人教部编版秋天第一课时语文一年级上册课件

第四单元课文1秋天（第一课时）第四单元课文1秋天1创设情境，激趣导入大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。一、创设情境，导入新课创设情境，激趣导入大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自21秋天1秋天3二、初读课文，整体感知自然段一篇文章往往是由一个或几个自然段组成的。每个自然段前面都有两个空格。二、初读课文，整体感知自然段一篇文章往往是由一个或几个自4请同学们为课文中的其他自然段标上序号吧！

1天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。请同学们为课文中的其他自然段标上序号吧！1天气5

1天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。2天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。3啊！秋天来了！1天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。61.自由读课文，标记自己不认识的字。2.借助拼音读课文，一边读一边用不同符号在课本上圈出本课要求会认的字和会写的字。3.同桌互读，检查生字读得是否准确。1.自由读课文，标记自己不认识的字。7三、品读课文，随文识字秋天指什么？秋天是一个自然季节。三、品读课文，随文识字秋天指什么？秋天是一个自然季节。8qiū秋秋天秋季qiū秋秋天秋季9天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。秋天来了，发生了哪些变化？天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。秋天来了10天气凉了气qì天气凉了气qì11同学们，我们现在来玩一个游戏。同学们，我们现在来玩一个游戏。12辨别形近字游戏：汽天（）（）水空（）（）油气辨别形近字游戏：汽天（）（）水空（13了le“了”是轻声，由两笔组成了le“了”是轻声，由两笔组成14树叶黄了shù树叶yè木＋对＝树口＋十＝叶树叶黄了shù树叶yè木＋对＝树口＋十＝叶15看来，只要仔细观察，就会发现大自然这些奇妙的变化啊！看来，只要仔细观察，就会发现大自然这些奇妙的16一片片叶子

从树上落下来。“一片片”和“一片”有什么不同？一片片叶子从树上落下来。17我也会用“一(片片

)叶子”这样的叠词：一(只

)大雁

一(只只)大雁一(

)白云

一(

)白云一(

)鱼

一(

)鱼拓展词语朵朵条条条朵我也会用“一(片片)叶子”这样的叠词：拓展词语朵朵条条条18片piàn本义：平而薄的东西。片piàn本义：平而薄的东西。19一片（）一片（）一片（）除了树叶，我们还可以说一片什么？一片（）一片（）一片（）除了树叶，我们还可20

天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。说一说，秋天来了，天空是什么样的？还能看到什么？天空变蓝变高，大雁往南飞了。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”21２、给一定的时间，让学生自学。在朗读中还原画面，初步了解借助具体事物抒发情感的方法。二、复习《“黑板”跑了》3、指名反馈：读了这些语句，你的脑海里呈现出怎样的画面?师：科利亚，你的木匣可能找不到了吧？1、教师：同学们，究竟是什么打动了儿童文学家的心，让他对一个小女孩如此钦佩?请同学们默读课文，到字里行间去寻找原因，用波浪线画出那一幅幅将琴声融为一体的美丽景色。2、整理课文，看课文一共有多少个自然段。生：“人们都到街头、湖滨广场，公园里去乘凉仍然不断的传出好听的琴声-叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”本课教学重点是学习生字、新词，有感情地朗读和背诵课文。四、拓展延伸白鹭蒙蒙细雨雨点很细很密的小雨。这是春雨的特点。4．同座互相复习生字表，书空，组词。提醒要注意的字（简、急），辨别（急和及、性和姓）沉默不语：不说话。板块四：领悟表达，拓展深化“人”字“一”字一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。２、给一定的时间，让学生自学。“人”字“一”字一会儿22仿一仿句子

一会儿

，一会儿

。鸟儿飞到东飞到西仿一仿句子一会儿23大拼音：象形字：像人的正面形，有手有脚，后来演变为“大”字。dà大拼音：象形字：像人的正面形，有手有脚，后来演变为“大”字。24飞组词：飞机飞鸟拼音：fēi飞组词：飞机飞鸟拼音：fēi25会拼音：huì

