功率教案示例一

功率讲课设计示例之一功率讲课设计示例之一第页码18页/总合NUMPAGES总页数18页功率讲课设计示例之一功率讲课设计示例之一详尽介绍：（一）教材：人教社九年义务教育初中物理第一册（二）讲课要求（1）理解功率。知道什么是功率？知道功率的物理意义。知道计算功率的公式及功率的单位。（2）会用功率的公式进行简单的计算。（三）复习发问（1）力学里的功包含两个必需的要素是什么？计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么？（2）在建筑工地上要把1000块大理石板送到20米高处，已知每块大理石板重50牛，用起重机能够在2分钟内将大理石板一次所有送到20米高处。假如用一个工人来背，把这些大理石板送到20米高地方用的时间是20小时，试求用这两种方法，把大理石板所有运送到20米高处，起重机和工人各做了多少功？解答：起重机吊送大理石板所做的功w1＝f1·s＝g·h＝50×1000牛×20米＝1.0×106焦，工人背运大理石板所做的功w2＝f2·s＝g·h＝50×1000牛×20米＝1.0×106焦。（四）进行新课（1）引入把1000块大理石板送到20米高处，起重机和工人做的功是相等的。可是，在做相等的功时，起重机比工人做功快。做功不单有个多少的问题，还有一个快慢的问题。在物理学里用功率这个物理量来描绘物体做功的快慢。板书：“五、功率1．功率是表示物体做功快慢的物理量”（2）功率的定义、公式和单位发问：假如起重机和工人做的功不一样样，做功用的时间也不一样样，怎样比较它们做功的快慢？比较它们的功率大小呢？启迪学生回答，教师总结。我们已经学过，速度是表示物体运动快慢的物理量。我们用单位时间里运动物体经过的行程表示运动的快慢，与此近似，做功的快慢是用单位时间里达成的功来表示的。板书：“2．单位时间里达成的功，叫做功率”发问：假如起重机在2分钟里达成l.0×106焦的功，它的功率怎样计算？要修业生答出：教师给出功率公式和单位，边讲边板书：4．单位：瓦特（国际单位制）１瓦特＝1焦/秒，1千瓦＝1000瓦特。”参阅课本图14—，对功率的单位形成详尽见解。（3）功率是机器的主要技术性能之一，阅读p168最后一段。简要说明选购机器考虑它的功率时要从实质出发。（4）例题：课本例题。教师要把本题分解为几个问题逐一提出，由一名学生板演，其余学生自己演算，要求解题规范化。问题：①50米3水的质量是多少千克？②50米3水重是多少牛？③用一台水泵把50米3的水提高到距水面30米的一个水箱，这台离心式水泵达成了多少功？④假如水泵把50米3的水抽到离水面30米高处用了1小时。求这台水泵的功率是多少瓦？合多少千瓦？学生解答完此后教师讲评。（五）复习坚固1．什么叫功率？功率是表示什么的物理量？公式是什么？说明公式中各字母的意义。在国际单位制中功率的单位是什么？2．讨论：课本中的“想一想议议”。（六）部署作业：课本节后练习1、2、3、4题。功率讲课设计示例之一2017-05-20详尽介绍：（一）教材：人教社九年义务教育初中物理第一册（二）讲课要求（1）理解功率。知道什么是功率？知道功率的物理意义。知道计算功率的公式及功率的单位。（2）会用功率的公式进行简单的计算。（三）复习发问（1）力学里的功包含两个必需的要素是什么？计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么？（2）在建筑工地上要把1000块大理石板送到20米高处，已知每块大理石板重50牛，用起重机能够在2分钟内将大理石板一次所有送到20米高处。假如用一个工人来背，把这些大理石板送到20米高地方用的时间是20小时，试求用这两种方法，把大理石板所有运送到20米高处，起重机和工人各做了多少功？解答：起重机吊送大理石板所做的功w1＝f1·s＝g·h＝50×1000牛×20米＝1.0×106焦，工人背运大理石板所做的功w2＝f2·s＝g·h＝50×1000牛×20米＝1.0×106焦。（四）进行新课（1）引入把1000块大理石板送到20米高处，起重机和工人做的功是相等的。可是，在做相等的功时，起重机比工人做功快。做功不单有个多少的问题，还有一个快慢的问题。在物理学里用功率这个物理量来描绘物体做功的快慢。板书：“五、功率1．