高二数学复习的方法

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高二数学复习的方法复习数学时，要制定好筹划，不但要有本学期大的规划，还要有每月、每周、每天的小筹划，筹划要与老师的复习筹划吻合，不能相互冲突，下面我给大家共享一些（高二数学）复习的（方法），梦想能够扶助大家，接待阅读!

高二数学复习的方法

一、课后实时回忆

假设等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新学识务必实时复习。

可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起彼此启发，补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领举行，也可以按教材纲目布局举行，从课题到重点内容，再到例题的每片面的细节，循序渐进地举行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，由于整理笔记也是一种有效的（复习方法）。

二、定期重复稳定

即使是复习过的内容仍须定期稳定，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐步拉长。可以当天稳定新学识，每周举行周小结，每月举行阶段性（总结），期中、期末举行全面系统的学期复习。从内容上看，每课学识即时回想，每单元举行学识梳理，每章节举行学识归纳总结，务必把相关学识串联在一起，形成学识网络，达成对学识和方法的整体把握。

三、科学合理安置

复习一般可以分为集中复习和分散复习。测验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊处境除外。分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或消遣或休息交替举行，不至于单调使用某种（思维方式），形成疲乏。分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。

四、重点难点突破

对所学的素材要举行分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，更加要关注难点及轻易造成曲解的问题，应分析其关键点和易错点，找出理由，必要时还可以把这类问题举行梳理，记录在一个专题本上，也可以在电脑上做一个重难点“超市”，可随时点击，举行复习。

五、复习效果检测

随着时间的推移，复习的效果会产生变化，有的淡化、有的模糊、有的不切实，毕竟各环节的内容掌管得如何，需举行效果检测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等，都是为了检测学习效果。检测时务必独立，限时完成，保证检测出的效果的真实性，假设存在问题，理应找到错误的根源，并适时采取补救（措施）举行校正。目前市场上练习册多如牛毛，请在老师的指导下选用。

高二学生怎样提高数学劳绩

要学好数学，首先最重要的一点，我们要实时的预习

预习明天老师所要上的学识，章节和内容。好多学生都不重视预习，其实预习对于学好数学，也是蛮重要的一步。由于我们只有预习过明天老师要上课的学识和内容，我们才能在上课的时候实时地跟住老师的思路，同时也才能更好地理解和消化老师在上课所讲的内容。反之，假设没有经过预习的话，我们在上课的时候就很难跟上老师的思路，从而也会导致我们很轻易的分神和分心。形成恶性循环。导致劳绩越来越差。

在上课时，要专心地听老师讲课，跟紧老师的思路。

现在大量的高中学生都有这样一个毛病--不热爱听老师讲课，不专心的听课。有的学生是由于根基对比差，难以听懂，所以不专心的听课。哎呀，我的学生只是技术对比好的，觉得老师讲的内容太简朴了，自己都会了，所以也不专心听课。其实这都是不好的，同时也是一个跨习惯。不管是老师讲的内容是简朴的还是男的。首先我们都要专心听课。由于老师在讲课的过程中，会讲到，好多的重点难点以及他，高考的必考点，甚至是比儿子段考和期考的考点。老师的教学（阅历）丰富，他断定会知道哪些学识点对比重要，哪些学识点，轻易错，哪些学识点轻易展现错误?应是听老师讲课，是一个很明智的选择。

课后复习练习。

数学学习不能只停留在上课听懂就可以的状态。有时老师讲的听懂了，写题目时未必能写对。课后确定要抽出时间复习，老师布置的作业确定要完成，保证确定的做题量。

研究学科特点，探索好（学习方法）

数学学科担负着培养学生运算才能、（规律思维）才能、空间想象才能，以及运用所学学识分析问题、解决问题的才能的重任.它的特点是具有高度的抽象性、规律性和广泛的适用性，对才能要求较高.学习数学确定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本学识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，探索好学习方法.华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理.方法因人而异，但学习的四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)是少不了的.

错题本

本子上主要记录自己写错的题目以及你认为对比好的题型。有些人学习数学总是眼高手低，看到一道错题，看一下答案认为自己会了就放在一边了，连修改都懒得修改。这种做法是错的。首先看到错题，要看自己错误理由，马虎还是学识点不会，马虎可以不摘录，假设是学识不会，确定要摘录到错题本上。错题本还有一个好处是便当回想，有些错题你可能错过之后下次遇到找不到以前写过的在哪了，这个时候就可以拿出错题本来找。

高二快速提高数学劳绩的方法

一、数学运算运算是学好数学的根本功。初中阶段是培养数学运算才能的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算才能不过关，会直接影响高中数学的学习：从目前的数学评价来说，运算切实还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击学生学习数学的信仰，从天性品质上说，运算才能差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步进展。

二、数学根基学识理解和记忆数学根基学识是学好数学的前提。

什么是理解?按照建构主义的观点，理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息举行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。

三、数学解题学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。

1、如何保证数量?

①选准一本与教材同步的辅导书或练习册。

②做完一节的全部练习后，对照答案举行批改。千万别做一道对一道的答案，由于这样会造成思维中断和对答案的凭借心理;先易后难，遇到不会的题确定要先跳过去，以平稳的速度过一遍全体题目，先彻底解决会做的题;不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和细心;对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。

2、如何保证质量?

①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，留神对整个问题的转译，深化对题中某个条件的熟悉;看看与哪些数学根基学识相联系，有没有展现一些新