历史知识文档

知识导引

（一）表解知识点

1．祖国境内的远古居民

祖国境内的远古居民最早的人类名称元谋人时间距今约170万年地点云南省元谋县情况会制造工具，知道用火社会组织原始人群北京人时间距今约70万年到20万年地点北京周口店龙骨山山洞外貌特征保留着猿的某些特征生产工具打制石器、木棒用火情况会使用天然火及保存火种生产活动采集野果、偶尔猎获动物社会组织原始人群祖国境内的远古居民山顶洞人（母系氏族公社早期代表）时间距今约三万年地点北京周口店龙骨山山顶洞穴外貌特征和现代人基本相同生产工具打制石器、掌握了磨光和钻孔技术、骨针用火情况会人工取火生产活动采集、狩猎、捕鱼观念懂得爱美和死后埋葬社会组织氏族由血缘关系结合在一起，共同劳动、共同分配，无贫富贵贱差别其他其遗址从南到北，分布很广。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家

2．原始的农耕生活

原始的农耕生活母系氏族公社繁荣时期的代表河姆渡居民的原始农耕生活时间距今约七千年地点浙江省余姚市河姆渡代表类型代表南方长江流域原始居民的农耕生活使用工具磨制石器、骨器、耒耜居住情况住干栏式房屋，过着定居生活生产活动种植水稻（世界上最早）；饲养家畜；制陶器和玉器、原始乐器；会挖水井半坡原始居民的农耕生活时间距今约五六千年地点陕西西安附近的半坡村代表类型代表北方黄河流域原始居民的农耕生活使用工具磨制石器、木制耒耜、骨制箭头、渔叉、渔钩居住情况住半地穴式房屋，过着定居生活生产活动种粟（世界上最早）；饲养猪狗等、打猎、捕鱼；制彩陶、纺织、制衣父系氏族公社中晚期的代表大汶口原始居民时间距今约四五千年地点山东泰安市大汶口使用工具磨制石镰、石锄等，还出现铜器生产活动农业、手工业（制黑陶、白陶、玉器等）生产关系出现了私有财产和贫富分化

3．华夏之祖

华夏之祖华夏族的形成时间距今四五千年活动范围黄河流域形成过程黄河流域部落首领黄帝联合另外一个首领炎帝在涿鹿一战中大败蚩尤，从此炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族人文初祖──黄帝相传，黄帝建造宫室、制作衣裳，还教人挖井，发明舟车，为以后的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱，等等。所以后人尊称黄帝为“人文初祖”尧舜禹的禅让是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度原始社会结束约公元前2070年，禹建立夏朝。这标志着我国原始社会结束，奴隶社会开始

（二）剖析重难点

1．人类的起源说

图说“人类起源与发展”

大致过程：现代类人猿（如黑猩猩、大猩猩等）和人类的共同祖先是森林古猿。由于气候变化，森林大量消失，为了找到足够的食物，一部分森林古猿不得不下地生活。他们的御敌、觅食等方式随之发生了改变，体质特征也发生了重大的变化：下肢更适于直立行走，双手日益灵巧，开始能够使用工具，慢慢的还能制造简单的工具。这样完成了从猿到人的过渡。又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且学会用火烧烤食物。熟食改善了人类的营养，加速了大脑的发育。在群体生活中逐渐产生了语言，人类能够更好地交流与合作。在同猛兽、风雨无常的大自然的斗争中，人类变得越来越强大。

能否制造工具，是人和动物的根本区别。在从猿到人的演变过程中，劳动起了决定性的作用。

2．原始社会的时期划分及代表人类

3．什么叫氏族

氏族是按照血缘关系结成的集团，它是原始人生活和劳动的基本单位。几个氏族组成部落，几个部落又组成部落联盟。氏族发展的过程中，它先后经历了母系氏族公社和父系氏族公社两个阶段。

4．母系氏族公社主要特征

母系氏族公社的特点：（1）妇女在生产和生活中占有显著地位；（2）实行族外婚，人们按母亲血缘确定亲属关系；（3）土地、房屋、牲畜归氏族公有，氏族成员共同劳动、共同分配食物，财产由母系继承。

5．父系氏族公社的主要特征

父系氏族公社的特点：（1）男子在生产生活中占显著地位；（2）实行一夫一妻制，人们按父亲的血缘确定亲属关系，财产由父系继承；（3）随着生产力发展，产品出现剩余，氏族内部逐渐出现贫富分化，私有制形成，原始社会逐渐解体。

6．“炎黄子孙”说法的由来

“炎黄”分别指中国原始社会中两位不同部落的首领。炎帝姓姜，是炎帝族的首领。他们自西方游牧进入中原，与以蚩尤为首领的九黎族发生长期的部落间冲突，被迫逃避到涿鹿（今河北省）。后来得到黄帝族援助，攻杀蚩尤。黄帝姓姬，号轩辕氏。后来黄帝族打败了炎帝族，由西北进入了中原地区。

黄帝族与炎帝族，又与居住在东方的夷族、南方的黎族、苗族的一部分逐渐融合，形成华夏族，汉以后称为汉族。在当时中原地区的氏族和部落中，黄帝族的力量较强，文化也较高，因而黄帝族就成为中原文化的代表。炎黄二帝就成为汉族的始祖，也被人们称为华夏族的始祖。因此，人们往往称华夏族是“炎黄子孙”或黄帝子孙。炎黄的子孙就成了华夏族的代名词。

7．远古传说与史实的区别与联系

远古传说：在文字发明以前，口耳相传的神话传说，是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。不可否认这里有神话的成分，但不难发现这其中也蕴含着某些比较可靠的历史资料。如，炎帝、黄帝时代的传说，不仅在《史记》中有记载，而且已被某些考古发掘所证实。

历史事实：完全真实存在的客观事实。

8．什么是“禅让”

在原始社会里，部落联盟设联盟会议，各氏族部落的首领都是该会议的成员。相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老的时候，也用同样的办法，把位置让给了禹。因此，禅让制在实质上是一种民主推选部落联盟首领的制度。

9．原始社会是怎样解体的

（1）图解“原始社会的解体”

（2）解体的过程

原始社会后期，随着生产力的发展（主要是金属工具的出现），劳动产品有了一定的剩余，这就使一部分人可能剥削另一部分人。而另一方面，随着生产力的发展，原先需要许多人共同进行的生产活动，这时不需要那么多人了。畜群分散给各个家庭去养，土地分配给各个家庭去耕种，以家庭为单位的个体劳动逐渐代替了以氏族公社为单位的共同劳动。这样私有制就慢慢产生了。由于各个家庭占有的生产资料和生活资料的数量不同，劳动力的多少、强弱不同，家庭人口多寡不同，以及受到天灾人祸等灾害影响的程度不同，不可避免地要发生贫富不均（分化）。而私有制和贫富分化的产生，使人剥削人成为客观的需要和现实的可能。战俘不再被杀掉而被保留下来作为奴隶，那些犯罪和还不起债务的平民也逐渐沦为奴隶。另一部分人，如那些部落或部落联盟的首领，逐渐利用手中的特权占有更多的生产资料，成为早期的奴隶主。为了镇压奴隶或平民的反抗，奴隶主逐渐建立起一套国家机器──监狱、警察、军队等。这样，没有剥削，没有压迫，人人平等的原始社会宣告结束，人类进入到奴隶社会。

