交往距离不能小于50厘米;雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。男生王某和女生陈某一直是同桌,两人平时关系很好,经常互相帮助解决学习中遇到的问题,久而久之,陈某对王某产生了好感,两人经常独处,甚至集体活动时,两人也悄悄远离大家。一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。他们二人的交往提醒我们在与异性相处时,要做到()男女同学应无原则地交往知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。①认识到这种现象是正常的②不沉溺其中,否则会影响我们的学习和情绪,带来不必要的困扰③全面地了解和认识对方,欣赏对方的优点,向对方学习④以恰当的方式提醒对方,在交往中应保持适当的距离了解男生女生的性别差异和性别优势；积极参加集体活动,避免“一对一”单独会面不赞同，这些校规不利于男女同学的正常交往，不利于学生的全面发展。小梅和大海的苦恼有什么共同特点？相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。了解男生女生的性别差异和性别优势；学习目标1.了解男生女生的性别差异和性别优势；理解男生女生优势互补的意义；知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。2.了解并掌握青春期异性交往的技巧及原则，懂得在交往中自重自爱，并且尊重与之交往的异性，真正实现异性效应、性别互补。3.以正确的态度对待性别差异；初步树立正确的爱情观；体会青春期的美好。重点：对异性朦胧情感的处理；正确的爱情观。难点：青春期对异性的好感是正常现象，学会正确处理异性情感。男女同学交往要神神秘秘,不被人发现,这样就不会被误解为早恋学3本课要点一、异性朋友二、异性情感青春萌动本课要点一、异性朋友二、异性情感青春萌动4思考：你心目中的异性应该是怎样的？长相帅气,身材魁梧聪明机智,成绩优秀爱好运动,能歌善舞团结集体，乐于助人思考：你心目中的异性应该是怎样的？长相帅气,身材魁梧聪明机智5一、异性朋友情境一小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。”情境二一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小症痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。1.小梅和大海的苦恼有什么共同特点？2.你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？一、异性朋友情境一情境二1.小梅和大海的苦恼有什么共同特点？62.你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？

正确看待青春期情感的萌动，正确与异性同学交往，敞开心扉。1.小梅和大海的苦恼有什么共同特点？

都有自我表现的欲望；都在意自己的形象；都渴望得到异性的肯定。2.你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？1.小梅和大海的苦恼有7议一议：什么是青春期的心理萌动，它有怎样的表现?步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心里萌动。（表现）在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性肯定和接受。议一议：什么是青春期的心理萌动，它有怎样的表现?步入青春期,8青春萌动青春萌动9思考：与异性交往有什么意义？

①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。思考：与异性交往有什么意义？①与异性相处，有助10假如某校有这样的校规：---男生女生不得成对儿出现在校园里；---男生女生交往距离不能小于50厘米;---男生女生不得同桌吃饭; ❖男生女生不得……假如某校有这样的校规：---男生女生不得成对儿出现在校园里；---男生女生交往距离不能小于50厘米;---男生女生不得同桌吃饭; ❖男生女生不得……假如某校有这样的校规：---男生女生不得成对儿出现在校园里；---男生女生交往距离不能小于50厘米;---男生女生不得同桌吃饭; ❖男生女生不得……1.你赞同这样的校规吗？为什么？2.学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？

他们的担心有哪些合理之处？假如某校有这样的校规：假如某校有这样的校规：假如某校有这样的112.学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？①担心男女生之间不能正常交往，影响学习。②青春期男女生身心发展不成熟，对异性的情感不能正确把握。1.你赞同这样的校规吗？为什么？

不赞同，这些校规不利于男女同学的正常交往，不利于学生的全面发展。2.学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心123、与异性交往需注意什么？异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。3、与异性交往需注意什么？异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到13青春期异性交往小贴士应多在集体活动中交往，更广泛的人际关系会让我们了解各种禀赋、气质的异性同学，这会更多受益。长时间的单独交流，难免会让人误会，这也是人之常情。青春期异性交往小贴士应多在集体活动中交往，更广泛的人14二、异性情感相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。二、异性情感相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，15

夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天,夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动，幻想着……

雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办......

