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文档简介

说说他是谁。请同学们利用课前搜集的资料,谈谈自己对列宁的了解。作者简介

列宁(1870—1924),无产阶级革命导师,列宁主义创始人,苏联共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要缔造者,领导了俄国十月革命并当选为第一届苏维埃主席。书写指导“雀”字的下边部分右边是四横。“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。

《灰雀》为我们讲述了一个有关列宁的故事,为了这只可爱的灰雀,列宁和男孩之间发生了一个怎样有趣的故事呢?初读课文读准字音,读通句子,标出自然段序号。逐段朗读课文。列宁胸脯惹人喜爱仰望面包渣或者可惜诚实雀养谷男肯郊粉粒冻惜诚或者左窄右宽:

左宽右窄:半包围结构:粉、粒、冻、惜、诚郊或、者听,三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌。列宁每天散步都来到这儿,和它们打打招呼,问候问候它们。可有一天,列宁发现有一只灰雀不见了,那只灰雀到哪儿去了呢?自由读课文第2~10自然段,看看哪几段话是列宁讲的?哪几段话是小男孩说的?找出来。列宁看见了一个小男孩,他对小男孩说了什么呢?全班交流。这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”细读这一句话,列宁当时的心情是怎样的?焦急列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”细细读这句话,你体会到了什么?列宁很担忧灰雀,不知道灰雀是生还是死。列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”列宁对灰雀的喜爱和惋惜之情。列宁问:“会飞回来?”体会这一句问话的含义。列宁的问话中饱含着喜出望外的心情。列宁的关心、惋惜、焦急,集中表达了列宁对灰雀的一种情感,用一个字来概括,是什么呢?爱灰雀去哪儿了呢?你是从哪儿知道的呢?说一说。男孩说:“没……我没看见。”(灰雀被男孩捉走了,后来男孩又把灰雀放回来了。)小男孩为什么要捉这只灰雀?因为他很喜欢这只灰雀。男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”①“会”“一定会”说明了什么?表明男孩的内心已经受到震动和感染,他要改正自己的错误。②此时男孩的内心可以用什么词来形容?坚定“一定会飞回来!”男孩肯定地说。①从这句话中你看出男孩做了什么决定?

改正错误,把灰雀放回来了。②是谁让男孩改变了想法?列宁学习课文第11~13自然段,自由朗读体会。在列宁的感染下,小男孩主动把灰雀放回。看,灰雀又在枝头欢唱了!列宁不问男孩,却问灰雀昨天去哪儿了,想想列宁为什么要这样说?列宁尊重孩子,理解孩子,他不愿伤害这个可爱的小男孩的心,这就是他对孩子的爱。总结:因为有爱,小鸟是幸福的;因为有爱,男孩是幸福的;因为有爱,我们大家都是幸福的。只

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