六年级上册语文习题课件第单元部编版

1草原第一单元第一页，共21页。1草原第一单元第一页，共21页。六、根据课文内容填空。(1)____________(1)_________________在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。虽然蒙汉两族人民的感情很深,但还是不能不离开,在天边的草原上话说这美丽的夕阳。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。骏马和大牛在回味乐趣。选段主要采用了____________(静态描写

动态描写)作者想象丰富,把春雨比作少女,写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征;把夏雨比作____________写出了她________________________________________的性格特征;把秋雨比作_________,写出了她_______________________的性格特征。一碧千里:____________四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。下面不能表现出“蒙汉情深”的一项是()这样的环境,让人既愿____________,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。六、根据课文内容填空。春雨手执神奇的画笔,描绘出许多美丽的图画。(2)_________________一、看拼音,写字词。1.这条dìtǎn(

)是妈妈用旧yīshang(

)缝制成cǎihóng(

)的图案,十分精美。2.小姑娘既大方,又shāo(

)有点儿羞涩。听着她甜甜的歌声,台下的观众都露出了会心的wēixiào(

)。地毯衣裳彩虹稍微笑第二页，共21页。六、根据课文内容填空。一、看拼音,写字词。地毯衣裳彩虹稍微笑二、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。√√√√√√第三页，共21页。二、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。√√√√√√第三页三、把下面的四字词语补充完整,再完成练习。一(

)千(

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)立(

)望襟(

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(

)色欲(

)高(

)一(

)群(

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)1.词语____________和____________都是描写绿的,其中____________是形容绿的范围广,____________是描写绿的状态。

碧

里久四飘舞翠流歌曲马驰一碧千里翠色欲流一碧千里翠色欲流第四页，共21页。三、把下面的四字词语补充完整,再完成练习。碧里久四飘舞翠流2.从上面选择恰当的词语填空。到了夏天,大雨后的原野____________,密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的雨滴,到处____________,真是美不胜收。这样的环境,让人既愿____________,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

一碧千里翠色欲流久立四望第五页，共21页。2.从上面选择恰当的词语填空。一碧千里翠色欲流久立四望第五四、按要求写句子。1.骏马和大牛好像在回味草原的无限乐趣。缩句:____________2.草原上行车十分潇洒,只要方向不错,怎么走都可以。修改病句:____________骏马和大牛在回味乐趣。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。第六页，共21页。四、按要求写句子。骏马和大牛在回味乐趣。草原上行车十分洒脱，3.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样。仿写:那些____________的____________是那么____________,就像____________。

荷花美丽花瓣少女羞涩的脸庞第七页，共21页。3.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒五、读句子,选一选。蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!1.对这句话理解正确的一项是(

)A.虽然蒙汉两族人民的感情很深,但还是不能不离开,在天边的草原上话说这美丽的夕阳。B.蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。B第八页，共21页。五、读句子,选一选。B第八页，共21页。2.这句话在文中的作用是(

)。A.点明中心B.承上启下3.下面不能表现出“蒙汉情深”的一项是(

)A.草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。B.也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。C.干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。AA第九页，共21页。2.这句话在文中的作用是()。AA第九页，共21页。六、根据课文内容填空。1.《草原》的作者是____________,我们曾经学过他写的《____________》《____________》。

2.本文按照____________的顺序,描绘了三幅草原风情图,即____________、____________、____________,赞美了草原的____________和蒙汉两族人民的____________。

老舍方位草原风光图迎接远客图把酒言欢图美丽景色深厚的情谊骆驼祥子济南的冬天第十页，共21页。六、根据课文内容填空。老舍方位草原风光图迎接远客图把酒言七、阅读课文选段,完成练习。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。····第十一页，共21页。七、阅读课文选段,完成练习。····第十一页，共21页。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。··第十二页，共21页。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中1.结合句子说说文中加点词的意思。一碧千里:____________回味:____________2.选段主要采用了____________(静态描写

动态描写)的方法来描写草原的景色。一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。静态描写课文中比喻“骏马和大牛”回想草原上的美丽景色,越想越觉得有趣味。第十三页，共21页。1.结合句子说说文中加点词的意思。一眼望去全部都是绿色，形容3.选段通过____________(地点方位)的变化,描写了________________________________________________等景物,突出了草原____________、____________的特点。

