第七课 继承发展中华优秀传统文化 课件 【基础梳理+考点探究】高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第三单元

文化传承与文化创新

第七课：继承发展中华优秀传统文化

（不忘本来）高考评价体系与课标要求必备知识考情概览四层：考什么1.区分广义的文化和狭义的文化，把握文化与经济、政治的关系，理解文化的功能。2．明确继承传统文化的正确态度与具体要求，领悟我国优秀传统文化的当代价值。3．理解实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的要求，理解中华民族精神的基本内涵及其核心，全面理解并掌握中华民族精神的时代性、作用和要求。1个态度：对待中华传统文化的正确态度。1条措施：促进中华优秀传统文化发展的措施。2项要求：对待中华传统文化的具体要求，弘扬和培育中华民族精神的要求。3个内涵：文化的内涵，中华优秀传统文化的内涵，中华民族精神的基本内涵。3个作用：文化的作用，中华优秀传统文化的当代价值，中华民族精神的作用。高频考点：1.文化的内涵、功能。2.中华优秀传统文化的主要内容、特点及其当代价值。3.中华民族精神基本内涵与核心。4.新时代弘扬和培育民族精神的要求。难点：1.文化的功能、文化的反作用具有双重性。2.传统文化≠优秀传统文化（命题人的万金油陷阱）。3.中华民族精神与民族文化的关系（结晶）。四翼：怎么考以新时代十年优秀传统文化创造性转化创新性发展的实例为情境，运用文化的特点和文化的功能，深刻领会文化的实质，使考生积极参与到健康有益的文化活动中来；观察传统文化在生活中的作用，坚持对待中华传统文化的正确态度；以古籍文献中摘录一些传统格言，考查优秀传统文化的当代价值，形成文化自信；结合历史与现实，概括中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神和伟大梦想精神，理解弘扬中华民族精神的作用和要求。第七课

知识结构

继承发展中华优秀传统文化文化的内涵和功能正确认识中华传统文化弘扬中华优秀传统文化与民族精神1.内涵2.特点3.功能3.当代价值1.创造性转化与创新性发展2.特点1.主要内容文化共性中华文化个性2.中华民族精神复习导学问题清单：1.文化的相关内容：⑴文化的内涵？（2）文化的核心是？（3）文化与文明(4)文化与经济政治是怎样的关系？(5)文化的功能与作用有哪些？6)文化载体是指什么？2.中华优秀传统文化的相关内容：⑴中华优秀传统文化的主要内涵有哪些？(2)中华优秀传统文化有什么特点？(3)我们对待传统文化的正确态度是什么？(4)创造性转化与创新性发展的要求各是什么？(如何弘扬中华优秀传统文化？)3.中华民族精神的相关内容：(1)中华民族精神的内容是什么？(2)中华民族精神的核心是什么？(3)中华民族精神有什么作用？(4)新时代,如何弘扬和培育中华民族精神？1．经济发展是文化发展的基础，文化发展始终与经济的发展亦步亦趋。()提示：×。文化具有相对独立性，意味着文化的发展与经济发展不是完全同步的。2．文化对经济、政治具有反作用，文化促进经济、政治的发展。()3.器物、行为、制度等是文化的载体，也就是文化本身。()提示：×。文化载体体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才

是文化。提示：×。先进的、健康的文化促进经济、政治的发展。5.优秀文化为人们提供丰富的精神食粮，对促进人的全面发展起决定性作用。(

)提示：×。文化对人的发展不起决定性作用。6．中华文化就是我国各民族文化相互交融、相互促进发展而来的。()提示：×。中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的，也是在于世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。7.对待传统文化，我们要科学认识、全面肯定。()8.在文化发展的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“取其精华、去其糟粕”。()提示：×。“推陈出新、革故鼎新”是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。提示：×。对待传统文化，我们要“取其精华、去其糟粕”。9.中华优秀传统文化只对解决我国的问题有积极意义。()提示：×。中华优秀传统文化对解决中国和世界的问题都有积极意义。10.传统文化是一个民族过去创造的文化。()提示：×。过去创造同时被保留至今的才是传统文化。11．中华传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。提示：×。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。12.中华民族精神以改革创新为核心。()13.中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调。()提示：×。中华文化的发展要与当代文化相适应、与现代社会相协调。提示：×。中华民族精神以爱国主义为核心。15.中华民族精神决定中华民族能否走向繁荣、强大。()提示：×。中华民族精神为中国发展和进步提供了强大精神动力。16.中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大物质基础。()提示：×。中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。核心点一文化的内涵与功能1）.内涵：广义的文化、狭义的文化2）.特点：文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。3）.核心：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。1.文化3.文化与文明：①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。②一定的文化由一定的经济、政治所决定，

又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进落后相对独立性2.文化与经济政治的关系：区别联系文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。只要是文明就是积极向上的。文化则有先进与落后的区分。文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容4.文化载体：文化要通过载体呈现出来：器物、行为、制度文化载体≠文化5.文化功能：对社会：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展（默认优秀健康文化）对个人：丰富精神世界、增强精神力量、促进全面发展（强调优秀文化）对国家：文化是民族的血脉和灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强。当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。▲▲【对点训练】（2022·浙江·高考真题）在“百物进百校，百讲证百年”活动中，中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物，使之走进校园、深入课堂，成为思想政治教育的“活页教材”。这样做的依据主要在于这些文物（

