高二政治重要知识复习方法

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高二政治重要知识复习方法政治课教学中正确熟悉和区分根本概念、原理的（方法），同时又是识记教学内容的（复习方法），下面给大家共享一些关于（高二政治）重要学识复习方法，梦想对大家有所扶助。

高二政治重要学识复习方法

1、学科化特点突出，学识量增大，内容丰富

在人们的传统观念中，往往把思想政治课等同于思想政治工作，其内容无非是一些思想说教，诚然，高中思想政治课一个重要任务，就是提高学生的思想道德水平和政治素质，扶助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

但是，高中思想政治课同时也强调它的学科内容和学科体系，在思想（教导）的同时，扶助同学们了解现实社会，提高生活和学习的才能，为将来立足社会打好学识根基，有着很强的现实指导意义。譬如：

必修3《（文化）生活》是从文化角度让同学们了解文化的作用和传承，教给同学们如何分辩腐朽落后文化，提高对腐朽落后文化的抗拒才能等。

必修4《哲学生活》是对辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论的传授，扶助同学们树立科学的世界观和方法论，提高思维层次，磨练思维才能等。

2、理论性巩固

初中阶段，由于同学们年龄较小，思想政治课是对同学们系统举行公民的品德和初步的马克思主义常识教导，以及有关社会科学常识教导，其内容对比概括、形象、直观，主要对同学们举行个人生活、家庭生活、学校生活、社会公共生活、心理品质、法律意识、根本国情的教导。

而高中阶段，同学们的身心进展趋于成熟，学识量增多，社会接触面更广，社会交往更频繁，社会化进程加速，高中学生认知布局的核心成分——思维才能更加成熟，根本上完成了向理论思维的转化，抽象（规律思维）占了优势地位，辩证思维和创造思维有了较大进展，认知活动的自觉性明显巩固。

查看力、（记忆力）、想像力急速进展，思维的目的性、方向性更明确，学习内容比初中学生理应而且可能更繁杂、更深刻。

3、系统性巩固

高中教材由于理论性巩固，常以某些根基理论为纲，根据确定的规律，把根本概念、根本原理、根本方法联结起来。

构成一个完整的学识体系，前后学识的关联是其一个重要特征;学识布局的形成那么是另一个重要特征，因此高中教材学识布局化明显升级。

这就要求学生对重点的学识内容务必搞领会、弄明白，对所学学识加以整理，形成学识体系;在某种程度上可以根据概念和原理的布局和层次描述出来，也可以用每一学科内部的学识串联体系，做到能够随时将学识线索从大脑的记忆库中调动出来。

4、综合性巩固

学科间学识相互渗透，相互为用，加深了学生的学习难度。学科内那么更强调测验内容的综合性，要求学生用联系的、全面的观点看问题。

既有背景材料的综合性，也有考核学识内容的综合性。要求学生既能从繁杂的材料中抓住事物的本质并归纳出自己的观点，也能综合运用所学学识分析评论有关事实或现象。

5、才能要求提高

理论学识是靠确定的才能从实践中概括出来的，实际问题又是在理论指导下靠确定才能才能解决的。

因此需要进一步提高和培养学生的语言表达和组织才能，判断、对比、分析问题的才能，理论联系实际的才能等

高二政治课堂怎么记笔记的方法

政治课堂笔记很关键

做好课堂笔记是课堂听讲的重要组成片面，能否科学地做笔记也是检验是否能调动多个学习器官听讲及听课效率上下的一个重要标准，同时笔记可以为同学们供给名贵的学习和复习资料，对我们的学扶助很大。笔记内容不能仅限于老师的板书提纲。

政治课堂怎么记笔记

老师对课本上落后于社会现实的学识举行的更正补充。如党在政治、经济理论上的新突破、社会现实的新变化??银监会设立、国家宏观调控任务的变化、通货紧缩到通货膨胀的变化过程、国家五年内取消农业税等等。

自己在预习时难以理解的问题。这种问题因人而异。预习时的难点也是听课时的重点，把预习遇到的疑难问题记在笔记中，复习时多加斟酌，可使学识掌管得更加稳定。老师提出问题，要主动斟酌，探索答案。

记笔记要（学习方法）

老师讲课时推导学识的思路和过程。从中我们可以学到一种斟酌问题的方法。师生在教学过程中共同整理（总结）的学识体系和对易混淆学识举行的比较。小资料、语录等栏目促进斟酌，扶助深化理解根本概念和根本观点。只要长期坚持下去，自己思维的灵巧性、深刻性、整体性和创造性就能得到磨练和进展。

记笔记要掌管重点

如高一的价值和使用价值、劳动生产率对价值、使用价值和价值总量的影响;高二的主要冲突和冲突的主要方面;高三的政体的不同形式等。当然，老师为了调动大家的学习积极性，引导大家积极思维而补充的概括实例和课本上一目了然的学识是没有必要记录的。这四个方面其实也是我们听课的重点。

高二政治学习明确的三个中心思想

1、专心听老师讲课是学好高中政治的根基和前提。高中政治的内容是：马克思主义经济学、马克思主义哲学、政治学常识。学习这些内容，假设不能够很透彻地理解，那么你的学习将会很吃力“看不懂、背不进、轻易忘”。因此，专心听老师的讲解，就显得尤为重要。其次，正确区分相近或好像的学识点。首先要留心对比这些学识点的异同，找出它们一致和相异的理由，在真正理解学识的根基上把它们放在一起掌管。

2、找出区分的关键词;整理出对比表,使异同一目了然。第三,把这些学识点放在特定的环境中去体会.如在日常生活中用的都是价格,只有研究价格的背后时我们才用价值。总之要对比异同，整理异同。多思多用,熟能生巧。常说常用,随时随地运用我们所学学识说明日常生活的人和事。如用价值规律说明钢材价格的升降。变更学习形式可以使学习更有效率，而且语言要模范、运用政治术语要切实。

3、课后实时复习。哪怕是简朴过一遍书和