（三）学法指导

1．寻找历史的途径

历史是人类社会的发展过程。历史人物、历史事件、历史现象虽然过去了很久，但仍然留下了许多历史痕迹。如：古人的遗址、遗物，还有后人记载历史的文字和图片资料、历史影视资料等。只要留意，我们身边也能找到历史。例如：我们要了解北京人的生活情况，除了阅读历史课本外，还可以上图书馆、上网去查阅有关的文字和图片资料，有条件的同学还可以去参观历史博物馆，甚至是北京人遗址等。

【例】看图分析：右边是河姆渡原始居民制作的陶器，你能说出它的用途吗？如果不知道答案，你准备通过哪些途径去寻找答案呢？

【答案】答案略。途径有：上网或查阅相关图书。

2．计算年代的方法

学习历史，首先要注意时间概念，懂得计算年代。现在世界上通用的公元纪年，就是把传说中耶酥诞生的那一年，定为公元元年。在这一年以前的年代叫公元前××年，在这一年以后的年代叫公元××年。每10年叫作一个“年代”，每100年为一个“世纪”。习惯上把每个世纪的头20年叫某世纪初，最后10年叫某世纪末。

为了表达直观，我们用年代尺表示时间：

（1）用公元纪年法表示年代

【例1】约公元前2070年，夏朝建立，标志着我国原始社会的结束。这件事发生在世纪年代。

【例2】1999年，澳门顺利回归祖国。这件事发生在世纪年代，也可以说是世纪。

【例3】中国将于2008年举办第29届奥运会。这件事发生在世纪。

（2）计算时间

【例4】1949年新中国成立，至今（2006年）共有年历史。你的计算公式是：。

【例5】公元前221年，秦始皇建立秦朝，公元前207年刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡。秦朝共统治了年。计算公式是：。

【例6】时间：约在公元前256年，秦国的蜀守李冰在成都附近修建了著名的水利工程──都江堰，至今它仍在发挥着巨大的作用。这个水利工程已经造福人民年。计算公式是：。

【答案】

【例1】公元前21世纪70年代

【例2】20世纪90年代；20世纪末

【例3】21世纪初

【例4】57年，公式：2006－1949=57

【例5】14年，公式：221－207=14

【例6】2262年，公式：2006+256=2262

3．学会提取历史信息

获得历史知识有不同的途径。对中学生来说，从一段文字或者图片资料中提取信息，是最主要的途径。因此，要学好历史，必须学会提取历史信息。本单元讲的是“中华文明的起源”，因此，所涉及到的历史信息就包括：我国境内原始人类代表生活的时间、地点、生活情况（包括：衣、食、住、用的工具、生产活动、社会组织等）。在阅读材料时，就可以根据需要，从以上几个方面去提取有关的信息。

【例】阅读下列材料

材料一河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。河姆渡居民住干栏式的房子，过着定居生活。他们已经挖掘水井，饮水比以前方便了。他们饲养家畜，会制造陶器。河姆渡原始居民还会制作简单的玉器和原始乐器。

材料二半坡原始居民普遍使用磨制石器，他们用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼。他们的主要粮食作物是粟……半坡原始居民饲养猪狗等动物，还……打猎捕鱼。……半坡原始居民住在半地穴式的房子里……他们能制造色彩鲜艳的彩陶，上面绘有各式各样的美丽图案。……半坡居民已学会纺线、织布、制衣。

请回答：

（1）材料一和材料二分别代表了我国哪个地区的原始居民的农耕生活？

（2）从上面两则材料中提取信息：半坡和河姆渡原始居民的农耕生活有哪些共同特点？

【答案】（1）材料一代表了南方长江流域；材料二代表了北方黄河流域。

（2）共同特点是：普遍使用磨制石器；出现原始农耕业；居住在房子里，过着定居的生活；饲养家畜；学会了制作陶器。、一知识导引

（一）表解知识点

1．国家的产生

国家的产生原因由于社会生产力的发展，人们的生活水平提高，私有财产和贫富分化出现。一部分人开始占有另一部分人的财产，于是，阶级和阶级斗争出现了。国家便随之产生。夏商西周的更替夏建立约公元前2070年，禹建立夏朝，儿子启继承王位，于是世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。末代国王桀──暴君商建立约公元前1600年，汤建国。发展情况商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来。故后人又称商朝为殷朝或殷商。末代国王纣──暴君西周建立约公元前1046年，武王伐纣建国，都城──镐京。特点实行分封制。西周后期，政局混乱，公元前9世纪时，周厉王暴虐无道，平民表示不满。终于发生了国人（平民）暴动。公元前771年，西周灭亡。

2．夏商西周的青铜文明

夏商西周的青铜文明青铜文明的含义夏、商、西周时人们使用青铜制作生产工具、武器及生活用具。我们把这个时代称作青铜时代。而这个时代人们所创造的物质文化，便被称作“青铜文明”。我国夏、商、西周灿烂的青铜文明以青铜器制造为代表，包含那时的农业、畜牧业、手工业和商业等成就。夏商西周青铜器的特点夏原始社会末期，我国已出现青铜器。夏朝时青铜器种类增多。商商朝是青铜文化的灿烂时期。青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。西周西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。三星堆文化与商周同时期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的三星堆文化。典型的青铜器是青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等。农业畜牧业后代称为“五谷”的农作物，商周时期已经齐备。人们已知道选种、施肥和治虫害。西周已用一定数量的青铜农具进行农业生产。今天家畜家禽的主要品种，商朝时都已经有了，还建有牲畜圈栏。其他手工业夏、商、西周的陶瓷业也很发达，我国是世界上最早发明瓷器的国家。商朝时期，就有烧制原始青瓷的瓷窑。当时玉器制造业也很兴盛，玉器雕刻工艺达到很高水平。奴隶的悲惨生活那时候，生产中大量使用奴隶。奴隶们没有人生自由，命运十分悲惨。奴隶主可以把他们随意转让和买卖。商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品。奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。

3．社会的变革

春秋战国时期的社会变革原因根本原因社会生产力的发展。具体原因铁农具和牛耕的使用和推广。春秋战国时期的特点春秋公元前770年周平王东迁洛阳，史称“东周”，东周分为春秋和战国两个时期。诸侯争霸评价春秋时期的争霸战争，给社会带来各种灾难。但在争霸过程中，一些大国谋求霸权，进行改革，进而推动了整个社会的进步。同时一些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，这也为将来的社会统一，奠定了基础。战国三家分晋战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国。田氏代齐齐国大夫田氏取代原来的国君建立田氏齐国。战国七雄齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩兼并战争这时的七国都有统一中国的雄心，彼此之间的战争更频繁，规模更大，并且都具有兼并的特点。长平之战战国末年，强大的秦国不断兼并东方各国的土地。公元前260年秦赵之间爆发了战国以来最大的一次战争──长平之战。结果赵军大败，四十多万人被俘，绝大部分被坑杀。从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。商鞅变法和封建制度的形成战国经济的发展铁农具、牛耕的推广，生产力不断发展。兴修水利工程，其中最著名的就是李冰在岷江中游修筑的都江堰。都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程。商鞅变法历史背景战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。其中，以秦国的商鞅变法效果最显著。时间和人物公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。具体内容（1）国家承认土地私有，允许自由买卖。（2）奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（3）建立县制，由国君直接派官吏治理。历史作用经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。历史影响随着各国变法运动的深入进行，封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国的封建社会形成了。

