人教版道德与法治七年级下册在品味情感中成长课件25

总是从最普通的人们那里我们得到了最美好的情感风把飘落的日子吹远只留下记忆在梦中轻眠善良，不是夜色里的松明却总能把前途照亮热血点燃真诚，不是春光里的花朵却总能指示希望把憧憬编织成花篮往事总是很淡很淡如缕如烟却又令人难以忘怀感激总是很深很深如山如海却又让人哑口无言美好的情感汪国真总是从最普通的人们那里美好的情感汪国真1第五课品出情感的韵味第二框在品味情感中成长第五课品出情感的韵味第二框在品味情感中成长2学习目标1、美好情感的来源与作用2、如何获得美好情感?3、负面情感的意义4、如何传递情感正能量？学习目标1、美好情感的来源与作用3第一目体味美好情感生活中不乏美好的情感，只是需要我们用心去感受！第一目体味美好情感生活中不乏美好的情感，4第一目体味美好情感你们从图片中体会到哪些美好的情感？父子情第一目体味美好情感你们从图片中体会到5第一目体味美好情感师生情友情第一目体味美好情感师生情友6第一目体味美好情感陌生人温暖的真情第一目体味美好情感陌生人温暖的真情7

来源：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活，对人生的美好情感。

作用：这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

一.美好情感的来源与作用（47页）：来源：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，8第一目体味美好情感小明的博客（一）

小明是如何获得美好的情感体验的？我长大了

今天，我参加了学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，我邀请父母一起分享了我成长中难忘的故事。说到动情之处，我情不自禁地与父母相拥而泣。第一目体味美好情感小明的博客（一）9

生活中不乏美好的情感，只是需要我们找到开启美好情感之门的钥匙第一目体味美好情感生活中不乏美好的情感，只是需要我们找到开启美好10

①

情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感体验。47页二、如何获得美好情感?①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发11完成自己喜欢的一项活动1帮助他人2走进博物馆或大自然3欣赏艺术作品4培养美好情感的方法（48页方法与技能）......完成自己喜欢的一项活动1帮助他人2走进博物馆或大自然3欣赏艺12第一目体味美好情感小明的博客（二）1、小明此时经历了怎样的情感体验？2、你如何评价这种情感？3、小明会怎么做呢？到成绩的那一刻，我觉得羞愧极了，我都不敢抬头看数学老师的眼睛。悲惨世界

今天我很难过。最近因为迷上玩游戏，睡觉太晚，上课总打瞌睡。今天考数学，竟然只考了38分，看第一目体味美好情感小明的博客（二）1、小13

生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。三、负面情感的意义（48页）第一目体味美好情感生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成14

成就感暴增第一目体味美好情感成就感暴增第一目体味美好情感15第一目体味美好情感小明的博客（三）

学渣逆袭

完美结局小明的做法给我们什么启发？第一目体味美好情感小明的博客（三）学渣16在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动1、用照片或视频留下你活动的美好回忆，并写下活动体验。明天，走向社会，面对国家，使我们的生命更有力量因为，在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的制约，也可以用我们的热情和行动来影响环境。完成自己喜欢的一项活动④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断2、如何获得美好情感?第一目体味美好情感1、用照片或视频留下你活动的美好回忆，并写下活动体验。培养美好情感的方法（48页方法与技能）来源：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活，对人生的美好情感。第一目体味美好情感把憧憬编织成花篮总是从最普通的人们那里没有偏见，以接纳的姿态认真倾听和观察。选择一项有意义的事情（可以和父母、和好友一起做），用心去做，传递出你的美好情感和生命正能量。却又让人哑口无言可是我还是很怀念小学的那个班级。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感体验。今天我很难过。①③④D.美好情感的来源与作用（47页）：

②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验，不断成长。

49页

二、如何获得美好情感?