）①镌刻着中华传统文化的印记②凝结着社会主义核心价值观③承载着党和人民光荣的革命历史④书写着中国共产党人的理想信念A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】选D。首先要明确此题设问是一个因果型设问，关键词“依据”。中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物，使之走进校园、深入课堂，成为思想政治教育的“活页教材”。→文物是文化的载体，这样做主要依据在于这些文物承载着党和人民光荣的革命历史，书写着中国共产党人的理想信念，是爱国主义教育的好载体→③④符合题意。这些文物镌刻着中国共产党领导的革命文化的印记，而不是中华传统文化的印记，①错误；这些文物承载着党和人民光荣的革命历史，书写着中国共产党人的理想信念，而社会主义核心价值观是我国社会主义成立后才形成的，②与题意不符。D【对点训练】（2022·浙江·高考真题）2021年11月，中国刺绣展在波兰多个城市举办。一幅幅精美的刺绣作品，为波兰民众打开了一扇了解中国传统文化、欣赏中国艺术的窗户受到当地民俗专家和中国文化爱好者的欢迎，被誉为“世界艺术瑰宝”。可见，这些作品（

）①既有民族性又有世界性②既是传统的又是时尚的③是讲好中国故事的有效载体④是对优秀传统文化的创造性转化A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】选B。中国刺绣展在波兰多个城市举办。一幅幅精美的刺绣作品，为波兰民众打开了一扇了解中国传统文化、欣赏中国艺术的窗户（→这些作品是讲好中国故事的有效载体→③）受到当地民俗专家和中国文化爱好者的欢迎→这说明文化既有民族性又有世界性，也说明这些作品是讲好中国故事的有效载体→①③符合题意。材料并未突出时尚性，仅仅阐释了传统文化，②排除；材料并未体现“对优秀传统文化的创造性转化”，④排除。B【对点训练】（2022·黑龙江·牡丹江市第三高级中学高三期末）农耕文明依靠的是春播秋收、精耕细作，强调的是“父母在、不远游”。这种农耕文明的思维方式与航海家的海洋文明和马背游牧文明的思维方式全然不同，前者强调防守、和平，后两者强调冒险、进取。这表明（

）①一定的文化由一定的经济、政治所决定

②一定的文化反作用于一定的经济、政治③文化是人类社会实践的产物

④文化是人类文明的一项重要内容A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】选B。农耕文明的思维方式与航海家的海洋文明和马背游牧文明的思维方式的不同之处→文化是人类社会实践的产物，一定的文化由一定的经济、政治所决定→①③符合题意。材料强调的是一定的文化由一定的经济、政治所决定，没有体现一定的文化反作用于一定的经济、政治，②与题意不符；先进文化是人类文明的一项重要内容，④错误。B【对点训练】（2021·浙江·高考真题，有改编）春节档电影回归大银幕、博物馆展览持续上新、剧院舞台好戏不断……各地异彩纷呈的文化活动驱散了就地过年的万千游子内心的寂寞与焦躁，让他们体会到了“此心安处是吾乡”，由此可见，文化(

)①具有维护社会稳定的作用

②推动了经济发展③能让人产生归属感、获得感、幸福感

④能转变人们的情感认同和行为习惯A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】选B。春节档电影回归大银幕、博物馆展览持续上新、剧院舞台好戏不断……各地异彩纷呈的文化活动驱散了就地过年的万千游子内心的寂寞与焦躁（→文化维护社会稳定的功能→①），让他们体会到了“此心安处是吾乡”（→产生归属感、获得感、幸福感→③）→①③符合题意。材料并未涉及文化推动经济发展，②不选；材料强调的是文化让人们产生了归属感，这是文化服务社会的功能，但未体现文化能够转变人们的情感认同与行为习惯（这样说就夸大了），故④不选。B核心点二正确认识中华传统文化（是什么）1．形成和发展：①各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。②中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。中华民族→创造博大精深的中华文化中华文化与各民族、世界各国文化交流、碰撞、交锋中发展起来强调中华文化对其他民族文化的理解和学习借鉴2．主要内容：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神3．特点：中华优秀传统文化源远流长、博大精深4．态度：取其精华、去其糟粕；推陈出新、革故鼎新；我们要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。▲5．当代价值：中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体【对点训练】（2022·上海市莘庄中学高三调研）孟子提出了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的观点，并指出“人人亲其亲、长其长而天下太平”。这体现中华优秀传统文化（