功率是表示物体做功快慢的物理量”（2）功率的定义、公式和单位发问：假如起重机和工人做的功不一样样，做功用的时间也不一样样，怎样比较它们做功的快慢？比较它们的功率大小呢？启迪学生回答，教师总结。我们已经学过，速度是表示物体运动快慢的物理量。我们用单位时间里运动物体经过的行程表示运动的快慢，与此近似，做功的快慢是用单位时间里达成的功来表示的。板书：“2．单位时间里达成的功，叫做功率”发问：假如起重机在2分钟里达成l.0×106焦的功，它的功率怎样计算？要修业生答出：教师给出功率公式和单位，边讲边板书：4．单位：瓦特（国际单位制）１瓦特＝1焦/秒，1千瓦＝1000瓦特。”参阅课本图14—，对功率的单位形成详尽见解。（3）功率是机器的主要技术性能之一，阅读p168最后一段。简要说明选购机器考虑它的功率时要从实质出发。（4）例题：课本例题。教师要把本题分解为几个问题逐一提出，由一名学生板演，其余学生自己演算，要求解题规范化。问题：①50米3水的质量是多少千克？②50米3水重是多少牛？③用一台水泵把50米3的水提高到距水面30米的一个水箱，这台离心式水泵达成了多少功？④假如水泵把50米3的水抽到离水面30米高处用了1小时。求这台水泵的功率是多少瓦？合多少千瓦？学生解答完此后教师讲评。（五）复习坚固1．什么叫功率？功率是表示什么的物理量？公式是什么？说明公式中各字母的意义。在国际单位制中功率的单位是什么？2．讨论：课本中的“想一想议议”。（六）部署作业：课本节后练习1、2、3、4题。功率讲课设计示例之一2017-05-20详尽介绍：（一）教材：人教社九年义务教育初中物理第一册（二）讲课要求（1）理解功率。知道什么是功率？知道功率的物理意义。知道计算功率的公式及功率的单位。（2）会用功率的公式进行简单的计算。（三）复习发问（1）力学里的功包含两个必需的要素是什么？计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么？（2）在建筑工地上要把1000块大理石板送到20米高处，已知每块大理石板重50牛，用起重机能够在2分钟内将大理石板一次所有送到20米高处。假如用一个工人来背，把这些大理石板送到20米高地方用的时间是20小时，试求用这两种方法，把大理石板所有运送到20米高处，起重机和工人各做了多少功？解答：起重机吊送大理石板所做的功w1＝f1·s＝g·h＝50×1000牛×20米＝1.0×106焦，工人背运大理石板所做的功w2＝f2·s＝g·h＝50×1000牛×20米＝1.0×106焦。（四）进行新课（1）引入把1000块大理石板送到20米高处，起重机和工人做的功是相等的。可是，在做相等的功时，起重机比工人做功快。做功不单有个多少的问题，还有一个快慢的问题。在物理学里用功率这个物理量来描绘物体做功的快慢。板书：“五、功率1．功率是表示物体做功快慢的物理量”（2）功率的定义、公式和单位发问：假如起重机和工人做的功不一样样，做功用的时间也不一样样，怎样比较它们做功的快慢？比较它们的功率大小呢？启迪学生回答，教师总结。我们已经学过，速度是表示物体运动快慢的物理量。我们用单位时间里运动物体经过的行程表示运动的快慢，与此近似，做功的快慢是用单位时间里达成的功来表示的。板书：“2．单位时间里达成的功，叫做功率”发问：假如起重机在2分钟里达成l.0×106焦的功，它的功率怎样计算？要修业生答出：教师给出功率公式和单位，边讲边板书：4．单位：瓦特（国际单位制）１瓦特＝1焦/秒，1千瓦＝1000瓦特。”参阅课本图14—，对功率的单位形成详尽见解。（3）功率是机器的主要技术性能之一，阅读p168最后一段。简要说明选购机器考虑它的功率时要从实质出发。（4）例题：课本例题。教师要把本题分解为几个问题逐一提出，由一名学生板演，其余学生自己演算，要求解题规范化。问题：①50米3水的质量是多少千克？②50米3水重是多少牛？③用一台水泵把50米3的水提高到距水面30米的一个水箱，这台离心式水泵达成了多少功？④假如水泵把50米3的水抽到离水面30米高处用了1小时。求这台水泵的功率是多少瓦？合多少千瓦？学生解答完此后教师讲评。（五）复习坚固1．什么叫功率？功率是表示什么的物理量？公式是什么？说明公式中各字母的意义。在国际单位制中功率的单位是什么？2．