4.选段中,作者将描写____________和抒发____________结合在一起,这样写的好处是______________________________________________________________________________________________________。

方位天空、空气、小丘、平地、羊群、骏马和大牛特点略。草原景色个人感受

既把景色的特点写清了,又把景色给人的感受生动地表现出来;使景物显得格外生动,读者也随之产生共鸣。第十四页，共21页。3.选段通过____________(地点方位)的变化,描结合句子说说文中加点词的意思。她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。(1)_________________骏马和大牛在回味乐趣。比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母亲。一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。仿写:那些____________的____________是那么____________,就像____________。仿写:那些____________的____________是那么____________,就像____________。一碧千里:____________如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。可她是宽容的,豁达的。急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨雨,完完全全是女性化的。蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!八、阅读短文,回答问题。雨(节选)冯剑华雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。阳春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。第十五页，共21页。结合句子说说文中加点词的意思。八、阅读短文,回答问题。第十五春雨,把青春和生命赠给大地。春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨”,何等脱俗(

)“杏花春雨江南”,何等淡雅(

)而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。

春雨,遍体芬芳的少女,爱美写美的画师。第十六页，共21页。春雨,把青春和生命赠给大地。春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母亲。夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。第十七页，共21页。夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。她曾经年轻过,辉煌过。如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了。她该做的、要做的,都已做过,便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的,豁达的。她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切。她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况,不久之后,又有三月春雨,少女般姗姗而来。第十八页，共21页。她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。她曾经年轻过,辉煌过1.文中画线的句子是一个____________句(填修辞手法),这种句子的特点是_______________,请在文中的括号内填入恰当的标点符号。

2.作者想象丰富,把春雨比作少女,写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征;把夏雨比作____________写出了她________________________________________的性格特征;把秋雨比作_________,写出了她_______________________的性格特征。

排比分句句式相同大嫂、母亲急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨老妇人阅尽沧桑、宽容、阔达第十九页，共21页。1.文中画线的句子是一个____________句(填修辞手3.春雨手执神奇的画笔,描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅,写下来。(1)_________________(2)_________________(3)_________________4.为什么说秋天的雨“阅尽沧桑,并不落寞”?梨花一枝春带雨杏花春雨江南小楼一夜听风雨说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。第二十页，共21页。3.春雨手执神奇的画笔,描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其九、看图回答问题。1.看到图片,我想到的诗句是:____________,____________。

2.为了吸引大家都来欣赏草原美丽的风光,我要给草原写两条宣传语。(1)____________(2)____________天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊倾听草原心声，感受自然魅力。景美能醉客，风情更迷人第二十一页，共21页。九、看图回答问题。天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊倾听草原心声，感1草原第一单元第一页，共21页。1草原第一单元第一页，共21页。六、根据课文内容填空。(1)____________(1)_________________在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。虽然蒙汉两族人民的感情很深,但还是不能不离开,在天边的草原上话说这美丽的夕阳。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。骏马和大牛在回味乐趣。选段主要采用了____________(静态描写

动态描写)作者想象丰富,把春雨比作少女,写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征;把夏雨比作____________写出了她________________________________________的性格特征;把秋雨比作_________,写出了她_______________________的性格特征。一碧千里:____________四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。下面不能表现出“蒙汉情深”的一项是()这样的环境,让人既愿____________,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。六、根据课文内容填空。春雨手执神奇的画笔,描绘出许多美丽的图画。(2)_________________一、看拼音,写字词。1.这条dìtǎn(

)是妈妈用旧yīshang(

)缝制成cǎihóng(

)的图案,十分精美。2.小姑娘既大方,又shāo(

)有点儿羞涩。听着她甜甜的歌声,台下的观众都露出了会心的wēixiào(

)。地毯衣裳彩虹稍微笑第二页，共21页。六、根据课文内容填空。一、看拼音,写字词。地毯衣裳彩虹稍微笑二、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。√√√√√√第三页，共21页。二、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。√√√√√√第三页三、把下面的四字词语补充完整,再完成练习。一(

)千(

)