①

情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感体验。47页培养正面情绪转化负面情绪在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动②学会17第二目传递情感正能量小明的博客（四）1、如果你是小明，你会选择适应还是改变这种环境？

烦、烦、烦

新的班级已经组建快一年了。可是我还是很怀念小学的那个班级。那时，同学们相互关心，班级就像一个温暖的家一样。可是，现在的新集体，大家整天各忙各的学习，彼此互不关心，我再也没法找到家的感觉了。我该怎么办呢？2、如果小明想改变这种环境，该怎么办呢？1.要改变这种环境。因为，在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的制约，也可以用我们的热情和行动来影响环境。2.小明要积极与同学交往，主动关心他人，传递自己的友善，以自己的行动带动更多的人互相关心，营造班级友好的氛围。第二目传递情感正能量小明的博客（四）181.没有偏见，以接纳的姿态认真倾听和观察。学会关心的要求（49页方法与技能）2.适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。3.关注对方的态度和反应。4.确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式表达。1.没有偏见，以接纳的姿态认真倾听和观察。学会关心的要求（419

②感情需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。49页

③我们在生活中不断创造美好的生活体验，在传递过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。50页四、如何传递情感正能量？

①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的制约，也可以用我们的热情和行动来影响环境。49页②感情需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，20课堂小结在品味情感中成长体味美好情感传递情感正能量美好情感的来源和作用获得美好的情感负面情绪的意义热情和行动

情感交流创造中传递课堂小结在品味情感中成长体味美好情感传递情感正能量美好情感的211.生活中某些负面的情感体验（）①不能完全避免②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④D牛刀小试1.生活中某些负面的情感体验（）D牛刀小试22新的班级已经组建快一年了。我们的情感不需要表达、回应、共鸣可是我还是很怀念小学的那个班级。新的班级已经组建快一年了。1、用照片或视频留下你活动的美好回忆，并写下活动体验。我们得到了最美好的情感只留下记忆在梦中轻眠来源：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活，对人生的美好情感。1、用照片或视频留下你活动的美好回忆，并写下活动体验。培养美好情感的方法（48页方法与技能）②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义小明的做法给我们什么启发？二、如何获得美好情感?确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式表达。确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式表达。真诚，不是春光里的花朵③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，完成自己喜欢的一项活动使我们的生命更有力量第一目体味美好情感小明是如何获得美好的情感体验的？第二目传递情感正能量1、用照片或视频留下你活动的美好回忆，并写下活动体验。2.对传递情感正能量的认识不正确的是（）A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量B新的班级已经组建快一年了。2.对传递情感正能量的认识不正确的23今天，面对身边同学，所处的班级，我们学会关心；明天，走向社会，面对国家，我们学会奉献；同学们，让我们一起，用行动，传递美好情感，传递生命正能量！世界将变得更加美好！寄语今天，面对身边同学，所处的班级，我们学会关心；寄语24实践作业做美好情感传递小使者选择一项有意义的事情（可以和父母、和好友一起做），用心去做，传递出你的美好情感和生命正能量。要求：1、用照片或视频留下你活动的美好回忆，并写下活动体验。2、发到群里交流分享。实践作业做美好情感传递小使者要求：25

总是从最普通的人们那里我们得到了最美好的情感风把飘落的日子吹远只留下记忆在梦中轻眠善良，不是夜色里的松明却总能把前途照亮热血点燃真诚，不是春光里的花朵却总能指示希望把憧憬编织成花篮往事总是很淡很淡如缕如烟却又令人难以忘怀感激总是很深很深如山如海却又让人哑口无言美好的情感汪国真总是从最普通的人们那里美好的情感汪国真26第五课品出情感的韵味第二框在品味情感中成长第五课品出情感的韵味第二框在品味情感中成长27学习目标1、美好情感的来源与作用2、如何获得美好情感?3、负面情感的意义4、如何传递情感正能量？学习目标1、美好情感的来源与作用28第一目体味美好情感生活中不乏美好的情感，只是需要我们用心去感受！第一目体味美好情感生活中不乏美好的情感，29第一目体味美好情感你们从图片中体会到哪些美好的情感？父子情第一目体味美好情感你们从图片中体会到30第一目体味美好情感师生情友情第一目体味美好情感师生情友31第一目体味美好情感陌生人温暖的真情第一目体味美好情感陌生人温暖的真情32

来源：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活，对人生的美好情感。

作用：这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

一.美好情感的来源与作用（47页）：来源：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，33第一目体味美好情感小明的博客（一）