4．中华文化的勃兴

中华文化的勃兴文字的演变甲骨文商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始。金文“金文”也称“铭文”，是商朝的青铜器上铸刻的文字。金文比甲骨文规范。大篆西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为“大篆”。战国时期，人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写，随着书写工具的变化，字体也发生了变化。科学技术成果天文商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载。公元前613年，鲁国天文学家观测并记录下了一颗彗星扫过北斗。这是世界上关于哈雷彗星最早的确切记载。历法夏相传四千多年前的夏朝，就有历法了。今天的农历，又叫夏历，据说源于夏朝。商到商朝时历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。战国人们测定出一年24个节气，以便安排农业生产。这是历法上的重大成就。医学名医扁鹊，能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。文学艺术成就屈原生活在战国末期的楚国。他吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌，被称为“楚辞体”，代表作《离骚》被翻译成多种外国文字。世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。钟鼓之乐春秋战国盛行的“钟鼓之乐”反映了我国古代音乐发展的较高水平。湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以整套编钟最为珍贵。重要思想家孔子地位孔子是我国古代著名的大思想家和大教育家，儒家学派创始人，生活在春秋晚期。主要思想和学说孔子在思想上提出“仁”的学说。他创办私学，广收门徒；注意“因材施教”；教育学生要有老老实实的学习态度；主张“温故而知新”。《论语》一书，记载了孔子的言论。孔子晚年还根据鲁国的历史材料编成《春秋》一书。影响孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。老子道家学派的创始人，生活在春秋晚期。他的学说记录在《道德经》里。具有朴素的辩证思想，善于从正反两方面思考问题。百家争鸣历史背景春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，社会需要人才，故各学派纷纷著书立说，展示自己的才华和观点。由于政治环境宽松，各派之间还展开辩论，这样就形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。学派及观点墨家创始人──墨子，主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助友爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。儒家战国时期的代表人物──孟子。他笼统地反对一切战争。孟子要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋，还主张不要过分捕捞鱼虾，要按时令进山伐树。道家道家战国时期的代表人物──庄子。他主张“无为而治”，认为治理国家要顺其自然。法家法家的代表人物是战国末期的韩非。他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。兵家代表人物──孙武。他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书，认为“知彼知己者，百战不殆”。

（二）剖析重难点

1．国家的“产生”和“形成”

国家的“产生”和“形成”是一个漫长的过程。传说夏启之前，尧舜禹时代，社会的公共管理机构已经有了一定发展。夏朝建立虽然被认为是国家产生的标志，但它的机构十分简陋。到了商代，有了一定进步，但仍然不能说是完备的。周代实行分封制，虽然又前进了一步，但国家体制中仍存在着浓厚的血缘色彩，与严格意义上的国家概念还有很大差距。到了战国时期各国变法以后，国家的基本内容和原则已经具备，可以说中国的国家制度已经完全形成了。

2．夏、商、西周的几个重要人物

①夏桀：夏朝最后一个国王，中国历史上有名的暴君，他无休止地征发百姓，强迫他们服劳役。最后失去民心，约公元前1600年被商汤打败，夏朝灭亡。

②商汤：商朝的开国国王，是一位有作为的君主。他任用有才干的伊尹，要求大臣勤恳办事，“有功于民”。他关心百姓，农民和商人都各安其业，使商朝很快强大起来。

③商纣：商朝最后一个国王，也是个有名的暴君，修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，他施用炮烙之刑，镇压人民。公元前1046年，周武王向商纣进攻，双方在牧野大战。结果商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都，商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。

④周文王：姬昌，周国国君，重视农业生产，任用贤人姜尚，国力逐步强大起来，为周国灭商打下了基础。

⑤周武王：姬发，周文王的儿子，继承文王遗愿，决心乘商朝政治混乱，伐纣灭商。他联合西方和南方的小国、部落于公元前1046年灭商，建立周朝，定都镐，历史上叫做西周。

3．西周的分封制

西周最重要的制度是分封制。周天子为了巩固统治，把土地和这块土地上的平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。被分封的诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。诸侯在自己的封土内，又将土地和平民、奴隶分赐给卿大夫，卿大夫再将所得土地和平民、奴隶分赐给士大夫，卿大夫和士也要向上一级承担作战义务。这样层层分封，形成了森严的等级制。天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，士是统治阶级中最低的一层。他们像金字塔一样，压在广大的平民和奴隶身上。

西周的分封制，使得边远的地区得以开发，加强了统治，成为一个强大的国家。但后来却形成了诸侯纷争、割据争霸的局面。

4．什么是青铜文明？

“青铜文明”不能简单地与青铜器或者青铜制造业等同起来，要想正确理解“青铜文明”，首先要弄清“青铜时代”的含义：青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段，它介于“铜石并用时代”和“石器时代”之间。在这个时代人们所创造的物质文明便被称作“青铜文明”。夏商西周就处在这个时代。所以，“青铜文明”指的就是夏商西周以青铜器制造为代表，包含那时的农业、畜牧业、手工业和商业的所有成就。

5．春秋争霸

春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。所以春秋时期社会的主要特点是诸侯争霸。著名的霸主先后有齐桓公、晋文公、楚庄王等。

6．春秋战国时期社会变革的原因

社会生产力的发展是推动人类社会向前发展的根本动力。春秋以前，土地属国家所有。春秋以来由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私有财产，成为私田并出租。于是他们转化为封建地主，租种地主土地的人变成农民。农民种地的积极性比奴隶高得多，这使得社会经济得到很快的发展。私田的数量也越来越多，于是一场废除奴隶主统治的旧制度，确立封建统治的新制度的社会变革，在春秋战国之际迅速爆发了。

7．战国时期的变法运动

春秋战国时期的社会变革，推动社会向前发展。这个时期，由于土地私有制的产生、发展，阶级关系的急剧变化，以及各国之间的频繁战争，促使各国的一些有作为的政治家对本国的政治、军事或社会进行变法。战国七雄中的每个国家都先后进行了变法，不过以秦国的商鞅变法最为彻底。正是在这些改革的过程中，封建制度逐步得到确立。

8．大思想家、大教育家孔子

孔子，名丘，字仲尼。春秋晚期鲁国人，是我国古代著名的大思想家和大教育家，儒家学派创始人。

在思想上：提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他要求统治者体察民情，爱惜民力，还反对苛政和任意刑杀。

在教育方面：（1）他创办私学，不问出生贵贱和家境贫富，广收门徒，据说有三千弟子七十二贤人；（2）注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；（3）他教育学生要有老老实实的学习态度；（4）他要求学生经常复习学过的知识，以便“温故而知新”。

孔子晚年回到鲁国专心从事教育，还编订了古代文化典籍《诗》《尚书》《春秋》等，孔子的弟子曾将他的谈话和他与门徒的问答，辑成《论语》一书。《论语》是研究孔子思想的主要材料。

孔子的学说后来成为中国封建文化的正统思想，对后世影响极大。

9．关于“百家争鸣”的社会背景和影响

背景：春秋战国是奴隶社会向封建社会过渡的时期。不同派别的学者或思想家，对治理国家、统治人民以及人们关心的共同问题，提出了自己的主张，并相互辩论。于是在思想和学术领域里，形成了“百家争鸣”的局面。参加争鸣的各派，史称“诸子百家”。

影响：“百家争鸣”开始于奴隶制瓦解的春秋时期，鼎盛于新兴地主阶级登上统治地位的战国时期，前后持续了几百年。这种局面有利于各方面的人才辈出。大量政治家、外交家、军事家、思想家、文学家、艺术家等涌现。他们提供了一大批关于战争、治理国家、统治人民、学术研究，甚至保护环境、维持生态平衡等方面的先进理论，对后世产生了深远影响。

（三）学法指导

1．识读历史地图

“左图右史”是一种传统的历史学习的基本方法,识读历史地图是初学者必须掌握的一项基本技能。历史地图还是地图,上北下南,左西右东是历史地图的基本方位,图中标志的含义通过图例来解析。识读历史地图可以帮助学习者建立立体的空间概念,从而使历史鲜活起来。还可以通过古今地图的对比,了解历史的发展变化情况,发现问题,提出问题,解答问题。

【例】

下页图是商朝都城分布示意图,请仔细读图,回答相关问题。

(1)图中的“河水”“江水”现在称什么?

