九年级语文上册第六单元写作学习改写新人教版

九年级语文上册第六单元写作学习改写新人教版九年级语文上册第六单元写作学习改写新人教版Page4九年级语文上册第六单元写作学习改写新人教版写作学习改写改写，就是在忠实于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述角度等,进行“再创作”,以服务于特定的需要。改写时应注意：首先，要领会原文的主题、情节等，审清题意、明确要求,对改文体、改人称、改语体以及字数限制要心中有数。其次，要根据改写要求,明确改写思路。有时要完全忠实原文，比如把文言文改写成白话文;有时可以增加新的内容,比如把一首叙事诗改写成叙事散文.第三，改写是需要想象力的，在改写过程中,要充分发挥自己的想象，避免千人一面。【作文题目】本单元的课文，情节富于戏剧色彩，人物形象也很鲜明。从中选择一篇改写成课本剧.【写作例文】《范进中举》(节选)第三场发疯（范进家。正中挂着喜报,三个报录人坐着，范进母亲站着，一脸焦急。周围站着几个邻居。范进上)报录人一：好了，新贵人回来了.报录人二：恭喜范老爷！范进（急切地)：喜报?(抬头看见，直奔报前，念）捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。京报连登黄甲。（又看一遍，念）捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。京报连登黄甲。第七名亚元——范进:(突然激动）噫！好了！我中了！(往后一跤跌倒,牙关咬紧，不省人事。）范母：（惊慌）进儿!你这是怎么啦?（回头)快倒一碗水来！（给范进灌了几口）（范进爬起来,拍手大笑)范进：噫！好!我中了!(拍着手、笑着、说着，往外跑)好了！我中了！我中了!……(众人作吃惊状,七嘴八舌）怎么这样啊？高兴过头了?范进跑着跑着，一脚踹在塘里，爬起来时，头发都散了，两只手上都是黄泥，浑身湿淋淋的,拍着两手一直跑到集上去了。(边跑边喊）好了!我中了!我中了！……（众人相互望望)众人:原来新贵人欢喜疯了。范母:(哭泣着）怎生这样苦命的事！中了一个什么举人，就得了这个拙病！这一疯，几时才得好？范妻：(皱着眉头)早上好好出去，怎么就得了这样的病!却是如何是好?邻居：老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷,这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子老爹们，再为商酌.报录人三：在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？众人：如何主意?报录人三：范老爷平日可有最怕的人?他只因欢喜狠了,痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：“这报录的话都是哄你，你并不曾中。”他吃这一吓，把痰吐了出来,就明白了.邻居甲：这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上的胡老爹。快寻胡老爹来。好了！快寻胡老爹来.他想是还不知道,在集上卖肉哩。邻居乙：在集上卖肉,他倒好知道了；他从五更就往东头集上买猪，还不曾回来。我这就迎着去寻他。对范进等人的动作、语言进行了细化改动,更适合表演.对于故事中的关键情节,忠实于原文，又不拘泥于原文，特别补充了人物的表情和动作.对母亲、妻子和众邻居的描写,从侧面衬托出范进的疯劲。通过报录人和邻居的对话，收束本场，也引出了下一场的内容.【名师点评】本文是对《范进中举》中最精彩的片段——“范进发疯”的改写。从内容上看，改写的剧本忠实