第7课 中文标点妙输入小学信息技术浙摄版2020三年级下

浙江摄影出版社信息技术三年级下第7课中文标点妙输入教学设计课题中文标点妙输入单元第二单元学科信息技术年级三年级学习目标知识目标：了解中英文标点符号。技能目标：掌握标点符号的输入方法；熟悉句子，标点符号的输入。重点掌握标点符号的输入方法；熟悉句子，标点符号的输入。难点掌握标点符号的输入方法；熟悉句子，标点符号的输入。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课标点符号的故事一个人总是挨官司。过年时，他对家人说：“今年谁都不能打官司。”并且贴了一幅联，上面写着“今年好晦气少不得打官司”小儿子来探亲时读出了这幅对联，他读的是：“今年好晦气，少不得打官司正解：今年好，晦气少，不得打官司。可见标点符号的重要，在计算机上如何输入标点符号呢？这节课我们一块来学习输入标点符号。思考激发学生学习兴趣并快速进入学习状态讲授新课我怎么输入不了“、”啊？输入中文的标点符号，有一些巧妙的方法。一、输入中文标点说一说，你认识哪些标点符号？-小蝌蚪一一逗号二小芝麻一一顿号三戴帽子的小蝌蚪一一分号四小精灵一一冒号五仝心球句号K大脑壳一一问号七灵通小子一一感叹号八一对小姐妹引号通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，

九一对圆耳朵一一括号十巫婆的扫帚破折号H^一一串小雨滴——省略号十二神奇魔力球一一着重号十三小扁担一一连接号十四小圆点一一间隔号十五尖耳朵一一书名号要输入中文标点，需要切换到中文标点输入状O.英文标点输入状态.，.中文标点输入状。，想一想双档字符键如何输入呢？.下档字符：直接击键.上档字符：按下shift键不动，另一只手按双档键字符。试一试分别在英文和中文状态下，输入以下标点符号，比较符号的区别。二、常用的中文标点符号在输入中文标点符号时，经常需要Shift键帮忙。试一试按住shift键不放，按一下‘键，看看屏幕上出现的是什么符号，再按一下这个键呢？大显身手打开“写字板”，在中文状态下输入各蓝色键上两个字符。三、中英文标点切换通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。培养学生组间合作能力，并且炼动手能力培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。培养学生组间合作能力，并且炼动手能力在输入标点符号时，可以通过输入法切换，

也可以按下快捷键，进行

通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。培养学生组间合作能力，并且炼动手能力培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。培养学生组间合作能力，并且炼动手能力中英文状态切换。试一试打开“写字板”尝试用键盘输入下列文字DoReMi哆来味let'sstartattheverybeginning让我们认头开始学习averygoodplacetostart从这儿开始真有趣whenyoureadyoubeginwitha-b-c你要念书就先学abcwhenyousingyoubeginwithdo-re-mi你要唱歌就要先学哆来咪用键盘快捷键切换，真方便啊！课堂练习给下面的文章加一下标点古代有个秀才为人苛薄寒酸却又好面子一次他的远方朋友到访被梅雨所困就这样住了一天又一天吃喝拉撒睡都得照顾秀才十分心烦撵吧朋友远道而来又于顾与面子碍于情面不撵吧常吃常住也不是常戏于是趁朋友解手方便之时挥笔在纸上写道下雨天天留我不留朋友解手归来一看顿吃一惊这不是醉翁之意明显要赶自己走吗可是外边瓢泼大雨一个劲哗哗下着道路路满是泥泞一池一滑于是在秀才所写的上边点上几点标点符号下雨天天留我不留秀才观后无可奈何只待好酒好肉招待着完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。培养学生独立完成练习的能力。课堂小结分小组总结归