讨论：课本中的“想一想议议”。（六）部署作业：课本节后练习1、2、3、4题。功率讲课设计示例之一2017-05-20详尽介绍：（一）教材：人教社九年义务教育初中物理第一册（二）讲课要求（1）理解功率。知道什么是功率？知道功率的物理意义。知道计算功率的公式及功率的单位。（2）会用功率的公式进行简单的计算。（三）复习发问（1）力学里的功包含两个必需的要素是什么？计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么？（2）在建筑工地上要把1000块大理石板送到20米高处，已知每块大理石板重50牛，用起重机能够在2分钟内将大理石板一次所有送到20米高处。假如用一个工人来背，把这些大理石板送到20米高地方用的时间是20小时，试求用这两种方法，把大理石板所有运送到20米高处，起重机和工人各做了多少功？解答：起重机吊送大理石板所做的功w1＝f1·s＝g·h＝50×1000牛×20米＝1.0×106焦，工人背运大理石板所做的功w2＝f2·s＝g·h＝50×1000牛×20米＝1.0×106焦。（四）进行新课（1）引入把1000块大理石板送到20米高处，起重机和工人做的功是相等的。可是，在做相等的功时，起重机比工人做功快。做功不单有个多少的问题，还有一个快慢的问题。在物理学里用功率这个物理量来描绘物体做功的快慢。板书：“五、功率1．功率是表示物体做功快慢的物理量”（2）功率的定义、公式和单位发问：假如起重机和工人做的功不一样样，做功用的时间也不一样样，怎样比较它们做功的快慢？比较它们的功率大小呢？启迪学生回答，教师总结。我们已经学过，速度是表示物体运动快慢的物理量。我们用单位时间里运动物体经过的行程表示运动的快慢，与此近似，做功的快慢是用单位时间里达成的功来表示的。板书：“2．单位时间里达成的功，叫做功率”发问：假如起重机在2分钟里达成l.0×106焦的功，它的功率怎样计算？要修业生答出：教师给出功率公式和单位，边讲边板书：4．单位：瓦特（国际单位制）１瓦特＝1焦/秒，1千瓦＝1000瓦特。”参阅课本图14—，对功率的单位形成详尽见解。（3）功率是机器的主要技术性能之一，阅读p168最后一段。简要说明选购机器考虑它的功率时要从实质出发。（4）例题：课本例题。教师要把本题分解为几个问题逐一提出，由一名学生板演，其余学生自己演算，要求解题规范化。问题：①50米3水的质量是多少千克？②50米3水重是多少牛？③用一台水泵把50米3的水提高到距水面30米的一个水箱，这台离心式水泵达成了多少功？④假如水泵把50米3的水抽到离水面30米高处用了1小时。求这台水泵的功率是多少瓦？合多少千瓦？学生解答完此后教师讲评。（五）复习坚固1．什么叫功率？功率是表示什么的物理量？公式是什么？说明公式中各字母的意义。在国际单位制中功率的单位是什么？2．讨论：课本中的“想一想议议”。（六）部署作业：课本节后练习1、2、3、4题。功率讲课设计示例之一2017-05-20详尽介绍：（一）教材：人教社九年义务教育初中物理第一册（二）讲课要求（1）理解功率。知道什么是功率？知道功率的物理意义。知道计算功率的公式及功率的单位。（2）会用功率的公式进行简单的计算。（三）复习发问（1）力学里的功包含两个必需的要素是什么？计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么？（2）在建筑工地上要把1000块大理石板送到20米高处，已知每块大理石板重50牛，用起重机能够在2分钟内将大理石板一次所有送到20米高处。假如用一个工人来背，把这些大理石板送到20米高地方用的时间是20小时，试求用这两种方法，把大理石板所有运送到20米高处，起重机和工人各做了多少功？解答：起重机吊送大理石板所做的功w1＝f1·s＝g·h＝50×1000牛×20米＝1.0×106焦，工人背运大理石板所做的功w2＝f2·s＝g·h＝50×1000牛×20米＝1.0×106焦。（四）进行新课（1）引入把1000块大理石板送到20米高处，起重机和工人做的功是相等的。可是，在做相等的功时，起重机比工人做功快。做功不单有个多少的问题，还有一个快慢的问题。在物理学里用功率这个物理量来描绘物体做功的快慢。板书：“五、功率1．