1.夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？2.如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅162.如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？正确与异性交往：①自重自爱；②主动热情，又要注意交往方式等。1.夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？

能理解。因为处于青春期我们开始关注、渴望接触异性，甚至可能会萌发对异性的好感。2.如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？1.夏夏和彬彬的17正确认识异性情感在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。正确认识异性情感在与异性交往的过程中，我们会18爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。思考：为什么我们不能把异性情感当作真正的爱情？爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道19思考：如何正确理解爱情？

①爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任；②爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情；③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。思考：如何正确理解爱情？①爱情需要具有爱他人的能力，这20拓展空间访谈自己熟悉的亲朋好友，了解他们的爱情经历；听听主人公的心路历程，他（她）的经历给你什么样的启发与思考？访谈形式多种多样，面对面、网络互动、电话交流都可以；访谈结束后，完成一份访谈小结，与同学们分享活动心得。拓展空间21本课小结青春萌动异性朋友异性情感青春期的心理萌动及其表现与异性相处的意义与异性交往的正确方式异性情感是青春成长中的正常现象不能把异性情感当作真正的爱情本课小结青春萌动异性朋友异性情感青春期的心理萌动及其表现与异22课堂训练课堂训练231.男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间交往，就应该做到（）（1）在异性面前卖弄、摆阔气，以赢得对方注意。（2）自然大方，不过分拘谨、冷淡也不过分随便、亲昵。（3）需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊。（4）男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助。A.(2)(3)(4)B.(1)(2)(4)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(3)A1.男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间交往242.

“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半的朋友和一半的友情。”这启示我们（）A.男女同学应广泛交往B.男女同学应无原则地交往C.男女同学的交往是必不可少的D.男女同学交往就一定会获得真挚的友情C

2.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝253.正确对待异性的好感,应该(

)①认识到这种现象是正常的②不沉溺其中,否则会影响我们的学习和情绪,带来不必要的困扰③全面地了解和认识对方,欣赏对方的优点,向对方学习④以恰当的方式提醒对方,在交往中应保持适当的距离A.①②③④ B.①②③C.①③④ D.②③④A3.正确对待异性的好感,应该()A26②主动热情，又要注意交往方式等。初步树立正确的爱情观；①坦诚大方,互相尊重②热情而不轻浮,大方而有分寸③避免过多的个别交往,个别交往要注意时间、地点和场合的选择④发现自己的情感波动时,努力控制自己,及时寻求指导或帮助（4）男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。男生王某和女生陈某一直是同桌,两人平时关系很好,经常互相帮助解决学习中遇到的问题,久而久之,陈某对王某产生了好感,两人经常独处,甚至集体活动时,两人也悄悄远离大家。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，只要我们相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。小梅和大海的苦恼有什么共同特点？---男生女生不得同桌吃饭;相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。不能把异性情感当作真正的爱情都有自我表现的欲望；如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？不能把异性情感当作真正的爱情难点：青春期对异性的好感是正常现象，学会正确处理异性情感。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。以正确的态度对待性别差异；因为处于青春期我们开始关注、渴望接触异性，甚至可能会萌发对异性的好感。男女同学之间是可以建立起友谊的。3、与异性交往需注意什么？相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。---男生女生不得成对儿出现在校园里；了解并掌握青春期异性交往的技巧及原则，懂得在交往中自重自爱，并且尊重与之交往的异性，真正实现异性效应、性别互补。4.男生王某和女生陈某一直是同桌,两人平时关系很好,经常互相帮助解决学习中遇到的问题,久而久之,陈某对王某产生了好感,两人经常独处,甚至集体活动时,两人也悄悄远离大家。同学们对此议论纷纷。他们二人的交往提醒我们在与异性相处时,要做到(

)①坦诚大方,互相尊重②热情而不轻浮,大方而有分寸③避免过多的个别交往,个别交往要注意时间、地点和场合的选择④发现自己的情感波动时,努力控制自己,及时寻求指导或帮助A.①②③ B.①②③④C.①②④ D.②③④B

