人教版声现象课件

回顾1、声音是由于物体的-----产生的2、声音音调的高低是由-----决定的3、人的听觉范围是-----振动频率20Hz~2000Hz回顾1、声音是由于物体的-----产生的2、声音音调的高低是1欣赏欣赏2人教版声现象课件3人教版声现象课件4噪声的危害和控制第二章声现象噪声的危害和控制第二章声现象5

6噪声与乐音的波形有何不同之处？乐音：发声体做规则振动时发出的声音。噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。噪音的波形图乐音的波形图噪声与乐音的波形有何不同之处？乐音：发声体做规则振动时发出的7振动有规律的都是乐音吗？1、深夜有声听音乐的时候把音响开的很响、2、学习的时候，别人在旁边唱歌3、公园跳广场舞把音乐开的很响1、深夜有声听音乐的时候把音响开的很响、2、学习的时候，别人8声音的分类从物理学的角度：乐音：发声体做规则振动时发出的声音。噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听得声音产生干扰的声音，都属于噪声声音的分类从物理学的角度：乐音：发声体做规则振动时发出的声音9噪声的来源生活中噪声的来源有哪些？

交通运输噪声：工业噪声：施工噪声：社会生活噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声筑路、盖楼、打桩等。家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。噪声的来源生活中噪声的来源有哪些？交通运输噪声：工业噪声：10二、噪声强弱的等级和危害噪声的等级的划分用分贝（dB）值表示，它实质上是指响度的大小。街道上显示噪声等级的装置二、噪声强弱的等级和危害噪声的等级的划分用分贝（dB）值表示11

为保护听力，声音不能超过90dB；

为保证学习和工作，声音不能超过70dB；

为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；看一看想一想为保护听力，声音为保证学习和工作，12噪声的危害心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡。物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。噪声的危害心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍生理效应：头痛13防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵声音从产生到引起听觉三个阶段声源的振动空气等介质的传播人耳接收（鼓膜的振动）防止噪阻断噪防止噪声声音从产生到引起听觉三个阶段声源的空气等142.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.人教版声现象PPT课件1人教版声现象PPT课件12.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制树木能够吸收噪声153.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制:

带耳罩、用手捂住耳朵.放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;直升机驾驶员为什么戴耳罩?耳塞人教版声现象PPT课件1人教版声现象PPT课件13.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制:放鞭炮时不由自主16水污染当代四大污染之一人教版声现象PPT课件1人教版声现象PPT课件1水污染当代四大污染之一人教版声现象PPT课件1人教版声现象P17空气污染当代四大污染之一人教版声现象PPT课件1人教版声现象PPT课件1空气污染当代四大污染之一人教版声现象PPT课件1人教版声现象18当代四大污染之一固体废弃物污染人教版声现象PPT课件1人教版声现象PPT课件1当代四大污染之一固体废弃物污染人教版声现象PPT课件1人教版19练习：1、关于噪声下列说法错误的是()A、悦耳的音乐声可能是噪声；B、噪声都是机器工作时振动时发出的；C、噪声危害人的身心健康；D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。B人教版声现象PPT课件1人教版声现象PPT课件1练习：B人教版声现象PPT课件1人教版声现象PPT课件120

2、用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施()A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；B、关上房门，在传播过程中减弱噪声；C、把衣服放平，在声源处减弱噪声；D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；C人教版声现象PPT课件1人教版声现象PPT课件12、用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引C人教版声213、当今社会的四大污染是()()()()。4、为了保护听力，应控制噪声不超过（）dB,为了保证工作和学习，应控制噪声不超过（）dB,为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过（）dB.大气污染水污染固体废弃物污染噪声污染907050人教版声现象PPT课件1人教版声现象PPT课件13、当今社会的四大污染是()大气污染水污22回顾1、声音是由于物体的-----产生的2、声音音调的高低是由-----决定的3、人的听觉范围是-----振动频率20Hz~2000Hz回顾1、声音是由于物体的-----产生的2、声音音调的高低是23欣赏欣赏24人教版声现象课件25人教版声现象课件26噪声的危害和控制第二章声现象噪声的危害和控制第二章声现象27

28噪声与乐音的波形有何不同之处？乐音：发声体做规则振动时发出的声音。噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。噪音的波形图乐音的波形图噪声与乐音的波形有何不同之处？乐音：发声体做规则振动时发出的29振动有规律的都是乐音吗？1、深夜有声听音乐的时候把音响开的很响、2、学习的时候，别人在旁边唱歌3、公园跳广场舞把音乐开的很响1、深夜有声听音乐的时候把音响开的很响、2、学习的时候，别人30声音的分类从物理学的角度：乐音：发声体做规则振动时发出的声音。噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听得声音产生干扰的声音，都属于噪声声音的分类从物理学的角度：乐音：发声体做规则振动时发出的声音31噪声的来源生活中噪声的来源有哪些？

交通运输噪声：工业噪声：施工噪声：社会生活噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声筑路、盖楼、打桩等。家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。噪声的来源生活中噪声的来源有哪些？交通运输噪声：工业噪声：32二、噪声强弱的等级和危害噪声的等级的划分用分贝（dB）值表示，它实质上是指响度的大小。街道上显示噪声等级的装置二、噪声强弱的等级和危害噪声的等级的划分用分贝（dB）值表示33

为保护听力，声音不能超过90dB；

为保证学习和工作，声音不能超过70dB；

为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；看一看想一想为保护听力，声音为保证学习和工作，34噪声的危害心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡。物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。噪声的危害心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍生理效应：头痛35防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵声音从产生到引起听觉三个阶段声源的振动空气等介质的传播人耳接收（鼓膜的振动）防止噪阻断噪防止噪声声音从产生到引起听觉三个阶段声源的空气等362.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.人教版声现象PPT课件1人教版声现象PPT课件12.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制树木能够吸收噪声373.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制:

带耳罩、用手捂住耳朵.放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;直升机驾驶员为什么戴耳罩?耳塞人教版声现象PPT课件1人教版声现象PPT课件13.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制:放鞭炮时不由自主38水污染当代四大污染之一人教版声现象PPT课件1人教版声现象PPT课件1水污染当代四大污染之一人教版声现象PPT课件1人教版声现象P39空气污染当代四大污染之一人教版声现象PPT课件1人教版声现象PPT课件1空气污染当代四大污染之一人教版声现象PPT课件1人教版声现象40当代四大污染之一固体废弃物污染人教版声现象PPT课件1人教版声现象PPT课件1当代四大污染之一固体废弃物污染人教版声现象PPT课件1人教版41练习：1、关于噪声下列说法错误的是()A、悦耳的音乐声可能是噪声；B、噪声都是机器工作时振动时发出的；C、噪声危害人的身心健康；D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。B人教版声现象PPT课件1人教版声现象PPT课件1练习：B人教版声现象PPT课件1人教版声现象PPT课件142

2、用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施()A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；B、关上房门，在传播过程中减弱噪声；C、把衣服放平，在声源处减弱噪声；D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；C人教版声现象PPT课件1人教版声现象PPT课件12、用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引C人教版声433、当今社会的四