组词：开会学会偏旁：人字头：加一加：人＋云＝会会拼音：huì组词：开会学会偏旁：人字头：加一加：人＋26个拼音：ɡè

组词：一个两个人加一加：人＋丨＝个个拼音：ɡè组词：一个两个人加一加：人＋丨＝个27

细心的同学发现了一个有趣的问题：同样是“一”，为什么有时候读“yī”，有时候读“yí”，有时候读“yì”呢？你在课文中找到了吗？读一读。二声：一（yí

）片片、一（yí）会儿四声：一（

yì

）群大雁一声：一（

yī

）字细心的同学发现了一个有趣的问题：同样是“一”，为什么有时28啊！秋天来了！

这是两个感叹句，朗读时语气要强烈一些。啊！秋天来了！这是两个感叹句，朗读时语气要强烈一些。29四、布置作业，拓展延伸1.熟读课文。2.秋天是一个美丽的季节，现在正值秋季，请同学们投入到秋的怀抱中去找一找秋天的变化，寻找秋天的足迹。四、布置作业，拓展延伸1.熟读课文。30板书设计秋气了树叶片大飞会个秋天板书设计秋气了树叶片大飞31谢谢谢谢32第四单元课文1秋天（第一课时）第四单元课文1秋天33创设情境，激趣导入大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。一、创设情境，导入新课创设情境，激趣导入大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自341秋天1秋天35二、初读课文，整体感知自然段一篇文章往往是由一个或几个自然段组成的。每个自然段前面都有两个空格。二、初读课文，整体感知自然段一篇文章往往是由一个或几个自36请同学们为课文中的其他自然段标上序号吧！

1天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。请同学们为课文中的其他自然段标上序号吧！1天气37

1天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。2天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。3啊！秋天来了！1天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。381.自由读课文，标记自己不认识的字。2.借助拼音读课文，一边读一边用不同符号在课本上圈出本课要求会认的字和会写的字。3.同桌互读，检查生字读得是否准确。1.自由读课文，标记自己不认识的字。39三、品读课文，随文识字秋天指什么？秋天是一个自然季节。三、品读课文，随文识字秋天指什么？秋天是一个自然季节。40qiū秋秋天秋季qiū秋秋天秋季41天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。秋天来了，发生了哪些变化？天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。秋天来了42天气凉了气qì天气凉了气qì43同学们，我们现在来玩一个游戏。同学们，我们现在来玩一个游戏。44辨别形近字游戏：汽天（）（）水空（）（）油气辨别形近字游戏：汽天（）（）水空（45了le“了”是轻声，由两笔组成了le“了”是轻声，由两笔组成46树叶黄了shù树叶yè木＋对＝树口＋十＝叶树叶黄了shù树叶yè木＋对＝树口＋十＝叶47看来，只要仔细观察，就会发现大自然这些奇妙的变化啊！看来，只要仔细观察，就会发现大自然这些奇妙的48一片片叶子

从树上落下来。“一片片”和“一片”有什么不同？一片片叶子从树上落下来。49我也会用“一(片片

)叶子”这样的叠词：一(只

)大雁

一(只只)大雁一(

)白云

一(

)白云一(

)鱼

一(

)鱼拓展词语朵朵条条条朵我也会用“一(片片)叶子”这样的叠词：拓展词语朵朵条条条50片piàn本义：平而薄的东西。片piàn本义：平而薄的东西。51一片（）一片（）一片（）除了树叶，我们还可以说一片什么？一片（）一片（）一片（）除了树叶，我们还可52

天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。说一说，秋天来了，天空是什么样的？还能看到什么？天空变蓝变高，大雁往南飞了。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”53２、给一定的时间，让学生自学。在朗读中还原画面，初步了解借助具体事物抒发情感的方法。二、复习《“黑板”跑了》3、指名反馈：读了这些语句，你的脑海里呈现出怎样的画面?师：科利亚，你的木匣可能找不到了吧？1、教师：同学们，究竟是什么打动了儿童文学家的心，让他对一个小女孩如此钦佩?请同学们默读课文，到字里行间去寻找原因，用波浪线画出那一幅幅将琴声融为一体的美丽景色。2、整理课文，看课文一共有多少个自然段。生：“人们都到街头、湖滨广场，公园里去乘凉仍然不断的传出好听的琴声-叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”本课教学重点是学习生字、新词，有感情地朗读和背诵课文。四、拓展延伸白鹭蒙蒙细雨雨点很细很密的小雨。这是春雨的特点。4．同座互相复习生字表，书空，组词。提醒要注意的字（简、急），辨别（急和及、性和姓）沉默不语：不说话。板块四：领悟表达，拓展深化“人”字“一”字一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。２、给一定的时间，让学生自学。“人”字“一”字一会儿54仿一仿句子

一会儿

，一会儿

。鸟儿飞到东飞到西仿一仿句子一会儿55大拼音：象形字：像人的正面形，有手有脚，后来演变为“大”字。dà大拼音：象形字：像人的正面形，有手有脚，后来演变为“大”字。56飞组词：飞机飞鸟拼音：fēi飞组词：飞机飞鸟拼音：fēi57会拼音：huì

组词：开会学会偏旁：人字头：加一加：人＋云＝会会拼音：huì组词：开会学会偏旁：人字头：加一加：人＋58个拼音：ɡè

组词：一个两个人加一加：人＋丨＝个个拼音：ɡè组词：一个两个人加一加：人＋丨＝个59

细心的同学发现了一个有趣的问题：同样是“一”，为什么有时候读“yī”，有时候读“yí”，有时候读“yì”呢？你在课文中找到了吗？读一读。二声：一（yí

）片片、一（yí）会儿四声：一（

yì

）群大雁一声：一（

yī

）