②主动热情，又要注意交往方式等。4.男生王某和女生陈某一直是27人教版七年级下册道德与法治第二课小明只与男同学交往,拒绝与女同学交往①爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任；你赞同这样的校规吗？为什么？彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。男生王某和女生陈某一直是同桌,两人平时关系很好,经常互相帮助解决学习中遇到的问题,久而久之,陈某对王某产生了好感,两人经常独处,甚至集体活动时,两人也悄悄远离大家。夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。正确对待异性的好感,应该()以正确的态度对待性别差异；正确进行男女同学之间交往，就应该做到（）小梅和大海的苦恼有什么共同特点？青春期的心理萌动及其表现①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。①爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任；思考：你心目中的异性应该是怎样的？夏夏很激动，幻想着……②主动热情，又要注意交往方式等。不赞同，这些校规不利于男女同学的正常交往，不利于学生的全面发展。知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。这份友谊就会成为我们青春美好的见证。应多在集体活动中交往，更广泛的人际关系会让我们了解各种禀赋、气质的异性同学，这会更多受益。不能把异性情感当作真正的爱情②爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情；积极参加集体活动,避免“一对一”单独会面5.据调查,在男女生交往中,绝大多数同学不会封闭自己,对异性同学都会一视同仁。对于男女同学之间的友谊,有60%的同学处于主动状态。你认为下列交往方式可取的是()A.小明只与男同学交往,拒绝与女同学交往B.晓丽只对女同学热情,而对男同学冷漠C.男女同学交往要神神秘秘,不被人发现,这样就不会被误解为早恋D.积极参加集体活动,避免“一对一”单独会面D人教版七年级下册道德与法治第二课5.据调查,在男女生交往中,28早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。青春寄语早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟29小时候，我们对异性毫无避讳。但进入初中后，我们似乎在刻意的回避异性，甚至不敢多和异性接触，那面对这种情况我们应该怎么办？小时候，我们对异性毫无避讳。但进入初中后，我302.2青春萌动青春的心弦人教版七年级下册道德与法治第二课2.2青春萌动青春的心弦人教版七年级下册道德与法治第二课31男女同学交往要神神秘秘,不被人发现,这样就不会被误解为早恋爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。了解并掌握青春期异性交往的技巧及原则，懂得在交往中自重自爱，并且尊重与之交往的异性，真正实现异性效应、性别互补。男女同学交往要神神秘秘,不被人发现,这样就不会被误解为早恋小梅和大海的苦恼有什么共同特点？正确看待青春期情感的萌动，正确与异性同学交往，敞开心扉。不赞同，这些校规不利于男女同学的正常交往，不利于学生的全面发展。---男生女生交往距离不能小于50厘米;雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。男生王某和女生陈某一直是同桌,两人平时关系很好,经常互相帮助解决学习中遇到的问题,久而久之,陈某对王某产生了好感,两人经常独处,甚至集体活动时,两人也悄悄远离大家。一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。他们二人的交往提醒我们在与异性相处时,要做到()男女同学应无原则地交往知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。①认识到这种现象是正常的②不沉溺其中,否则会影响我们的学习和情绪,带来不必要的困扰③全面地了解和认识对方,欣赏对方的优点,向对方学习④以恰当的方式提醒对方,在交往中应保持适当的距离了解男生女生的性别差异和性别优势；积极参加集体活动,避免“一对一”单独会面不赞同，这些校规不利于男女同学的正常交往，不利于学生的全面发展。小梅和大海的苦恼有什么共同特点？相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。了解男生女生的性别差异和性别优势；学习目标1.了解男生女生的性别差异和性别优势；理解男生女生优势互补的意义；知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。2.了解并掌握青春期异性交往的技巧及原则，懂得在交往中自重自爱，并且尊重与之交往的异性，真正实现异性效应、性别互补。3.以正确的态度对待性别差异；初步树立正确的爱情观；体会青春期的美好。重点：对异性朦胧情感的处理；正确的爱情观。难点：青春期对异性的好感是正常现象，学会正确处理异性情感。男女同学交往要神神秘秘,不被人发现,这样就不会被误解为早恋学32本课要点一、异性朋友二、异性情感青春萌动本课要点一、异性朋友二、异性情感青春萌动33思考：你心目中的异性应该是怎样的？长相帅气,身材魁梧聪明机智,成绩优秀爱好运动,能歌善舞团结集体，乐于助人思考：你心目中的异性应该是怎样的？长相帅气,身材魁梧聪明机智34一、异性朋友情境一小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。”情境二一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小症痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。1.小梅和大海的苦恼有什么共同特点？2.你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？一、异性朋友情境一情境二1.小梅和大海的苦恼有什么共同特点？352.你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？

正确看待青春期情感的萌动，正确与异性同学交往，敞开心扉。1.小梅和大海的苦恼有什么共同特点？

都有自我表现的欲望；都在意自己的形象；都渴望得到异性的肯定。2.你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？1.小梅和大海的苦恼有36议一议：什么是青春期的心理萌动，它有怎样的表现?步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心里萌动。（表现）在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性肯定和接受。议一议：什么是青春期的心理萌动，它有怎样的表现?步入青春期,37青春萌动青春萌动38思考：与异性交往有什么意义？

①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。思考：与异性交往有什么意义？①与异性相处，有助39假如某校有这样的校规：---男生女生不得成对儿出现在校园里；---男生女生交往距离不能小于50厘米;---男生女生不得同桌吃饭; ❖男生女生不得……假如某校有这样的校规：---男生女生不得成对儿出现在校园里；---男生女生交往距离不能小于50厘米;---男生女生不得同桌吃饭; ❖男生女生不得……假如某校有这样的校规：---男生女生不得成对儿出现在校园里；---男生女生交往距离不能小于50厘米;---男生女生不得同桌吃饭; ❖男生女生不得……1.你赞同这样的校规吗？为什么？2.学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？