(

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)望襟(

)带(

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)色欲(

)高(

)一(

)群(

)疾(

)1.词语____________和____________都是描写绿的,其中____________是形容绿的范围广,____________是描写绿的状态。

碧

里久四飘舞翠流歌曲马驰一碧千里翠色欲流一碧千里翠色欲流第四页，共21页。三、把下面的四字词语补充完整,再完成练习。碧里久四飘舞翠流2.从上面选择恰当的词语填空。到了夏天,大雨后的原野____________,密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的雨滴,到处____________,真是美不胜收。这样的环境,让人既愿____________,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

一碧千里翠色欲流久立四望第五页，共21页。2.从上面选择恰当的词语填空。一碧千里翠色欲流久立四望第五四、按要求写句子。1.骏马和大牛好像在回味草原的无限乐趣。缩句:____________2.草原上行车十分潇洒,只要方向不错,怎么走都可以。修改病句:____________骏马和大牛在回味乐趣。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。第六页，共21页。四、按要求写句子。骏马和大牛在回味乐趣。草原上行车十分洒脱，3.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样。仿写:那些____________的____________是那么____________,就像____________。

荷花美丽花瓣少女羞涩的脸庞第七页，共21页。3.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒五、读句子,选一选。蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!1.对这句话理解正确的一项是(

)A.虽然蒙汉两族人民的感情很深,但还是不能不离开,在天边的草原上话说这美丽的夕阳。B.蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。B第八页，共21页。五、读句子,选一选。B第八页，共21页。2.这句话在文中的作用是(

)。A.点明中心B.承上启下3.下面不能表现出“蒙汉情深”的一项是(

)A.草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。B.也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。C.干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。AA第九页，共21页。2.这句话在文中的作用是()。AA第九页，共21页。六、根据课文内容填空。1.《草原》的作者是____________,我们曾经学过他写的《____________》《____________》。

2.本文按照____________的顺序,描绘了三幅草原风情图,即____________、____________、____________,赞美了草原的____________和蒙汉两族人民的____________。

老舍方位草原风光图迎接远客图把酒言欢图美丽景色深厚的情谊骆驼祥子济南的冬天第十页，共21页。六、根据课文内容填空。老舍方位草原风光图迎接远客图把酒言七、阅读课文选段,完成练习。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。····第十一页，共21页。七、阅读课文选段,完成练习。····第十一页，共21页。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。··第十二页，共21页。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中1.结合句子说说文中加点词的意思。一碧千里:____________回味:____________2.选段主要采用了____________(静态描写

动态描写)的方法来描写草原的景色。一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。静态描写课文中比喻“骏马和大牛”回想草原上的美丽景色,越想越觉得有趣味。第十三页，共21页。1.结合句子说说文中加点词的意思。一眼望去全部都是绿色，形容3.选段通过____________(地点方位)的变化,描写了________________________________________________等景物,突出了草原____________、____________的特点。

4.选段中,作者将描写____________和抒发____________结合在一起,这样写的好处是______________________________________________________________________________________________________。

方位天空、空气、小丘、平地、羊群、骏马和大牛特点略。草原景色个人感受

既把景色的特点写清了,又把景色给人的感受生动地表现出来;使景物显得格外生动,读者也随之产生共鸣。第十四页，共21页。3.选段通过____________(地点方位)的变化,描结合句子说说文中加点词的意思。她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。(1)_________________骏马和大牛在回味乐趣。比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母亲。一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。仿写:那些____________的____________是那么____________,就像____________。仿写:那些____________的____________是那么____________,就像____________。一碧千里:____________如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。可她是宽容的,豁达的。急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨雨,完完全全是女性化的。蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!八、阅读短文,回答问题。雨(节选)冯剑华雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。阳春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。第十五页，共21页。结合句子说说文中加点词的意思。八、阅读短文,回答问题。第十五春雨,把青春和生命赠给大地。春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨”,何等脱俗(

)“杏花春雨江南”,何等淡雅(

)而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。

春雨,遍体芬芳的少女,爱美写美的画师。第十六页，共21页。春雨,把青春和生命赠给大地。春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母亲。夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。秋日的雨,是阅尽沧桑