(2)周位于商朝的什么方位?

(3)图中标注的商朝都城有几处?请根据所学的知识解答这种现象，并用红笔将商王盘庚的都城在图中圈画出来。

【答案】(1)黄河长江(2)位于商朝的西部(3)6处;因为水患和政治动乱,商朝多次迁都所致;应圈画“殷”。

2．听成语故事，学历史

许多成语故事也是历史故事，事情、人物都是真实的，这些故事使历史生动、鲜活而丰满。那么听、看、读这些成语故事的过程，也是学习了解历史的过程。这就要求学习者在学习时还要对故事发生的时间，地点及结果弄清楚，同时与历史朝代、历史事件、历史人物相对应。

【例】

请将下列成语故事的代码按发生的时间先后顺序重新排序。

A．草船借箭B．千金买笑C．老马识途D．揭竿而起E．破釜沉舟

【答案】BCDEA

3．问题讨论

问题讨论，是一种非常好的学习方法，不仅可以激发参与讨论者的兴趣，还可以激活讨论者的思维，提高学习的效率和收获。在问题讨论中有这样几点要注意：第一，所有讨论者的地位都是平等的，彼此要互相尊重；第二，讨论问题时，既要有观点，又要有事实即史实，用事实说明观点，用观点概括事实；第三，认真倾听，借鉴同伴意见，修正或丰富自己的观点；第四，通过讨论，可能会形成比较一致的认识，也可能彼此不能形成共识，但要尊重这种结果，如果没有形成共识，还可以继续查找资料，印证自己或他人的观点。

【例】

有位著名考古学家说：商代文化实在是一个灿烂的文明。你怎么看？

甲说：我认为考古学家说得很对。这是祖国历史上的一个辉煌时代。

乙说：不对！那时候多么黑暗。奴隶过着牛马不如的生活，有什么好？

【答案】这是从不同的角度对商代历史的看法。历史是复杂的，多样的，从某一方面来判断一个时代的整体情况是不够客观的和科学的，它只能说明某一方面的情况。对于商代的文明应该综合地评价：商代的文明较全面地体现奴隶社会取代原始社会在诸多方面的进步，称得上是“灿烂的文明”，但是这种文明是建立在广大奴隶极其悲惨的命运基础上的“文明”。

材料题

4．材料题是历史学科的特色试题，往往也是一套试题中最难的题目。这种题型具有一定的综合性，既考察学习者的阅读能力，又考察学习者的分析、理解和灵活应用能力。解题的关键步骤有四：第一步，材料种类较多，有文字材料，图片材料,有文言文材料，也有白话文材料，关键是读懂材料，要明白提供的材料大意，明确图片反映的主题。第二步，明确问题。第三步，提取有效信息，结合问题找出文中或图中的关键词语、元素进行知识的联系。第四步，按要求回答问题。

【例】

阅读材料：

子（孔子）曰：“桓公九合诸侯（多次召集诸侯会盟），不以兵车，管仲之力也。”

──《论语·宪问》

请回答：

（1）“桓公九合诸侯”标志着什么？

（2）齐桓公之所以能够“九合诸侯”，是受了何人的帮助？

【答案】（1）标志着齐桓公成为了春秋时期的第一位霸主。

（2）他得到了管仲的帮助。一知识导引

（一）单元概述

从公元前221年到公元220年的秦汉时期，我国统一的多民族国家得到初步巩固。这一时期，中国先后经历了秦、西汉、新和东汉四个朝代，政治制度进一步完善，经济得到发展，科技文化成就显著，边疆与内地的联系进一步加强。

秦灭六国，结束了春秋战国以来诸侯长期割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。秦朝创立的一套封建专制主义中央集权制度，对后世有深远影响。货币、度量衡、文字的统一，有利于我国经济文化的发展。秦朝修筑的万里长城，是闻名世界的伟大工程之一。秦朝的暴政，引起陈胜、吴广起义。这是我国历史上第一次大规模的农民起义。

西汉初年六七十年的休养生息带来的经济繁荣，为西汉进入强盛时期奠定了雄厚的物质基础。汉武帝的大一统对我国统一的多民族国家的形成和发展作出了重要贡献。

东汉开国皇帝光武帝在位时，减轻农民赋役负担，惩处贪官污吏，出现了“光武中兴”的局面。

秦汉时期，匈奴首次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。西域和中原地区联系加强。各民族间虽发生过战争，但经济、文化得到交流。丝绸之路的开辟，对中西交往具有重要意义。

秦汉时期，文化有重要发展，科学技术许多方面居于世界领先地位。佛教传入与道教兴起，对我国文化的发展有深远影响。

（二）表解知识点

1．基本概况一览表

类别朝代起止年代开国皇帝都城重点知识秦朝公元前221—公元前207年秦始皇（嬴政）咸阳秦的统一及其作用（中央集权制度）；秦末农民战争；冒顿统一蒙古草原。西汉公元前202—公元9年汉高祖（刘邦）长安文景之治；汉武帝的大一统；昭君出塞；张骞通西域；丝绸之路。东汉公元25—公元220年汉光武帝（刘秀）洛阳光武中兴；班超经营西域。

2．秦汉政治状况简表

类别秦朝汉朝国家统一措施与意义政治创立了封建专制主义中央集权制度（最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御使大夫，地方推行郡县制），造成了皇帝至高无上的权威，巩固了封建国家的统一，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。汉初在沿用秦朝中央集权制度的同时又分封诸侯国，汉武帝时削弱诸侯国势力，封国越分越小，加强了中央集权。汉武帝时西汉开始进入鼎盛时期，也是中国封建时代第一个鼎盛局面的开始。国家统一措施与意义经济统一货币、度量衡，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响。文景之治奠定了汉代民富国强的雄厚物质基础；汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，抑制了大商人牟取暴利，增加了中央的财政收入。思想文化统一文字，促进了各地的文化交流，对后世影响深远。焚书坑儒，对维护国家统一有重要的影响。但钳制了思想，摧残了文化。罢黜百家，独尊儒术（董仲舒）；推行儒学教育，设太学。此后，儒家学说逐步成为我国封建社会的正统思想。军事派蒙恬北击匈奴，修筑万里长城；还派兵统一了东南、岭南和西南的少数民族地区，兴修灵渠，维护了国家的统一，促进了边疆与中原的经济文化交流。卫青、霍去病于公元前119年在漠北战役中击败匈奴，使西汉北部边郡得到安定，有利于中原农业文明的发展。但耗损过大。疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。在秦朝疆域的基础上又有扩大，设西域都护，今新疆地区开始隶属中央政府管辖。农民起义原因徭役、兵役繁重，赋税沉重，刑法严酷。这是导致农民起义的根本原因。外戚和宦官交替专权，政治黑暗，土地兼并严重，灾荒连年。简况公元前209年，陈胜吴广起义爆发，在陈建立了政权，但不到半年即遭镇压。184年张角领导的黄巾起义爆发，坚持了大半年即失败。意义这是中国历史上第一次大规模的农民起义。这是中国历史上首次有组织有准备的农民起义。与匈奴关系秦汉之际，冒顿单于首次统一蒙古草原，建立起强大的国家，畜牧业、冶铸业迅速发展，学会了农耕，匈奴族进入鼎盛时期。秦始皇派蒙恬北击匈奴，夺取河套地区，后又修筑了西起临洮、东到辽东的万里长城。西汉初年，限于国力，不得不对匈奴实行“和亲”；汉武帝时，国力强盛，对匈奴实行反击，夺取了河套和河西走廊地区，公元前119年，卫青、霍去病在漠北大破匈奴，匈奴无力再与西汉抗衡，部分西迁。公元前1世纪中期，呼韩邪单于归汉，恢复了汉匈之间的友好关系。汉元帝接受呼韩邪单于请求，将王昭君嫁给了他。昭君出塞促进了汉匈的友好相处，推动了汉匈的经济文化交流。

