部编版小学道德与法治11四通八达的交通第一课时教案

部编版小学道德与法治11七通八达的交通第一课时教课方案部编版小学道德与法治11七通八达的交通第一课时教课方案部编版小学道德与法治11七通八达的交通第一课时教课方案精选资料部编版道德与法治三年级七通八达的交通第一课时讲课方案课题七通八达的交通第一课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级1、感神情度与价值观目标：体验不同样的出行方式的利害势。学习2、能力目标：能够依据需要选择适合的交通出行方式。目标3、知识目标：体验不同样出行方式带来的感觉，认识多种多样的交通方式，懂得选择适合的出行方式。要点认识不同样交通方式的利害。难点能够依据需要选择适合的交通出行方式。讲课过程讲课环节教师活动导入新课1、发问：你知道古代中国都有哪些交通工具吗？2、播放视频：先人出行都有哪些厉害的交通工具？3、小资料：古代念书人进京赶考要多久？讲解新课【我的出行体验】1、小讨论：现代中国有哪些交通工具呢？2、图片展现：现代的交通工具。3、发问：那么，你知道用现代交通工具，他们进京赶考要花多长时间吗？4、小资料：现代进京赶考要开支的时间。5、总结：跟着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平时势。6、我的出行体验：联合你的亲自体验，谈谈一次难忘的乘坐某种交通工具的经历。7、总结：人们在出行时有着多样化的新选择，不同的交通方式给我们带来了不同样样的体验。8、小小交通察看员：请你联合自己的生活体验，说一说交通发展给我们的生活带来了什么？9、总结：交通的发展方便人们出行、节俭出行时间、拉动经济发展【多样的交通方式】

学生活动设计企图思虑。视频导入。讨论。经过古代、现代交通工具的对比，让学生感觉到现代交通工具发展为人们生活分享自己的出所带来的便利。行体验。1、小小沟通会：在上学、购物、走亲探友、出门旅行时，你分别会选择哪一种出行方式？为什么？2、总结：在不同样条件下，每种交通工具各有各的优势。人们能够依据不同样需求选择不同样的交通工具。3、小抢答：世界上最快的交通工具是什么？世界上最长的交通工具是什么？4、请你们听我说：课本第72页图片。5、小小讨论会：想想，交通王国里还有哪些现代交通工具、它们各有什么特点？6、填一填，比一比：不同样的交通工具之间有什么样的优势和劣势呢？7、小活动：设计旅行线路。8、我的旅行路线设计。9、小拓展：在生产和生活中，人们主要选择现代交通运输方式。可是在一些地域，到现在仍旧沿用着传统的交通方式。1）马拉爬犁2）竹筏3）荒漠骆驼4）海上摩托10、小讨论：你知道这些交通工具都在哪些地方比较流行吗？为何这些地方会使用这些交通工具呢？11、回答：不同样的地理环境对交通方式产生一定影响。我国幅员辽阔，地形多样，好多地方有当地特点的交通工具，知足了人们不同样的需求。讲堂小结现代交通工具的发展给人们的生活带来了极大的

精选资料沟通自己的选择。体验不同样出行工具带来的不同样感受，认识各样交通工具的利害势，学会依据自抢答。己的实质需要选择适合的交通工具。设计旅行路线。认识到交通工具有时会与当地的地理环境有所关系。总结提高精选资料便利，我们每个人都能够依据自己的实质需要选择不同样的交通工具。板书七通八达的交通第一课时1、我的出行体验2、多样的交通方式内容总结

（1）精选资料

部编版道德与法治三年级七通八达的交通第一课时讲课方案

课题七通八达的交通第一课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级

1、感神情度与价值观目标：