功率是表示物体做功快慢的物理量”（2）功率的定义、公式和单位发问：假如起重机和工人做的功不一样样，做功用的时间也不一样样，怎样比较它们做功的快慢？比较它们的功率大小呢？启迪学生回答，教师总结。我们已经学过，速度是表示物体运动快慢的物理量。我们用单位时间里运动物体经过的行程表示运动的快慢，与此近似，做功的快慢是用单位时间里达成的功来表示的。板书：“2．单位时间里达成的功，叫做功率”发问：假如起重机在2分钟里达成l.0×106焦的功，它的功率怎样计算？要修业生答出：教师给出功率公式和单位，边讲边板书：4．单位：瓦特（国际单位制）１瓦特＝1焦/秒，1千瓦＝1000瓦特。”参阅课本图14—，对功率的单位形成详尽见解。（3）功率是机器的主要技术性能之一，阅读p168最后一段。简要说明选购机器考虑它的功率时要从实质出发。（4）例题：课本例题。教师要把本题分解为几个问题逐一提出，由一名学生板演，其余学生自己演算，要求解题规范化。问题：①50米3水的质量是多少千克？②50米3水重是多少牛？③用一台水泵把50米3的水提高到距水面30米的一个水箱，这台离心式水泵达成了多少功？④假如水泵把50米3的水抽到离水面30米高处用了1小时。求这台水泵的功率是多少瓦？合多少千瓦？学生解答完此后教师讲评。（五）复习坚固1．什么叫功率？功率是表示什么的物理量？公式是什么？说明公式中各字母的意义。在国际单位制中功率的单位是什么？2．讨论：课本中的“想一想议议”。（六）部署作业：课本节后练习1、2、3、4题。功率讲课设计示例之一2017-05-20详尽介绍：（一）教材：人教社九年义务教育初中物理第一册（二）讲课要求（1）理解功率。知道什么是功率？知道功率的物理意义。知道计算功率的公式及功率的单位。（2）会用功率的公式进行简单的计算。（三）复习发问（1）力学里的功包含两个必需的要素是什么？计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么？（2）在建筑工地上要把1000块大理石板送到20米高处，已知每块大理石板重50牛，用起重机能够在2分钟内将大理石板一次所有送到20米高处。假如用一个工人来背，把这些大理石板送到20米高地方用的时间是20小时，试求用这两种方法，把大理石板所有运送到20米高处，起重机和工人各做了多少功？解答：起重机吊送大理石板所做的功w1＝f1·s＝g·h＝50×1000牛×20米＝1.0×106焦，工人背运大理石板所做的功w2＝f2·s＝g·h＝50×1000牛×20米＝1.0×106焦。（四）进行新课（1）引入把1000块大理石板送到20米高处，起重机和工人做的功是相等的。可是，在做相等的功时，起重机比工人做功快。做功不单有个多少的问题，还有一个快慢的问题。在物理学里用功率这个物理量来描绘物体做功的快慢。板书：“五、功率1．功率是表示物体做功快慢的物理量”（2）功率的定义、公式和单位发问：假如起重机和工人做的功不一样样，做功用的时间也不一样样，怎样比较它们做功的快慢？比较它们的功率大小呢？启迪学生回答，教师总结。我们已经学过，速度是表示物体运动快慢的物理量。我们用单位时间里运动物体经过的行程表示运动的快慢，与此近似，做功的快慢是用单位时间里达成的功来表示的。板书：“2．单位时间里达成的功，叫做功率”发问：假如起重机在2分钟里达成l.0×106焦的功，它的功率怎样计算？要修业生答出：教师给出功率公式和单位，边讲边板书：4．单位：瓦特（国际单位制）１瓦特＝1焦/秒，1千瓦＝1000瓦特。”参阅课本图14—，对功率的单位形成详尽见解。（3）功率是机器的主要技术性能之一，阅读p168最后一段。简要说明选购机器考虑它的功率时要从实质出发。（4）例题：课本例题。教师要把本题分解为几个问题逐一提出，由一名学生板演，其余学生自己演算，要求解题规范化。问题：①50米3水的质量是多少千克？②50米3水重是多少牛？③用一台水泵把50米3的水提高到距水面30米的一个水箱，这台离心式水泵达成了多少功？④假如水泵把50米3的水抽到离水面30米高处用了1小时。求这台水泵的功率是多少瓦？合多少千瓦？学生解答完此后教师讲评。（五）复习坚固1．什么叫功率？功率是表示什么的物理量？公式是什么？说明公式中各字母的意义。在国际单位制中功率的单位是什么？2．讨论：课本中的“想一想议议”。