3．两汉经济的发展

类别成就农业兴修水利汉武帝治理黄河，东汉明帝时王景治理黄河。生产工具耕犁安装便于翻土碎土的犁壁，发明播种工具耧车。耕作技术牛耕普遍使用二牛抬扛的耕作方法。农作物南、北方分别以种植水稻、小麦为主，黄河中下游广泛种植桑麻。手工业丝织使用提花机，丝织品精美。冶铁南阳太守杜诗发明水力鼓风冶铁工具──水排；炒钢技术，铁制兵器已逐步取代青铜兵器。商业政策重农抑商。长安、洛阳人口多（50万、100万）；街道宽阔笔直，两旁绿树成荫，较完整的排水系统；“市”为专门的商业区，商品繁多。

4．汉通西域和丝绸之路（对外关系）

张骞通西域西域含义两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。原因汉武帝准备联络大月氏人夹击匈奴。过程公元前138年，张骞首次出使西域，没有达到目的；公元前119年，张骞再次出使西域，访问了许多国家。各国回访长安。影响汉朝和西域的交往从此日趋频繁，促进了双方的经济文化交流。公元前60年，西汉设立西域都护，总管西域事务。丝绸之路时期汉武帝时期（张骞出使西域后）及以后开通。线路陆路：各国使者、商人把中国的丝和丝织品，经长安→河西走廊→敦煌→今新疆地区→西亚→欧洲的大秦一线运过去，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。海路：广东沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾→印度半岛南端和斯里兰卡岛。影响是中国和东南亚、南亚、中亚、西亚以及欧洲经济文化交流的大动脉，推动了东西方经济文化的交流。班超经营西域背景东汉初年，北匈奴重新控制西域。经过班超帮助西域各国摆脱了匈奴的控制，被东汉政府任命为西域都护。影响进一步加强了西域和内地的联系。166年，大秦使者访问洛阳，这是欧洲国家与我国的首次直接交往。

5．昌盛的秦汉文化

类别年代人物主要成果（观点）影响（评价）科技成果造纸术西汉早期

已发明纸（甘肃天水汉墓出土）。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。东汉蔡伦改进了造纸术。数学东汉成书

《九章算术》总结了春秋战国以来的数学成就。其中一些内容具有世界先进水平。地震东汉张衡制造的地动仪能测定地震方向。这是世界上最早的地震仪器。医学东汉华佗擅长外科手术，制成了全身麻醉药剂“麻沸散”，创编了医学体操“五禽戏”。“麻沸散”是世界医学史上的创举。东汉张仲景“医圣”写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论和治病原则。

宗教思想佛教西汉末年释迦牟尼提倡今生忍受苦难，来生转世可以得到幸福。佛教的思想可以起到麻痹人民反抗意志的作用，道教的思想又迎合了统治者追求长生不老的心理需要。因此，这两大宗教得以传播和发展。佛教和道教的传播，对我国文化的发展产生了深远的影响。道教东汉张陵主张修身养性，修道成仙。奉老子为教主，称他为“太上老君”。无神论东汉王充《论衡》批判了鬼神迷信的思想。

历史学艺术历史学西汉司马迁《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。这是我国第一部纪传体通史，是后世纪传体史书的典范；也是优秀的文学著作。雕塑艺术秦朝

秦始皇陵兵马俑造型精美，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。

（三）剖析重难点

1．秦统一的影响

秦统一前，国家处于分裂割据状态，战争频繁，严重阻碍了各地区经济文化的发展，同时给人民的生产、生活带来灾难。秦的统一，符合历史发展的趋势，也是各族人民的共同心声。秦朝是第一次也是真正意义上在中国历史上完成了统一，开创了一个新局面。我国两千多年的封建社会里，虽然也出现过分裂割据的时期，但统一始终是历史发展的主流。秦始皇在政治、经济、文化、思想、军事等领域，采取了一系列巩固统一的措施，对巩固封建国家的统一和经济、文化的发展，起到了重要作用。同时，秦的措施几乎囊括了我国不同统一时期所例行的诸多方面，学好本课对今后学习我国不同时期的历史将有极好的启迪。

2．图说秦朝的中央集权

由此图可以看出：从皇帝到地方有一套完整的官僚体系。秦始皇通过郡县制把地方上的权力，集中到中央，这就是中央集权；又通过中央的太尉、丞相、御史大夫再把权力集中到自己手里，就是君主专制。这样就形成封建的君主专制的中央集权制度。这套封建官僚制度造成了皇帝至高无上的权威，皇权是权力的中心。

3．什么叫专制主义中央集权制度？其产生的原因有哪些？其主要表现是什么？它有哪些影响？

专制主义中央集权制度，包含专制主义和中央集权两个概念。专制主义，是就中央的决策方式而言的，具体说就是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策至行使立法、行政、司法等权力都具有独断性和随意性；中央集权这是针对地方分权而言，其特点是地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，受制于中央政府。中央集权与君主专制相辅相成，中央集权是君主专制的前提和基础，君主专制是中央集权的必然产物。其目的都是要从政治制度上保证中央政府的权威和君主个人的绝对权威。

专制主义中央集权制度产生的原因是多方面的，主要有：

（1）经济根源：这一政治制度的出现是由封建的经济基础决定的，因为封建的自然经济具有分散性，要求有一个强有力的中央政权，维护国家的统一和社会的安定，以保证小农经济的生产和再生产。

（2）政治根源：封建地主阶级也需要有一个强有力的政权保护封建土地所有制，镇压农民的反抗。

（3）理论根源：战国时期法家思想的代表人物韩非子，从理论上提出建立中央集权的封建国家的主张，形成了一套系统的中央集权理论。由于这一主张顺应了历史发展的潮流，在战国时期得到发展，被秦国所采纳，到秦朝开创了这一制度。

