高三下册地理复习方法总结归纳

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高三下册地理复习方法总结归纳六月，有一份期望，年轻绘就畅想的星海，思想的热血随考卷涌动，灵魂的脉搏应分数澎湃，扶犁黑土地上耕耘，总希冀有一眼金黄黄的未来。下面就是我给大家带来的高三下册地理（复习（方法）），梦想大家热爱!

高三下册地理复习方法(一)

通过第一轮复习，多数学生已经有了确定的根基，学识网络已根本形成，学科才能有所提高，常规的解题技巧已根本掌管，但与梦想的劳绩还有很大的差距。因此，其次轮复习要打破教材原有的依次和模架布局，优化组合教材学识，选择最能表达该学识运用的角度，跨节、章甚至跨学识体系地举行复习。在复习方法上更强调从整体启程，立足专题，着眼全局。

首先，其次轮复习理应是重点突破，要抓住主干学识作必要的（总结），加以细化和深化。通过细化、深化，将零散的学识（编织）成网，构建起自已的学识网络。对于学识网络的构建可以从两个方面举行考虑：

一方面，提防学识之间的规律关系，并能将理论地理学识与区域地理学识有机融合;另一方面，把握高考学识点之间、各个学识专题之间、书本学识与社会实际之间的内在联系，从而形成以学科核心概念和主干学识为基点，点线面体相结合的学识才能架构。

本轮复习要尽可能多地把握学识间的内在联系，对已学学识举行加工、重组，这样在遇到新问题时，才能提取应用。旧学识在新的指导思想下，经过重新组合、归纳、联系、迁移，就成为有组织的新学识。

其次，重视图表资料的解读和运用。地图不仅是学习地理必不成少的工具，也是地理学识的重要载体，经常是试题的切入点。

因此，二轮复习尽可能地举行图文结合，图图叠加，图像变式。要掌管阅读各类图表的根本方法，擅长分析各种地理信息与题目要求之间的联系，探索答题的共性、规律与策略，通过图表现象、直观构建学识的前后联系、相互关系。

再次，正确对待（热点），重视乡土地理复习的与时俱进。高考会表达时代性，试题具有确定的热点趋向，平日复习时要经常留意当前国内外和现实生活中有重大影响的事情，如宇宙探索、重大纪念活动、生态敏感区、地缘政治敏感区等方面的热点、焦点。但根本没有必要去记忆热点材料，理应关注这些热点产生的背景、成因及其影响，重点是能够应用所学的学科学识分析问题和解决问题。

结果，在掌管学识的同时，还应重视运用学识分析、解决相关的地理问题，举行集中式的才能训练。通过分析每个专题内的重点学识和方法，找出答题中存在的问题。假设问题对比严重，可回归课本复习相关内容，并通过练习举行强化，或换个角度举行学习，最终达成提高信息获取才能、问题建模才能和语言表达才能。

高三下册地理复习方法(二)

高考命题的视角较为别致，问题与材料的结合较为高明，因此，应对高考题，需要具备扎实的根基学识。但有一个良好的和训练有素的地理思维习惯也分外重要。这就需要我们在平日的训练中要有意识地举行培养，从而形成地理学科思维习惯和地理学科才能。因此在复习过程中，重点应放在以下方面：

①构建地理学识体系，通过地理学识的系统化、网络化、布局化、规律化、形象化、技能化的训练，培养综合分析、对比分类、归纳演绎、概括推理等地理学科的才能;

②提防理论联系实际，关注社会热点，培养应用才能，如让学生掌管地理学科广泛应用和社会价值性，运用地理学识和技能，去解释一些自然现象，解决一些实际的社会问题;

③加强学科联系，培养综合才能，如提防学科间学识的交错点：运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析各种地理事物，从生态养护、资源开发、人力资源的利用、历史、经济进展战略、国际国内环境等方面去斟酌世界和我国有关地理方面的开发利用问题(如我国西部大开发、全球经济一体化、全球气候变暖与低碳经济等)。

（高三地理）复习技巧(三)

一、抓住一轮复习，全面掌管根基学识

“才能为主导，学识为根基”是高考永恒的话题。高考试题无论怎样变化，都是地理根基学识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在根基之上的综合。假设根基学识不扎实，就很轻易在考试过程中遇到障碍。一轮复习正是对根基学识举行全面盘点的阶段，因此，同学们确定要重视这个阶段的复习，力争做到“当天内容实时消化，每单元学识实时稳定”，力争吃透每个学识点。

二、重视地图，将地理学识落实到地图上

地图是地理学科的其次语言，高考试题也往往以地图为切入点，近年来高考试题的采点甚至展现微观、局部地区，这就要求同学们有很强的读图才能和区域定位才能。因此，同学们平日应提防读图、填图、默图、甚至描图训练，只有把全体的学识都落实到地图上，才能切实提高解题才能。

三、关注时事热点、联系生活实际

地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科分外关注的问题，也是历年高考命题的梦想切入点。因此我们要时刻关注这些问题，分析生活中地理事物(现象)的形成理由、提出某些问题的解决（措施）、了解某些工程进展的最新进展、将某些时事与相关地理学识联系起来等。同学们平日应留神经常看报，学会察觉时事中隐含的地理信息，不妨可以自编一些地理时事题与同学交流、彼此测验提高。

四、学会用模范的地理语言表述

地理高考说明中要求“举行文字切实、条理领会、规律严密的表述”。有的同学客观性试题做得相当不错，但举行文字表述时却往往不能到位，不是关键字抓不住，就是语言规律展现问