（六）部署作业：课本节后练习1、2、3、4题。功率讲课设计示例之一2017-05-20详尽介绍：（一）教材：人教社九年义务教育初中物理第一册（二）讲课要求（1）理解功率。知道什么是功率？知道功率的物理意义。知道计算功率的公式及功率的单位。（2）会用功率的公式进行简单的计算。（三）复习发问（1）力学里的功包含两个必需的要素是什么？计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么？（2）在建筑工地上要把1000块大理石板送到20米高处，已知每块大理石板重50牛，用起重机能够在2分钟内将大理石板一次所有送到20米高处。假如用一个工人来背，把这些大理石板送到20米高地方用的时间是20小时，试求用这两种方法，把大理石板所有运送到20米高处，起重机和工人各做了多少功？解答：起重机吊送大理石板所做的功w1＝f1·s＝g·h＝50×1000牛×20米＝1.0×106焦，工人背运大理石板所做的功w2＝f2·s＝g·h＝50×1000牛×20米＝1.0×106焦。（四）进行新课（1）引入把1000块大理石板送到20米高处，起重机和工人做的功是相等的。可是，在做相等的功时，起重机比工人做功快。做功不单有个多少的问题，还有一个快慢的问题。在物理学里用功率这个物理量来描绘物体做功的快慢。板书：“五、功率1．功率是表示物体做功快慢的物理量”（2）功率的定义、公式和单位发问：假如起重机和工人做的功不一样样，做功用的时间也不一样样，怎样比较它们做功的快慢？比较它们的功率大小呢？启迪学生回答，教师总结。我们已经学过，速度是表示物体运动快慢的物理量。我们用单位时间里运动物体经过的行程表示运动的快慢，与此近似，做功的快慢是用单位时间里达成的功来表示的。板书：“2．单位时间里达成的功，叫做功率”发问：假如起重机在2分钟里达成l.0×106焦的功，它的功率怎样计算？要修业生答出：教师给出功率公式和单位，边讲边板书：4．单位：瓦特（国际单位制）１瓦特＝1焦/秒，1千瓦＝1000瓦特。”参阅课本图14—，对功率的单位形成详尽见解。（3）功率是机器的主要技术性能之一，阅读p168最后一段。简要说明选购机器考虑它的功率时要从实质出发。（4）例题：课本例题。教师要把本题分解为几个问题逐一提出，由一名学生板演，其余学生自己演算，要求解题规范化。问题：①50米3水的质量是多少千克？②50米3水重是多少牛？③用一台水泵把50米3的水提高到距水面30米的一个水箱，这台离心式水泵达成了多少功？④假如水泵把50米3的水抽到离水面30米高处用了1小时。求这台水泵的功率是多少瓦？合多少千瓦？学生解答完此后教师讲评。（五）复习坚固1．什么叫功率？功率是表示什么的物理量？公式是什么？说明公式中各字母的意义。在国际单位制中功率的单位是什么？2．讨论：课本中的“想一想议议”。（六）部署作业：课本节后练习1、2、3、4题。功率讲课设计示例之一2017-05-20详尽介绍：（一）教材：人教社九年义务教育初中物理第一册（二）讲课要求（1）理解功率。知道什么是功率？知道功率的物理意义。知道计算功率的公式及功率的单位。（2）会用功率的公式进行简单的计算。（三）复习发问（1）力学里的功包含两个必需的要素是什么？计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么？（2）在建筑工地上要把1000块大理石板送到20米高处，已知每块大理石板重50牛，用起重机能够在2分钟内将大理石板一次所有送到20米高处。假如用一个工人来背，把这些大理石板送到20米高地方用的时间是20小时，试求用这两种方法，把大理石板所有运送到20米高处，起重机和工人各做了多少功？解答：起重机吊送大理石板所做的功w1＝f1·s＝g·h＝50×1000牛×20米＝1.0×106焦，工人背运大理石板所做的功w2＝f2·s＝g·h＝50×1000牛×20米＝1.0×106焦。（四）进行新课（1）引入把1000块大理石板送到20米高处，起重机和工人做的功是相等的。可是，在做相等的功时，起重机比工人做功快。做功不单有个多少的问题，还有一个快慢的问题。在物理学里用功率这个物理量来描绘物体做功的快慢。板书：“五、功率1．功率是表示物体做功快慢的物理量”（2）功率的定义、公式和单位发问：假如起重机和工人做的功不一样样，做功用的时间也不一样样，怎样比较它们做功的快慢？