小一-北师大版上册-动手做(一)课件

动手做（二）动手做（二）教学目标1.通过用七巧板拼、摆图形的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。2.提高同学们对生活中各种形象的观察能力、模仿能力和创造能力，发展空间观念3.激发数学学习的兴趣，感知数学与生活的密切联系。教学目标1.通过用七巧板拼、摆图形的活动，初步认识平行四边形5326471七巧板5326471七巧板一号图是三角形。1二号图是三角形。2四号图是三角形。六号图是三角形。467七号图是三角形。一号图是三角形。1二号图是三角形。2四号图是三角形。六号图是3三号图是平行四边形。3三号图是平行四边形。五号图是正方形。5五号图是正方形。5七巧板由()种图形组成,其中有()个三角形,()个平行四边形,()个正方形。3511七巧板由()种图形组成,351哪两个图形一样?图形1和图形2一样。图形4和图形6一样。哪两个图形一样?图形1和图形2一样。图形4和图形6一样。哪些图形最大?哪些图形最小?图形1和图形2最大。图形4和图形6最小。哪些图形最大?哪些图形最小?图形1和图形2最大。图形4和图我会拼正方形。12我会拼正方形。12你还可以想出其它的方法拼正方形吗?你还可以想出其它的方法拼正方形吗?我会拼三角形。12我会拼三角形。12我这样拼三角形。465我这样拼三角形。465你还可以想出其它的方法拼三角形吗?你还可以想出其它的方法拼三角形吗?小一-北师大版上册-动手做(一)课件拼一拼：拼一拼：拼一拼：拼一拼：拼一拼:拼一拼:拼一拼:拼一拼:拼一拼:拼一拼:拼一拼:拼一拼:拼一拼:拼一拼:返回返回本课总结

进一步认识各种平面图形，会进行简单的图形拼组。本课总结进一步认识各种平面图形，会进行简单的图形拼组。动手做（二）动手做（二）教学目标1.通过用七巧板拼、摆图形的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。2.提高同学们对生活中各种形象的观察能力、模仿能力和创造能力，发展空间观念3.激发数学学习的兴趣，感知数学与生活的密切联系。教学目标1.通过用七巧板拼、摆图形的活动，初步认识平行四边形5326471七巧板5326471七巧板一号图是三角形。1二号图是三角形。2四号图是三角形。六号图是三角形。467七号图是三角形。一号图是三角形。1二号图是三角形。2四号图是三角形。六号图是3三号图是平行四边形。3三号图是平行四边形。五号图是正方形。5五号图是正方形。5七巧板由()种图形组成,其中有()个三角形,()个平行四边形,()个正方形。3511七巧板由()种图形组成,351哪两个图形一样?图形1和图形2一样。图形4和图形6一样。哪两个图形一样?图形1和图形2一样。图形4和图形6一样。哪些图形最大?哪些图形最小?图形1和图形2最大。图形4和图形6最小。哪些图形最大?哪些图形最小?图形1和图形2最大。图形4和图我会拼正方形。12我会拼正方形。12你还可以想出其它的方法拼正方形吗?你还可以想出其它的方法拼正方形吗?我会拼三角形。12我会拼三角形。12我这样拼三角形。465我这样拼三角形。465你还可以想出其它的方法拼三角形吗?你还可以想出其它的方法拼三角形吗?小一-北师大版上册-动手做(一)课件拼一拼：拼一拼：拼一拼：拼一拼：拼一拼:拼一拼:拼一拼:拼一拼:拼一拼:拼一拼:拼一