中央集权主要表现在：

（1）财政上，“利出一孔”，归于中央。即财源由中央垄断。

（2）剥夺地方事权，官吏自帝出。

（3）司法上，法由帝颁，律由国掌。

（4）军事上，“强干弱枝”，中央宏观调配全国军队，皇帝总揽兵权。

（5）意识形态领域，推行“别黑白而定一”的文化专制主义。

专制主义中央集权制度是我国封建社会基本的政治制度。该制度对封建社会的影响具有双重性：一方面，它在维护国家统一、社会稳定、抵御外来侵略、组织水利工程、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流等方面起着积极作用。另一方面，它在思想文化的控制、兵役、徭役的无度等方面，又起着消极作用。一般而言，在封建社会前期，其积极作用是主要方面；后期，消极因素逐渐增大。

4．关于“焚书坑儒”

直接原因：儒生方士等攻击郡县制和以古非今，且在背后议论秦始皇暴政。

目的：巩固郡县制，加强君主专制中央集权。

实质：思想文化专制。

评价：在当时的历史情况下，为了巩固统一，加强君主专制中央集权，禁止“以古非今”的活动，采取统一思想的措施是必要的。但是焚书坑儒的手段是愚蠢而又残暴的，钳制了思想，摧残了文化。这也是秦朝暴政的突出表现之一。

5．秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的认识

刘邦、项羽在秦朝灭亡前的活动属于农民战争的范畴，因为他们的目的和陈胜、吴广一样，是为了推翻残暴的秦二世的统治，他们是农民起义的领导者；而秦亡后的活动就属于统治阶级争夺帝位的斗争了。

6．汉武帝为何采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的主张

汉武帝的大一统，是指国家高度的统一，主要表现为中央集权的巩固，特别是政治上解决王国问题；思想上“罢黜百家，独尊儒术”。政治上的统一和思想上的统一相互影响，相互作用。

汉武帝要解决王国问题，巩固中央集权国家，需要一种符合实际的统治思想，以思想上的统一，巩固政治上的统一。这时，儒生董仲舒吸收法家、道家等各派主张，对儒学加以发挥，提出了“君权神授”“大一统”的思想，适应了当时政治的需要。董仲舒主张的特点是：外儒内法，思想专制。一方面董仲舒讲的儒学实际上主张中央集权，君主专制；二是禁止其他各派学说传播。

“罢黜百家，独尊儒术”的提出对后世产生了深远影响：一是在当时为解决王国问题，巩固中央集权，建立大一统的封建国家提供了理论依据；二是儒学独尊，使孔子为代表的儒学逐步成为封建统治思想；三是董仲舒的新儒学带有神学色彩，导致两汉神学迷信的长期泛滥；四是推动了教育的发展；五是儒学独尊长期以来束缚了人民的思想，不利于科技文化的发展。

7．图示两汉经济的内在联系

汉代农业生产的进步，促进了手工业的进步；农业和手工业的进步又推动了商业的发展。农业是手工业和商业发展的基础，只要农业在进步，手工业和商业就不可阻挡地会前进。因此，尽管汉代统治者实现重农抑商的政策，但汉代的商业还是在持续发展。

8．两汉时期经济发展的原因分析

汉代经济发展迅速，出现了繁荣景象，其原因主要有以下四点：

（1）两汉时期国家长期处于统一局面，环境比较安定，为经济发展奠定了基础。

（2）汉代的统治者如汉高祖、文帝、景帝、武帝、光武帝等人实行了一些缓和阶级矛盾和重视农业的政策措施（如轻徭薄赋的休养生息政策、重农抑商政策、将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央等），为经济发展提供了保障。

（3）科技的进步如农业、手工业方面新工具和新技术的应用，为经济发展创造了条件。

（4）水利的兴修、劳动人民的辛勤劳动等等，也是两汉经济发展的原因。

9．两汉时期有哪些值得我们引以为荣的科技成果

（1）汉代的牛耕已使用了二牛抬杠的耕作方法，犁上还安装了便于翻土碎土的犁壁，比欧洲早1000多年。

（2）两汉还发明了新型的播种工具──耧车。

（3）两汉时已经有温室栽培蔬菜的技术，这属于世界首创，比欧洲早1000多年。

（4）汉代的纺织技术，处于世界前列，已使用提花机。

（5）东汉时南阳太守杜诗已发明了水排。利用水力鼓风冶铁，比欧洲早1000多年，也是世界首创的技术。

（6）汉代的炒钢技术是世界首创，欧洲在18世纪中叶才出现。

10．秦始皇与汉武帝的功过比较

秦始皇和汉武帝在历史上都是有功也有过，应当具体问题具体分析。

他们都在国家统一方面作出了杰出贡献：秦始皇建立起我国第一个统一的中央集权的封建国家。他所采取的巩固统一的措施，影响到中国2000多年封建社会的各个领域。汉武帝虽然不是开国皇帝，但他从政治、经济、军事、文化等方面加强了中央集权，实现“大一统”，开创了汉朝的鼎盛局面。因此，他们的功劳难分大小。

秦始皇统治时徭役、兵役繁重，赋税沉重，刑法严酷，这是导致农民起义的根本原因。而此时天下刚统一，基础不牢，最后秦朝的统治仅仅14年就灭亡了。汉武帝虽穷兵黩武（反击匈奴等耗费了大量人力、物力和财力），但他执政时，汉政权已经历了汉初的休养生息和文景之治，国力强盛，开始进入鼎盛时期，故有人说汉武帝“有亡秦之失，而免亡秦之祸”。

11．对汉代和亲政策的理解

和亲是不同民族间的政治联姻，双方通过嫁娶公主来保持和睦相处的关系。历史上的和亲有不同的类型，一种是针对敌对的民族，如西汉初年与匈奴的和亲（汉初，天下初定，士卒疲于征战，刘邦采用娄敬建议，以汉朝宗室女嫁给匈奴单于为阏氏，岁送一定量的絮、缯、酒、食等给匈奴；双方约为兄弟；开放“关市”，两族人民互通贸易。惠帝、吕后、文帝、景帝及汉武帝初年都采取了这种和亲政策）；一种用于友好的民族，如西汉中期与乌孙的和亲；再一种用于已经内属的少数民族，如西汉末年与南匈奴的和亲（“昭君出塞”）。不同历史环境和历史条件下的和亲所产生的客观效果不同，但一般来说，其结果都是有利于民族间的经济、文化交流和民族融合。

12．汉武帝时对匈奴的政策发生变化的原因分析

汉武帝以前，对匈奴实行退让和亲的政策，到汉武帝时期，则对匈奴实行大规模的武力反击。这种政策变化，自然和汉武帝的雄才大略有关，但归根到底还是取决于西汉国力的变化。因为国力的强盛与否，是决定战争胜负的物质基础。如果不是国力强盛，汉武帝不可能多次对匈奴大规模用兵，并取得战争的胜利。公元前119年卫青、霍去病大破匈奴是有决定意义的一次战役。反击匈奴的胜利使西汉北部边郡得到安定，有利于中原农业文明的发展。

13．如何认识丝绸之路在中西方交流史上的重要地位

张骞通西域后正式开通的丝绸之路是地理大发现之前一条世界经济文化交流的主要通道，它不仅沟通了东西方文明，而且促成了这两个文明的相互渗透。

14．秦汉文化昌盛的原因有哪些

两汉时期国家长期处于统一局面，环境比较安定，为文化的发展提供了保障；

汉代经济的发展促进了文化的繁荣（农具改进、温室栽培蔬菜等）；

各民族往来的加强推动了文化的发展（如张骞通西域、匈奴统一后发展、昭君出塞的意义）；

中外交往的增多丰富了我国文化的内涵（如佛教的传入）；

人民群众的创新是文化发展的不竭动力（如：造纸术的发明和改进）。

15．鲁迅先生为什么对司马迁的《史记》给予“史家之绝唱，无韵之离骚”的评价

因为《史记》是我国第一部纪传体通史，肯定了陈胜、吴广反抗暴秦的首创精神，大胆地评论了汉武帝的功过，是后世纪传体史书的典范；这部史书文笔简洁，语言生动，也是优秀的文学著作。

