小学数学课《近似数》导学案

小学数学优异课《近似数》导教课方案学习目标1.理解近似数在实质生活中的应用，能用四舍五入法求一个数的近似数。2.能依据实诘问题的需要求一个数的近似数，感觉数学与生活的亲密联系。要点用四舍五入法求一个数的近似数。难点“五入”时需要连续进位的方法。教材助读认真察看P11页图中的几组数据，看一看这些数有什么特点，它们是什么数？这些数据前面都有一个“（）”字（“。）”字表示不是（），也就是说，在生活中这些数据但是一个凑近正确数的数。我们就把这些凑近于正确数，又不是正确数的数叫（）。预习自测1.按要求写数356071省略百位后边的尾数是（）提示：省略百位后边的尾数是也就是要把（）位上的数四舍五入。356071省略千位后边的尾数是（）356071省略万位后边的尾数是（）2.把下边的各数四舍五入到万位。千克404240789000吨——根源网络，仅供个人学习参照1/5我的疑问：课内研究某市在校学生今年共植树148264棵，把这个数据四舍五入到十位、百位、千位、万位各是多少？（1）四舍五入到十位：约（）棵；148264≈（）棵提示：四舍五入到十位，要看（）位，个位大于（），就向十位进一，个位上的数变成( )；个位上的数小于（），个位上的数就要舍去变成0（2）四舍五入到百位：约（）棵；148264≈（）棵（3）四舍五入到千位：约（）棵；148264≈（）棵（4）四舍五入到万位：约（）棵；148264≈（）棵求近似数的方法：用（）求近似数，精准到哪一位，这一位后边的数都要改写成（）。当堂检测1.判断正误（1）680000≈68万（）（2）由于670008000和680007000都约等于7亿，因此这两个数相等（）（3）79330本≈7万本（）（4）854567≈85万（）——根源网络，仅供个人学习参照2/52.填一填（1）236789≈（）万694100≈（）万（2）6010100000最高位是（）位，读作（），四舍五入后约是（）万。（3）6301000读作（），四舍五入到万位约是（）万。（4）由4个十亿、6个一亿、9个千万构成的数是（），四舍五入到万位约是（）万。3.依据要求写数（1）我国领土面积大概是九百六十千万平方千米。横线上的数写作（），改写成以“万”作单位的数是（）。（2）世界第一海洋“珊瑚海”面积约为四百七十九万一千平方米。横线上的数写作（），四舍五入到万位是（）。4．填空用0、1、2、3、4、5、6六个数字构成六位数。（1）构成最大的六位数是（），四舍五入到万位是（）。（2）构成最小的六位数是（），四舍五入到万位是（）。课后练习1.改写练习80000=（）万7300000=（）万6501000≈（）万49000≈（）万——根源网络，仅供个人学习参照3/53750500≈（）万2.在方框里填上适合的数3□0000=35万68□000=68万4□5000≈47万27□000≈28万3675000＞367□0004□9万≈48900013.大浪淘沙（把正确答案的序号填在括号里）（1）把506059000四舍五入到亿位是（）A．5亿B.51亿C.50亿（2）47898≈48万，□里可填入（）A.0～4B.0～9C.5～9（3）下边的数最凑近十亿的数是（）A.十亿零一万B.九亿九千万C.九亿九千零九十万（4）9065830省略万位后边的尾数是A.91万B.907万C.910万（5）最大的七位数，再加1，和是（）A.七位数B.八位数C.六位数4.仍旧子，说一说以下各数在几万之间568300：大于56万，小于57万729550：590460：智力冲浪一个数用“四