比较它们的功率大小呢？启迪学生回答，教师总结。我们已经学过，速度是表示物体运动快慢的物理量。我们用单位时间里运动物体经过的行程表示运动的快慢，与此近似，做功的快慢是用单位时间里达成的功来表示的。板书：“2．单位时间里达成的功，叫做功率”发问：假如起重机在2分钟里达成l.0×106焦的功，它的功率怎样计算？要修业生答出：教师给出功率公式和单位，边讲边板书：4．单位：瓦特（国际单位制）１瓦特＝1焦/秒，1千瓦＝1000瓦特。”参阅课本图14—，对功率的单位形成详尽见解。（3）功率是机器的主要技术性能之一，阅读p168最后一段。简要说明选购机器考虑它的功率时要从实质出发。（4）例题：课本例题。教师要把本题分解为几个问题逐一提出，由一名学生板演，其余学生自己演算，要求解题规范化。问题：①50米3水的质量是多少千克？②50米3水重是多少牛？③用一台水泵把50米3的水提高到距水面30米的一个水箱，这台离心式水泵达成了多少功？④假如水泵把50米3的水抽到离水面30米高处用了1小时。求这台水泵的功率是多少瓦？合多少千瓦？学生解答完此后教师讲评。（五）复习坚固1．什么叫功率？功率是表示什么的物理量？公式是什么？说明公式中各字母的意义。在国际单位制中功率的单位是什么？2．讨论：课本中的“想一想议议”。（六）部署作业：课本节后练习1、2、3、4题。功率讲课设计示例之一2017-05-20详尽介绍：（一）教材：人教社九年义务教育初中物理第一册（二）讲课要求（1）理解功率。知道什么是功率？知道功率的物理意义。知道计算功率的公式及功率的单位。（2）会用功率的公式进行简单的计算。（三）复习发问（1）力学里的功包含两个必需的要素是什么？计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么？（2）在建筑工地上要把1000块大理石板送到20米高处，已知每块大理石板重50牛，用起重机能够在2分钟内将大理石板一次所有送到20米高处。假如用一个工人来背，把这些大理石板送到20米高地方用的时间是20小时，试求用这两种方法，把大理石板所有运送到20米高处，起重机和工人各做了多少功？解答：起重机吊送大理石板所做的功w1＝f1·s＝g·h＝50×1000牛×20米＝1.0×106焦，工人背运大理石板所做的功w2＝f2·s＝g·h＝50×1000牛×20米＝1.0×106焦。（四）进行新课（1）引入把1000块大理石板送到20米高处，起重机和工人做的功是相等的。可是，在做相等的功时，起重机比工人做功快。做功不单有个多少的问题，还有一个快慢的问题。在物理学里用功率这个物理量来描绘物体做功的快慢。板书：“五、功率1．功率是表示物体做功快慢的物理量”（2）功率的定义、公式和单位发问：假如起重机和工人做的功不一样样，做功用的时间也不一样样，怎样比较它们做功的快慢？比较它们的功率大小呢？启迪学生回答，教师总结。我们已经学过，速度是表示物体运动快慢的物理量。我们用单位时间里运动物体经过的行程表示运动的快慢，与此近似，做功的快慢是用单位时间里达成的功来表示的。板书：“2．单位时间里达成的功，叫做功率”发问：假如起重机在2分钟里达成l.0×106焦的功，它的功率怎样计算？要修业生答出：教师给出功率公式和单位，边讲边板书：4．单位：瓦特（国际单位制）１瓦特＝1焦/秒，1千瓦＝1000瓦特。”参阅课本图14—，对功率的单位形成详尽见解。（3）功率是机器的主要技术性能之一，阅读p168最后一段。简要说明选购机器考虑它的功率时要从实质出发。（4）例题：课本例题。教师要把本题分解为几个问题逐一提出，由一名学生板演，其余学生自己演算，要求解题规范化。问题：①50米3水的质量是多少千克？②50米3水重是多少牛？③用一台水泵把50米3的水提高到距水面30米的一个水箱，这台离心式水泵达成了多少功？④假如水泵把50米3的水抽到离水面30米高处用了1小时。求这台水泵的功率是多少瓦？合多少千瓦？学生解答完此后教师讲评。（五）复习坚固1．什么叫功率？功率是表示什么的物理量？公式是什么？说明公式中各字母的意义。在国际单位制中功率的单位是什么？2．讨论：课本中的“想一想议议”。（六）部署作业：课本节后练习1、2、3、4题。功率讲课设