）A．具有讲仁爱、重民本、求大同等特点B．是中华民族精神的独特的精神标识C．是中华民族自强不息创造出来的D．注重吸收和借鉴各种文化的优秀成果【解析】选A。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”观点，“人人亲其亲、长其长而天下太平”。→这体现中华优秀传统文化具有讲仁爱、重民本、求大同等特点→A符合题意。中华文化是中华民族共同的精神标识，故B不选；材料并未涉及中华优秀传统文化的产生，与题意不符，故C不选；材料并未涉及中华优秀传统文化注重吸收和借鉴各种文化的优秀成果，故D不选。A核心点三弘扬中华优秀传统文化与民族精神（怎样做）1．创造性转化必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。2．创新性发展必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。1、弘扬中华优秀传统文化2、弘扬中华民族精神内涵：表现：作用：怎样做：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。①中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。▲▲【对点训练】（2021·浙江·高考真题）纪录片《本草中华》将传统素材引入现代生活场景，使传统价值对接时代需要，以独特视角讲述了人与自然相互守望的新故事，收获无数点赞。该纪录片之所以成功，是因为它（

）①为传统文化注入时代内涵②使文化回归传统价值③创新了文化的传播手段④促进了优秀传统文化的创造性转化、创新性发展A．①②

B．①④

C．②③

D．③④【解析】选B。首先注意设问是一个因果型设问，“该纪录片之所以成功，是因为它”。纪录片《本草中华》将传统素材引入现代生活场景，使传统价值对接时代需要（→为传统文化注入时代内涵→①），以独特视角讲述了人与自然相互守望的新故事→这表明为传统文化注入时代内涵，促进了优秀传统文化的创造性转化、创新性发→①④符合题意。使文化回归传统价值的说法错误，应该是促进优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，故②不选；文化传播手段是指文化传播总要通过一定的媒介来实现，这些传播媒介就是文化传播手段，是该纪录片并没有创新文化的传播手段，故③不选。B

【知识拓展】中华文化与中华民族精神的关系1、中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族之魂。因此，弘扬和培育民族精神是我国当前文化建设的重要内容，也是社会主义核心价值体系的重要要求。2、中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。弘扬民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统，必须要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统。

（2021·广东·高考真题，有改编）阅读材料，回答问题

习近平总书记指出，革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。

1928年9月，共产党人史砚芬英勇牺牲前，拖着伤痕累累的身体，就着狱中昏黄的灯光写下了留给亲人的最后一封信：“亲爱的弟弟妹妹，我今与你们永诀了。我的死，是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的。我死后，有我千万同志，他们能踏着我的血迹奋斗前进，我们的革命事业必底于成，故我虽死犹存……请你们不要因丧兄而悲吧！妹妹，你年长些，从此以后你是家长了，身兼父母兄长的重大责任。我本不应当把这重大的担子放在你身上，抛弃你们，但为着了‘大我’不能不对你们忍心些，我相信你们在痛哭之余，必能谅察我的苦衷而原谅我。”

片纸只字重千钧，红色家书意万重。在中国共产党成立100周年之际，我们重温革命烈士的家书，更加能感受到那种跨越时空、直抵心灵的动人力量。结合材料，运用哲学与文化知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。（12分）高考政治主观题两大类型：与材料紧密关联型和与材料基本无关型高考政治主观题判断答案与材料关联程度答案与材料紧密关联答案与材料关联系数不大设问逻辑统领教材知识逻辑提炼材料逻辑结合时政逻辑设问逻辑统领教材知识逻辑结合时政逻辑结合生活逻辑结合生活逻辑组织语言规范书写答案（重点在材料+时政+教材）组织语言写答案（重点在时政+教材，偶尔会少许依赖材料）

此题属于答案与材料高度相关型主观题→想找到答案要认真研读材料逻辑，并结合教材的知识逻辑第一步：明确设问逻辑：结合材料，运用哲学与文化知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。（12分）→谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。→首先要知道革命烈士的家书是优秀文化的物质载体，其次要明白“跨越时空、直抵心灵的动人力量”指的是优秀文化对人对社会的感染力和影响力→涉及到的知识：1、文化的载体；2、文化的功能、3...；4...；5...第二步：研读材料逻辑：1.通读材料找到材料中心（通识型阅读）：革命烈士家书的家书给人以优秀文化的洗礼，对人们产生震撼心灵的作用。2.分层次解读材料（学科专业阅读，用思政学科专业术语来解读：注意段落、标点符号、不同层次的意思、找到关键词）：

习近平总书记指出，革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。

1928年9月，共产党人史砚芬英勇牺牲前，拖着伤痕累累的身体，就着狱中昏黄的灯光写下了留给亲人的最后一封信：“亲爱的弟弟妹妹，我今与你们永诀了。我的死，是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的。我死后，有我千万同志，他们能踏着我的血迹奋斗前进，我们的革命事业必底于成，故我虽死犹存……请你们不要因丧兄而悲吧！妹妹，你年长些，从此以后你是家长了，身兼父母兄长的重大责任。我本不应当把这重大的担子放在你身上，抛弃你们，但为着了‘大我’不能不对你们忍心些，我相信你们在痛哭之余，必能谅察我的苦衷而原谅我。”

片纸只字重千钧，红色家书意万重。在中国共产党成立100周年之际，我们重温革命烈士的家书，更加能感受到那种跨越时空、直抵心灵的动人力量。2.分层次解读材料（学科专业阅读，用思政学科