小明是如何获得美好的情感体验的？我长大了

今天，我参加了学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，我邀请父母一起分享了我成长中难忘的故事。说到动情之处，我情不自禁地与父母相拥而泣。第一目体味美好情感小明的博客（一）34

生活中不乏美好的情感，只是需要我们找到开启美好情感之门的钥匙第一目体味美好情感生活中不乏美好的情感，只是需要我们找到开启美好35

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情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感体验。47页二、如何获得美好情感?①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发36完成自己喜欢的一项活动1帮助他人2走进博物馆或大自然3欣赏艺术作品4培养美好情感的方法（48页方法与技能）......完成自己喜欢的一项活动1帮助他人2走进博物馆或大自然3欣赏艺37第一目体味美好情感小明的博客（二）1、小明此时经历了怎样的情感体验？2、你如何评价这种情感？3、小明会怎么做呢？到成绩的那一刻，我觉得羞愧极了，我都不敢抬头看数学老师的眼睛。悲惨世界

今天我很难过。最近因为迷上玩游戏，睡觉太晚，上课总打瞌睡。今天考数学，竟然只考了38分，看第一目体味美好情感小明的博客（二）1、小38

生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。三、负面情感的意义（48页）第一目体味美好情感生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成39

成就感暴增第一目体味美好情感成就感暴增第一目体味美好情感40第一目体味美好情感小明的博客（三）

学渣逆袭

完美结局小明的做法给我们什么启发？第一目体味美好情感小明的博客（三）学渣41在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动1、用照片或视频留下你活动的美好回忆，并写下活动体验。明天，走向社会，面对国家，使我们的生命更有力量因为，在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的制约，也可以用我们的热情和行动来影响环境。完成自己喜欢的一项活动④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断2、如何获得美好情感?第一目体味美好情感1、用照片或视频留下你活动的美好回忆，并写下活动体验。培养美好情感的方法（48页方法与技能）来源：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活，对人生的美好情感。第一目体味美好情感把憧憬编织成花篮总是从最普通的人们那里没有偏见，以接纳的姿态认真倾听和观察。选择一项有意义的事情（可以和父母、和好友一起做），用心去做，传递出你的美好情感和生命正能量。却又让人哑口无言可是我还是很怀念小学的那个班级。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感体验。今天我很难过。①③④D.美好情感的来源与作用（47页）：

②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验，不断成长。

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二、如何获得美好情感?

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情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感体验。47页培养正面情绪转化负面情绪在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动②学会42第二目传递情感正能量小明的博客（四）1、如果你是小明，你会选择适应还是改变这种环境？

烦、烦、烦

新的班级已经组建快一年了。可是我还是很怀念小学的那个班级。那时，同学们相互关心，班级就像一个温暖的家一样。可是，现在的新集体，大家整天各忙各的学习，彼此互不关心，我再也没法找到家的感觉了。我该怎么办呢？2、如果小明想改变这种环境，该怎么办呢？1.要改变这种环境。因为，在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的制约，也可以用我们的热情和行动来影响环境。2.小明要积极与同学交往，主动关心他人，传递自己的友善，以自己的行动带动更多的人互相关心，营造班级友好的氛围。第二目传递情感正能量小明的博客（四）431.没有偏见，以接纳的姿态认真倾听和观察。学会关心的要求（49页方法与技能）2.适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。3.关注对方的态度和反应。4.确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式表达。1.没有偏见，以接纳的姿态认真倾听和观察。学会关心的要求（444

②感情需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。49页

③我们在生活中不断创造美好的生活体验，在传递过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。50页四、如何传递情感正能量？

①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的制约，也可以用我们的热情和行动来影响环境。49页②感情需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，45课堂小结在品味情感中成长体味美好情感传递情感正能量美好情感的来源和作用获得美好的情感负面情绪的意义热情和行动

情感交流创造中传递课堂小结在品味情感中成长体味美好情感传递情感正能量美好情感的461.生活中某些负面的情感体验（）①不能完全避免②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④D牛刀小试1.生活中某些负面的情感体验（）D牛刀小试47新的班级已经组建快一年了。我们的