他们的担心有哪些合理之处？假如某校有这样的校规：假如某校有这样的校规：假如某校有这样的402.学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？①担心男女生之间不能正常交往，影响学习。②青春期男女生身心发展不成熟，对异性的情感不能正确把握。1.你赞同这样的校规吗？为什么？

不赞同，这些校规不利于男女同学的正常交往，不利于学生的全面发展。2.学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心413、与异性交往需注意什么？异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。3、与异性交往需注意什么？异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到42青春期异性交往小贴士应多在集体活动中交往，更广泛的人际关系会让我们了解各种禀赋、气质的异性同学，这会更多受益。长时间的单独交流，难免会让人误会，这也是人之常情。青春期异性交往小贴士应多在集体活动中交往，更广泛的人43二、异性情感相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。二、异性情感相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，44

夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天,夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动，幻想着……

雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办......

1.夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？2.如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅452.如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？正确与异性交往：①自重自爱；②主动热情，又要注意交往方式等。1.夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？

能理解。因为处于青春期我们开始关注、渴望接触异性，甚至可能会萌发对异性的好感。2.如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？1.夏夏和彬彬的46正确认识异性情感在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。正确认识异性情感在与异性交往的过程中，我们会47爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。思考：为什么我们不能把异性情感当作真正的爱情？爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道48思考：如何正确理解爱情？

①爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任；②爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情；③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。思考：如何正确理解爱情？①爱情需要具有爱他人的能力，这49拓展空间访谈自己熟悉的亲朋好友，了解他们的爱情经历；听听主人公的心路历程，他（她）的经历给你什么样的启发与思考？访谈形式多种多样，面对面、网络互动、电话交流都可以；访谈结束后，完成一份访谈小结，与同学们分享活动心得。拓展空间50本课小结青春萌动异性朋友异性情感青春期的心理萌动及其表现与异性相处的意义与异性交往的正确方式异性情感是青春成长中的正常现象不能把异性情感当作真正的爱情本课小结青春萌动异性朋友异性情感青春期的心理萌动及其表现与异51课堂训练课堂训练521.男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间交往，就应该做到（）（1）在异性面前卖弄、摆阔气，以赢得对方注意。（2）自然大方，不过分拘谨、冷淡也不过分随便、亲昵。（3）需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊。（4）男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助。A.(2)(3)(4)B.(1)(2)(4)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(3)A1.男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间交往532.

“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半的朋友和一半的友情。”这启示我们（）A.男女同学应广泛交往B.男女同学应无原则地交往C.男女同学的交往是必不可少的D.男女同学交往就一定会获得真挚的友情C

2.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝543.正确对待异性的好感,应该(

)①认识到这种现象是正常的②不沉溺其中,否则会影响我们的学习和情绪,带来不必要的困扰③全面地了解和认识对方,欣赏对方的优点,向对方学习④以恰当的方式提醒对方,在交往中应保持适当的距离A.①②③④ B.①②③C.①③④ D.②③④A3.正确对待异性的好感,应该()A55②主动热情，又要注意交往方式等。初步树立正确的爱情观；①坦诚大方,互相尊重②热情而不轻浮,大方而有分寸③避免过多的个别交往,个别交往要注意时间、地点和场合的选择④发现自己的情感波动时,努力控制自己,及时寻求指导或帮助（4）男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。男生王某和女生陈某一直是同桌,两人平时关系很好,经常互相帮助解决学习中遇到的问题,久而久之,陈某对王某产生了好感,两人经常独处,甚至集体活动时,两人也悄悄远离大家。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，只要我们相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。小梅和大海的苦恼有什么共同特点？---男生女生不得同桌吃饭;相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。不能把异性情感当作真正的爱情都有自我表现的欲望；如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？不能把异性情感当作真正的爱情难点：青春期对异性的好感是正常现象，学会正确处理异性情感。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。以正确的态度对待性别差异；因为处于青春期我们开始关注、渴望接触异性，甚至可能会萌发对异性的好感。男女同学之间是可以建立起友谊的。3、与异性交往需注意什么？相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。---男生女生不得成对儿出现在校园里；了解并掌握青春期异性交往的技巧及原则，懂得在交往中自重自爱，并且尊重与之交往的异性，真正实现异性效应、