（四）学法指导

1．字头浓缩记忆法就是将每句话、短语或词的字头提出并按顺序串联起来进行记忆。

字头浓缩法在识忆中形成知识结构的整体缩影，特别在记忆较多的人名、地名时能发挥良好的效果。如记忆丝绸之路中几个地名，可将长安、河西走廊、新疆、安息、西亚、大秦等提取浓缩为：“长河新，安西大”。

2．图示记忆法就是根据历史事件的特点，用图示形式使知识前后连贯起来，形成一个系统，使众多史实、纷繁内容脉络分明、条理清晰，收到化繁为简、形象直观效果的一种记忆方法。

示例：秦朝疆域图示记忆法

3．列表记忆法就是将同类的知识用表格的方式按照一定的顺序呈现出来，使头绪繁杂的知识条理分明。它最大优点是简明、醒目，是帮助记忆的一个有效方法，尤其在记忆复杂史料方面作用更明显。

示例：秦朝兴亡列表记忆

时间重大事件公元前221年秦灭六国，嬴政建立秦朝，定都咸阳公元前209年陈胜吴广大泽乡起义公元前207年巨鹿之战（项羽）公元前207年秦朝灭亡（刘邦）公元前206年楚汉战争开始公元前202年楚汉战争结束，刘邦建立汉朝，定都长安一知识导引

（一）表解知识点

1．三国鼎立

三国鼎立官渡之战历史背景割据北方的曹操和袁绍两派军阀之间，为了控制北方地区而进行的战争概况时间：公元200年双方实力：袁绍率十万大军曹操只有三四万人结果：曹操以少胜多历史意义为曹操统一北方奠定了基础赤壁之战历史背景曹操为消灭江东的孙权和依附荆州势力的刘备，进而统一全国

概况时间：公元208年交战双方：曹操率二十多万大军南下,孙、刘联军五万多人结果：孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军历史意义这场战役曹、刘、孙三方的力量从此发生了新的变化，为三国鼎立局面的形成，奠定基础三国鼎立的形成概况公元220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，建都洛阳，东汉结束；公元221年，刘备成都称帝，国号汉，号称蜀；公元222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成影响三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段。并存的三个政权，为战胜对方，都采取了一系列恢复和发展生产的措施，这为日后的统一准备了物质条件

2．江南地区的开发

江南地区的开发西晋的兴亡西晋建立266年，司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位，建立了晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋军队灭掉了吴国，结束了分裂局面内迁的各族从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁，至西晋初年人数达到几百万人。他们同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小西晋短暂而亡西晋灭亡的原因：（1）西晋统一后，统治集团迅速腐朽（2）统治集团的内乱（3）内迁的少数民族趁机起兵灭亡时间：316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋东晋十六国东晋建立公元317年，皇族司马睿重建晋朝，都城在建康前秦统一北方时间：4世纪后期。氐族人建立了前秦政权,重用王猛为丞相，国力强大，统一了黄河流域淝水之战时间：383年背景：前秦打算一举灭亡东晋，统一全国交战双方实力：前秦八十多万兵力,东晋八万多人结果：东晋大败前秦影响：（1）前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态（2）东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件原因和条件（1）江南地区有优越的发展经济的自然条件（2）大量的北方人口迁徙到江南，为江南的发展提供了劳动力和技术（3）江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定成就（1）兴修水利，大片荒地被开垦为良田（2）以种植水稻为主，开始使用绿肥、牛耕，粪肥也得到推广（3）小麦的种植推广到江南（4）长江中下游一带的农业发展迅速，福建、广东等地也得到一定程度的开发影响江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础

3．北方民族的大融合

北方民族大融合北方的统一439年鲜卑族建立的北魏，统一了黄河流域影响：北魏统一北方，为民族大融合高潮的到来奠定了基础概况：黄河流域的各族人民长期生活在一起，日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势民族的融合表现北魏孝文帝迁都洛阳孝文帝改革迁都后，进一步实行了政治、经济改革改革内容：（1）在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语（2）官员及家属必须穿戴汉族服饰（3）将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元（4）鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻（5）采用汉族官制、律令（6）学习汉族的礼法，尊崇孔子影响：这些改革措施是北方民族大融合趋势长期发展的必然结果，对推进北方民族大融合进程的发展具有积极作用

4．承上启下的魏晋南北朝文化（一）

承上启下的魏晋南北朝文化（一）数学代表人物南朝数学家、天文学家祖冲之成就主要著作《缀术》，在数学、天文学、机械制造等方面都有重要贡献，其中推算圆周率精确到小数点以后的七位数字是他最主要的贡献，这项成果领先世界近一千年农学代表人物北朝著名农学家贾思勰成就主要著作《齐民要术》，这本书总结我国北方劳动人民生产经验，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位地理学代表人物北魏杰出地理学家郦道元成就主要著作《水经注》，是一部综合性的地理学专著，以注录水道系统为纲，详细介绍了江河流经地区的山川城镇，地形物产，风土人情，历史古迹等

5．承上启下的魏晋南北朝文化（二）

承上启下的魏晋南北朝文化（二）大放光彩的书画艺术书法艺术（1）魏晋时期，书法字体由篆体、隶书转化到楷书，草书和行书逐渐流行（2）代表人物：东晋的王羲之代表作：《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为“书圣”绘画艺术代表人物：东晋的顾恺之代表作：《女史箴图》和《洛神赋图》辉煌的石窟艺术代表作：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟特色：继承了秦汉以来造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点

（二）剖析重难点

1．官渡之战、赤壁之战两次战役曹操一胜一败，试分析曹操胜、败的原因。

官渡之战是曹操为统一北方于公元200年同袁绍进行的决战，曹操以少胜多击败袁绍，奠定了统一北方的基础。

赤壁之战是208年孙刘联军对抗曹操的决战，孙刘联军以少胜多击败曹操，曹操统一全国的战争失败，由此奠定了三国鼎立局面的基础。

官渡之战，袁绍的实力优于曹操，但曹操顺应人民希望安定的愿望，采取了一系列的措施，如“挟天子以令诸侯”，恢复农业生产，减轻农民负担等，使自己的势力迅速扩大，能用谋士计策，所以能以少胜多，击败袁绍，为统一北方奠定了基础。

曹操发动赤壁之战，是为了乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国。刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。这场战役使曹、刘、孙三方的力量对比发生了新的变化。曹操在赤壁之战中失利的主要原因，可以从三个方面分析:第一，曹军来自北方，不习水战；第二，曹操的骄傲自满情绪；第三，孙刘联军正确的战术。其最根本的原因是：当时统一客观条件尚未成熟，曹操统一北方后，北方社会的经济尚未得到恢复和发展，无论统一的经济基础，还是统一的力量对比条件，都尚未成熟。

两次战役虽都有以少胜多的特点，但胜败的原因各不相同，官渡之战是人心向背起了决定作用，赤壁之战却是战略战术起了决定作用。因此，具体事件要具体分析，特别要注意当时的历史条件对战争胜负所产生的巨大影响。

2．三国著名人物小传

曹操（155-220），沛国谯县（今安徽亳州）人，字孟德，小名阿瞒。东汉末年，在镇压黄巾起义中，逐步扩充军事力量。200年官渡之战大败袁绍以后，逐步统一黄河流域。２０８年（建安十三年）进位为丞相，率军南下，在赤壁被孙权和刘备的联军打败。２１６年封魏王。他在北方实行屯田，兴修水利，解决了军粮缺乏问题，对农业生产的恢复有一定作用。用人唯才，整饬吏治，抑制豪强兼并。精通兵法，著有《孙子略解》《兵书接要》等书。善诗歌，写有《蒿里行》《观沧海》等诗篇。

刘备(161—223)，字玄德，涿郡涿县(今河北涿州市)人。幼年贫困，曾以贩鞋织席为业。东汉末年起兵，参加镇压黄巾起义军的战争。在军阀混战中，曾先后投奔公孙瓒、陶谦、曹操、袁绍、刘表。后采用诸葛亮联孙拒曹的主张，于208年联合孙权，在赤壁之战中大败曹操，占领荆州，势力不断壮大。不久又夺取益州和汉中，企图以此为根据地，统一全国。221年称帝，都成都，国号汉，年号章武。221—223年在位。222年大举攻吴，在彝陵之战中失败，不久病死。

孙权(182—252)，字仲谋，吴郡富春人。东汉末，继其父兄孙坚、孙策据有江东六郡。孙策开始经营江东时，军队只有六七千人。由于他善于用人，军令严明，受到百姓欢迎，势力不断壮大，几年间，军队达到三万多人，谋士有张昭、秦松等，将领有周瑜、朱治、程普等。孙策死后，弟弟孙权继续经营江东。他在张昭、周瑜等人的共同支持下，不仅注意团结旧部，而且注意多方面延揽人才。不管是江东本地的，还是北方来的士大夫，只要愿意合作，一律欢迎，加以重用。鲁肃就是在这时经周瑜推荐，前来辅佐孙权的。孙权打败江夏太守黄祖后，对江东的统治日益稳固。208年(建安十三年)和刘备联合，在赤壁(今湖北嘉鱼东北)之战中大败曹操。后又在吴蜀彝陵(今湖北宜昌)之战中大败刘备。229年(黄龙元年)称帝于武昌(今湖北鄂州市)，国号吴。不久迁都建业(今江苏南京)。曾大规模派人航海，加强和夷洲(今台湾)的联系；设置农官，实行屯田，在山越地区设立郡县，促进了江南地区的开发。

诸葛亮(18l-234)，字孔明，琅邪阳都(今山东沂南)人。东汉末，隐居隆中(今属湖北襄樊)，留心世事。207年(建安十二年)，刘备三顾草庐。他向刘备提出建议：占据荆(今湖南、湖北)、益(今四川)两州，谋取西南各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国。这就是有名的“隆中对”。从此，诸葛亮成为刘备的主要谋士。刘备采用其策略，联孙攻曹，取得了赤壁之战的胜利，建立了蜀汉政权。刘备称帝，任丞相。刘备死后，他辅佐刘备子刘禅执政。被封为武乡侯，领益州牧。当政期间，任人唯贤，赏罚必信；对西南少数民族人民采取友好政策，鼓励少数民族地区的开发。曾五次出兵攻打魏国，后病死于五丈原(今陕西郡县西南斜谷口西侧)军中。

周瑜（175-210），字公谨，庐江舒县（今安徽舒城）人。士族出身。少时与孙策为友，后被孙策任命为建威中郎将，帮助孙策在江东创建孙氏政权。孙策死后，与张昭一起辅佐孙权，任前部大都督。208年，曹操率军南下，他坚决主战，并亲率吴军大破曹兵于赤壁，后病死。

３．三国鼎立的局面是如何形成的

赤壁之战后，曹操被迫退居北方，重新积蓄力量，孙权在长江中下游的势力得到巩固，刘备得到两湖大部分地区，后来又得到四川。这样，三个军阀的势力相当，任何一方都不具备很快统一全国的条件。曹操的儿子曹丕在洛阳，废汉献帝，自称皇帝，刘备和孙权也先后称帝，三国鼎立的局面形成了。

４．三国鼎立局面形成的影响是什么

(1)三国鼎立的局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段。

(2)并存的三个政权，都采取一系列恢复和发展生产的措施，这就为日后的统一准备了物质条件。

5．怎样认识三国鼎立的局面

三国鼎立的经济根源，是南方得到开发，孙刘集团的经济势力日趋雄厚，而北方生产遭到严重破坏，曹魏时虽在恢复，但没能强大于南方，所以在全国形成了三个经济实力相对平衡的区域，为分立提供了物质基础。魏、蜀、吴的局部统一，与东汉末年割据势力的混战局面相比，已给社会生产和人民生活提供了相对安定的环境，再加上各国统治者又重视发展生产，因而为全国的统一奠定了物质基础。

6．西晋短期灭亡的原因是什么

(1)西晋统一后，统治集团迅速腐朽(可从课文第100页的小字材料中分析得出）。

(2)统治集团内部争夺皇权的斗争，使生产遭受严重损失。

(3)内迁的各族受西晋统治阶级残酷的剥削和压迫，民族矛盾尖锐（可从课文第101页的小字材料分析得出）。

(4)内迁各族趁西晋内乱，起来反晋，匈奴人攻占西晋都城长安，俘虏西晋皇帝，直接导致西晋灭亡。

总之，阶级矛盾和民族矛盾的激化，是西晋迅速灭亡的主要原因。

7．淝水之战中前秦失败的原因是什么？对当时局势有何影响？

失败的原因：(1)前秦军队的民族成分复杂。当时民族融合的程度不深，其他民族想摆脱氐族贵族的控制，希望秦军失败，秦军中的汉人更是希望东晋的汉族军队能够打胜仗。

(2)指挥不当，战线过长。

(3)东晋方面将领指挥得当，足智多谋，且有保卫江南，恢复中原思想的激励，部队士气高昂。

8．释说概念：何处是“江南”

“江南”是一个地域名称。广义指长江以南。狭义指长江下游南岸，以太湖为中心，包括江苏南部、浙江北部和安徽东南部。这里气候湿润，土壤肥沃，魏晋以来是我国历史上经济文化发展最快的地区。课文里所指的应为广义的江南。

9．江南经济开发的条件、原因和影响是什么

(1)条件：江南地区雨量充沛，气候温和，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。

(2)原因：A．从东汉末年开始，许多人为了躲避北方的战乱，迁到江南地区。西晋后期以来，更多的北方人迁到江南。北方人南迁，不仅增加了南方的劳动力，还带来了先进技术。

B．那时江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。

C．在南北方劳动人民的共同努力下，江南经济迅速发展起来。

(3)影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远的影响，为经济重心的逐渐南移奠定了基础。

10．辨析下列概念：民族融合、民族同化

民族融合是指几个民族在共同的经济基础和思想基础上互相影响，形成一个新民族，是多民族之间在经济、政治、文化和生活习惯上密切联系交往的结果。

民族同化，指的是一个民族（或其一部分）丧失本民族特点而成为另一个民族的现象。历史上有两种民族同化，一种强制同化，另一种是自然同化。

在中国古代，民族融合的